a) Về kiến thức: Đây là một đề bài có tính chất mở, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau với nhiều thao tác nghị luận khác nhau miễn là đáp ứng được yêu cầu của đề bài. Sa[r]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN VÀ CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH VÒNG NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ CHÍNH MơnTHỨC thi: N Mơn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu (4.0 điểm): Đọc kỹ câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống giếng Con vật kêu la hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Cuối cùng, ơng định: lừa già, dù giếng cần lấp lại khơng ích lợi việc cứu lừa lên Ơng nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống vơ sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao Chỉ lúc sau, người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy (Theo nguồn Internet) a Nhân vật lừa câu chuyện bị rơi vào hoàn cảnh nào? b Theo em, điều bất ngờ diễn ra? c Từ câu chuyện trên, em rút học sống? Câu (8.0 điểm): Có ý kiến cho rằng: Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn tràn ngập vui sướng Suy nghĩ em ý kiến Câu (8.0 điểm): Cảm nhận em nhân vật Lục Vân Tiên văn Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Ngữ văn 9, tập 1) hết Họ tên thí sinh: …………………………………… SBD: ……… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn gồm 02 trang) I YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, việc kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kỹ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ); đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách - Giám khảo cần đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu nhằm đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ - Hướng dẫn chấm nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo vào thực tế làm để đánh giá, cho điểm - Điểm toàn 20,0 chiết đến 0,25 B Yêu cầu cụ thể Câu (4.0 điểm): a Nhân vật lừa câu chuyện bị rơi vào hoàn cảnh: éo le, đầy nguy hiểm, phải đối mặt với chết…=> 1.0 điểm b Điều bất ngờ diễn ra: Con lừa thoát khỏi nguy hiểm, éo le bình tĩnh, thơng minh xử lí mình…=> 1.0 điểm c Bài học rút từ câu chuyện: Cuộc sống không phẳng mà chứa nhiều bất trắc thử thách bất ngờ khơng phải bóng tối bế tắc Trước tình huống, cần bình tĩnh, chủ động, sáng suốt nhìn thẳng vào gian khó, thử thách để tìm hướng giải tốt nhất…=> 2.0 điểm Thí sinh có nhiều cách diễn đạt khác miễn đảm bảo yêu cầu đề Câu (8.0 điểm): Đáp án: a) Về kiến thức: Đây đề có tính chất mở, thí sinh trình bày theo nhiều cách khác với nhiều thao tác nghị luận khác miễn đáp ứng yêu cầu đề Sau số gợi ý: - Đó ý kiến đắn quan hệ ứng xử, lối sống, cách sống người - Ý kiến khẳng định ý nghĩa việc sẻ chia, trao ban; mối quan hệ trao ban nhận lại: Sẻ chia, trao ban nghĩa cử có sức lan tỏa lớn cộng đồng lòng người; nghĩa cử làm vui đời, làm vui lòng người Cuộc sống cộng đồng người có ý nghĩa biết trao ban, chia sẻ - Bàn luận, mở rộng vấn đề … - Định hướng cho thân… b) Về kỹ năng: - Viết văn nghị luận xã hội với bố cục hoàn chỉnh - Biết kết hợp thao tác nghị luận trình làm bài: phân tích, chứng minh, bình luận … - Biết kết hợp cách linh hoạt phương thức nghị luận với phương thức biểu đạt khác như: tự sự, biểu cảm - Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả Biểu điểm: - Bảo đảm yêu cầu kiến thức kỹ => 8.0 điểm - Bảo đảm yêu cầu kiến thức cịn có hạn chế kỹ => 6.0 điểm - Bài viết hời hợt, sơ sài => 2.0 điểm - Các thang điểm khác giám khảo vào thực tế làm để xác định Lưu ý: Giám khảo cần cẩn trọng đánh giá làm thí sinh tính chỉnh thể, phát hiện, trân trọng có suy nghĩ giọng điệu riêng Thí sinh có luận điểm, luận khác (kể khơng có hướng dẫn chấm) miễn hợp lý có sức thuyết phục Câu (8.0 điểm): Đáp án: Cần bảo đảm u cầu sau: a Về kiến thức: Thí sinh có nhiều cách trình bày khác nhau, sau số gợi ý: - Lục Vân Tiên tiêu biểu cho vẻ đẹp người sẵn sàng xả thân nghĩa, khơng so đo, tính tốn… - Sức mạnh Lục Vân Tiên sức mạnh nhân nghĩa, lẽ phải, lòng dũng cảm kiên cường Đó sức mạnh người có tinh thần thượng võ, sẵn sàng cứu khốn phò nguy, dám bênh vực kẻ yếu, tiêu diệt lực bạo tàn… - Lục Vân Tiên người có văn hóa ứng xử… - Thái độ, lịng nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu nhân vật Lục Vân Tiên - Đằng sau nhân vật Lục Vân Tiên quan niệm Nguyễn Đình Chiểu nhân dân người anh hùng… b Về kỹ năng: + Có kỹ xác định yêu cầu đề, biết làm văn kiểu cảm nhận nhân vật thơng qua việc trình bày suy nghĩ, đánh giá, bàn luận… + Có kỹ triển khai luận điểm, luận cứ, bố cục sáng rõ, diễn đạt trôi chảy, khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả Biểu điểm: + Đạt yêu cầu kiến thức kỹ => 8.0 điểm + Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ làm hạn chế => 6.0 điểm + Trình bày suy nghĩ, đưa đánh giá theo yêu cầu đề văn viết thiếu cảm xúc mắc nhiều lỗi dùng từ, đặt câu, tả => 4.0 điểm + Nội dung viết sơ sài => 2.0 điểm Lưu ý: - Các thang điểm chi tiết khác giám khảo vào thực tế làm để xác định - Thí sinh có cảm nhận có diễn đạt khác miễn hợp lý ... éo le, đầy nguy hiểm, phải đối mặt với chết…=> 1. 0 điểm b Điều bất ngờ diễn ra: Con lừa khỏi nguy hiểm, éo le bình tĩnh, thơng minh xử lí mình…=> 1. 0 điểm c Bài học rút từ câu chuyện: Cuộc sống... kiến thức kỹ làm hạn chế => 6.0 điểm + Trình bày suy nghĩ, đưa đánh giá theo yêu cầu đề văn viết thi? ??u cảm xúc mắc nhiều lỗi dùng từ, đặt câu, tả => 4.0 điểm + Nội dung viết sơ sài => 2.0 điểm