Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh: tranh, ảnh, về nhà ở, buôn làng, trang phục , lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên nếu có III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.[r]
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHÂN MÔN ĐỊA LÝ BÀI 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống lại nơi thưa dân nước ta - Biết trang phục số dân tộc Tây Nguyên Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy Kĩ năng: - Rèn kỹ tìm kiếm thơng tin, làm việc nhóm - Sử dụng tranh ảnh để mơ tả trang phục, nhà rông dân tộc Tây Nguyên Thái độ: - Yêu quý có ý thức tơn trọng truyền thống văn hóa dân tộc Tây Nguyên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: GA ĐT Học sinh: tranh, ảnh, nhà ở, buôn làng, trang phục , lễ hội, loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CÚA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 3’ I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tây Nguyên có cao - Cao nguyên: Kon Tum, Slide 2, 3,4 nguyên nào? Hãy vị trí Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm cao nguyên lược đồ Viên, Di Linh - Khí hậu Tây Ngun có - Có mùa rõ rệt: Mùa mưa: mùa? Nêu đặc điểm mưa kéo dài liên miên; mùa mùa khô: trời nắng gắt, đất khô vụ bở - GV nhận xét chung - HS nhận xét II BÀI MỚI: 2’ *GTB: Ở trước tìm hiểu đặc điểm tự - HS lắng nghe nhiên Tây Nguyên Trong 7’ học hôm tiếp tục tìm hiểu đặc điểm tiêu biểu dân cư nếp sống sinh hoạt người dân nơi dây qua “Một số dân tộc Tây Nguyên” – Ghi bảng HĐ1: Tây Nguyên- nơi có nhiều dân tộc chung sống - Yêu cầu hs đọc SGK + xem clip số dân tộc Tây Nguyên trả lời câu hỏi sau: + Ở Tây Nguyên có dân tộc sinh sống? + Trong dân tộc đó, dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc từ nơi khác đến? - Mặc dù có nhiều dân tộc sinh sống dân cư tập trung Tây Nguyên nào? - Vì dân cư lại thưa thớt? - HS ghi tên - HS theo dõi - Gia- rai, Ê- đê, Ba- Na, Xơđăng, Kinh, Tày, Nùng, Mông,… - Lâu đời: Gia- rai, Ê- đê, Ba- Na, Xơ- đăng, - Nơi khác đến: Kinh, Tày, Nùng, Mông,… - Dân cư thưa thớt - Do địa hình cao lại khó khăn - Do khí hậu khắc nghiệt GV chốt: Do địa hình khí hậu Tây Nguyên tương đối khắc nghiệt, mùa mưa mùa khô kéo dài, không thuận lợi cho sống nên dân cư tập trung không đông Theo số liệu thống kê năm 2015 mật độ dân số Tây Nguyên 5460,4 ng/km2 - Khi nhắc tới Tây Nguyên, người ta thường gọi vùng - Vùng kinh tế gì? *GV mở rộng: Vùng đất Tây Slide 5(Clip) 10’ Nguyên rộng lớn, phì nhiêu dân cư thưa thớt Để phát triển vùng đất đầy tiềm này, Đảng nhà nước có chủ trương di dân xây dựng vùng kinh tế Đến Tây Nguyên có khoảng 40 dân tộc anh em sinh sống làm ăn Họ sống chan hịa, đồn kết dải đất cao ngun từ bao đời - Tiếng nói, tập quán sinh hoạt dân tộc Tây Nguyên nào? Các dân tộc Tây Nguyên có chung nguyện vọng gì? - Qua phần tìm hiểu vừa nhận xét dân tộc Tây Nguyên phân bố dân cư nơi đây? - GV chốt ghi bảng: Có nhiều dân tộc sinh sống thưa dân nước ta Chuyển ý: Các dân tộc Tây Ngun thường sống thành bn, bn có nhà rông Vậy nhà rông Tây Nguyên nào, có giống với nhà sàn khơng? Chúng ta tìm hiểu qua HĐ2 HĐ 2: Nhà rông Tây Nguyên - YC HS đọc thầm SGK, quan sát hình tranh ảnh nhà rông sưu tầm, dựa vào vốn hiểu biết trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi sau: + Hãy mô tả nhà rơng? - Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, tập quán sinh hoạt riêng chung sức xây dựng Tây Nguyên trở nên giàu đẹp - Có nhiều dân tộc chung sống nơi thưa dân nước ta - HS ghi Slide - HS làm việc nhóm đơi - Nhà rông nhà to, làm vật liệu tre, nứa nhà sàn Mái nhà rông cao, to + Nhà rơng dùng để làm gì? - Nhà rông thường nơi sinh hoạt tập thể buôn làng hội họp, tiếp khách + Sự to đẹp nhà rông biểu - Nhà rông mái cao, cho điều gì? thể giàu có bn - Gọi đại diện nhóm trình - Đại diện nhóm giới bày thiệu tranh trình bày Nhóm khác NX bổ sung - Cho HS quan sát hình ảnh nhà -HS quan sát, lắng nghe Slide rông Tây Nguyên giới thiệu: Nhà rông nhà to làm vật liệu tre, nứa nhà sàn, riêng cột nhà làm loại gỗ bền như: đinh, lim, sến, táu Mái nhà rông cao, to Nhà rông mái cao, thể giàu có buôn Nhà rông thường nơi sinh hoạt tập thể buôn làng hội họp, tiếp khách - Mời HS nhắc lại đặc điểm + Là nhà chung lớn bật nhà rông? + Nơi diễn sinh hoạt tập thể buôn -GV chốt ghi bảng: + Là nhà chung lớn buôn + Nơi diễn hoạt động bn - Cho hs xem số hình ảnh - Hs quan sát số hoạt động thường diễn nhà rơng Slide 15’ Chuyển ý: Qua hình ảnh số hoạt động này, phần biết nét văn hóa đặc sắc người dân TN Chúng tìm hiểu kỹ nét văn hóa đặc sắc người dân TN nét văn hóa đặc sắc HĐ3 HĐ3: Trang phục, lễ hội *YC hs đọc SGK, tranh ảnh sưu tầm vốn hiểu biết để thảo luận nhóm lớn theo các câu hỏi gợi ý sau: * Hs làm việc nhóm 6, trao Slide đổi thảo luận, xếp tranh ảnh vào nhóm: Trang phục Tranh, ảnh lễ hội trình bày theo HS sưu tầm câu hỏi gợi ý + Trang phục nhiều màu sắc, nam đong khố, nữ quấn váy, + Lễ hội tổ chức vào mùa xuân sau vụ thu hoạch + Lễ hội cồng chiêng, Hội đua voi, lễ hội đâm trâu,… + Múa hát, biểu diễn cồng chiêng, đua voi,… + Cồng, chiêng - Nhận xét trang phục truyền thống dân tộc Tây Nguyên - Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức vào thời gian nào? - Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên - Trong lễ hội thường diễn hoạt động nào? - Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? * Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV nhận xét chung, cho hs Slide 10,11 quan sát thêm trang phục số dân tộc sinh sống lâu đời Tây Nguyên - Trang phục số dân tộc - Nam thường đóng khố, nữ sinh sống lâu đời Tây Nguyên thường quấn váy có độc đáo? Ghi bảng: - Nam thường đóng - Hs ghi khố, nữ thường quấn váy - Cho HS xem số hình ảnh lễ hội gọi HS đọc tên lễ hội - Trong chương trình Tiếng Việt lớp em học tập đọc nói lễ hội Tây Nguyên? - Lễ hội miêu tả nào? 3’ Slide 12 - HS đọc tên - Hội đua voi Tây Nguyên - Bầy voi chạy bay, bụi mù mịt, chàng man-gát điều khiển voi gan dạ,… - Cho hs xem video lễ hội cồng - Theo dõi Slide 13 chiêng - Em có nhận xét lễ hội - Có nhiều lễ hội đặc sắc người dân Tây Nguyên thường sử dụng - Cho HS xem số hình ảnh Slide 14,15 nhạc cụ Gọi hs đọc tên - Đọc tên nhạc cụ nhạc cụ - Em có nhận xét nhạc - Chủ yếu cồng chiêng/là cụ người dân Tây Nguyên nhạc cụ độc đáo thường sử dụng GV chốt: Ở Tây Nguyên có nhiều lễ hội đặc sắc, có nhiều nhạc cụ độc đáo - Ghi bảng : Có nhiều lễ hội - Hs ghi đặc sắc nhạc cụ độc đáo * GV mở rộng: Hiện nay, không - Lắng nghe gian cồng chiêng người dân Tây Nguyên UNESCO ghi nhận di sản văn hóa Đây nhạc cụ đặc biệt quan trọng với người dân Tây Nguyên III CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Hãy nêu lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng -HS trả lời sinh hoạt người dân Tây Nguyên - Để bảo tồn phát triển văn hóa đặc sắc dân tộc Tây Nguyên, em làm gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: sưu tầm tranh ảnh, thông tin hoạt động trồng trọt chăn nuôi người dân Tây Nguyên ... thường tổ chức v? ?o thời gian n? ?o? - Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên - Trong lễ hội thường diễn hoạt động n? ?o? - Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đ? ?o n? ?o? * Gọi nhóm trình... hiểu biết để th? ?o luận nhóm lớn theo các câu hỏi gợi ý sau: * Hs làm việc nhóm 6, trao Slide đổi th? ?o luận, xếp tranh ảnh v? ?o nhóm: Trang phục Tranh, ảnh lễ hội trình bày theo HS sưu tầm câu... nhà sàn Mái nhà rông cao, to + Nhà rông dùng để làm gì? - Nhà rơng thường nơi sinh hoạt tập thể buôn làng hội họp, tiếp khách + Sự to đẹp nhà rông biểu - Nhà rơng mái cao, cho điều gì? thể giàu