NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH CÁC CÂU LẠC BỘ CUNG VĂN HÓA LAO ĐỘNG HỮU NGHỊ VIỆT TIỆP GẮN VỚI VĂN HÓA DU LỊCH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001-2008 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: VĂN HÓA DU LỊCH Sinh viên : Nguyễn Thị Huệ Người hướng dẫn: T.S Nguyễn Văn Bính HẢI PHÕNG - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - NGHIÊN CỨU MƠ HÌNH CÁC CÂU LẠC BỘ CUNG VĂN HĨA LAO ĐỘNG HỮU NGHỊ VIỆT TIỆP GẮN VỚI VĂN HÓA DU LỊCH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH: VĂN HÓA DU LỊCH Sinh viên : Nguyễn thị Huệ Người hướng dẫn: T.S Nguyễn văn Bính HẢI PHÕNG – 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Sinh viên: Nguyễn thị Huệ Lớp: VHL 301 .Mã số: Ngành : Văn hóa du lịch Tên đề tài: Nghiên cứu mơ hình câu lạc Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp gắn với Văn hóa du lịch NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp (về lý luận, thực tiễn, số liệu…) ………………………………………… .…… ………….………… ……… ………………………………………………… … .…… …….…………… ……………………………………………… …………………… .……… ……………………………………………… ………………… .………… …………………………………………… ……………………… .……… …………………………………………… ………………………… …… ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… ………………………………………… .…… ………….………… ……… ………………………………………………… … .…… …….…………… ……………………………………………… ………………… .………… …………………………………………… ……………………… .……… …………………………………………… ………………………… …… ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… Các tài liệu, số liệu cần thiết:………………………… ………….………… ……… ………………………………………………… … .…… …….…………… ……………………………………………… …………………… .……… ……………………………………………… ………………… .………… …………………………………………… ……………………… .……… …………………………………………… ………………………… …… ……………………………………… …………………… …………… Địa điểm thực tập tốt nghiệp ………………………………………… .…… ………….………… ……… ………………………………………………… … .…… …….…………… ……………………………………………… …………………… .……… CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Người hướng dẫn thứ nhất: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: …………………………………… .…… ………….………… ……… ………………………………………… .…… ………….………… ……… Người hướng dẫn thứ hai: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: ………………………………………… .…… ………….………… ……… ………………………………………………… … .…… …….…………… Đề tài tốt nghiệp giao ngày tháng năm 2011 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày tháng Đã nhận nhiệm vụ ĐTTN năm 2011 Đã giao nhiệm vụ ĐTTN Người hướng dẫn Sinh viên Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị PHẦN NHẬN XÉT TÓM TẮT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Tinh thần thái độ sinh viên trình làm đề tài tốt nghiệp: ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… …………………………………… ………………………………… .…… ………………………………… ……………………………… ………… ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… …………………………………… ………………………………… .…… Đánh giá chất lượng đề tài (so với nội dung yêu cầu đề nhiệm vụ Đ.T T.N mặt lý luận, thực tiễn, tính tốn số liệu…): ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… …………………………………… ………………………………… .…… ………………………………… ……………………………… ………… ……………………………………… …………………… …………… …………………………………… ………………………………… …… …………………………………… ………………………………… .…… ………………………………… ……………………………… ………… … ………………………………… ………………………………… …… Cho điểm cán hướng dẫn (ghi số chữ): …………………………………… ………………………………… …… …………………………………… ………………………………… .…… ………………………………… ……………………………… ………… Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 Cán hướng dẫn NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI CHẤM PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Tên đề tài: Của sinh viên: Lớp: Đánh giá chất lượng đề tài tốt nghiệp mặt thu thập phân tích tài liệu, số liệu ban đầu; sở lí luận chọn phương án tối ưu, cách tính tốn chất lượng thuyết minh vẽ, giá trị lí luận thực tiễn đề tài Cho điểm người chấm phản biện: (Điểm ghi số chữ) Ngày tháng năm 2011 Người chấm phản biện Mục lục Lời cảm ơn…………………………………………………………… Phấn mở đầu………………………………………………………… Lý chọn đề tài……………………………………………………… Mục đích nghiên cứu…………………………………………………… Phạm vi nghiên cứu…………………………………………………… Phương pháp nghiên cứu……………………………………………… Ý nghĩa đề tài……………………………………………………… Chương Cơ sở lý luận chung Câu Lạc Bộ Cung văn hóa 1.1 Cung văn hóa…………………………………………… 1.1.1 Khái niệm Cung văn hóa……………………………………… 1.1.2 Cung văn hóa – Sự hình thành phát triển…………………… 1.2 Câu lạc bộ……………………………………… 1.2.1 Các dạng Câu lạc bộ…………………………………………… 1.3 Văn hóa du lịch…………………………………………………… 1.3.1 Văn hóa………………………………………………………… 1.3.2 Du lịch………………………………………………………… 1.3.2.1 Khái niệm Du Lịch…………………………………………… 1.3.1.2 Các loại hình du lịch………………………………………… 1.3.3 Mối quan hệ văn hóa du lịch 1.4 Hoạt động văn hóa du lịch – Sở thích chung loại hình Câu lạc Cung văn hóa Chương : Thực trạng hoạt động câu lạc Cung Văn Hóa Lao động hữu nghị Việt Tiệp 2.1 Tổng quan chung Cung văn hóa………………………………… 2.2 Mơ hình tổ chức Cung văn hóa…………………………………… 2.3 Vai trị, chức năng, nhiệm vụ……………………………………… 2.4 Những kết đạt được…………………………………………… 2.5 Hoạt động Câu lạc bộ……………………………………… 2.6 Đánh giá chung……………………………………………………… Chương 3: Một số đề xuất nhằm gắn mơ hình tổ chức hoạt động Các câu lạc Cung Văn Hóa với Văn hóa du lịch 3.1 Hoạt động Văn hóa du lịch – Sự gắn kết mái nhà Cung văn hóa 3.2 Câu lạc Văn hóa du lịch Cung văn hóa – Nơi hội tụ hội viên yêu thích động Văn hóa du lịch……………………………………………… 3.3 Đề xuất mơ hình tổ chức số Câu lạc Cung văn hóa với hoạt động Văn hóa du lịch……………………………………………… 3.1 Câu lạc Thơ – giao lưu văn hóa……………………………… 3.2 Câu lạc Thư pháp…………………………………………… 3.3 Câu lạc Xe đạp thể thao…………………………………… 3.4 Câu lạc Nhiếp ảnh…………………………………………… Lời cảm ơn ! Trong năm qua,với đường lối đổi Đảng Nhà nước ta, tiềm lực kinh tế đất nước ngày tăng cường, trị ổn định Đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, cải thiên đời sống vật chất tinh thần cho người dân, giữ vững định hướng Xã Hội Chủ Nghĩa Đại hội Đảng mốc son lịch sử đánh dấu thời kỳ phát triển cách mạng Việt Nam, thời kỳ phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cùng với q trình phát triển mơ hình hoạt động quan đồn thể đổi để phù hợp với tiến trình lịch sử điển hình mơ hình tổ chức hoạt động cung văn hóa khơng ngừng hồn thiện, góp phần tích cực vào việc tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động mơ hình hoạt động quản lý Nhà nuớc nói chung hoạt động cụ thể hệ thống Cung văn hóa nói riêng Trong năm gần hệ thống câu lạc hoạt động ngày có hiệu cao chưa phát huy hết tiềm đơn vị mình, nhiều Cung văn hóa chịu bao tiêu nhà nước mà chưa sẵn sàng hoạt động độc lập có sách riêng Đi đầu việc hoạt động có thu Cung văn hóa điều vơ khó khăn kể từ hình thành phát triển 20 năm qua Cung Văn Hóa Lao Động Hữu Nghị Việt Tiệp làm tốt vấn đề để tích cực góp phần tăng trưởng kinh tế Hải Phòng đồng thời xây dựng đất nước vững mạnh đưa ngành Văn hóa du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn Trong trình thực tập Cung Văn Hóa Lao Động Hữu Nghị Việt Tiệpngười viết tìm hiểu đươc nhiều thơng tin phục vụ cho luận văn tốt nghiệp định chọn đề tài : “ Nghiên cứu mơ hình tổ chức hoạt động Câu lạc Cung Văn Hóa Lao Động Hữu Nghị Viêt Tiệp gắn với Văn hóa du lịch ” Đề tài tài gồm chương : Chương 1: Cơ sở lý luận chung Cung văn hóa Câu lạc Chương : Thực trạng hoạt động Câu lạc Cung Văn Hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp Chương : số đề xuất nhằm gắn mơ hình hoạt động Câu lạc Cung Văn Hóa gắn với Văn hóa du lịch Trong q trình làm khóa luận tốt nghiệp người viết T.S Nguyễn Văn Bính hướng dẫn tận tình đồng thời Giám đốc Trịnh Phúc Tuệ anh chị Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp cung cấp nhiều tài liệu có giá trị thiết thực cho luận văn người viết xin chân thành cảm ơn Hải phòng, ngày10 tháng năm 2011 Sinh viên Nguyễn thị Huệ Phần mở đầu Lý chọn đề tài Việt Nam phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa tất ngành nghề phải tuân theo quy tắc chung để mơ hình hoạt động đơn vị có hiệu khơng phải chấp hành quy định nhà nước, pháp luật mà quan cần có mơ hình tổ chức phù hợp với tình hình để tích cực phát huy tiềm mạnh cá nhân, đồn thể riêng biệt Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp khởi công xây dựng ngày 16 tháng năm 1986 vào hoạt động từ ngày 17 tháng 12 năm 1989 đến đạt nhiều hiệu thiết thực.Trong suốt trình tìm hiểu cụ thể đơn vị từ hình thành phát triển đến Cung văn hóa gặp nhiều khó khăn, hạn chế Để tìm cách khắc phục khó khăn đồng thời tìm giải pháp phát triển thời kỳ với việc tăng cường liên kết câu lạc gắn với Văn hóa du lịch em định chọn chủ đề “ Nghiên cứu mơ hình tổ chức hoạt động câu lạc cung Văn Hóa Lao Động Hữu Nghị Việt Tiệp với văn hóa du lịch ” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp đồng thời đưa đề xuất cho việc phát triển mơ hình câu lạc sau: Xây dựng máy tổ chức có đầy đủ lực, trình độ chun mơn nghiệpvụ theo chuyên ngành văn hóa du lịch Thành lập câu lạc phải chọn lọc đào tạo đội ngũ thành viên có hiểu biết sâu sắc văn hóa, du lịch Tích cực tổ chức chương trình giao lưu văn hóa du lịch để quảng bá thu hút thêm hội viên tham gia Tích cực tổ chức chương trình Game Show gắn với văn hóa du lịch Mục đích nghiên cứu Lập kế hoạch cho việc phát triển câu lạc gắn với nhiều hoạt động Văn hóa du lịch Khảo sát đánh giá hoạt động Văn hóa du lịch Cung văn hóa năm qua đề chiến lược phát triển thời gian tới Nghiên cứu để tổ chức mơ hình đạt hiệu thiết thực nhằm phát triển cung văn hóa lớn mạnh hơn, thu hút nhiều tầng lớp, nhân dân lao động đến tham gia Nghiên cứu khả mở rộng hoạt động Câu lạc chương trình Văn hóa du lịch nhiều tuyến sở quản lý Cung Văn Hóa Lao Động Hữu Nghị Việt Tiệp Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu :  Mơ hình tổ chức hoạt động Câu lạc hỗ trợ phát triển du lịch Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp Khơng gian nghiên cứu :  Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp số địa điểm địa bàn Hải Phòng Thời gian nghiên cứu: Đề tài thực từ ngày 10 tháng năm 2011 đến ngày 26 tháng năm 2011 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tổng hợp liên ngành văn hóa hoc, xã hội học, câu lạc học Phương pháp thực tiễn khảo sát, phân tích tổng hợp đánh giá hoạt động Câu lạc gắn với Văn hóa du lịch Cung văn hóa Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Ý nghĩa khoa học: Nghiên cứu mơ hình tổ chức hoạt động Câu lạc Cung Văn Hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp gắn với Văn hóa du lịch hướng khả quan đồng thời giải pháp khả thi để Cung văn hóa xác định phương hướng phát triển khai thác tốt câu lạc sở thích để phục vụ ngày tốt nhu cầu tầng lớp nhân dân lao động Hải Phòng khu vực lân cận Là tài liệu sử dụng Cung văn hóa, tài liệu tham khảo chung mơ hình hoạt động câu lạc gắn với văn hóa du lịch tác động hoạt động văn hóa du lịch với việc phát triển câu lạc Cung văn hóa Giá trị thực tiễn: Có ý nghĩa thiết thực việc xây dựng mơ hình hoạt động gắn với văn hóa du lịch đạt hiệu cao Cung Văn Hóa Chương 1:Cơ sở lý luận chung Câu lạc Cung Văn Hóa 1.1 Cung văn hóa 1.1.1 Khái niệm Cung văn hóa: Ra đời từ kỷ 18 Cung văn hóa nhà văn hóa học định nghĩa theo nhiều cách khác Theo tư tưởng Lênin cung văn hóa đời thu hút hàng nghìn, hàng vạn người tham hình thành rộng khắp từ thành thị đến nông thôn Đặc biệt thành phố, khu công nghiệp tập trung nhà văn hóa phát triển với quy mơ lớn vật chất kỹ thuật, phương tiện hoạt động, đội ngũ cán công nhân viên chuyên nghiệp nội dung tổ chức hoạt động phong phú nên thu hút đông đảo nhân dân lao đông tham gia Krupxkaia định nghĩa “ Cung văn hóa nơi chứa đựng giá trị tinh thần địa phương , dấu tích bước văn minh địa phương đó, đồng thời nơi gắn bó tình cảm ý chí giới lãnh đạo với quần chúng nhân dân lao động ” 1.1.2 Cung Văn Hóa – Sự hình thành phát triển Cụm từ Cung văn hóa đời khoảng đầu kỷ 18 khu vực Châu Âu văn minh, thời kỳ đầu hiểu trung tâm vui chơi giải trí, nơi tập trung câu lạc sở thích phục vụ giới thượng lưu Những năm sau đó, hoạt động Cung văn hóa ngày đa dạng thu hút nhiều đối tượng tham gia, tầng lớp q tộc có thêm hội viên giai tầng khác thương nhân, quan chức Đến năm 1920, sau năm cách mạng tháng 10 Nga thành cơng Cung văn hóa thực trở thành nơi sinh hoạt quần chúng nhân dân lao động tập hợp nhiều thành phần hội viên để mở câu lạc với quy mô hoạt động lớn, lực lượng cán văn hóa giàu chun mơn nghiệp vụ Ở Việt Nam, thời kỳ đầu khái niệm Cung văn hóa người dân Việt Nam xa vời nên chưa có Cung văn hóa thành lập Năm 1858 pháp sang xâm lược nước ta nhận thức Cung văn hóa người Việt mở rộng để thành lập Cung văn hóa có quy mơ chưa thực Thay vào trung tâm vui chơi giải trí dành người pháp lập để phục vụ cho sĩ quan pháp Năm 1866 sĩ quan người pháp chiếm dụng khu đất rộng ta để xây dựng khu thể thao thành lập câu lạc ban đầu dành cho mơn điền kinh, bắn súng, đua ngựa biết hình thức sơ khai trung tâm văn hóa, thể thao Trong giai đoạn hệ thống Cung văn hóa, nhà văn hóa xây dựng phong phú, đa dạng Từ địa phương nhỏ đến trung tâm kinh tế lớn Cung văn hóa, Nhà văn hóa để phục vụ nhu cầu văn hóa cho nhân dân lao động Đến Cung văn hóa, người dân tuyên truyền để hiểu thêm vấn đề :  Lĩnh vực trị  Giao tiếp ứng xử  Giao lưu văn hóa  Tham quan du lịch  Kinh nghiệm lao động sản xuất  Giao lưu văn nghệ quần chúng  Tham gia từ thiện  Bảo vệ môi trường  Giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc… Bên cạnh Cung văn hóa cịn nơi sinh hoạt người dân lao động sau làm việc mệt mỏi hội viên câu lạc tập hợp để vui chơi giải trí, trao đổi kinh nghiệm tổ chức chuyến để tìm hiểu văn hóa đồng thời dịp nghỉ ngơi, du lịch Ngày nay, cung văn hóa, nhà văn hóa trở thành kênh thơng tin quan trọng cho người dân lao động địa phương, nơi người gặp gỡ, giao lưu học hỏi nhiều điều bổ ích để phục vụ đời sống cá nhân Quá trình hình thành phát triển Cung văn hóa đánh dấu việc nhiều Cung văn hóa thành lập :  Cung văn hóa lao động hữu nghị Việt Tiệp Hải Phịng  Cung Văn hóa lao động hữu nghị Việt Xơ  Cung văn hóa lao động thành phố Hồ Chí Minh  Cung văn hóa niên Hải Phịng  Cung văn hóa thiếu nhi…… Như khẳng định Cung văn hóa quan văn hóa đa chức đồng thời điểm hẹn để người người lao động đến giao lưu, trao đổi kinh nghiệm,và học hỏi để nâng cao nhận thức văn hóa 1.2 Câu lạc 1.2.1 Khái niệm câu lạc : Câu lạc hình thành từ sớm giai đoạn đầu để phục vụ cho tầng lớp quý tộc Đến cách mạng tháng 10 Nga thành công hoạt động câu lạc thực có ý nghĩa người lao động Lê nin nói diễn văn hội nghị lần thứ hai người phụ trách ban giáo dục nhà trường “ Câu lạc tổ chức cho cơng nhân mà chúng tổ chức cơng nhân ’’ Quan điểm chủ đạo Lênin phục vụ quần chúng câu lạc mà đưa quần chúng vào đời sống câu lạc họ làm chủ câu lạc Ơng ln coi tinh thần tự nguyện sáng kiến quần chúng ý nghĩa định Theo quan điểm Krupxkaia : “ Câu lạc mái nhà tập hợp ngưịi có sở thích, người gọi hội viên Các hội viên phần đông quần chúng nhân dân lao động họ chủ nhân thực ngơi nhà đầm ấm ” Và “ có cách mạng xã hội chủ nghĩa đem lại quyền làm chủ cho người lao động phương diện đời sống có việc làm chủ câu lạc ” Tư tưởng Krupxkaia phát triển mạnh nên hàng nghìn hàng vạn câu lạc đời thu hút hàng chục triệu người phạm vi nước Trước tình hình cần có trung tâm hướng dẫn hoạt động nhà văn hóa hình thành rộng khắp từ nông thôn đến thành thị Đặc biệt thành phố lớn, khu công nghiệp tập trung nhà văn hóa phát triển với quy mô lớn vật chất kỹ thuật, phương tiện hoạt động, đội ngũ cán công nhân viên nội dung tổ chức hoạt động thành Cung văn hóa Nhìn vào quan điểm Lênin Krúpkaia Câu lạc quần chúng nhân dân lao động, nhân dân lao động làm chủ phục vụ nhu cầu nhân dân Vì thế, khẳng định “ Câu lạc quan văn hóa tổng hợp, trung tâm để người lao động tiếp xúc, trao đổi văn hóa, thể thao, chia sẻ kinh nghiệm, làm cho tinh thần thêm phong phú hoạt động giải trí lành mạnh ” Nhận thức tầm quan trọng hoạt động câu lạc Cung văn hóa mà cấp lãnh đạo ln ln quan tâm đa dạng hóa loại hình câu lạc để thu hút nhiều hội viên tham gia đồng thời khẳng định “ Cung Văn Hóa mái nhà thân thiết nhân dân lao động ” 1.2.2 Các dạng câu lại : Câu lạc chức : Là câu lạc thành lập với chức riêng, câu lạc chức lại phục vụ bổ sung cho câu lạc chức khác để tạo nên hoàn chỉnh liên tục cho hệ thống câu lạc cung văn hóa ví dụ : - Câu lạc chức nghệ thuật - Câu lạc khoa học kỹ thuật - Câu lạc chức giáo dục - Câu lạc chức giải trí vv… Câu lạc ngành nghề : Là câu lạc để người có ngành nghề liên kết lại với để trao đổi kinh nghiệm, học tập kỹ mới, chia với thành tích đạt để giúp phát triển, điển hình câu lạc : - Câu lạc giáo chức - Câu lạc giao tiếp tiếng anh - Câu lạc tuyên giáo - Câu lạc học sinh, sinh viên - Câu lạc kinh doanhvv… Như có ngành nghề có nhiêu câu lạc hình thành, người tham gia 2; câu lạc để học hỏi trao đổi kinh nghiệm đồng thời tìm mới, hay ngành nghề khác Câu lạc sở thích : Là câu lạc tập hợp người sở thích, nhu cầu, nguyện vọng, hoạt động để đạt mục đích định, điển hình câu lạc : - Câu lạc thư pháp - Câu lạc cầu lông - Câu lạc đua xe đạp - Câu lạc người mẫu - Câu lạc thơ - Câu lạc bóng bàn - Câu lạc văn hóa du lịch vv… Có thể nói loại hình câu lạc kể câu lạc sở thích thu hút đơng đảo hội viên tham gia đáp ứng mong muốn, yêu cầu người dân Là hội viên câu lạc người dân khơng vui chơi giải trí mà cịn học hỏi nhiều kinh nghiệm thơng qua q trình giao tiếp, trao đổi thông tin với Tuy nhiên để tập hợp thành lập câu lạc hội viên phải tuân thủ điều lệ câu lạc sau :  TÊN GỌI, TÔN CHỈ, MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ Điều 1: Tên gọi : …………………………………………………… Điều 2: Tơn chỉ, mục đích - Câu lạc tổ chức xã hội tập hợp người yêu thích, hoạt động theo ngun tắc tự nguyện, bình đẳng xã hội hóa - Câu lạc chịu đạo, hướng dẫn Cung văn hóa chịu đạo trực tiếp Phòng nghiệp vụ VHTT