Giao an buoi chieu lop 3 ca nam 20172018Thong tu 22 nam 2016

* Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh chậm đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh mũi nhọn thực hiện tất cả các yêu cầu[r]

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP CẢ NĂM (2017 - 2018) Rèn đọc Cậu bé thông minh I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh đọc để hiểu nội dung bài Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành đọc tự chọn đoạn a b, làm tự chọn bài tập; học sinh chậm đọc đoạn a, làm bài tập; học sinh mũi nhọn thực tất các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu bài tập Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc: a) “Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / không có / thì làng phải chịu tội.// Được lệnh vua, / vùng lo sợ // Chỉ có cậu bé / bình tĩnh thưa với cha : // - Cha đưa lên kinh đô gặp Đức Vua, / lo việc này // Người cha lấy làm lạ, / nói với làng // Làng không biết làm nào, / đành cấp tiền cho hai cha lên đường //” Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Nhận phiếu - Quan sát, đọc thầm đoạn viết b) “Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến chim sẻ nhỏ, / bảo cậu bé làm ba mâm cỗ // Cậu bé đưa cho sứ giả kim khâu, / nói : // - Xin ông tâu Đức Vua / rèn cho tôi kim này / thành dao thật sắc để xẻ thịt chim // Vua biết là đã tìm người giỏi, / bèn trọng thưởng cho cậu bé // và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài //” - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm viết trên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch - em xung phong lên bảng, em (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng đoạn, lớp nhận xét - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi - Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình thi đua đọc trước lớp độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực trên phiếu bài tập nhóm - Gọi em đọc nội dung bài tập trên phiếu - em đọc to, lớp đọc thầm Bài Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng nói Bài Nhà vua đã cho người mang đến cho lên nội dung câu chuyện : cậu bé gì? A Ca ngợi sức khoẻ cậu bé A Con chim B Ca ngợi thông minh cậu bé B Con gà C Ca ngợi dũng cảm cậu bé C Con heo - Yêu cầu các nhóm thực và trình bày kết - Các nhóm thực hiện, trình bày kết - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài B Bài A Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài Rèn viết tuần Ông trời cắc cớ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt an/ang; l/n; bảng chữ cái tiếng Việt Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng chính tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành lựa chọn làm bài tập; học sinh chậm lựa chọn làm bài tập; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút): - em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính tả thầm cần viết trên bảng phụ - Học sinh viết bảng - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai bài viết - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả Bài viết “Ông trời cắc cớ Vừa nắng vừa mưa Làm em ngỡ Như còn bé cơ! Thà em bé Vừa khóc vừa cười Vì em có mẹ Em làm nũng thôi! Ông trời đã lớn Có ngoan đâu à? Khóc nhè xấu lắm! Cười lên là…” b Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút): Bài Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào Đáp án: chỗ trống : a) (lịch, nịch): a) (lịch, nịch): ………… … ……………… nịch sử b) (lơ, nơ): b) (lơ, nơ): diều bay lơ lửng diều bay ……… lửng … … cài tóc Bài Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào Đáp án: chỗ trống : a) (van, vang): a) (van, vang): hát ………… … ……………… hát vang xin b) (cản, cảng): b) (cản, cảng): cản trở …… … trở bến … … lịch sử nơ cài tóc van xin bến cảng Bài Viết các chữ và tên chữ còn thiếu vào Đáp án: bảng sau : Số thứ tự Chữ Tên chữ a ă â bê Số thứ tự Chữ a ă â Tên chữ a á 10 c ch d 10 đê e ê b c ch d đ e ê bê xê chờ dê đê e ê c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Giáo viên nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Học sinh phát biểu - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau Rèn luyện từ và câu Luyện tập kĩ tuần I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ vật Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành tự chọn làm bài tập; học sinh chậm làm bài tập và tự chọn bài còn lại; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ - Học sinh quan sát và đọc thầm, em đọc to yêu cầu học sinh đọc các đề bài trước lớp - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Gạch các từ ngữ vật Đáp án: khổ thơ sau : “Hai bàn tay em “Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh.” Cánh tròn ngón xinh.” Bài Gạch chân từ vật (chỉ Đáp án: người, vật, tượng tự nhiên…) đoạn văn sau: Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu gọi bạn, Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu gọi bạn, mắt mắt nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước lấp lấp loáng chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông loáng chiếu dội lên mặt Chú chó xù lông trắng trắng mượt mái tóc búp bê hếch mõm mượt mái tóc búp bê hếch mõm nhìn nhìn sang sang Bài Gạch các từ ngữ vật Đáp án: khổ thơ sau : Tay em đánh Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Tóc ngời ánh mai c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài Rèn tập làm văn Luyện tập kĩ tuần I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh “Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh”; điền vào tờ giấy in sẵn Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành tự chọn làm bài tập; học sinh chậm làm bài tập; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ - Học sinh quan sát và đọc thầm, em đọc to yêu cầu học sinh đọc các đề bài trước lớp - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Hãy viết điều em biết Đội Đáp án tham khảo: Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, theo gợi Đội là tổ chức thiếu nhi Chi đội lớp em tên ý sau: Chi đội 3.3 thuộc Liên đội Trường Tiểu học - Đội là tổ chức nào? Trung Lập Thượng Chi đội lớp em thường tổ - Chi đội lớp em tên là gì? Thuộc liên đội nào? chức văn nghệ, tham gia hội thi, tìm hiểu các - Kể tên số hoạt động chi đội lớp em anh hùng liệt sĩ địa phương, quyên góp giúp đỡ đồng bào lũ lụt, Bài Chép lại cho đẹp Đơn xin cấp thẻ Tham khảo: VD đọc sách (sau đã điền đủ nội dung cần CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM thiết), theo mẫu in sách Tiếng Việt 3, tập Độc lập – Tự – Hạnh phúc một, trang 11 ., ngày 24 tháng năm 201 ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học Em tên là: Nguyễn Thị Tuyết Hoa Sinh ngày: tháng 11 năm 200 Nơi ở: xã Phước Hiệp, Củ Chi Thành phố Hồ Chí Minh Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học Nam(nữ): Nữ Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm học 201 – 201 Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực đúng quy định Thư viện Em xin trân trọng cảm ơn Người làm đơn Nguyễn Thị Tuyết Hoa Bài Hãy kể tên Đội viên đầu tiên Đáp án: Đội mà em biết? Anh Nông Văn Dền đội trưởng – Bí danh Kim Đồng Anh Nông Văn Thàn – Bí danh Cao Sơn Anh Lý Văn Tịnh – Bí danh Thanh Minh Chị Lý Thị Mỳ – Bí danh Thủy Tiên Chị Lý Thị Xậu – Bí danh Thanh Thủy c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Học sinh phát biểu - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài Rèn toán Luyện tập tổng hợp (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh đổi đơn vị đo; đọc, viết số có chữ số; thực phép tính cộng, trừ (không nhớ); giải toán có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt các bài tập củng cố và mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành làm tự chọn bài tập; học sinh chậm làm tự chọn bài tập; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học - Học sinh quan sát và chọn đề bài sinh chưa hoàn thành và khá tự chọn đề bài - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả Kết quả: lời đúng: a) 1m bằng: A 10 cm B 100 cm C 1000 cm B 100 cm b) Trên mặt đồng hồ, kim ngắn và kim dài số Như vậy, đồng hồ chỉ: A B phút C 30 phút Bài Viết các số thích hợp vào chỗ chấ m: C 30 phút Đáp án: - Ba trăm linh bảy : - Ba trăm linh bảy : 307 - Sáu tră m chín mươi lăm : - Sáu tră m chín mươi lăm : 695 - Bốn trăm : - Bốn trăm : 400 - Sáu trăm mười chín : - Sáu trăm mười chín : 619 Bài Đặt tính tính : Đáp án: 671 + 125 648 - 207 ………………… ………………… ………………… ………………… 125 ………………… ………………… 796 + 671 - 648 207 441 Bài Mỗi quần áo may hết m vải Hỏi may quần áo thì sử dụng bao nhiêu mét vải? Bài giải Giải Số mét vải sử dụng là: x = 12 (mét vải) Đáp số: 12 mét vải c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Giáo viên chốt đúng - sai - Học sinh nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài Rèn toán Luyện tập tổng hợp (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh thực phép tính cộng, trừ, nhân chia (không nhớ); phần ba; giải toán có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt các bài tập củng cố và mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành làm tự chọn bài tập; học sinh chậm làm tự chọn bài tập; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học - Học sinh quan sát và chọn đề bài sinh chưa hoàn thành và khá tự chọn đề bài - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài Bài Bài Đặt tính tính : Đáp án: 249 + 150 837 - 625 ………………… ………………… ………………… ………………… 150 ………………… ………………… 399 249 + - 837 625 212 Bài Lớp 3A có 32 học sinh, đó có 21 học sinh nữ Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh nam? Bài giải Giải Số học sinh nam lớp 3A là: 32 - 21 = 11 (học sinh nam) Đáp số: 11 học sinh nam c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Giáo viên chốt đúng - sai - Học sinh nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài Rèn toán Luyện tập tổng hợp (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh so sánh số; thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia (không nhớ); giải toán có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt các bài tập củng cố và mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh chưa hoàn thành làm tự chọn bài tập; học sinh chậm làm tự chọn bài tập; học sinh mũi nhọn thực hết các yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học - Học sinh quan sát và chọn đề bài sinh chưa hoàn thành và khá tự chọn đề bài - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài Bài Tìm x: a) b) Đáp án: x:5 =9 a) x:5 =9 x =9x5 x = 45 x x = 32 b) x x = 32 x = 32 : x =8 Bài Đặt tính tính : Đáp án: 276 + 423 689 - 467 ………………… ………………… ………………… ………………… 423 ………………… ………………… 699 + 276 - 689 467 232 Bài Mỗi bàn có học sinh Hỏi có 10 học sinh thì cần bàn? Bài giải Giải Số bàn cần là: 10 : = (bàn) Đáp số: bàn c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài - Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp - Giáo viên chốt đúng - sai - Học sinh nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Quý thầy, cô giáo muốn mua giáo án buổi chiều lớp thì liên hệ gặp: Quốc Kiệt Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Quý thầy, cô giáo muốn mua giáo án buổi chiều lớp thì liên hệ gặp: Quốc Kiệt Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Quý thầy, cô giáo muốn mua giáo án buổi chiều lớp thì liên hệ gặp: Quốc Kiệt Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi chính tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Quý thầy, cô giáo muốn mua giáo án buổi chiều lớp thì liên hệ gặp: Quốc Kiệt Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn)