tin 9 tuan 1 den tuan 9

Các thành phần chủ yếu của mạng - Các thiết bị đầu cuối: Máy in, máy tính… kết nối với nhau tạo thành mạng - Môi trường truyền dẫn: Cable hay sóng - Các thiết bị kết nối mạng: Vỉ mạng, h[r]

Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 18/08/2017 Ngày dạy: 21/08/2017 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Biết mạng máy tính, thành phần mạng máy tính gồm thành phần - Biết phân loại mạng máy tính - Biết vai trị lợi ích mạng láy tinh 1.2 Kỹ - Hiểu khái niệm thành phần mạng máy tính - Nắm rõ thành phần mạng máy tính: Thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng giao thức truyền thông, phân biệt mạng máy tính 1.3 Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Sgk, tài liệu hướng dẫn, phòng máy tính 2.2 Học sinh: - Sgk, kiến thức việc chép thông tin TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổ định tổ chức (1’) 3.2 Kiểm tra miệng (Khơng) 3.3 Tiến trình dạy học (40’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Giới thiệu phần mở đầu (7’) GV: Y/c HS đọc nội dung SGK HS: HS đọc, HS khác theo dõi SGK GV: Y/c HS tìm hiểu trả lời câu hỏi HS: Tìm hiểu trả lời câu hỏi GV: Dẫn dắc vào Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính thành phần mạng (18’) Gv: Cho hs tham khảo thông tin NỘI DUNG Giới thiệu phần mở đầu Khái niệm mạng máy tính a Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho Trường THCS Đắk Nang SGK Mạng máy tính gì? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét Gv: Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính? Hs: Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vịng Gv: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng - Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động - Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống - Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng Hs: Ghi Gv: Em nêu thành phần chủ yếu mạng? Hs: Các thành phần chủ yếu mạng là: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Gv: Nhận xét giải thích cho học sinh thành phần Hs: Ghi Tin học phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng… - Các kiểu kết nối mạng máy tính + Kết nối kiểu hình (Star) + Kết nối kiểu đường thẳng (Line) + Kết nối kiểu vòng (Ring) b Các thành phần chủ yếu mạng - Các thiết bị đầu cuối: Máy in, máy tính… kết nối với tạo thành mạng - Mơi trường truyền dẫn: Cable hay sóng - Các thiết bị kết nối mạng: Vỉ mạng, hub, Switch, modem, router… Cùng với mơi trường truyền dẫn có nhiệm vụ kết nối thiết bị đầu cuối phạm vi mạng - Giao thức truyền thông (Protocol): Là tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi Trường THCS Đắk Nang Hoạt động 3: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (15’) Gv: Cho hs tham khảo thơng tin sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp? Hs: Mạng có dây khơng dây, mạng cục mạng diện rộng Gv: Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa mơi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Hs: Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Gv: Mạng không dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Hs: Mạng khơng dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Gv: Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng khơng dây ngày phát triển Hs: Lắng nghe ghi Tin học nhận liệu mạng Phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) - Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Mạng không dây TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - Nhắc lại kiến thức trọng tâm học yêu cầu học sinh ý nội dung quan trọng 4.2 Hướng dẫn tự học (1’) - Về nhà xem lại nội dung học - Làm câu hỏi tập 1, 2, 3, sgk - Xem trước nội dung lại tiết sau học tiếp Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 18/08/2017 Ngày dạy: 21/08/2017 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TT) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Biết mạng máy tính, thành phần mạng máy tính gồm thành phần - Biết phân loại mạng máy tính - Biết vai trị lợi ích mạng láy tinh 1.2 Kỹ - Phân biệt mạng cục mạng diện rộng - Phân biệt, hiểu vai trò tính máy chủ máy khách - Nắm lợi ích sử dụng mạng máy tính 1.3 Thái độ - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Sgk, tài liệu hướng dẫn, phòng máy tính 2.2 Học sinh: - Sgk, kiến thức việc chép thông tin TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổ định tổ chức (1’) 3.2 Kiểm tra miệng (5’) ?1 Nêu nhu cầu cần phải có mạng máy tính? ?2 Thế mạng máy tính? Các thành phần mạng? 3.3 Tiến trình dạy học (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (tt) (10’) Gv: Ngồi ra, người ta cịn phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? Hs: Trả lời NỘI DUNG Phân loại mạng máy tính (tt) b) Mạng cục mạng diện rộng - Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Trường THCS Đắk Nang Tin học - Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống Gv: Cịn mạng diện rộng gì? máy tính kết nối Hs: Trả lời Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng phạm vi rộng khu vực lan thường dùng gia đình, nhiều tịa nhà, phạm vi tỉnh, trường phổ thơng, văn phịng hay cơng ty quốc gia tồn cầu nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng (15’) Gv: Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? Hs: Là mơ hình khách – chủ(client – server) Gv: Theo mơ hình này, máy tính chia thành loại Đó loại nào? Hs: Chia thành loại máy chủ(server) máy trạm(client, workstation) Gv: Máy chủ thường máy nào? Hs: Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung Gv: Máy trạm máy nào? Vai trò máy tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ (client – server): - Máy chủ (Server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung - Máy trạm (Client, Workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Trường THCS Đắk Nang Tin học Hs: Máy trạm máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Gv: Những người dùng truy nhập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép Hs: Ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích mạng Lợi ích mạng máy tính máy tính (10’) - Dùng chung liệu Gv: Nói tới lợi ích mạng máy tính nói tới chia sẻ (dùng chung) tài - Dùng chung thiết bị phần nguyên mạng Vậy lợi ích mạng cứng máy in, nhớ, ổ máy tính gì? đĩa,… Hs: Lợi ích mạng máy tính là: - Dùng chung liệu: - Dùng chung phần mềm - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin - Trao đổi thông tin Gv: Có thể giải thích thêm lợi ích Hs: Ghi TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - Nhắc lại kiến thức trọng tâm học yêu cầu học sinh ý nội dung quan trọng 4.2 Hướng dẫn tự học (1’) - Về nhà xem lại nội dung học phần tìm hiểu mở rộng - Làm câu hỏi tập 5, 6, 7, sgk - Xem trước nội dung 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet tiết sau học tiếp Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 25/08/2017 Ngày dạy: 28/08/2017 BÀI MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Tìm hiểu khái niệm Internet - Tìm hiểu số dịch vụ Internet 1.2 Kỹ - Nắm vững khái niệm Internet Hệ thống mạng Internet xây dựng hoạt động - Hiểu dịch vụ cần thiết quan trọng Internet: Tổ chức khai thác thơng tin, tìm kiếm thông tin 1.3 Thái độ Nghiêm túc, hiểu rõ vai trò Internet áp dụng vào thực tế CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Tài liệu, Sgk thông tin cần thiết cho tiết học 2.2 Học sinh: Sgk, ghi chép, kiến thức xem trước nhà nội dung tiết học TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổ định tổ chức (1’) 3.2 Kiểm tra miệng (5’) ?1 Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng khơng dây? ?2 Tiêu chí phân biệt mạng LAN WAN Vai trò máy chủ máy khách mạng? 3.3 Tiến trình dạy học (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Internet hoạt Internet gì? động Internet (15’) Internet hệ thống kết nối Gv: Cho hs tham khảo thông tin sgk Em máy tính mạng máy cho biết Internet gì? tính quy mơ tồn cầu Hs: Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Gv: Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? Hs: Đọc, nghe xem tin trực tuyến thơng qua báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, thư điện Trường THCS Đắk Nang Tin học tử, trao đổi hình thức diễn đàn, mua bán qua mạng, Gv: Nhận xét Hs: Ghi Gv: Theo em chủ thực mạng internet? Hs: Mạng Internet chung, không chủ thực Gv: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, không tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển tồn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu Gv: Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? Hs: Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng Gv: Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? Hs: Trả lời Gv: Khơng em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? Hs: Các nguồn thông tin mà internet cung cấp không phụ thuộc vào vị trí địa lí Gv: Chính thế, gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với - Mạng Internet chung, không chủ thực - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác - Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Hs : Ghi Gv : Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Một số dịch vụ Internet (20’) Internet a) Tổ chức khai thác Gv: Em liệt kê số dịch vụ Internet? thông tin Internet Hs: Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thông tin Internet Trường THCS Đắk Nang Tin học - Tìm kiếm thơng tin Internet - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác Gv: Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? Hs: Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet Gv: Nhận xét Hs: Ghi Gv: Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer Word Wide Web (www Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet Gv: Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet Gv: Để tìm thông tin Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? Hs: Thường dùng máy tìm kiếm danh mục thơng tin b) Tìm kíếm thơng tin Gv: Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Hs: Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa Internet sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Trường THCS Đắk Nang Tin học Gv: Ví dụ em sử dụng Google với từ khóa thi Olympic tốn để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tốn Gv: Danh mục thơng tin gì? Hs: Danh mục thơng tin trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Gv: Ví dụ danh mục thông tin trang web Google, Yahoo - Máy tìm kiếm (Search Engine): giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Danh mục thơng tin (Directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thông tin Internet thông tin miễn phí Khi sử dụng lại thơng tin mạng cần Gv: Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập lưu ý đến quyền thơng nào? tin Hs: Người truy cập nháy chuột vào chủ đề quan tâm để nhận danh sách trang web có nội dung liên quan truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung Gv: Yêu cầu hs đọc lưu ý SGK Hs: Ghi Gv: Hàng ngày em trao đổi thông tin Internet với thư điện tử(E-mail) Vậy thư điện tử c Thư điện tử gì? Hs: Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi thông tin - Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi thông tin trên Internet thông qua hộp thư điện tử Gv: Sử dụng thư điện tử em đính kèm Internet thơng qua hộp thư điện tử tệp(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) Đây dịch vụ phổ biến, người - Người dùng trao đổi thông tin cho cách dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp phí thấp Hs: Ghi TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - Nhắc lại kiến thức trọng tâm học yêu cầu học sinh ý nội dung quan trọng 10 Trường THCS Đắk Nang Tin học GV: Cho hs tham khảo thông tin SGK Em cho biết siêu văn ? HS: Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác siêu liên kết đến văn khác HS: bổ sung, gv nhận xét ghi GV: Trang web gì? HS: Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet HS: bổ sung, gv nhận xét HS: ghi GV: Cho hs đọc TT sgk Website gì? HS: suy nghĩ trả lời, bổ sung bạn, gv chốt Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet Địa truy cập gọi địa trang web cho hs ghi GV: giới thiệu trang website chủ, địa trang chủ GV: giới thiệu số trang website Hoạt động 3: Tìm hiểu truy cập web (11’) HS: tìm hiểu TT sgk ?Trình duyệt web gì? Y/c thảo luận nhóm HS: suy nghĩ, thảo luận trả lời GV: chốt cho hs nghi GV: giới thiệu số phần mền trình duyệt web: Exploer, Firefox Chức cách sử dụng trình duyệt tương tự + Siêu văn bản:Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác siêu liên kết đến văn khác + Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet + Địa truy cập gọi địa trang web b Website địa website trang chủ + Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa + Địa truy cập chung gọi địa website Truy cập Web a) Trình duyệt web Là phần mền giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet Một số trình duyệt Web: - Chrome, Mozilla Opera, Cốc cốc FireFox, TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - GV: Củng cố nội dung học, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức trọng tâm 4.2 Hướng dẫn tự học (1’) - Về nhà học kĩ lại nội dung học, xem trước nội dung lại tiết sau học tiếp 15 Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 01/08/2017 Ngày dạy: 04/09/2017 BÀI TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (tt) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Tìm hiểu truy cập Web - Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin Internet 1.2 Kỹ - Hiểu bước để truy cập vào trang Web biết địa - Hiểu tìm kiếm thơng tin Internet: Máy tìm kiếm gì, sử dụng máy tìm kiếm 1.3 Thái độ Nghiêm túc tiếp thu nội dung học CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: Tài liệu, Sgk, máy tính kết nối Internet 2.2 Học sinh: Sgk, ghi chép, kiến thức cũ, xem trước TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổ định tổ chức (1’) 3.2 Kiểm tra miệng (4’) ?1 Siêu văn gì? Hãy phân biệt khác siêu văn trang Web? ?2 Trình bày hiểu biết em về: Website, địa Website, trang chủ? 3.3 Tiến trình dạy học (36’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách truy cấp Web Truy cập Web b.Truy cập trang web (16’) Truy cập trang web ta cần thực hiện: GV: Y/c nghiên cứu thông tin sgk - Nhập địa trang web vào ô địa HS: nghiên cứu thông tin sgk ?Muốn truy cập trang web ta làm - Nhấn enter nào? VD: Để truy cập trang: HS: suy nghĩ trả lời: WWW.Google.com ta thực hiện: GV: chốt cho hs ghi - Mở trình duyệt Web GV: giới thiệu thêm trang web liên kết 16 Trường THCS Đắk Nang Tin học với website, di chuyển đến thành phần chứa liên kết trỏ có hình bàn tay Dùng chuột nháy vào liên kết để chuyển tới trang web liên kết Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tìm kiếm thông tin mạng Internet (20’) HS: nghiên cứu TT sgk GV: Nhiều trang website đăng tải TT chủ đề nhưg mức độ khác Nếu biết địa ta gõ địa vào ô địa trình duyệt để hiển thị Trong trường hợp ngược lại tìm kiếm TT nhờ máy tìm kiếm GV: máy tìm kiếm có chức gì? HS: suy nghĩ trả lời: Là cơng cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet theo yêu cầu người dùng GV: chốt lại giải thích thêm: máy tìm kiếm cung cấp trang web, kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê liên kết có liên quan GV: giới thiệu mơt số máy tìm kiếm HS: ghi GV: y/c hs nghiên cứu sgk HS: nghiên cứu TT sgk GV: Sử dụng máy tìm kiếm TT nào? HS: suy nghĩ trả lời: Máy tìm kiếm dựa từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách kết có liên quan dạng liên kết Người dùng nháy chuột vào liên kết để truy cập trang web tương ứng Cách tìm kiếm TT máy tương tự GV: Máy tìm kiếm tìm kiếm gì? HS: Tìm kiếm trang web, hình ảnh, tin tức… GV: Tìm hiểu bước tìm kiếm? HS: suy nghĩ, thảo luận trả lời, Gv chốt lại cho HS ghi - Gõ địa chỉ: Google.com vào Address Nhấn Enter Tìm kiếm thơng tin Intenet a Máy tìm kiếm (Search Engine) Là cơng cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet theo yêu cầu người dùng + Một số trang Web tìm kiếm - Google:http://www.google.com.vn - Microsoft: http://www.bing.com b Sử dụng máy tìm kiếm - Máy tìm kiếm dựa từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách kết có liên quan dạng liên kết Các bước tìm kiếm: - Gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa - Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - Nhắc lại nội dung học 4.2 Hướng dẫn tự học (1’) 17 Trường THCS Đắk Nang Tin học - Học sinh nhà làm tập Sgk, học lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho thực hành Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 08/09/2017 Ngày dạy: 11/09/2017 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HĐTNST: THIẾT KẾ CƠNG CỤ TÌM KIẾM THƠNG MINH DÀNH CHO NGƯỜI VIỆT Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 08/09/2017 Ngày dạy: 11/09/2017 Bài thực hành SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Làm quen với trình duyệt Firefox - Biết truy cập số trang web để đọc thông tin duyệt trang web liên kết 1.2 Kỹ - Rèn luyện kĩ khởi động phần mềm trình duyệt - Nắm địa số trang web 1.3 Thái độ - Có ý thức xây dựng mới, nghiêm túc tuân thủ theo hướng dẫn phòng máy CHUẨN BỊ: 2.1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Firefox 2.2 Học sinh: - Xem trước thực hành, SGK TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3.1 Ổ định tổ chức (1’) 3.2 Kiểm tra miệng (4’) ?1 Nêu cách truy cập vào trang Web? 18 Trường THCS Đắk Nang Tin học ?2 Hãy cho biết mục đích cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? 3.3 Tiến trình dạy học (36’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động Mục đích yêu cầu (5’) - GV Y/c HS đọc mục đích yêu cầu - HS đọc NỘI DUNG Mục đích u cầu (sgk) Hoạt động 2: Nơi dung (31’) Khởi động tìm hiểu hình trình duyệt cốc cốc Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK Hs: đọc thông tin SGK Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào? Hs: Nơi dung Bài Khởi động tìm hiểu hình trình duyệt cốc cốc * Khởi động cốc cốc C1: nháy đúp chuột vào biểu C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng cốc cốc tượng cốc cốc trên hình hình C2: Chọn Start  All Programs cốc cốc Gv: nhận xét chốt lại Cửa sổ cốc cốc hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt Hs: quan sát C2: Chọn Start Programs cốc cốc  All Gv: Liệt kê thành phần cửa sổ cốc cốc? * Các thành phần cửa sổ Gv: yêu cầu hs lên hình máy chiếu Hs: bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô cốc cốc: bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa chỉ, địa nút lệnh nút lệnh … Gv: nhận xét chốt lại Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk Bài Xem thông tin trang 19 ô dành đ nhp t khoá Trng THCS Đắk Nang Tin học Hs: đọc thông tin sgk Web Gv: Khi mở cốc cốc, giả sử trang Vietnamnet.vn - Khởi động trình duyệt Web măc định mở cốc cốc Hs: quan sát nêu nhận xét Gv: Em khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết? Hs: Thực Gv: hướng dẫn hs thực Hs: quan sát Gv: Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web xem? - Sử dụng nút lệnh Hs: Thực (Back), (Forward) để chuyển Gv: Hướng dẫn hs thực qua lại trang web xem? Gv: Liệt kê trang web mà em biết? Hs: www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong; www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam; encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft; vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt Gv: nhận xét chốt lại Gv: Muốn trở trang ngầm định ta phải làm gì? - Gõ địa vào Address trang web chưa mặc định - Thực nháy vào liên kết tương ứng để di chuyển đến trang khác TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (4’) 4.1 Tổng kết (3’) - Gv: Thực lại thao tác để học sinh nắm rõ 4.2 Hướng dẫn tự học (1’) - Thực hành lại nội dung thực hành - Xem trước tập ý tập 20 ... soạn: 08/ 09/ 2 017 Ngày dạy: 11 / 09/ 2 017 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HĐTNST: THIẾT KẾ CƠNG CỤ TÌM KIẾM THƠNG MINH DÀNH CHO NGƯỜI VIỆT Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 08/ 09/ 2 017 Ngày dạy: 11 / 09/ 2 017 Bài thực... tiết sau học tiếp 15 Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 01/ 08/2 017 Ngày dạy: 04/ 09/ 2 017 BÀI TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (tt) MỤC TIÊU: 1. 1 Kiến thức - Tìm... sau học tiếp Trường THCS Đắk Nang Tin học Tiết ppct: Tuần dạy: Ngày soạn: 18 /08/2 017 Ngày dạy: 21/ 08/2 017 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TT) MỤC TIÊU: 1. 1 Kiến thức - Biết mạng máy tính,