1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

DE ON TAP HK I CO DAP AN

7 6 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 208,74 KB

Nội dung

+ Hai mặt phẳng SAD và SBC có điểm chung là S, và lần lượt chứa hai đường thẳng song song AD và BC nên giao tuyến là đường thẳng Sx song song với AD và BC... trên HK, là đường trung bình[r]

Trang 1

ĐỀ THI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2011-2012

Thời gian : 120 phút ( không kể thời gian phát đề )

ĐỀ 1

Bài 1 (1,5 điểm)

1 Tìm tập xác định của hàm số:

1

3 cot 1

y

x

2 Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số :

3 cos 3sin cos

y

x

, trên đoạn 6 3;

 

Bài 2 (1,5 điểm)

Giải các phương trình sau :

1 6cos2x5sinx 2 0

2

1 cos 2 sin 2

cos 1 cos 2

Bài 3 (3 điểm)

1 Có bao nhiêu cách chia một tổ 15 học sinh thành 3 nhóm, mỗi nhóm 5 học sinh để lao động ở

ba vị trí khác nhau

2 Biết rằng hệ số của x2n4

trong khai triển

2 1 4

n

x

  (với lũy thừa giảm dần của x) bằng 31 Tìm n

3 Một con súc sắc cân đối hình lập phương, có các mặt in các hình BẦU, CUA, TÔM, CÁ, GÀ,

NAI Gieo con súc sắc đó ba lần liên tiếp độc lập

a) Tính xác suất để cả ba lần đều xuất hiện mặt hình NAI.

b) Gọi X là số lần xuất hiện mặt hình NAI lập bảng phân bố xác suất của X

Bài 4 (1,75 điểm)

1 Cho tam giác đều ABC và M là điểm thay đổi trên cạnh BC ( M không trùng B C, ) Vẽ về phía trong tam giác ABC, các tam giác đều EBM và FMC Tìm tập hợp trung điểm của EF

2 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy Gọi (P) là đồ thị hàm số y2x2 8x9, và (P') là ảnh của (P) qua phép tịnh tiến theo vectơ v   ( 2; 1) Khi đó (P') là đồ thị hàm số nào?

Bài 5 (2,25 điểm)

Cho hình chóp S.ABCD, có mặt đáy ABCD là hình thang (trong đó AD // BC, AD > BC) Gọi M

là điểm tùy ý trên cạnh SA ( M không trùng S và A ) và (P) là mặt phẳng qua điểm M, song song với

AD và SB

a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) và giao điểm của đường thẳng DM với

mặt phẳng (SBC).

b) Xác định thiết diện cắt bởi mặt phẳng (P) và hình chóp S.ABCD

c) Chứng minh SC // (P).

………Hết………

Trang 2

ĐỀ THI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2011-2012 MÔN : TOÁN - LỚP 11 ( chương trình nâng cao)

Thời gian : 120 phút ( không kể thời gian phát đề )

ĐỀ 2

Bài 1 (1,5 điểm)

1 Tìm tập xác định của hàm số:

1

3 cot 1

y

x

2 Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số :

3 cos 3sin cos

y

x

, trên đoạn 3 6;

 

Bài 2 (1,5 điểm)

Giải các phương trình sau :

1 6sin2x5cosx 2 0

2

1 cos 2 cos

sin 2 1 cos 2

Bài 3 (3 điểm)

1 Có bao nhiêu cách chia một tổ 18 học sinh thành 3 nhóm, mỗi nhóm 6 học sinh để lao động ở

ba vị trí khác nhau

2 Biết rằng hệ số của x2n4

trong khai triển

2 1 3

n

x

  (với lũy thừa giảm dần của x) bằng 17.

Tìm n

3 Một con súc sắc cân đối hình lập phương, có các mặt in các hình BẦU, CUA, TÔM, CÁ, GÀ,

NAI Gieo con súc sắc đó ba lần liên tiếp độc lập

a) Tính xác suất để cả ba lần đều xuất hiện mặt hình CUA.

b) Gọi X là số lần xuất hiện mặt hình CUA lập bảng phân bố xác suất của X

Bài 4 (1,75 điểm)

1 Cho tam giác đều DEF và M là điểm thay đổi trên cạnh EF ( M không trùng E F, ) Vẽ về phía trong tam giác DEF, các tam giác đều AEM và BMF Tìm tập hợp trung điểm của AB

2 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy Gọi (P) là đồ thị hàm số y2x2 8x7, và (P') là ảnh của (P) qua phép tịnh tiến theo vectơ v   ( 2;1) Khi đó (P') là đồ thị hàm số nào?

Bài 5 (2,25 điểm)

Cho hình chóp S.ABCD, có mặt đáy ABCD là hình thang (trong đó AB // CD, AB > CD) Gọi M

là điểm tùy ý trên cạnh SA ( M không trùng S và A ) và (P) là mặt phẳng qua điểm M, song song với

AB và SD

a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD) và giao điểm của đường thẳng BM với

mặt phẳng (SCD).

b) Xác định thiết diện cắt bởi mặt phẳng (P) và hình chóp S.ABCD

c) Chứng minh SC // (P).

………Hết………

Trang 3

Đáp án đề 1

Bài 1

câu1.1

0,75đ

Hàm số xác định khi

1 cot

3 cot 1 0

3 sin 0

sin 0 cot cot

sin 0

x x

x

x

x l x



TXĐ

3

D R   kx l l Z k Z   

0,25

0,25 0,25

câu1.2

0,75đ y 3 coscosxx3sinx 3 3tan x

, trên đoạn

;

6 3

 

  , hàm số y = tanx đồng biến nên :

1

GTLN là 4 3 khi x 3

GTNN là 0 khi x 6



0,25 0,25 0,25

Bài 2

câu2.1

0,75đ

2

6cos 5sin 2 0 0 6(1 sin ) 5sin 2 0

1 sin

2 6sin 5sin 4 0

4

3

x

x Loai





2

7

2 6

 

 



0,25 0,25

0,25 câu2.2

0,75đ

ĐK

cos 2 1 cos 0

x x

2

2

6 sin sin

5

6

x

 

 

0,25 0,25

0,25

Bài 3

câu3.1

0,75đ + Chọn 5 học sinh trong số 15 học sinh lao động ở vị trí 1 có

5 15

C cách.

+ Chọn 5 học sinh trong số 10 học sinh còn lại lao động ở vị trí 2 có C105 cách.

+ 5 học sinh còn lại có 1 cách

+ Theo qui tắc nhân có C C15 105 51 756756 cách

0,25 0,25 0,25

Trang 4

0,75đ

0

( )

n k

0

1 4

k n

k n k n k

C x

 

 

suy ra hệ số của x2n4bằng 31 là

2

n

n C

n

 

 

 

( 1) 1

31( )

2 16

n

n n

0,25

0,25 0,25

câu3.3

0,75đ

0,75đ

a) Tính

Gọi A1, A1, A3 lần lượt là biến cố lần gieo thứ 1, 2, 3 xuất hiện mặt hình NAI, ta có các biến cố A1, A1, A3 độc lập, do đó: xác suất để cả ba lần đều xuất hiện mặt hình NAI là

1 ( ) ( ) ( ) ( )

6

P A A AP A P A P A

b) X là số lần xuất hiện mặt hình NAI nên X 0,1, 2,3

Ta có:

1 2 3 1 2 1 22 3

1 2 3 1 2 3 1 2 3

5 5 5 125

6 6 6 216

1 5 5 75

6 6 6 216

5 1 1 15

6 6 6 216 1

216

P X P A A A P A P A P A

P X P A A A P A A A P A A A

P X P A A A P A A A P A A A

P X P A A A P A P A P A

P 125

216

75 216

15 216

1 216

0,25 0,25 0,25

0,25

0,25

0,25 Bài 4

câu4.1

1đ + Tam giác EBM và FMC đều nên E, F nằm trên AB, AC

+ AE//MF; AF//ME vì có góc đồng vị bằng 600, suy ra tứ giác AEMF là hình bình hành

+ Gọi N là trung điểm của EF suy ra N là trung điểm AM

+ Có A cố định và

1 2

ANAM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nên N là ảnh của M qua phép vị tự tâm A tỉ số

1

2 Mà M là điểm thay đổi trên cạnh BC (M không trùng B C, ), nên N là điểm thay đổi

trên HK, là đường trung bình của tam giác ABC, trừ ảnh

của 2 điểm B, C là H và K

0,25

0,25

0,25

0,25 câu4.2

0,75đ

( ) :P y2x  8x 9 2(x 2) 1

Gọi M'(x';y') là ảnh của M(x;y) thuộc (P) qua phép tịnh tiến theo vectơv   ( 2; 1)

Ta có

   

   

thay vào (P) ta được:

( ) ' :P y 1 2(x 2 2) 1hay y2x

Vậy qua phép tịnh tiến theo vectơ v   ( 2; 1)

, (P') là đồ thị hàm số y2x2

0,25 0,25 0,25 Bài 5

Trang 5

1đ + Hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) có điểm

chung là S, và lần lượt chứa hai đường

thẳng song song AD và BC nên giao tuyến

là đường thẳng Sx song song với AD và

BC

+ Trong mp(SAD) kẻ DM cắt Sx tại I , có I

thuộc DM và I thuộc Sx nên I thuộc (SBC)

vậy I là giao điểm của DM và (SBC)

h 0,25 0,25 0,25

0,25 câu5.2

0,75đ + Có AD//(P), AD chứa trong (SAD), (SAD) và (P) có chung điểm M do đó :(P) ( SAD)MN/ /AD

+ Tương tự :

SB//(P) (P) ( SAB)MQ SB/ /

AD//(P) (P) ( ABCD)QP/ /AD

và (P) ( SCD)PN

Thiết diện là hình thang MNPQ

0,25

0,25

0,25 05đ Gọi E là giao điểm của AC và PQ

/ /

/ / / /

MQ SB

QP BC

 mà

( ) & ( ) / /( )

SC P

0,25

0,25

Đáp án đề 2

Bài 1

câu1.1

0,75đ

Hàm số xác định khi

1 cot

3 cot 1 0

3

cot cot

sin 0

x x

x l x

TXĐ

3

D R  kx l l Z k Z   

0,25

0,25 0,25

câu1.2

0,75đ y 3 coscosxx3sinx  3 3tan x

, trên đoạn 3 6;

 

  , hàm số y = tanx đồng biến nên :

1

3

GTLN là 2 3 khi x 6

GTNN là 2 3 khi x 3



0,25 0,25 0,25 Bài 2

Trang 6

0,75đ

2

6sin 5cos 2 0 0 6(1 cos ) 5cos 2 0

1 cos

2 6cos 5cos 4 0

4

3

x

x Loai





2 2

2

2 3

 



0,25 0,25

0,25 câu2.2

0,75đ

ĐK

cos 2 1 sin 2 0

x x



2

2

6 sin sin

5 6

6

x

 

 

0,25 0,25

0,25

Bài 3

câu3.1

0,75đ + Chọn 6 học sinh trong số 18 học sinh lao động ở vị trí 1 có

6 18

C cách.

+ Chọn 6 học sinh trong số 12 học sinh còn lại lao động ở vị trí 2 có C126 cách.

+ 6 học sinh còn lại có 1 cách

+ Theo qui tắc nhân có C C18 126 61 17153136 cách

0,25 0,25 0,25 câu3.2

0,75đ

0

( )

n k

0

1 3

k n

k n k n k

C x

 

 

suy ra hệ số của x2n4bằng 17 là

2

n

n C

n

 

 

 

( 1) 1

17( )

n

n n

n n

0,25

0,25 0,25

câu3.3

0,75đ

0,75đ

a) Tính

Gọi A1, A1, A3 lần lượt là biến cố lần gieo thứ 1, 2, 3 xuất hiện mặt hình CUA, ta có các biến cố A1, A1, A3 độc lập, do đó: xác suất để cả ba lần đều xuất hiện mặt hình CUA là

1 ( ) ( ) ( ) ( )

6

P A A AP A P A P A

b) X là số lần xuất hiện mặt hình CUA nên X 0,1, 2,3

Ta có:

1 2 3 1 2 1 22 3

1 2 3 1 2 3 1 2 3

5 5 5 125

6 6 6 216

1 5 5 75

6 6 6 216

5 1 1 15

6 6 6 216 1

216

P X P A A A P A P A P A

P X P A A A P A A A P A A A

P X P A A A P A A A P A A A

P X P A A A P A P A P A

P 125

216

75 216

15 216

1 216

0,25 0,25 0,25

0,25

0,25

0,25

Trang 7

Bài 4

câu4.1

1đ + Tam giác AEM và BMF đều nên A, B nằm trên DE, DF+ AD//MB; AM//DB vì có góc đồng vị bằng 600, suy ra

tứ giác ADBM là hình bình hành

+ Gọi N là trung điểm của AB suy ra N là trung điểm DM

+ Có D cố định và

1 2

DNDM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nên N là ảnh của M qua phép vị tự tâm A tỉ số

1

2 Mà M là điểm thay đổi trên cạnh EF (M không trùng E F, ), nên N là điểm thay đổi

trên HK, là đường trung bình của tam giác DEF, trừ ảnh của 2 điểm E, F là H và K

0,25

0,25

0,25 0,25 câu4.2

0,75đ

( ) :P y2x  8x 7 2(x 2) 1

Gọi M'(x';y') là ảnh của M(x;y) thuộc (P) qua phép tịnh tiến theo vectơv  ( 2;1)

Ta có

   

   

thay vào (P) ta được:

( ) ' :P y1 2( x 2 2) 1hay y2x

Vậy qua phép tịnh tiến theo vectơ v  ( 2;1)

, (P') là đồ thị hàm số y2x2

0,25 0,25 0,25

Bài 5

câu5.1

1đ + Hai mặt phẳng (SAB) và (SDC) có điểm

chung là S, và lần lượt chứa hai đường thẳng

song song AB và DC nên giao tuyến là

đường thẳng Sx song song với AB và DC

+ Trong mp(SAB) kẻ BM cắt Sx tại I , có I

thuộc BM và I thuộc Sx nên I thuộc (SDC)

vậy I là giao điểm của BM và (SDC)

h 0,25 0,25 0,25

0,25 câu5.2

0,75đ

+ Có AB//(P), AB chứa trong (SAB), (SAB) và (P) có chung điểm M do đó : (P) ( SAB)MN/ /AB

+ Tương tự :

SD//(P) (P) ( SAD)MQ SD/ /

AB//(P) (P) ( ABCD)QP/ /AB

và (P) ( SCB)PN

Thiết diện là hình thang MNPQ

0,25

0,25

0,25 05đ Gọi E là giao điểm của AC và PQ

/ /

/ / / /

MQ SD

QP DC

 mà

( ) & ( ) / /( )

SC P

0,25

0,25

Ghi chú: Nếu học sinh làm theo cách khác mà đúng thì vẫn cho điểm tối đa

Ngày đăng: 13/11/2021, 07:50

w