SH03001

Yêu cầu của giảng viên đối với học phần - Yêu cầu của giảng viên về điều kiện để tổ chức giảng dạy học phần: giảng đường có kết nối internet, có máy chiếu, micro, hệ thống E-learning/MS [r]

Trang 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập — Tw do —- Hạnh phúc

BO NONG NGHIEP _

VA PHAT TRIEN NONG THON

CHUONG TRINH DAO TAO TRINH DO DAI HOC NGANH DAO TAO: CONG NGHE SINH HOC

DE CUONG CHI TIET HQC PHAN

SH03001: TIENG ANH CHUYEN NGANH (ENGLISH FOR

BIOTECHNOLOGY)

I Thong tin vé hoc phan

o Hocki: 4

o Tin chi: 2 (Ly thuyét 2 - Thực hành 0 - Tự học 6)

o_ Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập

+ Học lý thuyết trên lớp: 20 tiết

+ Làm việc nhóm: 6 tiết

+ Thảo luận trên lớp: 4 tiết

o_ Giờ tự học: 90 tiết

o Đơn vị phụ trách:

“" Khoa: Công nghệ sinh học

o Hoc phan thuộc khối kiến thức:

Đại cương Cơ sở ngành Chuyên ngành

Bắt buộc | Tự chọn ¡ Băt buộc | Tự chọn ¡ Bắt buộc ' Tự chọn

o Hoc phản tiên quyết: Tiếng Anh 2 (SN01033) o_ Ngôn ngữ giảng dạy: tiếng Anh Tiếng Việt [1

H Mục tiêu và kết quả học tập mong đợi

* Mục tiêu: Học phần nhăm cung cấp cho sinh viên:

Học phần nhăm cung cấp cho sinh viên kiên thức như sau:

+ Các thuật ngữ được dùng phổ biến trong công nghệ sinh học, trong các bài báo chuyên

ngành công nghệ sinh học + Kỹ thuật cơ bản từ các tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học

Học phần nhăm rèn cho sinh viên kỹ năng như sau:

+ Làm việc độc lập, làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình

+ Sử dụng tiếng Anh chuyên ngành trong hoạt động chuyên môn

Hoc phần rèn luyên cho sinh viên các thái độ sau:

+ Chủ động, sáng tạo; ham học hỏi; có ý thức tích lũy kiến thức và tự học tập suốt đời

+ Khiêm tốn, trung thực và có tác phong làm việc tốt, có tinh thần trách nhiệm cao

* Kết quả học tập mong đợi của chương trình cử nhân Công nghệ sinh học:

Trang 2

Kết quả học tập mong đợi của chương trình Cử Nhân CNSH

Sau khi hoàn tất chương trình sinh viên có thể:

Kiến CDR I1: Áp dụng kiên thức toán, khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, luật pháp và sự

thức hiểu biết về các vấn đề đương đại vào ngành CNSH

tổng CĐR 2: Phân tích nhu câu và yêu câu của các bên liên quan về sản phâm CNSH quát phục vụ quản lý, sản xuất và kinh doanh

Kiến CĐR 3: Đánh giá chât lượng các sản phâm CNSH theo các tiêu chuân an toản sinh thức học, bảo vệ môi trường, luật pháp và đạo đức

ˆ CĐR 4: Phát triên ý tưởng các sản phâm CNSH dựa trên nên tảng kiên thức vê khoa chuyên " 1 ` A xử À CA DAI

môn học tự nhiên, khoa học sự sông và sự phân tích nhu câu xã hội

CDR 5: Thiêt kê các mô hình sản xuât các sản phâm CNSH

CĐR 6: Vận dụng tư duy phản biện và sáng tạo vào giải quyết các vân đề vê nghiên

Kỹ năng | cứu, chuyển giao công nghệ và sản xuất trong ngành CNSH một cách hiệu quả

tổng CĐR 7: Làm việc nhóm đạt mục tiêu đê ra ở vị trí là thành viên hay người lãnh đạo quát CĐR 8: Giao tiếp đa phương tiện trong các bôi cảnh đa dạng của nghê nghiệp một

cách hiệu quả; đạt chuẩn tiếng Anh theo qui định của Bộ GD& ĐT

CĐR 9: Sử dụng công nghệ thông tin và trang thiết bị phục vụ hiệu quả quản lý, sản

Si xuất và kinh doanh trong ngành CNSH

chuyện CĐR 10: Vận dụng phù hợp các phương pháp, kỹ năng thu thập phân tích và xử lý môn thong tin trong NCKH và khảo sát các vân đê của thực tiên nghê nghiệp

CĐR I1: Thực hiện thành thạo các qui trình kỹ thuật cơ bản và chuyên sâu trong ngành công nghệ sinh học

CDR 12: Tư vân về các sản phâm công nghệ sinh học cho khách hàng và đôi tác với

quan điểm kinh doanh tích cực

CDR 13: Tuân thú luật pháp về CNSH và các nguyên tặc về an toàn nghề nghiệp trong môi trường làm việc

Thái đô CĐR 14: Giữ gìn đạo đức nghê nghiệp, thực hiện trách nhiệm nâng cao sức khoẻ cho

con người và bảo vệ môi trường

CĐR 15: Thực hiện thói quen cập nhật kiên thức và kinh nghiệm đề nâng cao trình

độ chuyên môn

* Kết quả học tập mong đợi của học phân:

Học phân đóng góp cho Chuan dau ra sau day của CTĐT theo mức độ sau:

1— Giới thiệu (Inroduction); P— Thực hiện (Practice); R— Củng có (Reinforce): M - Đạt được

(Master)

Mã HP Tên HP Mức độ đóng góp của học phần cho CDR của CTĐT

SH03001 Tiéng Anh chuyén nganh CĐRI CDR2 CDR3 CDR4 | CDR5|} CDR6 | CDR7| CDR8

CĐR9[ CĐRI0| CĐRII| CĐRI2|CĐRI3L CĐRI4| CĐRIS

P

hiéu Hoàn thành học phần này, sinh viên thực hiện được:

Trang 3

- Hiểu các thuật ngữ được dùng phổ biến trong công nghệ sinh

học, trong các bài báo chuyên ngành CNSH

- Hiêu một sô kỹ thuật cơ bản từ các tài liệu tham khảo trong

nghiên cứu khoa học

Kĩ năng

K2_ | - Làm việc nhóm và tổ chức nhóm làm việc đạt mục tiêu đặt ra CDR7

K3 | - Thảo luận bằng tiếng Anh với các nhà chuyên môn CDR8

Thái độ

-Chủ động học tập để nâng cao năng lực và trình độ; sáng tạo tích

lũy kiên thức và ý thức tự học tập suôt đời

II Nội dung tóm tắt của học phần

SH03001 Tiếng Anh chuyên ngành (2TC: 2-0-6)

Học phan này g6m 10 bài liên quan đến các chủ đề chính trong chương trình đào tạo ngành công nghệ sinh học

Bai 1: Introduction to Biotechnology;

Bai 2: Cell biology;

Bai 3: Ecology

Bai 4: Biomolecules

Bai 5: Genetics

Bai 6: Genetic Engineering

Bai 7: Bioinformatics

Bai 8: Plant tissue culture

Bai 9: Taxonomy

Bai 10: Mushroom Biotechnology

IV Phương pháp giảng dạy và hoc tap

1 Phương pháp giảng dạy

- Giảng dạy kết hợp với phương tiện truyền thông:

+ Trinh chiéu power point bai giang, hinh anh

- Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy: Giảng viên chuẩn bị các câu hỏi có

liên quan đên môn học, sinh viên thảo luận, trả lời trên lớp đề ôn kiên thức và kiêm tra mức độ

hiệu bài

- Seminar sinh viên: giảng viên giao các chủ đề seminar có liên quan đến môn học cho các nhóm, sinh viên chuân bị và trình bây nội dung theo nhóm được phân công

-Giang day trực tuyến

2 Phương pháp học tập

- Tự đọc tài liệu, chuẩn bị bài theo kế hoạch học tập mà giảng viên đã thống nhất

- Làm việc theo nhóm seminar theo nội dung mà nhóm đã được phân công

- Học trực tuyến

V, Nhiệm vụ của sinh viên

- Tham dự lớp: Tât cả sinh viên tham dự học phần này phải tham dự ít nhất 2/3 tổng số giờ học của học phân

Trang 4

- Chuẩn bị cho bài giảng: Tắt ca sinh viên tham dự học phần này phải chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo theo kế hoạch học tập của học phần mà giảng viên đã thống nhất

- Seminar: Tất cả sinh viên tham dự học phan này phải tham gia seminar theo các nhóm theo chú đề giảng viên đã giao

- Thảo luận: theo các câu hỏi mà giảng viên nêu ra trong các buổi học

- Thi giữa kì: Tất cả sinh viên tham dự học phân này phải tham dự thi giữa ki

- Thi cuối kì: Tắt cả sinh viên tham dự học phân này phải tham dự thi cuối kì

- Đối với hình thức học tập trực tuyến: sinh viên cần cài đặt phan mém hoc tập, thực hiện các yêu

cầu của giảng viên về học tập trực tuyến

VI Đánh giá và cho điểm

1 Thang điểm: 10

2 Điểm trung bình của học phần là tông điểm của các rubric nhân với trọng số tương ứHg của từng rubric

- Điểm tham dự lớp: 10%

- Điểm làm việc nhóm: 10%

- Điểm kiểm tra giữa kỳ: 20%

- Thi hết học phân: 60%

$3 Plurơng pháp đánh giá

Tóm tắt các phương pháp đánh gia

Rubric danh gia se anh gid mee so Thoi gian/Tuan hoc

Danh gia qua trinh 40

Tham dự lớp (Rubric l) K4 10 Tuân 1-10

Làm việc nhóm (Rubric 2) | KI,K2, K3 10 Tuan 1-10

Kiém tra gitta ky (Bang 1) | K1, K4 20 Tuân 6 hoặc 7

¬ ye Sau khi kêt thúc môn

Thị cuôi kỳ (Bảng 2) K1, K4 60 học ít nhất 2 tuần

Rubric 1: Đánh giá chuyên cần

Tiêu chí | Trọng Tot Kha Trung binh Kém

sé 85-10 điểm | 6.5 - 8.4 điểm 4.0-6.4diém | 0-3.9 điểm

(A) (C+, B, B+) (D, D+, C) (F) Thoi gian 50% Tham dự > 19 | Tham dự từ 14-18 | Tham du tr 9-13 | Tham dự < 9

tham dự tiết (4.5 -5.0đ) | tiết (3.5 - 4.0đ) tiết (2.0 -3.0đ) | tiết (0 - 1.5đ)

Thái độ 50% Tích cực đóng | Chưa thật tích cực Thỉnh thoảng Rat it dong

tham du gop y kién đóng góp ý kiến | đóng góp ý kiến góp ý kiến

(4.5 - 5.0đ) (3.5 - 4.0đ) (2.0 - 3.0đ) (0- 1.5đ)

Rubric 2: Đánh øiá làm việc nhóm

Tiêu chí | Trọng Tot Kha Trung binh Kém

số (%) | 8.5 - 10 điểm | 6.5 - 8.4 điểm 4.0-— 6.4 điểm 0 — 3.9 điểm

4

Trang 5

(A) [| (C+,B,BH) | (DD+C | (F)

Thời gian 15 Chia đều cho sô lân họp nhóm

tham gia

họp nhóm

Thái độ 15 Tích cực kết | Kết nôi tốt với | Có kết nôi nhưng Không kết nồi tham gia nối các thành | thành viên đôi khi còn lơ là,

viên trong khác phải nhắc nhở

nhóm

(1.5đ) (1đ) (0.75đ) (0đ)

Y kiên 20 Sáng tạo/rât Hữu ích Tương đôi hữu ích Không hữu ích đóng góp hữu ích

Thời gian 20 Đúng hạn Trễ ít không | Trể nhiều, có gây | Không nộp/Trễ gây

Ø1ao nộp gây ảnh hướng | ảnh hưởng đến chất | ảnh hưởng lớn đến sản phẩm đến chất lượng | lượng chung nhưng | chất lượng chung

chung có thể khắc phục | không thể khắc

phục

Chât lượng 30 Sáng tạo/Đáp | Đáp ứng khá | Đáp ứng một phân Không sử dụng sản phẩm ứng tốt yêu | tốt yêu câu của | yêu cầu của nhóm, được

giao nop cầu của nhóm nhóm có điêu chỉnh theo

Bảng 3.1: Các tiêu chí và nội dung đánh giá kiểm tra giữa kì (Điểm số tối đa 10/10)

KQHTMDBD của

môn học được

đánh giá qua cầu

hỏi

Nội dung kiêm tra Chỉ báo thực hiện

(SV được yêu câu thực hiện và được đánh giá)

K1:

- Hiểu các thuật ngữ

được dùng phổ biến

trong công nghệ

sinh học, trong các

bài báo

ngành CNSH

- Hiéu mot sô kỹ

thuật cơ bản từ các

tài liệu tham khảo

trong nghiên cứu

khoa học

chuyên

Các câu hỏi liên quan đến công nghệ

tế bào, sinh thái

học, phân tử sinh

học và đi truyền

Chỉ báo 1: Sử dụng được các thuật ngữ được sử

dụng phổ biến trong công nghệ tế bảo

dụng phổ biến trong sinh thái học

dụng phổ biến liên quan đến các phân tử sinh học

dụng phổ biến trong di truyền Chỉ báo 5: Giải thích các kỹ thuật liên quan đến

các chủ dé bài 1-5 trong các bài báo

Rubric 3: Kiểm tra giữa kì

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém

số (%) | 8.5 - 10 điểm 65-84điểm | 4.0- 6.4 đểm | 0—3.9 điểm

(A) (C+, B, B+) (D, D+, C) (F) Hiéu ond 40 Hiéu duoc 85- | Hiểu được được | Hiêu được 50- | Hiêu được

dung câu 100% nội dung 70-84% câu hỏi, 62% câu hỏi, <50% câu hỏi, hỏi, yêu c Au câu hỏi, yêu câu | yêu câu yeu cau yeu cau

(3.5 — 4.04) (2.75-3.25d) (1.75-2.5d) | (0-1.5đ)

Trang 6

Mức độ 40 Trình bày đủ, Trình bày đúng Trình bày Trình bày hoàn thiên dung 85 — 100% | 70-84% câu hỏi, | được 50-69% | đúng được bài làm câu hỏi, yêu câu | yêu câu của bai cau hoi, yéu <50% câu hỏi,

của bài cầu của bài yêu câu của (3.5 - 4.0 đ) (2.75-3.25đ) (1.75-2.5đ) bài.(0-1.5đ)

Vận dụng 10 Van dung đây | Vận dụng khá Ít vận dụng Không hoặc kiến thức đủ và chính xác | đầy đủ và chính | kiến thức vào | rất ít vận dụng

vào thực kiến thức vào | xác kiến thức vào | thực tiễn kiến thức vào

tiễn thực tiễn thực tiễn thực tiễn

(0.75 - 1.0đ) (0.5 -0.75đ) (0.25 — 0.5d) (0đ)

Phương 10 Hoàn toàn chặt | Khá chặt chẽ, Tương đôi Không chặt

pháp trình chẽ, logic logic; còn sai sót | chặt chẽ, chẽ, logic

bay nhỏ không gây | logic; có phần

ảnh hưởng chưa đảm bảo

gây ảnh hưởng (0.75 — 1.0d) (0 5 -0.75d) (0.25 — 0.5d) (0đ)

Thực hiện Xử lý theo quy định của Học Viện

quy chế thị,

kiểm tra

Hình thức thi tự luận; Thị trực tuyến hoặc tại phòng thi theo quy định của Học viện

Bảng 3.2: Các tiêu chí và nội dung đánh giá thi cuối kì (Điểm số tối đa 10/10)

KOHTMĐ của

môn học được

đánh giá qua cầu

hỏi

Nội dung kiêm tra Chỉ báo thực hiện

(SV được yêu câu thực hiện và được đánh giá)

K1:

- Hiểu các thuật ngữ

được dùng phổ biến

trong công nghệ

sinh học, trong các

bài báo

ngành CNSH

- Hiêu một sô kỹ

thuật cơ bản từ các

tài liệu tham khảo

trong nghiên cứu

khoa học

chuyên

Các câu hỏi liên

quan đến công nghệ

té bao, sinh thai

hoc, phan tu sinh hoc, di truyén, Kỹ thuật di truyền, tin sinh học, nuôi cây

mô tế bào thực vật,

phân loại thực vật

và công nghệ ngành

nam

dụng phổ biến trong công nghệ tế bảo

dụng phổ biến trong sinh thái học

dụng phổ biến liên quan đến các phân tử sinh học

dụng phổ biến trong di truyền

dụng phổ biến trong kỹ thaaufj di truyền

dụng phổ biến trong tin sinh học

dụng phổ biến trong nuôi cây mô tế bảo thực vật

dụng phổ biến trong phân loại sinh giới

dụng phổ biến trong công nghệ sinh học nằm Chỉ báo 10: Giải thích các kỹ thuật liên quan đến

các chủ đề đã học trong các bài báo

Rubric 4: Kiêm tra cuôi kì

Trang 7

số (%) | 8.5 - I0 điểm 6.5-84diém | 4.0- 6.4 điểm | 0- 3.9 điểm

(A) (C+, B, B+) (D, D+, C) (F)

Hiéu ond 40 Hiéu duoc 85- | Hiểu được được | Hiêu được 50- | Hiêu được

dung câu 100% nội dung 70-84% câu hỏi, | 69% cầu hỏi, <50% câu hỏi,

hỏi, yêu cầu câu hỏi, yêu câu | yêu câu yêu câu yêu cầu

, (3.5 — 4.0d) (2.75-3.25đ) (1.75-2.5đ) (0- 1.5đ)

của bài cầu của bài yêu câu của (3.5 - 4.0 đ) (2.75-3.25đ) (1.75-2.5đ) bài.(0-1.5đ)

Vận dụng 10 Van dung đây | Vận dụng khá Ít vận dụng Không hoặc kiến thức đủ và chính xác | đầy đủ và chính | kiến thức vào | rất ít vận dụng

vào thực kiến thức vào | xác kiến thức vào | thực tiễn kiến thức vào

tiễn thực tiễn thực tiễn thực tiễn

(0.75 - 1.0đ) (0.5 -0.75d) (0.25 — 0.5d) (0đ)

Phương 10 Hoàn toàn chặt | Khá chặt chẽ, Tương đôi Không chặt

pháp trình chẽ, logic logic; còn sai sót | chặt chẽ, chẽ, logic

bay nhỏ không gây ‘| logic; co phan

ảnh hưởng chưa đảm bảo

gây ảnh hưởng (0.75 — 1.0d) (0 5 -0.75d) (0.25 — 0.5d) (0đ)

Thực hiện Xử lý theo quy định của Học Viện

quy chế thị,

kiểm tra

Hình thức thi tự luận; Thi trực tuyến hoặc tại phòng thi theo quy định của Học viện

4 Các yêu cầu, quy định đối với học phan

- Quy định về việc sinh viên không đủ điều kiện dự thi cuối kỳ: nghỉ học trên 4 buổi hoặc không

tham gia làm việc nhóm hoặc không dự thi giữa kỳ

- Sinh viên không chuẩn bị bài ở nhà theo yêu cầu của giảng viên sẽ không được tham gia bai học trên lớp

VII Giáo trình/ tài liệu tham khảo

1.Tiéng Anh chuyên ngành công nghệ sinh học , Lê Thị Lan Chi (chủ biên ), Nxb Khoa học và

kỹ thuật 2016

2 English for Biotechnology Prashant Chauhan (Author) LAP LAMBERT Academic

Publishing 2015

3.Các bài báo quốc tế liên quan đến các chủ đề từng bài học (được cập nhật theo từng năm)

Tài liệu trực tuyến:

Các tạp chí tiếng Anh trong nước và quốc tế:

https://vjas.vnua.edu.vn/

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/

VIII N6i dung chi tiét ctia học phần

Trang 8

Tuân Nội dung KQHTMD cua hoc

phan

Bai 1: Introduction to Biotechnology

A/ Các nội dung chính trên lớp: (2,5 tiét)

Nội dung giảng dạy lý thuyết:

1 Text-reading

2 Comprehension question

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

Nội dung thảo luận: (0,5 //é/)

GV nêu câu hỏi theo các nôi dung của bài

KI, K3

B/ Các nội dung cân tự học ở nhà: (9 7)

Bai 2: Cell Biology

A/ Tóm tắt các nội dung chính trên lớp: (3 //ế/)

Nội dung làm việc nhóm/thảo luận:

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

K1, K2, K3

B/ Cac nội dung cân tự học ở nha: (9 tiét)

Bai 3: Ecology

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

KI, K3

Bai 4: Biomolecules

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar KI, K3

Trang 9

5 Exercise

B/ Các nội dung cân tự học ở nhà: (9 7?)

Bai 5: Genetics

A/ Tóm tắt các nội dung chính trên lớp: (3 //ế/)

Nội dung làm việc nhóm/thảo luận:

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

K1, K2, K3

B/ Cac noi dung can tw hoc 6 nha: (9 tiét)

Bai 6: Genetic Engineering

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

KI, K3

B/ Các nội dung cân tự học ở nha: (9 tiét)

Bai7: Bioinformatics

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

KI, K3

B/ Các nội dung cân tự học ở nhà: (9 7?)

Bai 8: Plant tissue culture

Nội dung giảng dạy lý thuyết: KI, K3

Trang 10

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

Bai 9: Taxonomy

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

KI, K3

Bai 10: Mushroom biotechnology

1 Text-reading

3 Vocabulary

4 Grammar

5 Exercise

KI, K3

Các nội dung chính của bài K4

IX Yêu cầu của giảng viên đối với học phân

- Yêu câu của giảng viên về điều kiện để tô chức giảng dạy học phân: giảng đường có kết nối

internet, có máy chiếu, micro, hệ thống E-learninsg/MS Team hoạt động tốt

- Yêu cầu của giảng viên đối với sinh viên như: tham gia học tập trên lớp theo quy định và chuẩn

bị bài trước khi đến lớp; tham gia nhóm và chuẩn bị nội dung seminar theo chủ đề giảng viên phân công, cập nhật thông tin học phần trên E-learning

X Các lần cải tiến (đề cương được cải tiến hàng năm theo qui định của Học Viện):

- Lan 1: 7/2016

- Lan 2: 7/2017

- Lan 3: 7/2018

- Lan 4: 7/2019

10

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	618,03 KB