Đang tải... (xem toàn văn)
Không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy Câu 4 : Biểu hiện nào dưới đây là sống giản dị?. 0.25đ a.[r]
BàI KIểM TRA 45 phút Môn : Giáo dục công dân Họ tên: Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên I PHN TRC NGHIM (3im) Khoanh trịn chữ đứng trước câu trả lời đúng(tõ c©u đến câu 4) Cõu 1: Em cú cỏch x gặp tốn khó kiểm tra? (0.25đ) a Rủ bạn ngồi gần bên giải b Chép bạn c Suy nghĩ để tìm cách giải d Xem tài liệu, giải sẵn Câu 2: Biểu sau yêu thương người? (0.25đ) a Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn vui trung thu b Bạn có hồn cảnh khó khăn, em cho bạn mượn tiền để bạn chơi điện tử c Chép giúp bạn bạn bị ốm nặng d Quét dọn nhà cửa giúp người neo đơn Câu 3: Theo em thái độ việc làm thể tơn sư trọng đạo? (0.25đ) a Chỉ kính trọng, lời thầy giáo dạy b Thường xun nhớ đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ c Cho quan niệm “ Một chữ Thầy” lạc hậu d Không thiết phải làm theo lời dạy bảo thầy Câu : Biểu sống giản dị? (0.25đ) a Ăn mặc cầu kì, kiểu cách b Tính tình xuề xịa, dễ dãi, c Nói đơn giản, dễ hiểu Câu 5: Những biểu tự trọng hay thiếu tự trọng? Đánh dấu X vào ô tương ứng Biểu Tự trọng A Thiếu tự trọng B a Ăn mặc luộm thuộm cẩu thả b Luôn mong chờ thương hại người khác c Luôn biết giữ lời hứa d Không chịu hạ mình, làm điều mờ ám Câu 6: Chọn từ cụm từ cho trước ( Biết ơn, truyền thống, nơi, làm theo) để điền vào chỗ trống đoạn văn sau: (1đ) “ Tôn sư trọng đạo tơn trọng, kính u và(a)…………………… thầy giáo lúc (b)………………………… ; coi trọng (c)…………… ……… đạo lý mà thầy dạy cho Tơn trọng đạo (d) …………………………… quý báu dân tộc II PHẦN TỰ LUẬN (7đ) C©u (2 điểm) Thế yêu thương người? Nêu số ví dụ cụ thể? (2đ) C©u (3 điểm):Em giải thích rõ câu “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Nêu ý nghĩa suy nghĩ em câu nói (2đ) C©u3 (2 điểm) Hôm Hải trực nhật, đến lớp muộn, dù vội vàng Hải chưa làm vệ sinh lớp xong Không kịp mang rác đổ , Hải hất xẻng rác vào góc tường cạnh lớp 7B Hải nghĩ, chỗ khuất Hơn nữa, thầy có nhìn thấy trừ điểm lớp 7B, không trừ điểm lớp Hải a Em suy nghĩ việc làm Hải (1đ) b Nếu bạn Hải, em nói với Hải (1đ) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… BµI KIĨM TRA 45 phút Môn : Giáo dục công dân Họ tên: Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên I Phần trắc nghiệm (2 đ): Khoanh trũn ch cỏi ng trc cõu tr li ỳng(từ câu đến câu 2) Câu 1( 0,25 đ): Hành vi thái độ dới thể tôn trọng ngời khác? A Giữ yên lặng họp B Hay chê bai ngời khác C Nhận xét, bình phẩm ngời khác mặt họ D Xì xào bàn tán ngời khác phát biể ý kiến Câu 2( 0,25 đ): Em tán thành với ý kiến dới tình bạn A Tình bạn đẹp có sách B Tình bạn đẹp biết tôn trọng đối xử bình đẳng C Không thể có tình bạn sáng, lành mạnh bạn nam ạn nữ D Tình bạn có ý nghĩa mang lại cho ngời lợi ích thiết thực Câu 3( 0,5 đ): Em tán thành hay không tán thành ý kiến dới đây?( Đánh dấu X vào cột tơng ứng) ý kiến Tán thành Không tán thành A Tôn trọng ngời khác tự tôn trọng B Khi thấy bạn làm điều sai trái, ta nên tránh xa bạn C Ngời tôn trọng kỉ luật dễ vi phạm pháp luËt D Khi thấy người tranh luận im lặng, khơng đưa ý kiến riêng C©u4(1 điểm): Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống để làm rõ tôn trọng lẽ phải: Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo điều ®¾n; biÕt ®iỊu chØnh , cđa theo hớng tích cực; không chấp nhận không làm việc Phần II - Tự luận: Câu 1: ( 2,5đ) Theo em, để giữ đợc lòng tin ngời phải làm gì? Câu 2: ( 2,5đ) Hiện nay, tình trạng học sinh đánh xảy tơng đối phổ biến nhiều nơi Nếu chứng kiến cảnh bạn đánh nhau, em làm gì? Câu 4: (3 đ) Tình huống: Lan bị ốm, phải nghỉ học Vân hứa với cô giáo lớp đến nhà Lan lÊy vë vµ gióp Lan ghi bµi ë líp Nhng Vân đà không thực đợc việc với lí Vân dậy muộn, không kịp đến nhà lan trớc đến trờng Câu hỏi: 1/ HÃy nhận xét hành vi Vân 2/ Em khuyên Vân nh thÕ nµo? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra tiết A Mục tiêu học : Gióp HS: Kiến thức: Cđng cè kiÕn thøc vỊ phẩm chất đạo đức đà học( sống giản dị, yêu thơng ngời, tôn s trọng đạo ) 2.K nng: - HS biết phân biệt đợc hành vi, việc làm thể thái độ tích cực tiêu cực sống hàng ngày để biết điều chỉnh cá nhân cho phù hợp với yêu cầu chung - Rèn luyện kĩ làm bài, ghi nhớ Thỏi độ: - Trung thùc , nghiªm tóc kiĨm tra, - Biết phê phán hành vi thiếu thực lµm bµi cịng nh cc sèng hµng ngµy B Các phơng pháp/ kĩ sống đợc giáo dục bài: Phơng pháp: Kết hợp trắc nghiệm khách quan tự luận Kĩ sống: C Tiến trình dạy học : ổn định tỉ chøc: KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chuẩn bị HS Bi mi: GV phát đề kiĨm tra Theo dâi HS lµm bµi Thu Nhận xét kiểm tra Dặn dò HS nhà chuẩn bị : Đoàn kết , tơng trợ I Ma trận Ch Sng gin d Số câu Số điểm Trung thc Số câu Số ®iĨm Tự trọng Sè c©u Sè ®iĨm u thương ngi Số câu Số điểm Tụn s trng o Số câu Số điểm Tng Nhận bit TN TL Thông hiu TN TL Vận dụng TN TL 0.25đ 0.25 0.25đ 2đ 1đ 2.25 1 0.25đ 1đ Tổng 2đ 2.25 1 0.25 Số câu Số điểm 4.25 10 II §Ị Đề ra: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Em có cách xử gặp tốn khó kiểm tra? (0.25đ) a Rủ bạn ngồi gần bên giải b Chép bạn c Suy nghĩ để tìm cách giải d Xem tài liệu, giải sẵn Câu 2: Biểu sau yêu thương người? (0.25đ) a Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn vui trung thu b Bạn có hồn cảnh khó khăn, em cho bạn mượn tiền để bạn chơi điện tử c Chép giúp bạn bạn bị ốm nặng d Quét dọn nhà cửa giúp người neo đơn Câu 3: Theo em thái độ việc làm thể tôn sư trọng đạo? (0.25đ) a Chỉ kính trọng, lời thầy giáo dạy b Thường xuyên nhớ đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ c Cho quan niệm “ Một chữ Thầy” lạc hậu d Không thiết phải làm theo lời dạy bảo thầy Câu : Biểu sống giản dị? (0.25đ) a Ăn mặc cầu kì, kiểu cách b Tính tình xuề xịa, dễ dãi, c Nói đơn giản, dễ hiểu Câu 5: Những biểu tự trọng hay thiếu tự trọng? Đánh dấu X vào ô tương ứng Tự trọng Thiếu tự trọng Biểu A B a Ăn mặc luộm thuộm cẩu thả b Luôn mong chờ thương hại người khác c Luôn biết giữ lời hứa d Khơng chịu hạ mình, làm điều mờ ám Câu 6: Chọn từ cụm từ cho trước ( Biết ơn, truyền thống, nơi, làm theo) để điền vào chỗ trống đoạn văn sau: (1đ) “ Tơn sư trọng đạo tơn trọng, kính yêu và(a)…………………… thầy cô giáo lúc (b)………………………… ; coi trọng (c)…………… ……… đạo lý mà thầy dạy cho Tơn trọng đạo (d) …………………………… quý báu dân tộc II PHẦN TỰ LUẬN (7đ) C©u (2 điểm) Thế yêu thương người? Nêu số ví dụ cụ thể? (2đ) C©u (3 điểm):Em giải thích rõ câu “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Nêu ý nghĩa suy nghĩ em câu nói (2đ) C©u3 (2 điểm) Hơm Hải trực nhật, đến lớp muộn, dù vội vàng Hải chưa làm vệ sinh lớp xong Không kịp mang rác đổ , Hải hất xẻng rác vào góc tường cạnh lớp 7B Hải nghĩ, chỗ khuất Hơn nữa, thầy có nhìn thấy trừ điểm lớp 7B, khơng trừ điểm lớp Hải a Em suy nghĩ việc làm Hải (1đ) b Nếu bạn Hải, em nói với Hải (1đ) III ĐÁP ÁN: I TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu Đáp án (Mỗi câu 0.25đ) c b b c Câu 5: a - B; b-B; Câu 6: a;biết ơn b; nơi II TỰ LUẬN (7đ) c-A; c; làm theo Câu d - A - Mỗi câu 0.25đ d; truyển thống - Mỗi câu 0.25đ Nội dung a.Quan tâm, giúp đở, làm điều tốt cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn b Thầy giáo tận tụy học sinh Bác sĩ hết lịng bệnh nhân a Một chữ thầy, nửa chữ thầy b Biết kính trọng, biết ơn người dạy dỗ ( có ý khác) a.Thiếu trung thực, lười, ích kỷ, khơng làm trịn nhiệm vụ b Khơng nên làm vậy; cần đổ rác chỗ - Dũng cảm nhận khuyết điểm ********************************* Điểm 1.5 1.5 1 0.5 0.5 ... 0.25đ 2đ 1? ? 2.25 1 0.25đ 1? ? Tổng 2đ 2.25 1 0.25đ 3đ Sè c©u Sè ®iĨm 4.25 10 II §Ị Đề ra: I PHẦN TR? ??C NGHIỆM (3điểm) Khoanh tr? ?n chữ đứng tr? ?ớc câu tr? ?? lời Câu 1: Em có cách xử gặp tốn khó kiểm tra?... cụm từ cho tr? ?ớc ( Biết ơn, truyền thống, nơi, làm theo) để điền vào chỗ tr? ??ng đoạn văn sau: (1? ?) “ Tôn sư tr? ??ng đạo tơn tr? ??ng, kính u và(a)…………………… thầy giáo lúc (b)………………………… ; coi tr? ??ng (c)……………... …………………………………………………………………………………………………………… BàI KIểM TRA 45 phút Môn : Giáo dục công dân Họ tên: Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên I Phần tr? ??c nghiệm (2 ®): Khoanh tr? ?n chữ đứng tr? ?ớc câu tr? ?? lời ỳng(từ câu đến câu 2) Câu 1( 0,25 đ):