CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tình huống MT: HS đọc hiểu được nội dung tình huống - HS tự đọc và hiểu nội dung tình huống - Yêu cầu H[r]
Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG1: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở BỂ NƯỚC GIA ĐÌNH Ngày: /… 201 I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân tình - Học sinh xử lý tình qua trị chơi sắm vai - Học sinh nêu hành vi liên quan đến phịng tránh đuối nước - Học sinh tự rút học phịng tránh đuối nước - Khơng chơi, đùa nghịch quanh bể nước gia đình để tránh bị ngã, rơi xuống bể nước II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HT: NHĨM Mục tiêu: HS tìm nguyên nhân HS trao đổi nhóm đơi tình tai nạn xảy với Thanh B/ TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN Theo em nhữngnguyên nhân xảy ratai nạn HS đọc tình trang với Thanh tình gi? GV kết luận: Trẻ em tuyệt đối khơng chơi trị chơi gần bể chứa nước ăn dễ xảy HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân nguy đuối nước ngã xuống bể tình C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ HS làm vào sách Hướng dẫn phịng Mục tiêu: HS xử lý tình qua tránh đuối nước trang hoạt động làm tập HS nêu cho lớp nghe Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : Yêu cầu HS liệt kê cách giải có thể, cách lựa chọn em cho phù hợp HS làm việc nhân GV kết luận: Hs trao đổi nhóm Do trời tối Nhận xét Do bất cẩn người lớn khơng đậy nắp bể nước chìm tập 2,3 thực tương tự Làm việc cá nhân Trao đổi nhóm HS quan sát tranh trang Tự rút học cho qua học Dặn dị: HS đọc phần ghi nhớ trang Học phần ghi nhớ trang 10 Nhận xét tiết học HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 3: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở AO Ngày: …/… / 201 I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân tình - Học sinh xử lý tình qua trò chơi sắm vai - Học sinh nêu hành vi liên quan đến phòng tránh đuối nước - Học sinh tự rút học phịng tránh đuối nước - Khơng chơi, đùa nghịch quanh ao để tránh bị ngã, rơi xuống ao II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động:1 tìm hiểu nguyên nhân: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/TÌNH HUỐNG: tình trang 14 Mục tiêu: HS tìm nguyên nhân HS đọc tình trang 14 tình Mai chần chừ chị Hương rủ ao tắm B/ TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN Theo em nguy xảy tai nạn HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân bạn Mai xuống tắm ao gì? tình HS làm vào sách Hướng dẫn phòng tránh đuối nước trang 15 HS nêu cho lớp nghe GV kết luận: Khi rủ tắm nơi xa lạ không hiểu rõ cần cân nhắc xem có an tồn hay nguy hiểm làm Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : Hoạt động : Xử lí tình C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ Mục tiêu: HS xử lý tình qua trò chơi sắm vai HS làm việc nhân HS liệt kê cách giải có thể, Hs trao đổi nhóm cách lựa chọn em cho phù hợp Các nhóm sắm vai theo cách trước lớp Nhận xét GV kết luận: Mai nên thuyết phục Hương Làm việc cá nhân không nên ao tắm Trao đổi nhóm HS quan sát tranh trang 16 Tự rút học cho qua học Dặn dò: HS đọc phần ghi nhớ trang 16 Đọc lại tình Nhận xét tiết học HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 4: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở GIẾNG NƯỚC Ngày: …./…./.201 I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân tình - Học sinh xử lý tình - Học sinh nêu hành vi tự rút học liên quan đến phịng tránh đuối nước - Không chơi, đùa nghịch quanh giếng nước để tránh bị ngã, rơi xuống giếng nước II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu: HS tìm nguyên nhân xảy tai nạn với Tâm tình HS đọc tình trang 18 B/ TÌM HIỂU NGUN NHÂN Nguy xảy tai nạn với Tâm tình gì? HS trao đổi nhóm đơi nguyên nhân GV kết luận: Khi rủ tắm nơi tình xa lạ khơng hiểu rõ cần cân nhắc xem có an tồn hay nguy hiểm làm C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ Mục tiêu: HS xử lý tình BT1 Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : HS làm vào sách Hướng dẫn phòng tránh đuối nước trang 21 BT2: HS nêu cho lớp nghe HS liệt kê cách giải có thể, cách lựa chọn em cho phù hợp HS làm việc nhân Hs trao đổi nhóm GV kết luận: Nên thuyết phục An không Nhận xét nên tắm hố nước sâu BT3: Làm việc cá nhân HS quan sát tranh trang A, B Trao đổi nhóm Tự rút học cho qua học HS đọc phần ghi nhớ trang 19 Nhận xét -Dặn dò: HIỆU TRƯỞNG Nhận xét tiết học GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 5: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC KHI GẶP HỐ SÂU Ngày: …./…./.201 I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân tình - Học sinh xử lý tình - Học sinh nêu hành vi tự rút học liên quan đến phòng tránh đuối nước - Không chơi, đùa nghịch quanh hố nước sâu để tránh bị ngã, rơi xuống hố II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu: HS tìm nguyên nhân tình Bình lo sợ An rủ HS đọc tình trang 20 xuống hố nước tắm B/ TÌM HIỂU NGUN NHÂN Nguy xảy tai nạn với An Bình tình gì? HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân tình GV kết luận: Khi rủ tắm nơi xa lạ khơng hiểu rõ cần cân nhắc xem có an tồn hay nguy hiểm làm C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ Mục tiêu: HS xử lý tình BT1 HS làm vào sách Hướng dẫn phòng tránh Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : đuối nước trang 21 HS nêu cho lớp nghe BT2: HS liệt kê cách giải có thể, cách lựa chọn em cho phù hợp HS làm việc nhân Hs trao đổi nhóm Nhận xét GV kết luận: Nên thuyết phục An không nên tắm hố nước sâu BT3: Làm việc cá nhân HS quan sát tranh trang A, B Trao đổi nhóm Tự rút học cho qua học HS đọc phần ghi nhớ trang 22 Nhận xét -Dặn dò: HIỆU TRƯỞNG Nhận xét tiết học GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 6: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở MƯƠNG Ngày: …/…./20 I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân xử lý tình - Học sinh nêu hành vi tự rút học liên quan đến phịng tránh đuối nước - Khơng chơi, đùa nghịch quanh mương để tránh bị ngã, rơi xuống mương nước II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc tình tìm hiểu nguyên nhân tình HS đọc tình trang 23 B/ TÌM HIỂU NGUN NHÂN Nguy khơng an tồn tình gì? HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân tình GV kết luận: C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ BT1 HS làm vào sách Hướng dẫn phòng Đọc yêu cầu làm vào tránh đuối nước trang 24 HS nêu cho lớp nghe BT2: HS ghi câu đối thoại hai bạn Hà Lan Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 mà em cho phù hợp Tuần : HS làm việc nhân Hs trao đổi nhóm Nhận xét Cách lựa chọn em có lợi gì? HS trả lời GV kết luận: BT3: HS quan sát tranh trang KHƠNG AN TỒN điền AN TỒN Làm việc cá nhân Trao đổi nhóm Qua cách xử lý tình em rút học Tự rút học cho qua cho học HS đọc phần ghi nhớ trang 25 HIỆU TRƯỞNG Nhận xét tiết học GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 9: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở SƠNG I/ MỤC TIÊU - Học sinh tìm nguyên nhân xử lý tình - Học sinh nêu hành vi tự rút học liên quan đến phịng tránh đuối nước sơng - Không chơi, đùa nghịch gần bờ sông để tránh bị ngã, rơi xuống sông - Học sinh xử lý tình qua trị chơi sắm vai II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách: Hướng dẫn phòng tránh đuối nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A/TÌNH HUỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc tình tìm hiểu nguyên nhân tình HS đọc tình trang 26 B/ TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN Nguyên nhân xảy tai nạn với Đan Lân tình gì? HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân tình GV kết luận: Rủ đá bóng xuống tắm sơng Do nước xốy nên hai dã bị nước trôi C/THỰC HÀNH – CÁCH XỬ LÝ HS làm vào sách Hướng dẫn phòng BT1 trang 33 tránh đuối nước trang 33 Theo em nguyên nhân xảy tai nạn HS nêu cho lớp nghe Đan Lân gì? Đánh dấu X vào ô Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : vuông trước ý em lựa chọn HS làm việc nhân Đọc yêu cầu làm vào Hs trao đổi nhóm BT2/ 33 Các nhóm sắm vai theo cách HS xử lý tình qua trò chơi sắm trước lớp vai Nhận xét Cách lựa chọn em có lợi gì? GV kết luận: Làm việc cá nhân BT3/34 HS quan sát tranh trang điền AN TỒN Trao đổi nhóm KHƠNG AN TỒN Tự rút học cho qua học Qua cách xử lý tình em rút học cho BT4 trang 34 HS đọc phần ghi nhớ trang 34 Nhận xét -Dặn dò Nhận xét tiết học HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHÒNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 13: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở BỂ BƠI Ngày: …./…./.201 I MỤC TIÊU: - Biết nguyên nhân gây đuối nước bể bơi - Biết cách phòng tránh đuối nước bể bơi II CHUẨN BỊ: - GV: Sách hướng dẫn Phòng chống đuối nước - HS: Sách hướng dẫn Phòng chống đuối nước, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tình MT: HS đọc hiểu nội dung tình - HS tự đọc hiểu nội dung tình - Yêu cầu HS tự đọc tình trang 44 trang 44 Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân MT: HS tìm nguy xảy tai nạn với bạn Các bước tiến hành: - HS đọc - Cho HS đọc tìm hiểu nguyên nhân - HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp thảo luận trình bày nhóm, nêu ý - GV nhận xét kiến Hoạt động 3: Thực hành - Cách xử lý Bài tập 1: MT: HS biết nguy xảy tai nạn với bạn Các bước tiến hành: - HS nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lớp làm tập - Làm tập - HS trình bày - Cho HS trình bày - Lớp thảo luận trình bày bạn nêu ý - GV nhận xét kiến Bài tập 2: MT: HS biết nêu cách giải phù hợp - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - HS thảo luận phân công vai - Cho HS thảo luận - Các nhóm thi đua sắm vai - Nhận xét - GV nhận xét - Thi đua nêu Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 - Hỏi: Cách lựa chọn em có lợi gì? Bài tập MT: HS nêu hành vi an toàn khơng an tồn để phịng chống đuối nước Các bước tiến hành: - Nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm - Cho nhóm báo cáo - GV kết luận Bài tập 4: Trải nghiệm cá nhân MT: HS tự rút học phịng tránh đuối nước Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu tập - Làm tập - Cho HS trình bày - GV kết luận Hoạt động 4: Ứng dụng/ Trải nghiệm - GV nêu yêu cầu HIỆU TRƯỞNG Tuần : - Nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp thảo luận trình bày nhóm nêu ý kiến - Nêu yêu cầu tập - Tự làm tập - HS trình bày suy nghĩ - Lớp thảo luận trình bày bạn nêu ý kiến - – HS đọc nội dung Ghi nhớ sách - Các em có bơi bể bơi cần có người lớn theo tuân theo quy định bể bơi GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 Tuần : KẾ HOACH BÀI DẠY PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC TÌNH HUỐNG 14: PHỊNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC Ở BIỂN Ngày: …./…./.201 I MỤC TIÊU: - Biết nguyên nhân gây đuối nước biển - Biết cách phòng tránh đuối nước biển II CHUẨN BỊ: - GV: Sách hướng dẫn Phòng chống đuối nước - HS: Sách hướng dẫn Phòng chống đuối nước, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tình MT: HS đọc hiểu nội dung tình - HS tự đọc hiểu nội dung tình - Yêu cầu HS tự đọc tình trang 47 trang 47 Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân MT: HS tìm nguy xảy tai nạn với Tuấn Các bước tiến hành: - HS đọc - Cho HS đọc tìm hiểu nguyên nhân - HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp thảo luận trình bày nhóm, nêu ý - GV nhận xét kiến Hoạt động 3: Thực hành - Cách xử lý Bài tập 1: MT: HS biết nguy xảy tai nạn với bạn Các bước tiến hành: - HS nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lớp làm tập - Làm tập - HS trình bày - Cho HS trình bày - Lớp thảo luận trình bày bạn nêu ý - GV nhận xét kiến Bài tập 2: MT: HS biết xử lí tình qua trị chơi sắm vai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Huân Lớp :4/1 - Cho HS thảo luận - GV nhận xét - Hỏi: Cách lựa chọn em có lợi ích gì? Bài tập MT: HS nêu hành vi an tồn khơng an tồn để phịng chống đuối nước Các bước tiến hành: - Nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm - Cho nhóm báo cáo - GV kết luận Bài tập 4: Trải nghiệm cá nhân MT: HS tự rút học phòng tránh đuối nước Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu tập - Làm tập - Cho HS trình bày - GV kết luận Hoạt động 4: Ứng dụng/ Trải nghiệm - GV nêu yêu cầu Tuần : - HS thảo luận phân cơng vai - Các nhóm thi đua sắm vai - Nhận xét - Thi đua nêu - Nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp thảo luận trình bày nhóm nêu ý kiến - Nêu yêu cầu tập - Tự làm tập - HS trình bày suy nghĩ - Lớp thảo luận trình bày bạn nêu ý kiến - – HS đọc nội dung Ghi nhớ sách - Các em có tắm biển nên có người lớn theo tuân theo quy định bãi tắm HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Lê Thị Hiền Lê Thị Hiền ... cá nhân BT3/34 HS quan sát tranh trang điền AN TỒN Trao đổi nhóm KHƠNG AN TỒN Tự rút học cho qua học Qua cách xử lý tình em rút học cho BT4 trang 34 HS đọc phần ghi nhớ trang 34 Nhận xét -Dặn... kết luận: BT3: HS quan sát tranh trang KHƠNG AN TỒN điền AN TỒN Làm việc cá nhân Trao đổi nhóm Qua cách xử lý tình em rút học Tự rút học cho qua cho học HS đọc phần ghi nhớ trang 25 HIỆU TRƯỞNG... thực tương tự Làm việc cá nhân Trao đổi nhóm HS quan sát tranh trang Tự rút học cho qua học Dặn dò: HS đọc phần ghi nhớ trang Học phần ghi nhớ trang 10 Nhận xét tiết học HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN Lê