HĐTN 2 kết nối đủ 3 TIẾT

Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia lễ khai giảng năm học - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hình ảnh em - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Hình ảnh em I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận diện hình ảnh thân - Quan tâm thể hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học, tự chủ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thích ứng với cảm xúc - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Phẩm chất: - Thể khéo léo, cẩn thận thân qua sản phẩm tự làm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Trong lớp học, bàn ghế kế thành dãy - Một gương nhỏ - Thẻ chữ: THÂN THIỆN, VUI VẺ - Dây treo ảnh gắn ảnh cho tổ; máy ảnh điện thoại chụp ảnh Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); - Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia lễ khai giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng theo kế hoạch nhà trường - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động buổi lễ khai giảng năm học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tham gia lễ khai giảng - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 mới, chia sẻ điều với bạn bè gia đình - GV cho đội văn nghệ lớp chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng em HS lớp luyện tập trước - GV hỗ trợ HS q trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp sau biểu diễn xong - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn xung quanh - HS chia sẻ với người thân ấn tượng buổi khai giảng - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, lớp cổ vũ nhiệt tình - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc TUẨN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Hình ảnh em HOẠT ĐỘNG CỦA GV KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Máy ảnh thân thiện Phổ biến luật chơi: GV mời HS chơi theo cặp đôi ngồi bàn Mỗi bạn sửa soạn quần áo, đầu tóc để bạn bên cạnh làm động tác chụp ảnh cách đặt ngón tay trỏ ngón tay ghép vào thành hình vng mơ máy ảnh Mỗi lần chụp, HS hộ: “Chuẩn bị Cười Xoạch!" - GV yêu cầu HS theo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi: + GV hỏi “nhiếp ảnh gia”: Khi em chụp ảnh cho bạn, bạn làm gì? Vì em lại nhắc bạn cười? Theo em, có ảnh thật tầm ảnh nào? + GV hỏi “người mẫu ảnh": Khi chụp ảnh, em muốn gương mặt nào? - GV dẫn dắt vào chủ đề: Hình ảnh tươi vui, thân thiện hình ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi - HS tích cực tham gia trị chơi HS khác cổ vũ, động viên - HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi - HS trình bày kết Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 muốn lưu lại KHÁM PHÁ Mục tiêu: HS đánh giá lại hình ảnh thể ngày vui vẻ hay rầu rĩ, thân thiện hay cau có để từ muốn thực hành thay đổi hình ảnh cho vui vẻ, thân thiện Cách tiến hành: – GV đề nghị HS nhớ lại hình ảnh ngày câu hỏi: + Ra đường, gặp hàng xóm, bạn bè, em mỉm cười hay nhăn mặt? Em chào hỏi vồn vã hay vội vàng bỏ đi? + Em thử hỏi bạn bên cạnh xem, bình thường em cười nhiều hay nhăn mặt nhiều hơn? Ở bên em, bạn có thấy vui vẻ khơng? + Theo em, người vui vẻ người nào, thường hay làm gì? + Theo em, người thân thiện người thường hay làm gì? - HS nhớ lại hình ảnh cách trả lời câu hỏi + Ra đường, gặp hàng xóm, bạn bè, em mỉm cười + Em thử hỏi bạn bên cạnh xem, bình thường em cười nhiều + Theo em, người vui vẻ: mỉm cười, cười thoải mái, hay kể chuyện vui, không buồn bực lâu dù gặp chuyện không vui, hay hát, + Theo em, người thân thiện người hay chào hỏi người, hay trò chuyện, hay khen ngợi an ủi người, sẵn sàng giúp đỡ người, - HS vẽ bìa đưa cho GV - GV đề nghị lớp vẽ vào tờ giấy bia bí mật: Nếu bạn thấy người vui vẻ, thân thiện, vẽ hình mặt cười Nếu bạn thấy chưa vui vẻ, thân thiện lắm, muốn thay đổi hình ảnh minh mắt người, vẽ hình dấu cộng + Sau đó, GV đưa hộp to dễ HS đặt tờ giấy gấp vào lời hứa thầy giữ bí mật cho HS - GV kết luận: Nếu muốn trở thành người vui vẻ thân thiện, thử thay đổi thân GV đưa thẻ chữ THÂN THIỆN, VUI VẺ - HS lên thể tình trước MỞ RỘNG – TỔNG KẾT (Luyện tập) lớp Mục tiêu: Cùng đưa “bí kíp” để trở thành người tươi vui, thân thiện thực - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Cách tiến hành: - GV mời HS lên thể tình trước Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 lớp GV đề nghị HS cho lời khun: đóng góp “bí kíp” để bạn A thể người thân thiện, vui vẻ bạn B - GV đặt câu hỏi gợi ý: Mắt nhìn vào đâu? Cười hay cau mày? Nên chào hay lờ đi? Muốn thể thân thiện thân quen làm gì? - GV mời HS thể thân thiện, vui tươi với người bạn nhóm bạn lớp – GV mời HS đọc theo: “Mắt nhìn nở nụ cười – Gặp – Chào hỏi tươi vui Khoác vai thân thiện, đề nghị HS bổ sung thêm đọc tiếp GV nương theo câu trả lời HS để đọc - GV cho HS nhìn vào gương chuẩn bị sẵn để HS ngắm gương xem có vui tươi hay không - GV kết luận: Mỗi rèn luyện để trở thành người vui vẻ, thân thiện với người Điều khơng khó CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để ứng dụng vào thực tế Cách tiến hành: - GV gợi ý HS nhà bố mẹ ngắm lại album ảnh gia đình để tìm hình ảnh vui vẻ mình, nhà - GV đề nghị HS mượn bố mẹ ảnh mà em thích mang đến lớp tham gia triển lãm ảnh vui có tên “Hi hi, ha.” GV gợi ý tìm ảnh mà nhìn vào, người thấy hình ảnh tươi vui muốn cười theo - GV nhận xét, tổng kết hoạt động - HS thể thân thiện, vui tươi với người bạn lớp - HS đọc tìm thêm câu khác đọc thể thân thiện: “Tay bắt mặt mừng – Hỏi thăm chuyện, - HS ngắm gương xem có vui tươi hay khơng - HS nhà bố mẹ ngắm lại album ảnh gia đình để tìm hình ảnh vui vẻ mình, nhà - HS mượn bố mẹ ảnh mà em thích mang đến lớp tham gia triển lãm ảnh vui có tên “Hi hi, ha.” TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Hình ảnh em HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động: Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm Triển lãm tranh, ảnh theo tổ Mục đích: HS chia sẻ thu hoạch sau lần trải nghiệm trước Cách thực hiện: - GV yêu cầu tổ chọn góc lớp góc sân trường để trưng bày hình ảnh vui vẻ HS dùng dây gai cặp quần áo để cặp ảnh lên, dán nhẹ băng dính vào bia lớn, - GV đề nghị HS kể cho bạn tổ nghe ảnh: Được chụp lúc nào? Liên quan đến kỉ niệm gì? Vì em lại chọn ảnh để tham dự triển lãm - GV kết luận: GV tập hợp lớp lại cho đứng theo tổ để lớp cảm nhận niềm vui mà vừa chia cho Chụp ảnh làm kỉ niệm theo tổ Mục đích: Tạo cảm xúc thân thiện, vui vẻ thành viên lớp, xây dựng tinh thần đoàn kết lưu giữ lại kỉ niệm cho HS Cách thực hiện: - GV xếp để HS đứng thành hàng từ thấp đến cao: hàng đầu ngồi, hàng sau quý, hàng đứng GV chọn bậc thêm để HS đứng chụp GV đề nghị lần chụp, HS làm động tác giống lần sau chun HS làm động tác độc đáo riêng - GV kết luận: với vui tươi, thân thiện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - Mỗi tổ chọn góc lớp góc sân trường để trưng bày hình ảnh vui vẻ HS dùng dây gai cặp quần áo để cặp ảnh lên, dán nhẹ băng dính vào bia lớn, - HS kể cho bạn tổ nghe ảnh chuẩn bị - HS đứng thành hàng từ thấp đến cao - Khi chụp, HS làm động tác giống lần sau chun HS làm động tác độc đáo riêng Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 này, lớp đoàn kết thương yêu CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV khái quát lại “bí kíp” để trở thành người vui vẻ, thân thiện theo lời thơ, vừa đọc vừa làm động tác: • Mắt nhìn ấm áp (đưa hai tay thành hai mắt trịn xoe) • Miệng nở nụ cười (dùng hai tay tạo thành miệng cười) • Khốc vai thân thiện (khốc vai nhau) • Nói lời vui vui (tạo bàn tay miệng nói cười xồ - GV hỏi lớp xem bạn nghĩ trở thành người vui vẻ, thân thiện - GV hỏi xem có bạn cịn băn khoăn điều khơng giải đáp khoản (nếu có) - GV đề nghị HS tự đánh giá theo câu hỏi SGK vẽ vào số thu hoạch vật báu nhận - HS nhớ lại thực “bí kíp” để trở thành người vui vẻ, thân thiện - HS giơ tay phát biểu - HS tự đánh giá theo câu hỏi SGK vẽ vào số thu hoạch vật báu nhận Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Xem trích đoạn “Hề chèo” - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nụ cười thân thiện - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Nụ cười thân thiện I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết mang lại niềm vui cho người khác cho thân - Giúp HS trải nghiệm tiếp nhận cảm xúc tích cực, vui tươi, dí dỏm từ người xung quanh tự trao niềm vui cho người khác, kể sắc thái khác nụ cười sống xung quanh Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học, tự chủ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thích ứng với cảm xúc - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm) Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Trong lớp học, bàn ghế kẻ theo nhóm - Gương soi Ảnh / dịp kiểu cười khác - Ảnh cưới HS - Các mặt nạ, hề, tuồng, cảm xúc biểu tượng,… - Sưu tầm truyện hài dân gian, truyện hài trẻ em, cầu nói lái, cho trẻ em Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Xem trích đoạn “Hề chèo” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung - HS lắng nghe kế hoạch tuần triển khai công việc tuần - HS chuẩn bị biểu diễn - GV kiểm tra chuẩn bị HS để chuẩn bị biểu diễn “Hề chèo” sân khấu - GV hỗ trợ HS trình di chuyển lên - HS giữ trật tự, cổ vũ bạn sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp biểu diễn sau biểu diễn xong - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, không - HS quan sát để trả lời câu hỏi làm việc riêng gây ảnh hưởng tới bạn xung quanh - Kết thức diễn, Gv đặt câu hỏi cho HS toàn trường: Em nhận xét cử hài hước, vui nhộn người biểu diễn? - GV nhận xét, tuyên dương tổng kết hoạt động TUẨN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Nụ cười thân thiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 - Trong q trình HS chơi, HS gặp khó Diễn viên xiếc, Chú hề: Chiếc mũi đỏ, quần áo nhiều màu sắc; Chú khăn việc diễn đạt ý, GV đưa đội kỉ luật, dũng cảm ) câu hỏi gợi ý để HS trả lời: - HS nhóm lên tham gia biểu diễn + Nghề nghiệp mặc trang phục đặc trưng gì? + Những người làm nghề thường người có tính cách nào? - HS chia sẻ theo nhóm, nhớ lại chia sẻ bạn nghề - GV kết luận: Mỗi nghề nghiệp có nghiệp bố mẹ đức tính giúp bố mẹ làm tốt công việc nét đặc trưng riêng, nét riêng phần cơng việc thể qua - GV mời tổ lên chia sẻ trước lớp tính cách người làm cơng việc KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ Mục tiêu: HS tự hào đức tính người thân liên quan đến nghề nghiệp Cách tiến hành: - HS nhóm trình bày kết thảo luận - GV cho HS chia sẻ theo nhóm Gợi ý để HS nhớ lại chia sẻ bạn nghề nghiệp bố mẹ đức tính giúp bố mẹ làm tốt cơng việc – GV đặt câu hỏi gợi ý: + Theo em, công việc bố mẹ em - HS viết vào mẩu giấy cắt hình bơng hoa từ nói đức tính người thân mà em muốn học tập người nào? + Em quan sát thấy bố, mẹ cần có thói quen – Các HS dán bơng hoa nào, hay làm việc để hồn thành lên góc NGHỀ NGHIỆP cơng việc mình? - GV u cầu đại diện HS nhóm chia sẻ 206 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 trước lớp MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (Luyện tập) - HS nhà hỏi thêm bố mẹ đức tính cần thiết Mục tiêu: Nhấn mạnh đức tính tốt nghề họ đẹp liên quan đến nghề nghiệp Cách tiến hành: - GV đề nghị HS viết vào mẩu giấy cắt hình bơng hoa từ nói đức tính người thân mà em muốn học tập (Ví dụ: chăm chỉ, cẩn thận, cần cù, giờ, có trách nhiệm, trung thực, cẩn thận, vui tính, mạnh mẽ, kỉ luật, yêu nghế, ) Đây tập cá nhân - từ khoá HS lựa chọn phép trùng - GV kết luận: Mỗi nghề có đức tính khác biệt có điểm chung yêu nghề mình, có trách nhiệm, cần cù CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để ứng dụng vào thực tế Cách tiến hành: - GV đề nghị HS nhà hỏi thêm bố mẹ đức tính cần thiết nghề họ - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: TUẦN 33 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP 207 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Nghề tính HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động: Chia sẻ thảo luận sau buổi thu hoạch Mục đích: Nhắc lại thu hoạch tiết trải nghiệm trước Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhớ lại đức tính liên quan đến nghề nghiệp - GV mời lớp ngắm lại hoa viết, đọc to từ khố - GV hỏi xem HS có bổ sung thêm đức tính khơng - Mở rộng: HS rèn luyện đức tính nào? - GV đề nghị lớp tìm đức tính cần thiết chung cho tất nghề Hoạt động nhóm Mục đích: HS chia sẻ ước mơ Cách tiến hành: – GV hướng dẫn gấp máy bay giấy thuyền giấy Có thể gấp hạc giấy với nghĩa “chấp cánh ước mơ” – GV đề nghị HS suy nghĩ mơ ước mình: Em mơ ước giống ai? Làm nghề gì? Vì em lại thích nghề đó, thích giống người đó? – GV đề nghị HS viết ước mơ lên sản phẩm gặp dán vào bìa, giấy lớn theo tổ lớp - GV kết luận: Cùng ngắm ước mơ dán lớn chúc có thực mơ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS nhớ lại đức tính liên quan đến nghề nghiệp - HS thảo luận đức tính nghề nghiệp tìm cách rèn luyện - HS gấp hạc giấy viết ước mơ nghề nghiệp lên - HS chia sẻ với bạn bên cạnh - HS rèn luyện theo đức tính mà em 208 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 - GV khuyến khích HS rèn luyện theo đức muốn học tập từ người thân tính mà em muốn học tập từ người thân Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP TUẦN 34 - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia hoạt động kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 Nghe câu chuyện công việc Bác Hồ trải qua thời gian tìm đường cứu nước - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lao động an toàn - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Lao động an toàn I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết sử dụng số dụng cụ lao động cách an toàn Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học, tự chủ 209 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thích ứng với cảm xúc - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm) Đối với giáo viên -SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Trong lớp học bàn ghế kê thành dãy – Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, trồng thông thường - Tranh ảnh dụng cụ lao động số dụng cụ lao động thật, có kích thước phù hợp với HS: dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ lau, chồi cán dài, xô lau nhà, bào rau củ - Các dụng cụ phù hợp với hoạt động – Khăn lau, giẻ lau, trang, găng tay nhựa để lau bụi giá sách, kệ sách thư viện - Dụng cụ xới đất, xẻng, găng tay trang, kéo, bình tưới nước, để làm việc vườn trường 210 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 – Rổ, rá, dao không sắc, để làm việc bếp Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN 34 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tham gia hoạt động kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 Nghe câu chuyện công việc Bác Hồ trải qua thời gian tìm đường cứu nước HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung - HS lắng nghe kế hoạch tuần triển khai công việc tuần - HS giữ trật tự, ý theo dõi - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, ý theo dõi tham gia tích cực hoạt động kỉ tham gia tích cực hoạt động kỉ niệm niệm sinh nhật Bác Hồ sinh nhật Bác Hồ - GV kể câu chuyện công việc Bác Hồ trải qua thời gian tìm đường cứu nước - GV yêu cầu HS ghi nhớ nội dung mà ấn tượng để chia sẻ với bạn gia đình TUẨN 34 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Lao động an toàn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 211 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo niềm vui ý HS với nội dung trải nghiệm Tạo liên tưởng đến hành động sử dụng dụng cụ lao động HS Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS: - HS chơi Oẳn theo cặp đơi, sử dụng từ kéo, búa, giấy xoè tay – HS sáng tạo dụng cụ lao động khác động tác bàn tay Ví dụ: – HS dùng tay mô hành động sử dụng dụng cụ lao động bạn cặp phải đoán tên dụng cụ lao động - GV giới thiệu nội dung trải nghiệm – nói dụng cụ lao động KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ Mục tiêu: HS biết gọi tên dụng cụ lao động, tác dụng dụng cụ lao động, nguy hiểm sử dụng, cách sử dụng cất giữ an toàn Cách tiến hành: - GV giao cho tổ HS dụng cụ lao động Nhóm HS quan sát, vẽ lại vào tờ giấy A3, ghi tên dụng cụ lao động, cơng dụng dụng cụ lao động, dùng từ nói lên nguy hiểm sử dụng dụng cụ lao động, cách sử dụng cất giữ an tồn Ví dụ: Kim + Vẽ kim khâu cuộn + Công dụng khâu quần áo, + Nguy hiểm: viết từ sắc nhọn + Cách dùng an toàn: Kim Khi dùng kim, ngồi chỗ, không chạy không lại + Cách cất giữ: Vẽ miếng gối ghim kim cài kim vào cuộn chỉ, vẽ hộp kín Tương tự với dụng cụ khác – Các tổ, nhóm trưng bày hình ảnh - HS chơi Oẳn theo cặp đôi, sử dụng từ kéo, búa, giấy xoè tay – HS sáng tạo dụng cụ lao động khác động tác bàn tay - HS nhận dụng cụ lao động - HS quan sát, vẽ lại vào tờ giấy A3, ghi tên dụng cụ lao động, công dụng dụng cụ lao động, dùng từ nói lên nguy hiểm sử dụng dụng cụ lao động, cách sử dụng cất giữ an toàn 212 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 dụng cụ lao động thuyết trình cách sử dụng an tồn, cách cất giữ Các bạn nhóm khác, tổ khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV kết luận: Cần học sử dụng an toàn dụng cụ lao động, cách cất giữ chỗ để bảo vệ thân người khác MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (Luyện tập) Mục tiêu: HS có kĩ sử dụng dụng cụ lao động an toàn Cách tiến hành: - GV hướng dẫn sử dụng dụng cụ lao động nhắc đến HĐ trước dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ lau, chồi cán dài, xô lau nhà, bào rau củ - Hướng dẫn cách cầm, cách đặt ngón tay để thao tác thái / cắt / gọt / / lau / quét, an toàn – Có thể sử dụng sản phẩm HS làm để trang trí thưởng thức sau hoạt động Kết luận: Nhắc lại bí kíp sử dụng an toàn dụng cụ lao động vừa hướng dẫn cho HS - Các nhóm trưng bày hình ảnh dụng cụ lao động thuyết trình cách sử dụng an toàn, cách cất giữ - Các bạn nhóm khác, tổ khác nhận xét, bổ sung ý kiến - HS sử dụng dụng cụ lao động - HS biết cách cầm, cách đặt ngón tay để thao tác thái / cắt / gọt / / lau / quét, an toàn - HS thực hành theo nhóm: thực hành thao tác theo hướng dẫn thầy cô (nếu dùng dao, cho HS cắt rau củ luộc để làm sa-lat, sau thưởng thức bạn) CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng) - HS thực hành lau dọn, cất dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để ứng cụ lao động sau làm việc dụng vào thực tế Cách tiến hành: - GV gợi ý HS nhà nhờ bố mẹ rõ dụng cụ lao động có gia - HS nhà nhờ bố mẹ rõ đình mà em chưa phép sử dụng dụng cụ lao động có - GV nhận xét, tổng kết hoạt động gia đình mà em chưa - GV hướng dẫn HS tự đánh giá sau chủ đề phép sử dụng theo nội dung phần Tự đánh giá SGK trang 87: Vẽ Trải nghiệm vào tự đánh giá, sau dán hoa vào Trải nghiệm - HS tự đánh giá sau chủ đề TUẦN 34 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP 213 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 Lao động an toàn HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần Hoạt động nhóm Mục đích:HS biết kĩ sử dụng cơng cụ lao động an toàn Cách tiến hành: - GV lựa chọn dụng cụ lao động phù hợp với trường lớp Ví dụ: + dùng bình nước tưới cây, găng tay nhổ cỏ làm việc vườn trường + dùng chổi quét sân, dùng xẻng rác, trang tránh bụi làm việc sân trường + dùng dao kéo, rổ rá tham gia sơ chế phần rau củ bếp ăn + dùng giẻ lau, xô nước để lau bụi giá sách, kệ sách thư viện - GV lựa chọn không gian hoạt động - Phân công công việc cụ thể cho tổ - Hướng dẫn kiểm tra thao tác sử dụng dụng cụ lao động HS - Quan sát hỗ trợ điều chỉnh thao tác trình HS thực hành động - Đề nghị HS dọn dẹp địa điểm lao động cất dụng cụ lao động vào nơi quy định, - Cùng nhận xét kết lao động, kĩ sử dụng dụng cụ lao động an toàn nhóm, tổ HS – GV giao nhiệm vụ cho HS nhà bố mẹ quy định chỗ cất dụng cụ lao động CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV gợi ý HS nhà nhờ bố mẹ rõ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS thực hành sử dụng an toàn dụng cụ lao động sân trường vườn trưởng hướng dẫn thầy cô - HS lựa chọn dụng cụ lao động phù hợp với trường lớp - HS tiếp nhận nhiệm vụ - HS dọn dẹp địa điểm lao động cất dụng cụ lao động vào nơi quy định dọn dẹp - HS nhà bố mẹ quy định chỗ cất dụng cụ lao động - HS nhà nhờ bố mẹ rõ 214 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 dụng cụ lao động có gia dụng cụ lao động có gia đình mà em chưa biết đình mà em chưa biết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC TUẦN 35 - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Nghe phổ biến việc chuẩn bị hoạt động tổng kết năm học - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Đón mùa hè trải nghiệm - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Đón mùa hè trải nghiệm I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhắc lại hoạt động trải nghiệm quan trọng năm - Tham gia trò chơi lớn để tạo động lực tiếp tục trải nghiệm Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học, tự chủ 215 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực riêng: - Năng lực thích ứng với cảm xúc: - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU (Trước buổi trải nghiệm) Đối với giáo viên -SGK Hoạt động trải nghiệm 2, - Trong lớp học bàn ghế kê thành dãy - Những bia ghi tên đảo Đảo Trí nhớ vơ địch; Đảo Gặp gỡ: Đảo Khéo tay – Những bia thu hoạch nhỏ – hộ chiếu trải nghiệm – có ghi tên người trải nghiệm; dấu khắc để đóng dấu vào tờ bìa – Giấy bìa để làm mũ Chuẩn bị ba trang phục khác cho GV (có thể mũ ba vòng hoa đeo cổ váy dây ni lông màu sắc khác nhau) – Một tờ giấy A0 vẽ sơ đồ đảo “Quần đảo Trải nghiệm - Nguyên liệu từ rác tái chế dụng cụ thể khéo tay 216 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 - Những quà nhỏ cuối năm đủ cho tất HS Đối với học sinh – SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạt động trải nghiệm (nếu có); III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN 35 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Nghe phổ biến việc chuẩn bị hoạt động tổng kết năm học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Lớp trực tuần nhận xét thi đua lớp tuần qua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung - HS lắng nghe kế hoạch tuần triển khai công việc tuần - HS giữ trật tự, tập trung ý - GV khối phối hợp Ban Giám hiệu nêu điều ấn mời Ban đại diện cha mẹ HS lớp tham tượng hoạt động gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa an tồn” theo chương trình; chia sẻ điều với kế hoạch nhà trường bạn bè gia đình - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động chương trình; chia sẻ điều - HS trình diễn số tiết mục với bạn bè gia đình văn nghệ sân khấu trường - GV chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội - HS thời gian nghỉ hè cần GV ban văn nghệ nhà trường tổ chức có kế hoạch rèn huyện, vui chơi cho HS trình diễn số tiết mục văn nghệ phù hợp sân khấu trường - GV dặn dò HS thời gian nghỉ hè cần có kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp Thực kế hoạch người thân, gia đình xây dựng năm học Cần ý giữ an toàn cho thân tham gia hoạt động kì nghỉ hè 217 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 TUẨN 35 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Đón mùa hè trải nghiệm HOẠT ĐỘNG CỦA GV KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Nhắc lại trải nghiệm năm học, tạo động lực đến với trò chơi lớn Cách tiến hành: - GV mời tổ tạo thành tàu lớn cách HS bám vào dây ruy-băng dài Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mũ (có thể mũ cướp biển, mũ calô, để nhận diện đồng đội), đặt tên hiệu cho tàu GV phát tờ bìa màu cho HS - GV cho HS xem tờ đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ tàu phải qua đảo thực nhiệm vụ mà thổ dân đưa Ai thực nhận dấu hộ chiếu trải nghiệm KHÁM PHÁ VÀ MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Mục tiêu: Nhắc lại trải nghiệm năm học theo cách thú vui nhộn Cách tiến hành: GV tổ chức trò chơi Chinh phục quần đảo trải nghiệm: - GV mời tàu vừa hát vừa bơi sân trường GV mặc trang phục thổ dân đảo thứ nhất, cầm tờ bìa đứng đợi gốc Khi đoàn tàu tới nơi, GV vai thổ dân dẫn dắt để HS đưa thông tin thật nhanh GV lựa chọn hai thông tin sau: Tên bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS bám vào dây ruy-băng dài - Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mũ (có thể mũ cướp biển, mũ ca-lô, để nhận diện đồng đội), đặt tên hiệu cho tàu - HS xem tờ đồ “Quần đảo Trải nghiệm” - HS nghe GV hướng dẫn trò chơi 218 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 hàng xóm, bác hàng xóm; số điện thoại bố mẹ; địa nhà HS; HS nói viết vào bìa Ai làm nhận dấu đóng hộ chiếu trải nghiệm – Đến đảo thứ hai, GV thay trang phục khác, thay tên đảo, đứng gốc khác GV đề nghị tàu suy nghĩ lựa chọn nhân vật giao lưu năm để kể lại Sau hoàn thành nhiệm vụ, thủy thủ nhận dấu hộ chiếu – Hòn đảo thứ ba bày bóng sinh, nơi thống mát, giải chiếu Các thủy thủ làm vài đồ thể khéo tay mình: người làm món, làm theo nhóm – người Sau có sản phẩm, thành viên tổ nhận dấu – Khi đích, thủy thủ đề nghị đếm số trải nghiệm xem có bao nhiều vật báu Kết khơng cần công bố, cần đếm ghi số vào số – Mỗi HS nhận quà nhỏ kèm lời chúc mừng GV dã chinh phục thành cơng “Quần đảo trải nghiệm” - GV kết luận: Một năm HĐTN qua, HS GV thể nghiệm cảm xúc tích cực CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng) Mục tiêu: HS liên hệ với thân, chia sẻ việc làm trước lớp Cách tiến hành: - GV nhắc HS nhà xin ý kiến nhận xét bố mẹ, người thân hoạt động trải nghiệm nhà theo trải nghiệm trang 89, SHS Dựa ý kiến bố mẹ, HS nhận lá, bơng hoa tương ứng HS tự cắt tự vẽ lá, hoa vào thu hoạch trải nghiệm - HS thực theo hướng dẫn đồn tàu đến hịn đảo thứ - HS thực theo hướng dẫn đồn tàu đến hịn đảo thứ hai - HS thực theo hướng dẫn đồn tàu đến hịn đảo thứ ba - HS tích cực tham gia trò chơi - Lăng nghe GV tổng kết - HS nhà xin ý kiến nhận xét bố mẹ, người thân hoạt động trải nghiệm nhà theo trải nghiệm trang 89, SHS 219 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 0386 168 725 TUẦN 35 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Đón mùa hè trải nghệm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - GV tổng kết thi đua tuần học phổ biến kế hoạch tuần HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CÁ NHÂN Mục tiêu: GV hướng dẫn HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè Cách tổ chức: - GV hướng dẫn HS lập kế hoạch trải nghiệm theo gợi ý SGK - GV đề nghị HS nhà lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè với bố mẹ, người thân CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV nhắc HS đưa cho bố mẹ xem "Kế hoạch trải nghiệm mùa hè em” để bố mẹ điển thêm thông tin, đưa thêm kế hoạch gia đình vào - GV chúc HS hoàn thành kế hoạch trải nghiệm mùa hè HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cán lớp tổng kết thi đua tổ tuần học vừa qua - HS vẽ tơ màu cho kế hoạch - HS chép vẽ trang trí mục gợi ý SGK nhà nhờ bố mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào chỗ chưa tự làm (nơi đến, số đo chiều cao, cân nặng…) - HS đưa bố mẹ xem "Kế hoạch trải nghiệm mùa hè em” để bố mẹ điển thêm thông tin, đưa thêm kế hoạch gia đình vào 220 ... tổng kết hoạt động TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Vui trung thu 32 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 038 6 168 725 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết. .. hước 12 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 038 6 168 725 TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Nụ cười thân thiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động tổng kết tuần - GV yêu cầu cán lớp tổng kết thi... chủ đề 33 Giáo án HĐ trải nghiệm – sách Kết nối tri thức – 038 6 168 725 Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ RÈN NẾP SỐNG TUẦN - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Hát, đọc thơ đồ dùng học tập - Tiết 2: Hoạt