Các nguyên lý của phép biện chứng duy vật trong sinh học hiện đại

ii] TV HVBCTT Đ.LA47UL12 | lỆ ct l[BEỤC VÀ ĐÀO TẠO } oa ae RE : HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ-rr HỒ CHÍ MINH HỌC IVIÊN BẢO CHÍ VÀ TUYẾN TRUYỂN LỄ THỊ THẢO CAC NGUYEN LY CUA PHÉP BIỆN CHUNG DUY VAT TRONG SINH HOC HIEN DAI LUAN VAN THAC SI KHOA HOC TRIẾT HỌC HA NOL, 2012 LOI CAM DOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trìn h nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, trích dẫn sử dụng luận văn hồn tồn trung thực, có xuất xứ rõ ràng | Các kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khoa học nảo khác Hà Nội, tháng năm 2012 Tác giả Luận văn Lê Thị Thảo LOI CAM ON Luận văn với đề tài “Các nguyên lý phép biện chứng vật sinh học ” hoàn thành Học viện Báo chí Tun truyềnHọc viện ¬ Chính trị Hành Quốc gia Hà Chí Minh Để hoàn thành Luận văn, bên cạnh cố gắng thân, tác giá Luan văn nhận giúp đỡ nhiệt tình nhiều cá nhân, tap thé Trước tiên, với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Hà Thị Thành,:cơ nhiệt tình hướn g dẫn khoa học cho tác giả để Luận văn hoàn thành Tác giả xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô khoa Triết học, cán bộ, công chức phịng, ban, thư viện Học viện Báo chí Tuyên truyền hết SỨC Ø1úp đỡ tác giả trình học tập, nghiên cứu khoa, trường Tác giả xin gửi lời cảm ơn gla đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp quan: tâm, động viên giúp đỡ tác giả suốt trình hồn thành - Luận văn Thạc sĩ mình, Xin trân trọng cảm ơn! pear Tác giả Luận văn Lê Thị Thảo MUC LUC MỞ ĐẦU ` | Tính cấp thiết đề tài _ Tình hình nghiên cứn — - - Mục dich, nhiệm vụ đề tài ˆ -4 Đối tượng phạm vi nghi ên cứu Phuong phap nghiên cứu Đóng góp đề tài Kết cầu đề tài | CHUONG I: NGUYEN LY MOI LIEN HE PHO BIEN TR ONG SINH HOC HIEN DAI 1.1 Những đề chung nguyên lý mối liên hệ phố biến 1.1.1 Mộ SỐ quan điễm phi Miacxit 1 Quan điểm Triét học Mác-Lênin 12 Nguyên | Wn mối liên hệ phổ biến biểu sinh hoc hié n dai 2.1 Mỗi liên hệ Sự vật, trợng thể giới sống 1.2.1.1 Cấp độ thể 12.12 Cấp độ thể 12.1 Cap độ thể 2, ‘Tink thống vat chấ t thé giới sống sở liên hệ phổ biễn 21 Cần độ thể - 1222 Cấp độ ` 7” 12.23 Cap độ thể 22 22 28 29 1.2.3 Sự thống vật chất sinh giới thơng frong tính da dang va phong phi 33 33 37 42 1.2.3.1 Cấp độ thể 1.2.3.2 Cáp độ thể 1.2.3.3, Cáp độ thổ ¬='` X nghĩa phương ph áp luận ý nghĩa thực tiễ n nguyên lý liên hệ phổ biến CHU ONG 2: NGUYEN LY PH AT TRIEN TRONG HIEN DAL 46 SINH HOC 32 21, Nhitng, yan đề chung nguyên lý phát triển 52 2.1.1 Một số quan điểm Mác xứ 52 2.1.2 Quan điển Triết hoc Mac- Lénin 53 2/2, Nguyên lý phát triển biểu sinh học đại 221 Sự vat hién tượng thégiới Sốn g vận động phát triển 2.2.1.1 Cấp độ thể 2.2.1.2 Cáp độ thể | | 22.2 Mau th uẫn la nguon gốc sựt phát triển giớ i sống 2.221 Ocdp độ thể 2.2.2.2 Ở cấp độ thể 63 65 69 223 Sự phát triển thupe tin h tat yeu Mà rang tính khích qua n, ké thita | 22 3.2 Or cấp độ thể 56 65 3.2.2.3 Ở cấp độ thé 2.2.3.1, Cap độ ccơ thể 56 60 2.2.1.3 Cáp độ thể có: 56 ¬ 72 75 75 76 2.2.3.3 Cấp độ thể | _`Ö24 Sự phát triển kế quả trình thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất 2.2.4.1 Cấp độ dubico the “ 2.2.4.3 Cấp độ thẻ s ae | oe Si 83 — 23 Y nghia phương pháp luận thực tiễn nguyên lý phát triển _ KẾT LUẬN TAI LIEU THAM KHAO | si 81 83 87 90 90 97 101 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Ngay từ thời cổ đại, nhà triết học cổ xem sinh học phận triết học, vấn đề sinh học đồng thời vấn đề triết học Đến nửa sau kỷ XV, sinh học tách khỏi triết học phát triển thành ngành khoa học độc lập, ngày tích lũy nhiều kiện góp phần đánh đỗ phái tâm sinh học Ngày việc sử dụng thành tựu sinh học lý giải van dé triết học vô cần thiết có ý nghĩa thực tiễn lớn lao Đặc biệt thời đại khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ thực trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp ngày nay, | việc nghiên cứu đề triết học khoa học tự nhiên nói chung, sinh học đại nói riêng sở triết học vật biện chứng lại có giá trị lớn lao mặt lý luận thực tiễn Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, vị trí người giới Sinh học ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu giới tự nhiên hữu quy luật sinh giới Triết học Mác - Lênin cung cấp cho nhà khoa học tự nhiên phương pháp luận chung để nghiên cứu tượng giới tự nhiên giải thích tượng lập trường nhận thức luận đắn Mặt khác, thân triết học phong phú thêm kết luận mà rút từ phát minh thực tế khoa học tự nhiên đại, từ việc phân tích lý luận, giả thiết, khái niệm, định luật vật lý học, hóa học, y học, sinh học ngành khoa học khác Còn sinh học dẫn liệu khoa học để làm sáng tỏ quan niệm triết học Do đó, đề nghiên cứu môi quan hệ triệt học với khoa học tự nhiên, có sinh vật học vấn đề quan trọng cần thiết công tác nghiên cứu, học tập giảng dạy triết học Chủ nghĩa vật biện chứng góp phần định hướng cho phát triển sinh học Từ tách khỏi triết học trở thành khoa học độc lập, sinh học ngày đạt nhiều thành tựu có gia tri, la tin cậy, chứng khoa học sáng giá chứng minh cho nguyên lý, quy luật triết học Nắm vững kiến thức sinh học đại giúp cho người có sở vững để nhận thức, làm sáng tỏ khía cạnh triết học, kết luận triết học củng cố hoàn thiện Các nhà triết học tiền bối, có Mác - Ăngghen - Lênin ln khái qt nguyên lý, lý luận sở thành tựu khoa học tự nhiên, cập nhật thành tựu để luận chứng cho đề triết học cơng việc có ý nghĩa to lớn nhằm bảo vệ bổ sung tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin giai đoạn Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn trên, chọn đề tài nghiên cứu “Các nguyên lý phép biện chứng vat sinh học dai” lam dé tai luận văn thạc sĩ minh Tình hình nghiên cứu Ở nước ngồi có số cơng trình số vấn đề sinh học liên quan đến triết học Mác điển hình là: - K.M Pha Ta Li ep: Chu nghia vật biện chứng khoa học tu nhiên Nxb Sự thật Hà Nội, 1961, tài liệu thé nét mối quan hệ biện chứng triết học khoa học tự nhiên - A.E Phu ro man: Quan niệm biện chứng phát triển sinh học đại Nxb Giáo dục Hà Nội, 1990, tài liệu thể tư tưởng biện chứng phát triển sinh học phân tử - E.T Frolov cộng sự: Menđen, chủ nghĩa Menđen phép biện chứng Nxb khoa học kỹ thuật Hà Nội, năm 1976 Tác giá luận giải số vấn đề phép biện chứng vật biểu tượng quy luật di truyền Trong nước, có số tác giả: - Nguyễn Trọng Chuẩn Một số khía cạnh vai trị sinh học đại với hình thành củng cố giới quan khoa học: Tạp chí triết học số 3, năm 1988 tác giả trình bày vai trị sinh học việc hình thành củng cố giới quan khoa học - Nguyễn Trọng Chuan: Di truyền học số vấn đề nhận thức khoa học đại giới tự nhiên sống Tạp chí triết học số 4, năm 1978 Tác giả trình bày thành tựu di truyền học vấn đề nhận thức giới tự nhiên triết học - Bùi Huy Đáp: Một số đề triết học sinh học Nxb Sự thật Hà Nội, 1962 Tác giả trình bày mối quan hệ biện chứng triết học sinh học - Nguyễn Văn Huyên, Nguyễn Trọng Chuẩn: Sự thống gidi hữu ánh sáng sinh học phân tử Tác giả trình bày thống biện chứng giới hữu sinh học đại - Trần Bá Hồnh: Học thuyết tiến hóa Nxb giáo dục Hà Nội, 1999, Tác giả trình bày tiến hóa sinh giới cấp độ giới sống Mặc dù có nhiều tài liệu nghiên cứu triết học sinh học trình bày trên, Việt Nam chưa có tài liệu nghiên cứu cách có hệ thống vấn đề nguyên lý phép biện chứng vật biểu sinh học đại Mục đích, nhiệm vụ đề tài s* Mục đích để tài Dé tai tập trung phân tích kiến thức thành tựu sinh học đại, nhằm chứng minh chất khoa học triết học Mac - Lénin Từ giúp người học, người nghiên cứu triết học có khả vận dụng hiệu tri thức khoa học vào hoạt động thực tiễn cu thé, “+ Nhiém vu đề tài là: + Phân tích hai nguyên lý phép biện chứng khẳng định vai trò nguyên lý nhận thức hoạt động thực tiễn nguoi + Phân tích biểu hai nguyên lý triết học sinh học đại cấp độ sinh giới: thể, thể co thé Đối tượng phạm vỉ nghiên cứu * Đối tượng nghiÊn cứu Đối tượng để tải nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến, nguyên lý phát triển phép biện chứng vật vận động hai nguyên lý sinh học đại ** Phạm vỉ nghiên cứu Những vấn đề triết học sinh học cịn vấn đề khó vo rộng, với thời gian nghiên cứu không nhiều trình độ người nghiên cứu cịn hạn chế, giới hạn luận văn cao học, sâu nghiên cứu vận động hai nguyên lý phép biện chứng vật sinh học đại cấp độ điển hình sống Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận triết học vật biện chứng, dé tai str dung: e Phuong phap logic, phuong phap lich str ... tiết: e Chương l : Nguyên lý mliên hệ phổ biến sinh học đại e Chương 2: Nguyên lý phát triển sinh học đại CHUONGI NGUYEN LY MOI LIEN HE PHO BIEN TRONG SINH HỌC HIỆN ĐẠI Phép biện chứng đời đồng... triết học Phép biện chứng có ba hình thức q trình phát triển triết học, phép biện chứng chất phác, phép biện chứng tâm phép biện chứng vật Thời cô đại, khoa học chưa phát triển nên nhà triết học. .. cho sinh học phát triển Còn sinh học dẫn liệu khoa học tin cậy để làm sáng tỏ quan niệm triết học + Cung cấp dẫn chứng khoa học sinh học đại góp phần làm rõ vận động nguyên lý phép biện chứng vật