KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Tiếng Việt Bài 9: Cơ giáo lớp em (Tiết 4) Nói nghe : Cậu bé ham học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Năng lực ngôn ngữ: + Dựa vào tranh câu hỏi gợi ý để nói nhân vật, việc tranh + Chọn kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh + Kể cho người thân nghe nhân vật Vũ Duệ câu chuyện - Năng lực văn học: + Nhận biết ý nghĩa câu chuyện Năng lực chung : - NL tự chủ - tự học : Tập trung, tự giác thực nhiệm vụ - NL giao tiếp - hợp tác: Mạnh dạn kể lại câu chuyện nhóm, trước lớp Phẩm chất: - Chăm học : tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Video Bài hát Em học sinh chăm ngoan lớp Bài giảng điện tử - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Thiết bị, đồ dùng dạy học Khởi động:4-5’ MT: Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối vào PP: đàm thoại KT: đặt câu hỏi - Cho lớp nghe hát Em học - Cả lớp nghe vận động theo Video sinh chăm ngoan lớp nhạc hát Em - Cho HS quan sát tranh câu - Quan sát tranh học sinh chuyện Cậu bé ham học : Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ chăm - GV dẫn dắt, giới thiệu ngoan lớp - Lắng nghe 2 Khám phá: 10-12’ MT: Biết dựa vào tranh câu hỏi gợi ý để nói việc tranh PP: Thảo luận nhóm, đàm thoại KT: đặt câu hỏi, trình bày phút - Hướng dẫn HS quan sát tranh theo thứ tự (từ tranh đến tranh 4) + Mời HS đọc lại câu hỏi +NX - HS quan sát tranh, đọc thầm câu Tranh hỏi tranh minh họa -4 HS đọc câu hỏi SGK - HS NX - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Theo dõi, hỗ trợ nhóm - Cho HS trình bày + GV hỗ trợ HS, uốn nắn câu trả lời + Nhận xét, động viên HS - HS thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi nêu nội dung tranh - Đại diện nhóm nêu nội dung Slide tranh trình chiếu Lớp NX, bổ sung 3.Thực hành, luyện tập: 15 -17’ MT: Biết chọn kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh PP: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại KT: Đặt câu hỏi, trình bày phút - HD HS quan sát tranh kể lại nội - Quan sát tranh kể lại nội dung dung tranh tranh theo nhóm + Theo dõi, hỗ trợ nhóm : HD HS kể ngắn gọn, đủ nội dung - Mời HS kể trước lớp - HS kể nối tiếp tranh, lớp tham gia nhận xét, bổ sung: + GV sửa cách diễn đạt cho HS + Tranh 1: Nhà nghèo, Vũ Duệ + Nhận xét, khen ngợi HS không học, phải nhà trông em, lo cơm nước cho bố mẹ làm đồng + Tranh 2: Ngày vậy, thầy đồ làng bắt đầu dạy học, Vũ Duệ lại cõng em đứng cửa lớp, chăm nghe thầy giảng + Tranh 3: Thầy đồ thấy Vũ Duệ ham học, muốn thử tài cậu Thầy cho lớp câu hỏi khó, khơng trả lời Vũ Duệ trả lời nên thầy khen + Tranh 4: Ngay sau buổi học đó, thầy đến tận nhà cậu bé, khuyên bố mẹ cho cậu học Thế Vũ Duệ học Chỉ vài tháng sau, Vũ Duệ trò giỏi lớp - Mời HS kể lại câu chuyện -1 -2 HS kể lại câu chuyện - Lắng nghe Gv kể lại toàn câu chuyện Tranh minh họa SGK Slide trình chiếu Vận dụng – trải nghiệm:4-5’ MT: Biết kể lại câu chuyện cho người thân nghe vận dụng vào sống PP: Đàm thoại KT: Hỏi đáp -Em học điều từ cậu bé Vũ -HS chia sẻ Duệ? GV liên hệ giáo dục HS : Cần - HS lắng nghe chăm học, học bài, chuẩn bị trước Slide trình chiếu đến lớp Phụ giúp bố mẹ việc làm phù hợp - NX, dặn dò -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -HS lắng nghe - HS thực hiện: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ... thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi nêu nội dung tranh - Đại diện nhóm nêu nội dung Slide tranh trình chiếu Lớp NX, bổ sung 3.Thực hành, luyện tập: 15 -17’ MT: Biết chọn kể lại 1 -2 đoạn câu chuyện... Duệ + Nhận xét, khen ngợi HS không học, phải nhà trông em, lo cơm nước cho bố mẹ làm đồng + Tranh 2: Ngày vậy, thầy đồ làng bắt đầu dạy học, Vũ Duệ lại cõng em đứng cửa lớp, chăm nghe thầy giảng... cho cậu học Thế Vũ Duệ học Chỉ vài tháng sau, Vũ Duệ trò giỏi lớp - Mời HS kể lại câu chuyện -1 -2 HS kể lại câu chuyện - Lắng nghe Gv kể lại toàn câu chuyện Tranh minh họa SGK Slide trình chiếu