TUAN 14 DUNG

Kĩ thuật: Cắt, khâu túi xách tay đơn giản tiết 3 I.Mục tiêu: - Biết cách cắt, khâu, thêu, trang trí túi xách tay đơn giản - Hoàn thành túi xách - Yêu thích, tự hào với sản phẩm do nình[r]

TUẦN 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 Chào cờ đầu tuần Tập đọc: Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, rành mạch…Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác ( Trả lời câu hỏi 1, 2, ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5P) - Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? - Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc (12p) - GV chia đoạn - GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nơen, Gioan - GV đọc tồn b)Tìm hiểu bài: (10p) + Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Học sinh - HS đọc trả lời - HS đọc nối tiếp văn - HS đọc đoạn văn nối tiếp - HS luyện đọc từ ngữ - Đọc giải - HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi + Tặng chị nhân ngày… + Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi + Em không đủ tiền mua chuỗi ngọc tiết cho biết điều đó? lam Chi tiết: Mở khăn tay… lợn đất + Thái độ Pi – e lúc ntn? + Trầm ngâm nhìn bé… gỡ mảnh giấy… + Ý đoạn nói gì? + Cuộc đối thoại pi – e Gioan + Chị bé tìm gặp Pi-e để làm gì? - HS đọc đoạn 2: Hỏi xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc lam không + Vì Pi-e nói em bé trả giá cao +Vì em mua tất số tiền mà để mua chuỗi ngọc? em có + Chuỗi ngọc lam có ý nghĩa ntn Pi + Chú dành tặng vợ chưa cưới – e? TNGT + Em nghĩ nhân vật câu +Là người tốt, có lịng nhân hậu chuyện này? + Bài văn nói lên điều gì? + Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - Đọc nối tiếp đoạn c) Đọc diễn cảm (8p) - Thi đọc diễn cảm nhóm -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo lối phân vai - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò: (3p) - Nhận xét - Chuẩn bị Hạt gạo làng ta Chính tả: (nghe viết) Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi; viết mắc khơng q lỗi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu BT3; làm BT2a / b II.Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung BT3; Bảng nhóm; Phiếu BT2 III.Các hoạt động dạy-học: Giáo viên A Kiểm tra cũ:(5p) - GV đọc cho HS: Chắt, giữ hộ, tàn phai B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS viết tả: (20p) - GV đọc tồn tả,gọi HS đọc - Theo em, đoạn văn nói gì? Học sinh - HS viết - Theo dõi, 2HS đọc lại + Kể lại đối thoại Pi – e Gioan - Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: Pi-e, - HS luyện viết từ ngữ Gioan, rạng rỡ, chuỗi, Nô - en - GV đọc câu hay vế câu - HS viết tả - GV đọc tồn - HS rà sốt lỗi - GV chấm 5-7 - HS đổi theo cặp, chửa lỗi 3.Hướng dẫn HS làm tập tả:(10p) *BT 2a: - GV phát phiếu học tập, u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng: - Tranh- chanh; trung –chung - Trúng –chúng; trèo – chèo - GV khen nhóm tìm nhiều từ ngữ BT3: - Gv chốt lại từ cần điền:  Ô số 1: đảo, háo, dạo, tàu, vào, vào  Ô số 2: trọng, trước, trường, chở, trả Củng cố, dặn dò: (3p) -Dặn HS ghi nhớ từ ơn luyện Tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch - Nhận xét tiết học - HS đọc BT 2a - HS thảo luận theo nhóm - HS lên bảng viết nhanh từ ngữ hình thức trị chơi “ Tiếp sức” - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc BT3 - HS làm vào vở, em làm bảng lớp - Lớp nhận xét -HS lắng nghe Tốn: Chia mợt số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được một số thập phân I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn * Làm BT1b; BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A Kiểm tra cũ.(5p) B Bài Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS cách chia(10p) - GV nêu ví dụ - Yêu cầu nêu cách làm - Cho thực 27 : - Hướng dẫn chia tiếp: Viết dấu phẩy vào bên phải thương thêm O vào bên phải số dư chia tiếp - GV nêu ví dụ 2: 43 : 52 Học sinh - Nghe tóm tắt + Lấy chu vi chia cho - Đặt tính chia nêu 27 : = (dư 3) - HS thực chia h/d 27 30 6,75(m) 20 + Có thể thực giống phép chia khơng? Vì sao? - u cầu viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không đổi - Yêu cầu nêu quy tắc Thực hành(20p) Bài 1a: Cho HS nêu yêu cầu tập sau tự làm chữa Khi chữa y/c HS nêu cách tính Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề tốn, GV ghi tóm tắt 25 hết : 70 m hết : m? - Muốn biết số mét vải may ta phải biết gì? - Tính số mét vải may nào? Bài 3: Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học + Khơng số chia lớn số chia + HS đổi: 43 = 43,0 - HS thực hiện: 43,0 52 140 0,52 36 - Nêu SGK - HS lên bảng làm,cả lớp làm Kết quả: a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5 * Làm b - em đọc đề HS tự làm chữa Bài giải: May hết là: 70 : 25 = 2,8(m) May hết là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8m * Làm trình bày: 2/5 = : = 0,4 Khoa học: Gớm xây dựng: gạch, ngói I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói II.Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 56, 57 SGK- Một vài viên gạch, ngói; chậu nước - Sưu tầm thơng tin tranh ảnh đồ gốm nói chung gốm xây dựng nói riêng III Hoạt động dạy-học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5p) -Đá vơi có tính chất gì? -Đá vơi có ích lợi gì? B Dạy mới: 1.Giới thiệu mới: Học sinh -2 hs trả lời Bài học giúp em biết gốm xây dựng: gạch, ngói, đồ sành, đồ sứ Các hoạt động: HĐ1: Một số đồ gốm:(8p) +Hãy kể tên đồ gốm mà em biết +Tất loại đồ gốm làm gì? +Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào? HĐ2: Một số gạch, ngói cơng dụng - Tổ chức làm nhóm 4, quan sát tranh(8p0 Để hồn thành bảng sau: Hình Tên sản Cơng dụng phẩm Hình 1a,b Hình 2a Hình 2b Hình 2c Hình 4a,b,c - Cho liên hệ địa phương có loại + Em biết cách làm gạch, ngói? + Lọ hoa, bát, đĩa, ấm, chén… + Đất sét nung + HS so sánh nêu -Quan sát hình vẽ SGK Thảo luận nhóm để điền vào bảng Từng nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác góp ý bổ sung Đáp án: Hình 1: xây tường Hình 2a: lát sân, bậc thềm, hành lang, vỉa hè Hình 2b: lát sân, nhà, ốp tường Hình 2c: ốp tường, Hình 4: lợp mái nhà - HS nêu + Đất sét trộn với nước, nhào kĩ, cho vào máy, ép khn để khơ, cho vào lị nung nhiệt độ cao + Ngói vỡ làm từ đất sét, nung nhiệt độ cao nên khô giịn -HĐ nhóm4: Làm thí nghiệm Quan sát để rút kết luận Đại diện nhóm HĐ3: Tính chất gạch ngói(9p) + Nếu bng tay khỏi mảnh ngói chuyện lên báo cáo Góp ý bổ sung + Trong gạch, ngói có nhiều lỗ nhỏ li xảy ra? Tại sao? ti - Cho làm thí nghiệm: Thả viên gạch khơ vào + Xốp, giịn, dễ vỡ nước - HS đọc + Thí nghiệm chứng tỏ điều gì? + Qua TN nêu tính chất gạch, ngói? 3.Củng cố dặn dị:(3p) - Cho đọc mục BCB - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Xi măng Buổi chiều Mĩ thuật: (Có giáo viên chuyên dạy) Thể dục: (Có giáo viên chuyên dạy) Âm nhạc: (Có giáo viên chuyên dạy) Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 Luyện từ câu: Ôn tập từ loại I Mục tiêu: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 - Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a, b, c) * Làm toàn BT4 II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết đoạn văn BT1, bảng nhóm, viết yêu cầu BT4 III.Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (5p) Yêu cầu HS đặt câu với cặp quan hệ từ học B Dạy mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập (30p) Bài tập 1: y/c HS đọc nội dung BT nhắc lại định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng - Hướng dẫn cách làm - Cho làm N2 - GV chốt lời giải Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Đọc cho HS viết: Hồ Chí Minh, La – Học sinh -2 HS lên bảng - HS nêu y/c tập - Nêu cho ví dụ - Đọc nội dung - Theo dõi - HS đọc thầm đoạn văn tìm danh từ chung, danh từ riêng ghi phiếu - Đại diện số nhóm trình bày: Danh từ riêng Danh từ chung -Nguyên -Giọng, chi gái, hàng, nước mắt, má, … - Lớp nhận xét bổ sung - Đọc nêu yêu cầu tập - HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ phông - ten Bài tập 3: -Y/c HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ - Cho làm Bài 4: Gọi HS đọc y/c tập - Hướng dẫn: Đọc kĩ câu, xác định kiểu câu gì? Chủ ngữ đại từ hay danh từ? Củng cố dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học riêng học - HS viết - HS đọc, nêu y/c BT -HS nhắc lại kiến thức đại từ - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT; trao đổi tìm đại từ xưng hơ: chị, em, tơi, chúng tơi - Đọc nêu yêu cầu BT - HS làm a) Nguyên( danh từ); tôi, chúng tôi( đại từ) b) Một mùa xuân mới( cụm danh từ) c) Chị ( đại từ gốc danh từ) d) Chị ( danh từ) Tiếng Anh: (2 tiết ) (Có giáo viên chuyên dạy) Kể chuyện: Pa – xtơ em bé I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa SGK, HS kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện * Kể lại toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên A.Kiểm tra cũ:(5p) B Dạy mới: Giới thiệu GV kể chuyện (5p) - GV kể lần - GV kể lần sử dụng tranh - Cho nêu nội dung tranh Kể nhóm (10p) - Yêu cầu kể nối tiếp tranh, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kể trước lớp (15p) Học sinh - HS kể lại câu chuyện tuần trước - HS lắng nghe - HS vừa nghe vừa quan sát tranh - HS nêu - HS kể theo nhóm2 - Tổ chức thi kể - Yêu cầu trao đổi ý nghĩa câu chuyện Củng cố dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - Thi kể chuyện đoạn theo tranh( nhóm) - HS thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi trả lời: Ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người hết mực Pa xtơ Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn * Làm BT2 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A Kiểm tra: (5p) - Làm BT1 B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: (30p) Bài 1: - ChoHS tự làm đổi kiểm tra chữa Bài 2: Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề tốn, tự tóm tắt đề tốn làm - Muốn tính chu vi, diện tích mảnh vườn ta phải biết gì? - Tính chiều rộng nào? Học sinh - HS - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm,HS lớp làm vào a) 5,9 : + 13,6 = 2,95 + 13,6 = 16,01 b) 1,89; c) 1,67; d) 4,38 - HS nhận xét làm bạn * Làm Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) :Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x 9,6 = 230,4(m2) Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2 Bài 4: - Cho HS tự làm chữa - Muốn biết giờ…ta phải biết gì? - Tìm xe máy nào? - Tìm tơ nào? Củng cố dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - Đọc đề giải Bài giải : Quảng đường xe máy : 93 : = 31( km) Quảng đường ôtô : 103 : = 51,5( km) Mỗi ôtô nhiều xe máy : 51,5 – 31 = 20,5( km) Đáp số:20,5 km Buổi chiều Tiếng Việt:* Cậu bé nhân hậu (Tiết tuần 14) I.Mục tiêu: - Đọc lưu lốt trơi chảy tồn “Cậu bé nhân hậu” - Hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Giới thiệu bài: (2’) - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Luyện đọc thành tiếng : (14’) - Chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Luyện đọc hiểu: (16’) Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại làm tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời Đáp án: a, ý b, ý c, ý d, ý e, ý g, ý h, ý3,ý 1,ý i, ý Củng cố: (2’) - Nhận xét tiết học Học sinh - Lắng nghe - lượt HS đọc HS đọc toàn - Cả lớp làm vào - Lần lượt trả lời câu Toán:* Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được một số thập phân (Tiết tuần 14) I.Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân,số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để giải toán II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Ÿ Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS tự làm vào - Nhận xét Ÿ Bài 2: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chữa - Yêu cầu HS nêu lại cách tính nhẩm Ÿ Bài 3: - Yêu cầu lớp làm - Nhận xét Ÿ Bài : Tính: - Yêu cầu lớp làm - Chữa Ÿ Bài : Dành cho HS - Yêu cầu HS đọc đề xác định dạng - Chữa Củng cố - Nhận xét tiết học Học sinh - HS lên bảng làm tập - HS lên bảng - Cả lớp làm vở, HS TB lên bảng - Nhận xét bạn - Một số HS nêu cách tính nhẩm - Cả lớp làm vở, TB làm bảng - HS làm bảng.Cả lớp làm Số chai nuớc mắm có tất là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai - HS lên bảng giải Cả lớp làm Một vỏ hộp cân nặng là: : = 0,2 (kg) 8kg đường chia vào hộp loại tất số hộp đựng đường là: : (1 - 0,2) = 10 (hộp) Đáp số: 10 hộp \ Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trị chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ơn lại số hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng c) Nêu tóm tắt điều cần ghi vào BB - GV chốt lại ý 3.Phần ghi nhớ: (2p) 4.Luyện tập: (20p) Bài 1: -Tổ chức làm N2, trình bày - GV đưa bảng phụ có ghi BT1 - GV theo dõi - GV kết luận -Bài 2: - Hãy đặt tên cho biên Bài thời gian, địa điểm ghi phần nội dung + Thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa, thư ký, nội dung họp, chữ kí - số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng nhìn SGK - HS đọc nội dung, nêu u cầu BT - HS trao đổi theo cặp a) ĐH chi đội: Ghi lại ý kiến, CT công tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực b) BB bàn giao tài sản: Ghi lại danh sách, tình trạng TS lúc bàn giao để làm chứng e) Xử lí vi phạm GT: Ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng f) Xử lí xây nhà trái phép: Ghi để làm chứng -Đại diện nhóm lên khoanh trịn chữ trước trường hợp cần ghi biên giải thích lý -Lớp nhận xét - HS đọc BT2, nêu yêu cầu + Biên Đại hội Chi đội + Biên Bàn giao tài sản + Biên xử lý vi phạm luật giao thông… -GV chốt lại ý kiến 3.Củng cố, dặn dò: (3p) -Nhớ lại nội dung buổi họp tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên - Nhận xét tiết học Tốn: Chia mợt sớ tự nhiên cho một số thập phân I.Mục tiêu: Biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn * Làm BT2 II.Đồ dùng dạy học: - SGK III.Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A Kiểm tra cũ (5p) B Bài Giới thiệu H/dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân (15p) - Cho HS tính giá trị biểu thức phần a gọi HS nêu kết tính so sánh kết hai biểu thức có khác a) Ví dụ 1: - Cho áp dụng tính chất để tìm kết - Hướng dẫn cách tính thơng thường,GV thực bước SGK b) Ví dụ 2: 99 : 8,25 Học sinh - Chia lớp thành nhóm 25 : ( 25 x 5) : ( x 5) - HS tính thấy giá trị biểu thức - HS nêu sự khác biểu thức tự rút nhận xét SGK - HS đọc ví dụ - HS nêu phép tính 57 : 9,5 57 : 9,5 = ( 57 x 10) : 9,5 x 10) = 570 : 95 = - Theo dõi c) Quy tắc Thực hành (15p) Bài 1: GV viết phép chia lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu tập sau cho HS làm chữa Bài 2: Bài 3: Cho HS đọc đề, nêu tóm tắt tốn giải - Trao đổi nhóm 2, tìm 9900 : 825 thực chia - HS nêu quy tắc - HS thực phép chia, HS lên bảng làm - Kết : ; 97,5 ; 2; 0,16 * Làm - HS tự tóm tắt tốn giải Bài giải: mét sắt cân nặng là: Củng cố dặn dò: (3p) Nhận xét tiết học 16 : 0,8 = 20(kg) Thanh sắt 0,18 mét cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2016 Luyện từ câu: Ôn tập từ loại (tt) I Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu khổ to viết định nghĩa, kẻ bảng phân loại III.Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (5p) + Thế danh từ chung? Danh từ riêng? Cho ví dụ B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm BT: (30p) Bài tập 1: - Cho HS đọc nội dung BT - Cho nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, QHT - Nhận xét, treo bảng phụ có ghi sẵn định nghĩa y/c HS đọc - Yêu cầu HS phân loại từ in đậm đoạn văn - GV nhận xét chốt lời giải Bài tập 2: Học sinh - HS đọc kết BT tiết trước - 1Học sinh đọc - HS tiếp nối trả lời + Động từ từ hoạt động người, sự vật + Tính từ từ trạng thái, tính chất, màu sắc sự vật + QHT từ nối từ ngữ câu với nhau… - HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe - HS làm bảng lớp; Cả lớp làm + Động từ: trả lời, nhịp, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + TT: xa, lớn, vời vợi + QHT: qua, ở, với - 1Học sinh đọc yêu cầu - Y/c HS đọc lại khổ thơ “Hạt gạo làng ta” - GV giúp HS hiểu nội dung tập - Y/c HS tự làm - HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe - Lắng nghe - 1Học sinh làm giấy khổ to, HS lớp làm vào - HS làm giấy trình bày - Nhận xét bổ sung - – HS đọc đoạn văn viết 3.Củng cố dặn dị: (3p) - Nhận xét tiết học Tốn: Luyện tập I.Mục tiêu: Biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn * Làm BT4 II Đồ dùng dạy học: - SGK III Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (5p) B Dạy mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm tập: (30p) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập làm chữa - Cho HS nhắc lại quy tắc chia cho 0,5 ; 0,2 0,25 Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu, xác định X phép tính, nêu cách thực làm Bài 3: Gọi HS đọc đề toán Học sinh - HS nhắc lại quy tắc trước - HS làm vở, HS lên chữa a) : 0,5 = 10 b) : 0,2 = 15 x = 10 x = 15 c) 52 : 0,5 = 104 d) 18 : 0,25 = 72 52 x = 104 18 x = 72 - HS nhắc lại + Khi chia số TP cho 0,5 ta lấy số nhân 2; chia cho 0,2 thì… nhân 5; … chia cho 0,25 … nhân - 2HS lên bảng, lớp làm X x 8,6 = 387 X = 387 : 8,6 …… - GV ghi tóm tắt lên bảng - HD làm bài: + Muốn biết số chai dầu ta phải biết gì? + Tìm số lít dầu thùng nào? Bài 4: Củng cố dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học X = 45 - HS đọc đề toán - HS tự làm vào BT Bài giải: Số lít dầu thùng : 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu : 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai *Tự làm Diện tích là: 25 x 25 = 625(m2) Chiều dài là: 625 : 12,5 = 50(m) Chu vi là: (12,5 + 50) x = 125(m) Khoa học : Xi măng I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng II.Đồ dùng dạy học: - Thơng tin hình trang 58, 59 SGK; Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (5p) + Nêu cơng dụng gạch, ngói? + Cách bảo quản đồ dùng gạch ngói? B Dạy mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động:  Hoạt động 1: Công dụng xi măng (13p) - Yêu cầu làm N2 trả lời: + Xi măng dùng để làm gì? + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà em biết? - Cho quan sát H1, H2 giới thiệu +Ở tỉnh ta có nhà máy xi măng nào? - GV kết luận  Hoạt động 2: Tính chất xi măng, cơng dụng bê tông (12p) Học sinh - HS lên bảng trả lời - Các nhóm làm việc + Để xây nhà, xây… + Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bắc Sơn, Hà Tiên - Quan sát, lắng nghe + Long Thọ, Văn Xá - Làm việc theo nhóm - Đọc thông tin, dựa vào điều - GV kết luận + Xi măng làm từ vật liệu nào? Củng cố dặn dò(3p) - Cho HS nhận xét khí thải nhà máy - Nhận xét tiết học biết thảo luận câu hỏi trang 59 SGK - Các đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời - HS nêu - Đọc mục Bạn cần biết Lịch sử: Thu- đông năm 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp” I.Mục tiêu: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 lược đồ - Nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành VN - Lược đồ chiến dịch VB thu đông 1947, tư liệu chiến dịch VB thu đông 1947 - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5p) + Tinh thần tử cho Tổ quốc sinh quân dân thủ đô Hà Nội thể nào? B Dạy mới: Giới thiệu bài; Các hoạt động: Hoạt động 1: Âm mưu địch chủ trương ta (10p) + Sau đánh chiếm HN thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? + Vì chúng tâm thực âm mưu đó? Học sinh - HS trả lời - Làm việc nhóm đơi + Mở cơng với quy mơ lớn lên Việt Bắc + Vì nơi tập trung quan đầu não k/c đội chủ lực ta, chúng muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh + Phải phá tan công mùa đông giặc + Trước âm mưu Đảng Chính phủ - Thảo luận theo nhóm đơi có chủ trương gì? + Địch cơng mũi - GV kết luận  Đường thủy H Đ 2: Diễn biến chiến dịch (8p)  Đường - Tổ chức làm việc N2 + Quan sát lước đồ, đọc nêu diễn biến sơ  Đường không … Quân ta đánh tan đường… tiêu lược chiến dịch VB thu đông 1947 diệt… - HS trình bày lược đồ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận HĐ 3: Ý nghĩa chiến dịch (8p) - Cho thảo luận nhóm nêu ý nghĩa chiến dịch… Củng cố dặn dị: (3p) + Tại nói: VB… < Mồ chôn giặc Pháp> - Nhận xét tiết học - Bài sau “Chiến thắng Biên giới, thu đông 1950” + Thắng lợi phá tan âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh thực dân Pháp buộc chúng đánh lâu dài; Bảo vệ quan đầu não kháng chiến + Trong chiến dịch P dùng không quân…ào ạt công… bị ta đánh lại chết nhiều… Địa lí: Giao thơng vận tải I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét sự phân bố giao thông vận tải * Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta; Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc - Nam II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giao thông VN; Phiếu học tập; Sưu tầm tranh, ảnh loại hình phương tiện giao thơng III Các hoạt động dạy hoc: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ (5p) - Xác định ngành công nghiệp đồ - HS B Bài Giới thiệu Các hoạt động: Hoạt động 1: Các loại hình giao thơng vận tải(12p) + Kể tên loại hình GTVT nước ta + Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không + Kể tên PTGT thường sử dụng - nhóm thi đua - Đưa biểu đồ khối lượng hàng hóa, hỏi: - HS làm việc N4 thảo kuận trả lời: + Mỗi loại hình GT vận chuyển bao + Quan sát, nêu… nhiêu hàng hóa? + Loại hình giữ vai trị quan trọng nhất? Vì sao? - GV chốt kết luận Hoạt động 2: Phân bố số loại hình giao thơng (13p) - Đưa lược đồ,Y/c HS làm BT mục SGK + Mạng lưới GTVT nước ta ntn? + Các tuyến chạy theo chiều nào? + Quốc lộ ( Đường sắt) dài nước? + Những thành phố có cảng biển lớn? + Nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế XH vùng núi phía Tây Bắc nước ta?Em biết tuyến đường đó? + Vì nhiều tuyến GT nước ta chạy theo chiều Bắc Nam? - GV chốt kết luận: Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học + Đường ơtơ Vì ơtơ địa hình, đến địa điểm để giao, nhận hàng hóa - Làm việc N2 - HS lên đồ * Tỏa khắp nơi * Bắc - Nam + Quốc lộ 1A tuyến đường sắt Bắc Nam + Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM + Đương HCM, đường vào lịch sử chống Mĩ dân tộc * Do hình dáng đất nước theo hướng Bắc Nam - HS đồ vị trí đường Bắc Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển Buổi chiều Tiếng Việt:* Chị Hà (Tiết tuần 14) I.Mục tiêu: - Đọc đoạn văn “Chị Hà”và chọn câu trả lời - Dựa vào câu chuyện cậu bé tuổi Cha-li Xim-xơn ảnh chụp cậu bé, viết đoạn văn tả ngoại hình Cha-li thể tình cảm, sự khâm phục em với Cha-li - HS diễn đạt mạch lạc, lời văn sinh động, giàu hình ảnh II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm tập : Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu lớp chọn câu trả lời - Chữa ĐA: a, ý b,ý c, ý Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Học sinh - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Một số HS nêu câu trả lời, HS khác nhận xét - Cả lớp đọc thầm ... nội dung + Thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa, thư ký, nội dung họp, chữ kí - số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS nhắc lại nội dung. .. chiều Tiếng Việt:* Cậu bé nhân hậu (Tiết tuần 14) I.Mục tiêu: - Đọc lưu loát trơi chảy tồn “Cậu bé nhân hậu” - Hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Giới thiệu... với cặp quan hệ từ học B Dạy mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập (30p) Bài tập 1: y/c HS đọc nội dung BT nhắc lại định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng - Hướng dẫn cách làm - Cho làm N2 - GV