Giống Đều là những người yêu nước, muốn giành độc lập dân tộc và cải cách đất nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản2. Khác.[r]
TIẾT 51 - ĐỀ CƯƠNG VÀ ĐÁP ÁN SỬ HKII Năm: 2016 – 2017 Câu 1: Vì Việt Nam trở thành mục tiêu xâm lược thực dân Pháp? a Vị trí thuận lợi, nghèo tài nguyên b Vị trí thuận lợi, dân cư thưa thớt c Vị trí thuận lợi, giàu tài nguyên d Giàu tài ngun Câu 2: “Bình Tây đại ngun sối” danh hiệu mà nhân dân ta phong cho thủ lĩnh nào? a Phạm Văn Nghị b Nguyễn Tri Phương c Trương Định d Nguyễn Trung Trực Câu 3: “Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây” câu nói ai? a Nguyễn Hữu Huân b Nguyễn Đình Chiểu c Nguyễn Trung Trực d Trương Quyền Câu 4: Tướng giặc tử trận trận Cầu Giấy lần (12/1873) là: a Đuy-puy b Gác-ni-ê c Ri-vi-e d Hác-măng Câu Theo Hiệp ước Giáp Tuất (15-3-1874) triều đình Huế đã: Chính thức thừa nhận cho Pháp chiếm đóng tỉnh Nam kì Câu Nguyên nhân chủ yếu đẩy nước ta rơi vào tình trạng nước thuộc địa là: triều đình nhà Nguyễn nhu nhược, chủ trương thương lượng, khơng kiên đánh Pháp Câu Mục đích chiếu Cần Vương gì? a Kêu gọi nhân dân giúp vua cứu nước b Kêu gọi nhân dân đình chiến c Xây dựng d Đầu hàng quân Pháp Câu Chiếu Cần Vương kêu gọi đồng bào, tướng lĩnh, sĩ phu sức giúp vua cứu nước ban hành bởi: a Vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết b Vua Duy Tân c Vua Hàm Nghi d Vua Thành Thái Câu Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam làm cho: a Nơng dân lâm vào hồn cảnh nghèo khổ, khơng lối b Nơng dân bị tước ruộng đất, cực trăm bề c Nông dân bị bần hóa khơng có lối d Nơng dân bị phá sản, họ bị bần hóa, khơng lối Câu 10 Âm mưu thâm độc Pháp việc thành lập Liên bang Đông Dương là: a bước xây dựng hồn thiện máy hành b tăng cường áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư Pháp c biến Đông Dương thành tỉnh Pháp d chia rẽ dân tộc Đông Dương thống giả tạo Câu 11 Giai cấp công nhân Việt Nam sớm có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ vì: a Họ bị địa chủ phong kiến bóc lột tàn bạo b Họ bị bọn thực dân phong kiến tư sản bóc lột c Tiền lương thấp không đủ ăn d Họ mong muốn cải thiện điều kiện việc làm sinh hoạt Câu 12 Hệ thống giáo dục Pháp áp dụng Việt Nam chương trình khai thác thuộc địa gồm bậc: bậc có thêm mơn tiếng Pháp Câu 13: Chọn cụm từ cho sẵn điền vào chỗ (……….) cho Các cụm từ cho sẵn: (thuộc địa nửa phong kiến; nhà Lê; chấm dứt; nhà Nguyễn; quốc gia độc lập) Hiệp ước Pa-tơ-nốt năm 1884, tồn triều đại phong kiến với tư cách , thay vào chế độ , kéo dài đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 Câu 14: Lập bảng thống kê tình hình giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam cuối kỷ XIXđầu kỷ XX theo mẫu sau: Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc Địa chủ - Bóc lột nơng dân - Làm tay sai cho Pháp Nông dân Làm ruộng (thuê mướn ) Giai cấp tư sản Kinh doanh Tầng lớp tiểu tư Buôn bán nhỏ sản Học sinh, nhà giáo, thư kí, kế tốn… Công nhân Làm thuê - Cấu kết với Pháp đàn áp dân tộc - Bóc lột nhân dân tệ - Bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước yêu nước - Căm thù Pháp – triều đình phong kiến nhà Nguyễn - Sẵn sàng xả thân độc lập dân tộc - Gắn liền quyền lợi với Pháp - Có phận nhỏ gắn với độc lập dân tộc - Có ý thức dân tộc - Tích cực tham gia vào vận động cứu nước - Căm ghét tư sản - phong kiến - Sẵn sàng xả thân nghiệp độc lập dân tộc Câu 15: Vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX thực dân Pháp thi hành sách văn hóa, giáo dục Việt Nam? Mục đích sách đó? - Giai đoạn đầu Pháp trì giáo dục thời phong kiến - Về sau Pháp mở trường học số sở văn hóa, y tế - Hệ thống giáo dục phổ thông gồm ba bậc: Ấu học,Tiểu học, Trung học => Mục đích: ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 16: So sánh điểm giống khác hai xu hướng cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh? Nội dung Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Đều người yêu nước, muốn giành độc lập dân tộc cải cách đất nước theo khuynh Giống hướng dân chủ tư sản Chủ trương theo khuynh hướng bạo Chủ trương theo khuynh hướng cải cách, khai thông động kết hợp với cải cách xã hội để dân trí, mở mang công thương nghiệp… Khác giành độc lập dân tộc ... hành sách văn hóa, giáo dục Việt Nam? Mục đích sách đó? - Giai đoạn đầu Pháp trì giáo dục thời phong kiến - Về sau Pháp mở trường học số sở văn hóa, y tế - Hệ thống giáo dục phổ thông gồm ba bậc: