Trường TH, THCS & THPT Nobel School BÁO CÁO HỘI NGHỊ CMHS LỚP 1A3 LẦN THÚ NHẤT_NĂM HỌC: 2021-2022 ( Sáng chủ Nhật, ngày 10 tháng 10 năm 2021) PHẦN I: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - GV điểm danh - Tun bố lí do:Theo kế hoạch nhà trường, hơm ngày 29/9 tổ chức Hội nghị CMHS lần thứ nhằm trì mối liên hệ GV-PH-NT, thống môi trường GD: NT – XH – GĐ , trao đổi GV-PH tình hình học tập, rèn luyện HS đầu năm, thống biện pháp giáo dục HS NT với GĐ số trao đổi giáo dục khác - Chủ trì Hội nghị: GV Nguyễn thị Thúy - GVCN lớp 1A3 - Thư kí: Chị Hà Thị Phượng - Phụ huynh học sinh Nguyễn Hà Phương Chi PHẦN II: NỘI DUNG A Báo cáo tình hình nhà trường: ( Đã trình bày phần chung) B Cáo cáo tình hình lớp: I Đặc điểm tình hình lớp: -Lớp 1A3 có sĩ số 29 HS, có 10 bạn nữ 19 bạn nam Đa số HS cư trú địa bạn thành phố, khu dân cư gần trường học - 29/29 HS đăng kí ăn bán trú trường, 9/29 HS đăng kí ăn sáng trường - 2/29 HS đăng kí xe đưa đón tới lớp - Về cấu GV lớp: * Gồm GVCN dạy mơn Tốn, Tiếng Việt, Hoạt động tập thể, HĐTN * Giáo viên nước ngồi Cơ Mary + Cơ Lê Ngọc dạy Tiếng Anh Khoa học song ngữ * GV dạy TN-XH, Đạo đức, Đọc sách thư viện trực bán trú – Cô Nguyễn Thị Nết *1 GV Âm nhạc ( Cô Quỳnh Trang) * 1GV Tin học(Cô Thúy) * 1GV Thể dục ( Thầy Tuấn Anh) * GV dạy võ Vovinam( Thầy Đạt) * 1GV dạy Mĩ thuật (Cô Hải) II Những thuận lợi khó khăn: Trong thời gian nhận lớp đến nay, tơi nhận thấy có thuận lợi, khó khăn sau: Thuận lợi: * Cơ sở vật chất: - Nhà trường đầu tư thiết bị đại lớp học như: Điều hòa chiều, máy chiếu, loa, tủ đựng đồ cá nhân… - Trang bị giường ngủ, bàn ghế riêng cho học sinh - Đặc biệt quan tâm tới vấn đề sinh hoạt, nước uống giữ ấm, cốc uống nước rửa sấy khô ngày - Lắp đặt hệ thống camera dọc hành lang để quan sát, đảm bảo an ninh cho học sinh * Đội ngũ GV: - Được đào tạo quy từ trường ĐH, tất đạt trình độ chuẩn, tốt nghiệp ĐHSP - GV trẻ, nhiệt tình, có chun mơn, vững tay nghề, tinh thần trách nhiệm cao, quan tâm chăm sóc tận tình HS * Học sinh: - Sĩ số ít, GV dễ bao quát lớp, có điều kiện tốt chăm lo ti tng hc sinh - Đa số em ngoan,bit võng li, lễ phép với thầy cô giáo - §Õn líp c¸c xem thầy, bố mẹ nhà, thường xun trị chuyện, trao đổi thông tin việc học tập, sinh hoạt sở thích - Có HS tự tin, động thể mạnh khiếu hát, múa, nhảy, kể chuyện… * Phụ huynh: Đa số phụ huynh nhiệt tình, quan tâm, ủng hộ hoạt động lớp Phối hợp kịp thời với GVCN trình dạy dỗ Khó khăn: - HS phải thay đổi môi trường học từ mầm non lên tiểu học, từ hoạt động chủ đạo vui chơi sang hoạt động học nên không tránh khỏi bỡ ngỡ làm quen với việc học tập sinh hoạt nhà trường - HS đến từ nhiều trường MN khác nhau, có thói quen sinh hoạt khác nhau, việc xây dựng nếp ban đầu gặp nhiều khó khăn HS lẫn thầy, giáo - Vẫn cịn số em nhút nhát, cha m¹nh d¹n, nói nhỏ, khơng dám nói, khơng dám trình bày, rụt rè, trình học tập - Nhiều học sinh hiếu động ảnh hưởng đến nếp, kỉ luật lớp - Một vài học sinh sức khỏe không tốt, ăn ảnh hưởng tới vào học -Nhiều HS tay yếu thói quen cầm bút vẽ tự học Mầm non dẫn đến cách cầm bút chưa xác - Các chưa quen với việc ngồi học lâu chỗ, nên khả tập trung mét sè HS cha cao, cịn hay quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng, có bạn cịn gác chân lên ghế, nằm dài bàn - Còn HS chưa cẩn thận viết - Một số tốc độ viết chậm, thao tác chậm - Vẫn cịn HS thói quen ngủ muộn MN nên học muộn, ăn sáng chậm - Vẫn HS hay để quên sách vở, đồ dùng học tập nhà Cịn vài HS chưa có đơn đốc chu đáo từ phía phụ huynh dẫn đến chất lượng học tập chưa cao - Còn HS n mặc cha quy định, mc qun quỏ ngn, hay mặc đồ ngủ tới lớp, chưa thực đồng phục vào thứ 2, 4, tuần để ảnh hưởng tới thi đua lớp Nhìn chung thời gian học tập vừa qua tất HS yêu trường, mến lớp, hăng say học tập Riêng tháng khóa học CLB Tiền tiểu học, làm quen với môi trường học tập với hoạt động học chủ đạo, học nhiều kĩ : ngồi học, cầm bút cách, chào hỏi gặp người lớn tuổi, treo quần áo, mũ nón nơi quy định, rửa tay trước ăn sau vệ sinh… Sau tháng rèn luyện đa số học sinh có tiến rõ rệt, tự tin, tự lập hơn, hiểu biết tăng lên… III Đánh giá trình học tập từ đầu năm đến nay: Học tập: - Ngay từ ngày 20/9 tiếp nhận học sinh, GV lên kế hoạch cụ thể cho chương trình làm quen, chuẩn bị tâm cho trẻ bước vào lớp - Tỉ mẩn, cẩn thận hướng dẫn từ tư ngồi, cách cầm bút, cách giơ tay phát biểu ý kiến, cách cầm bảng, giơ bảng, xin phép vào lớp… - Ln khuyến khích học sinh mạnh dạn thể thân học tập tất hoạt động khác - Có hình thức khen thưởng, động viên học sinh cỗ gắng, nỗ lực học tập rèn luyện - GVCN thường xuyên phối hợp với GV môn, GV trực bán trú để trao đổi tình hình sức khỏe, học tập em, nhằm đảm bảo mục tiêu phát triển toàn diện cho HS - Mức độ tiếp thu HS lớp tương đối đồng Bên cạnh cịn số em tác phong học tập chưa linh hoạt, khả nhớ chưa tốt, chưa tập trung cao học GVCN nhắc nhở kịp thời trao đổi với phụ huynh để kết hợp uốn nắn - Đa số phô huynh quan tâm thờng xuyên chăm lo nhắc nhở em m×nh häc tập, rèn luyện Thường xuyên hỏi thăm, trao đổi tình hình em với GVCN Tóm lại so với đầu năm có thay đổi, tiến đáng kể nhận thức Nền nếp: *GVCN đặt vấn đề rèn nếp, kỉ luật cho HS lên hàng đầu: -Xây dựng cho nề nếp tổ chức sinh hoạt 10 phút đầu Cuối tan học, hs kiểm tra lại sách vở, xếp ngăn bàn gọn gàng, chào thầy cô giáo trước - Thường xuyên nhắc nhở trật tự, ý học - Hướng dẫn thói quen sinh hoạt như: thói quen xin phép vào lớp, chào hỏi gặp thầy cô giáo trường, ý thức sử dụng sở vật chất nhà trường cốc uống nước, khăn lau, dép… - Thường xuyên nhắc nhở HS mặc đồng phục dép có quai đến trường Đa số HS nghiêm túc chấp hành Các hoạt động khác: - Nhà trường quan tâm tới việc tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế cho HS tình hình dịch bệnh nên chưa tổ chức nhiều hoạt động tập thể cho tham gia - Tất hoạt động nhà trường tổ chức huy động tối đa số học sinh tham gia để giúp tự tin, mạnh dạn thể mạnh thân - Công tác bán trú quan tâm như: Vấn đề ăn, ngủ, nhắc nhở có ý thức ăn hết phần ăn mình, lúc ăn uống phải từ tốn, giữ gìn vệ sinh khu vực ngồi ăn mình, biết mời thầy bạn trước ăn… Chương trình học: - Áp dụng theo chương trình hành Bộ GD - Đưa mơn Khoa học song ngữ vào chương trình học nhằm tạo cho em có mơi trường học tập, giao hướng hội nhập toàn cầu - Tăng thời lượng Tiếng Anh lên tiết / tuần( tiết với GVNN) để nâng cao trình độ ngoại ngữ học sinh - Đưa mơn Vovinam chương trình khóa nhằm tăng cường thể lực cho HS - Đưa HĐNGLL vào chương trình để cung cấp cho HS kiến thức thực tế nhằm nâng cao vốn sống, vốn hiểu biết - Một tuần HS có tiết đọc sách Thư viện, tiết học nghe cô giáo kể đọc câu chuyện, câu chuyện học đạo đức bổ ích giúp bước hồn thiện nhân cách IV Chỉ tiêu, biện pháp đề xuất thực kế hoạch lớp năm học 2020-2021 a Chỉ tiêu: CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CHUNG Kết HKI Toán Tiếng Việt TN-XH GDLS Kết cuối năm Hoàn thành trở Cần bồi dưỡng để Hoàn thành trở lên lên HT Sl TL Sl TL Sl TL 29 100% 29 100% 29 29 100% 100% 29 29 100% 100% 29 29 100% 100% Tiếng Anh 29 100% 29 100% Đạo đức 29 100% 29 100% Mĩ thuật 29 100% 29 100% Âm nhạc 29 100% 29 100% Thủ công 29 100% 29 100% Tin học 29 100% 29 100% Thể dục 29 100% 29 100% Ghi Nl- PC Đạt trở lên Đạt trở lên Lên lớp SL 29 29 TL SL 100% 29 100% 100% 100% SL: 29HS TL TL: 100 % * Vở chữ đẹp : Loi A :20 HS – 68,9% Loại B : HS – 31,1% * Các hoạt động lên lớp : Tham gia tích cực hoạt động, phong trào nhà trờng phát động nh văn nghệ, tham quan dà ngoại, làm tõ thiÖn b Một số biện pháp thực hiện: * Đối với HS: - Chia học sinh thành nhóm theo học lực để GV có biện pháp giáo dục rèn luyện cụ thể: - Trong học GV phi sỏt uốn nắn tỉ mỉ thói quen học tập nh: t ngồi, cách cầm bút, để vở, giữ sạch, viết chữ đẹp, vệ sinh cá nhân, nề nếp vào lớp, ăn ngủ bán trú cho HS - Nêu gơng tốt, hành vi tèt líp ®Ĩ khun khÝch HS noi theo - Xây dựng lớp tự quản học - Thi đua lập bảng thi đua mặt: kết học tập hạnh kiểm cho tập thể, cá nhân Tổng kết có phần thưởng nhỏ sau đợt thi đua làm động lực cho cố gắng - Xây dựng đôi bạn tiến: em giỏi kèm em chậm tiến - Xếp thứ bậc hàng tháng để học sinh thấy tiến thân * Đối với phụ huynh: - Thường xuyên liên lạc với gia đình để thơng báo kịp thời cho gia đình biết biểu bất thường học sinh ngy, tun - Lắng nghe tôn trọng ý kiến đóng góp phụ huynh, - Tạo mối quan hệ gần gũi GVCN với phụ huynh, nhà trờng với phụ huynh HS c Đề xuất giáo viªn : Căn vào tiêu đặt năm học, tơi có số đề xuất để hồn thành tốt tiêu sau: - Nêu điểm mới, điểm khó khăn q trình áp dụng chương trình GDPT mới, sử dụng kết hợp sách chương trình, kế hoạch học ghép tuần để đẩy nhanh tiến độ học tập - PH nhắc nhở em chuẩn bị đủ đồ dùng trước đến lớp, HD HS tự soạn sách vở, tự chuẩn bị loại đồ dùng cần thiết - Phụ huynh khơng nên nơn nóng với kết học tập học sinh Đặc điểm HS lớp dễ nhớ chóng quên, kết học tập chưa ổn định theo giai đoạn - Thực tốt nội qui trường, lớp: đến trường giờ, ăn mc gn gng, sch s - Mặc đồng phục vào thứ hai, th t thứ sáu hàng tuần, dép có quai hậu giầy, không mặc quần quỏ ngắn, quần áo ngủ ®Õn trêng Giúp cho việc thi đua nếp lớp đạt kết cao -Không cho đeo trang sức, không mang tiền đến trường để đảm bảo an toàn cho em.( Điều lệ trường Tiểu học quy định) - P.H HD tự học, không học giúp, làm giúp - Trực tiếp trao đổi với giáo viên chủ nhiệm có vấn đề băn khoăn, thắc mắc việc học tập sinh hoạt em mình, cách gọi điện thoại gặp gỡ trực tiếp GVCN giải phạm vi, vai trò để tìm cách giải thỏa đáng, trước đưa vấn đề lên cấp cao Thời gian trao đổi vào trước sau vào học - Nu nghỉ học bố mẹ thông báo qua điện tho¹i trước 7h sáng (Để GV nắm bắt sĩ số bán trú, sau 7h30 khơng cắt ăn) -Đưa đón giờ, sau trống đánh GV chờ trả HS khoảng thời gian từ 20-25 phút Những phụ huynh đến muộn đón phịng trực GV trực muộn - Phụ huynh nhờ người lạ GV chưa biết mặt, cần gọi điện nhắn tin trước thông báo với GVCN trước 16h chiều để GV tiện theo dõi tránh tình trạng thất lạc HS - Thực đóng tiền học phí quy định từ mùng 1- mùng hàng tháng Trong trình học, có bất thường với HS , GV liên lạc với PH (có thể hành chính) VI.Phụ huynh thảo luận, đề xuất ý kiến cá nhân VII.Bầu ban đại diện CMHS lớp: - GVCN dù kiÕn bÇu phơ huynh làm trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh lớp v y viờn ban chp hnh Nếu vị phụ huynh đồng ý cho tràng pháo tay Mời ban đại diện mắt, lm vic VIII Kết thúc hội nghÞ GVCN Nguyễn Thị Thúy ... đổi với phụ huynh để kết hợp uốn nắn - a s phụ huynh u quan tâm thờng xuyên chăm lo nhắc nhở em häc tập, rèn luyện Thường xuyên hỏi thăm, trao đổi tình hình em với GVCN Tóm lại so với đầu năm có... VI .Phụ huynh thảo luận, đề xuất ý kiến cá nhân VII.Bầu ban đại diện CMHS lớp: - GVCN dù kiÕn bÇu phụ huynh lm trng ban đại diƯn cha mĐ häc sinh cđa líp ủy viờn ban chp hnh Nếu vị phụ huynh. .. kiến đóng góp phụ huynh, - Tạo mối quan hệ gần gũi GVCN với phụ huynh, nhà trờng với phụ huynh HS c Đề xuất giáo viên : Căn vào tiêu đặt năm học, tơi có số đề xuất để hồn thành tốt tiêu sau: - Nêu