TEST AD đề

SINH HỌC BEECLASS BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO ADMIN – Tháng 10/2019 ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ Thời gian kiểm tra: Ngày 28/10/2019 Thời gian làm bài: 120 phút (20h30 – 22h30) Cấu trúc thi: 20 câu hỏi, đó: Sinh lý học động vật: câu (Câu – câu 4) Sinh lý học thực vật: câu ( Câu – câu 8) Sinh học tế bào: câu (Câu – câu 12) Di truyền học: câu (Câu 13 – câu 16) Sinh thái học: câu (Câu 17, 18) Tiến hóa: câu (Câu 19, 20) Mỗi câu hỏi gồm phương án trả lời (A, B, C, D, E), câu hỏi có nhiều phương án Bạn phải lựa chọn tất phương án cho câu hỏi để dành điểm Tổng điểm thi: 100 điểm  Mỗi câu hỏi trả lời đúng: điểm  Trong trường hợp câu hỏi có nhiều đáp án bạn lựa chọn thiếu chưa xác đáp án điểm cho câu điểm Sinh học Beeclass chúc bạn làm tốt! Good luck for you! Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 1/15 Câu Khi nói hoạt động hệ tuần hoàn người, bạn cho biết phát biểu sau sai? A Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm B Huyết áp cao động mạch, thấp mao mạch tăng dần tĩnh mạch C Vận tốc máu chậm mao mạch D Trong hệ động mạch, xa tim, vận tốc máu giảm E Hệ tuần hoàn bé thực chức thải CO2, nhận O2, đồng thời giúp máu chuyển từ nửa tim trái sang nửa tim phải Câu Khi giải thích đặc điểm thích nghi phương thức trao đổi khí cá chép với môi trường nước, bạn cho biết kết luận sau ? A Các cung mang, phiến mang xịe có lực đẩy nước B Miệng nắp mang tham gia hoạt động hô hấp C Cách xếp mao mạch mang giúp dòng nước qua mang chảy song song chiều với dòng máu D Hoạt động miệng nắp mang làm cho lượng nước đẩy qua đẩy lại tiếp xúc với mang nhiều lần giúp cá lấy 80% lượng oxi nước E Các cung mang phiến mang mỏng, chứa nhiều mao mạch Câu Khi nói trao đổi chất động vật người, kết luận sau ? A Ở động vật nhai lại múi khế tiết enzim pepsin HCl để tiêu hóa protein B Ở tâm thất lồi ếch nhái có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 C Các loài thân mềm, trùng có hệ tuần hồn hở D Trong chu kì hoạt động tim, tâm thất sẻ đẩy máu từ tâm thất phải vào động mạch phổi, đẩy máu từ tâm thất trái vào động mạch chủ E Trong chu kì hoạt động tim người, máu giàu CO2 theo tĩnh mạch chủ đổ tâm nhĩ phải Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 2/15 Câu Đơng máu tượng thay đổi lý tính máu, từ trạng thái “sol” sang trạng thái “gel” biểu co cục máu Trong chế đông máu gồm giai đoạn: tạo thành Thromboplastin tiểu cầu vỡ; giai đoạn tạo thành Thrombin; giai đoạn cuối tạo thành Fibrin Các giai đoạn yếu tố tham gia vào trình đơng máu thể đơn giản sơ đồ hình bên Bạn cho biết đặc điểm sau với chế trình đơng máu? A Q trình đơng máu phụ thuộc chuyển đổi tiền protease bất hoạt B Gồm q trình đơng máu nội sinh đơng máu ngoại sinh C Q trình đơng máu nội sinh q trình đơng máu ngoại sinh hợp lại thành lộ trình đơng máu chung D Trong q trình tạo Fibrin yếu tố X hoạt hóa thành yếu tố Xa yếu tố Va hoạt hóa, cắt prothrombin thành thrombin; chuyển đổi fibrinogen thành fibrin E Q trình đơng máu nội sinh xảy có rối loạn thành phần máu tổn thương thành mạch máu, yếu tố XII tiếp xúc với collagen bên tế bào nội mơ Câu Sự hút nước khống có vai trò quan trọng bậc sinh trưởng phát triển thực vật Con đường mà nước từ đất vào mạch dẫn rễ phải trải qua số lớp tế bào sống có đặc trưng giải phẫu khác Có hai đường q trình hấp thụ nước thực vật đường symplast apoplast Hình bên mơ tả đường hấp thụ nước thực vật Bạn cho biết có kết luận sau đúng? Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 3/15 A Lớp tế bào mà nước qua lông hút hấp thụ chuyển vào mạch gỗ rễ lớp tế bào nhu mô vỏ B Động lực để nước hệ thống không bào nhờ sức hút nước giảm dần từ lông hút đến mạch dẫn C Sự hóa bần tất mặt tế bào nội bì tạo thành đai caspari khơng cho nước chất khoáng qua D Trong đường vận chuyển qua apoplast, nước chảy từ vào thông qua hệ thống mao quản E Cả đường vận chuyển nước qua apoplast symplast nước phải qua hệ thống chất nguyên sinh tế bào nội bì để vào mạch gỗ Câu Giai đoạn quang hóa học quang hợp thực vật gồm hàng loạt phản ứng hóa học Nội dung giai đoạn phân tử diệp lục P700 trung tâm phản ứng trạng thái kích thích thứ cấp (triplet) tham gia vào phản ứng quang hóa để chuyển lượng điện tử kích thích vào liên kết cao phân tử ATP phần lượng sử dụng tạo nên chất khử NADPH Quá trình hình dung theo sơ đồ hình bên Bạn cho biết kết luận sau đúng? A Quá trình vận chuyển điện tử trình tổng hợp ATP hai trình diễn đồng thời với chất lục lạp B Trong trình vận chuyển điện tử, điện tử vận chuyển từ chất oxi hóa khử thấp đến chất oxi hóa khử cao C Quá trình vận chuyển điện tử chiều với gradien điện trường nên trình không cần đến lượng D Trong chuỗi vận chuyển điện tử, chất nhận điện tử cuối NADP+ E Trong chuỗi vận chuyển điện tử, trung tâm phản ứng P680 P700 xếp theo thứ tự tăng dần oxi hóa khử chúng nhận thêm lượng từ ánh sáng Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 4/15 Câu Bằng phương pháp phổ hoạt động trình quang hợp (thải oxi cố định CO2), người ta xác định nhóm sắc tố có vai trị hấp thụ lượng ánh sáng cho quang hợp porphyrin, phycobilin carotenoid Trong đó, nhóm sắc tố porphyrin có tất thể quang hợp Bảng cung cấp cho bạn thành phần gốc R1, R2,…R7 cực đại hấp thụ loại chlorophyl (porphyrin chứa Mg dạng khác nhau): Bạn tham khảo thêm cấu trúc phân tử chlorophyl cho biết phát biểu đúng? A So với chlorophyl (Chl) bacterio chlorophyl (Bchl) có cấu trúc phân tử khác nhiều có phổ hấp thụ riêng biệt B Vi khuẩn tía có phổ hấp thụ cao so với thực vật bậc cao C Tảo có phổ hấp thụ cao vi khuẩn xanh lục D Chlorophyl a bacteria chlorophyl b chiết rút dung mơi hữu có phổ hấp thụ cực đại dịch hẳn phía bước sóng ngắn E Bchl trung tâm phản ứng vi khuẩn lục giống khác so với vi khuẩn tía Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 5/15 Câu Giai đoạn đường phân hay cịn gọi pha yếm khí hô hấp Trong pha này, nguyên liệu hô hấp phân giải tới sản phẩm đơn giản chứa nguyên tử C axit piruvic Các giai đoạn đường phân mô tả đơn giản sơ đồ đây: Bạn cho biết, khẳng định sau không đúng? A Giai đoạn diễn tế bào chất hồn tồn khơng cần dùng đến oxi phân tử khơng khí B Sự hoạt hóa chất tiến hành nhờ tham gia phân tử ATP enzim đặc hiệu Tuy nhiên, chất fructose trình hoạt hóa khơng cần diễn C Sau phân cắt thành đường 3C, aldehyt – – photphoglixeric biến đổi tiếp đến axit – photphoglixeric, đồng thời trình tạo ATP phân tử NADH D Quá trình biến đổi từ axit – phophoglixeric đến axit piruvic thực nhờ enzim đặc hiệu giai đoạn khơng kèm theo giải phóng ATP E Kết thúc trình đường phân, từ phân tử đường glucose tạo nên phân tử ATP, phân tử axit piruvic phân tử NADH Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 6/15 Câu Ta biết trình phân chia tế bào phải diễn theo trình tự để đảm bảo nhiễm sắc thể nhân đôi để tạo thành nhiễm sắc thể kép phân chia đồng tế bào đảm bảo phân bào diễn xác Các nhiễm sắc tử chị em nhiễm sắc thể kép dính vào phức hợp conhensin có mặt khắp nhiễm sắc thể chúng nhân đơi Sau đó, condensin làm nhiễm sắc thể cuộn xoắn, dấu hiệu rõ cho biết tế bào bắt đầu bước vào pha M Conhensin condensin có cấu trúc tương tự có vai trị chuẩn bị cho nhiễm sắc thể bước vào nguyên phân Các nhiễm sắc tử chị em phân li cực tế bào để phân chia thành nhiễm sắc thể cho nhân tạo thành nhờ thoi vô sắc hình thành vi ống protein bám vào vi ống Quá trình phân bào xảy cuối kì cuối nguyên phân kết thúc tế bào phân chia hoàn toàn, từ tế bào mẹ thành tế bào có nhiễm sắc thể giống giống hệt tế bào mẹ Dựa vào hiểu biết thông tin sơ lược bên Bạn cho biết phát biểu sau chế phân bào? A Các vi ống kì trung gian tồn trạng thái co ngắn ổn định B Trong kì đầu, MMP MAPs phosphoryl hóa nhờ phức hợp M – CDK làm thay đổi cấu trúc vi ống, tạo thành vi ống ngắn tập chung xung quanh trung tử C Ở kì trình phân chia, lamina nhân phosphoryl hóa làm màng nhân bị vỡ tác động phức hợp M – CDK D Ở kì sau, nhiễm sắc tử chị em bắt đầu phân li cực tế bào nhờ hoạt hóa APC Cuối kì sau, nhiễm sắc tử chị em phân li hoàn toàn cực tế bào bắt đầu tháo xoắn để vào kì cuối E Vào cuối kì cuối, lamins phosphoryl hóa Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 7/15 Câu 10 Na+ K+ ion kim loại quan trọng mặt nồng độ thể người Tuy nhiên phân bố chúng không giống Trong tế bào động vật có vú, 98% K+ tế bào Na+ phân bố ngược lại Sự khác biệt nồng độ đảm bảo cho loạt trình sinh học diễn Chúng trì bơm (Na+ - K+ ) - ATPase Hệ thống (Na+ - K+ ) – ATPase định vị màng bào tương thuộc họ P – type ATPase Phản ứng chung xúc tác là: 3Na+ (trong) + 2K+ (ngoài) + ATP + H2O 3Na+ (ngồi) + 2K+ (trong) + ADP + Pi Hình mơ hình cho vận chuyển Na+ K+ (Na+ - K+ ) – ATPase: Bằng hiểu biết thân thông tin sơ lược bên trên, bạn cho biết phát biểu sau nói (Na+ - K+ ) – ATPase? A Kết thay ion dương ion vào tế bào, tạo điện xuyên màng (150 – 170 mV) có ý nghĩa sinh học to lớn B Sự khử nước ATP phát động trình vận chuyển Na+ K+ khơng ưu tiên điện tích ngược chiều gradient nồng độ C ATPase phosphoryl hóa ATP với có mặt K+, sản phẩm aspartyl cịn lại dephosphoryl hóa với có mặt Na+ D Mặt bên ngồi E2 – P có lực thấp với K+, gắn 2K+, nhóm aspartyl phosphate khử nước để thành E2.2K+ Sau dạng biến đổi cấu hình thành dạng E1, giải phóng 2K+ vào tế bào E Enzim tồn dạng khác nhau, E1 E2, chúng khơng khác cấu hình mà cịn hoạt động xúc tác tính chun biệt với ligand Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 8/15 Câu 11 Nhiệm vụ truyền tin tế bào có nhiều đường gồm loại Loại đáp ứng với chất kích thích ngoại bào nằm bề mặt tế bào, nhận thông tin qua trung gian thụ thể, thụ thể chuyển thông tin xuyên màng nhiều chất truyền tin khác để tạo thành lộ trình tín hiệu khác diễn bên tế bào sau Các lộ trình khác kích hoạt tín hiệu phát sinh bên tế bào Tất lộ trình tín hiệu sinh thơng tin nội bào đáp ứng chuyển tiếp thông tin đến phân tử đích sau kết nối với phân tử tác hiệu để sinh đáp ứng nội bào cAMP hệ thống tín hiệu phân lập Nó đóng vai trị chất truyền tin thứ hai tham gia vào nhiều hệ thống truyền tin khác Theo quan niệm này, chất kích thích ngoại bào gọi chất truyền tin thứ cAMP diện tất quan thể tham gia vào nhiều q trình điều hịa tế bào Sự hình thành cAMP mơ hoạt động thông qua cAMP thể thông qua Hình Hình đây: Dựa vào thông tin trên, bạn cho biết kết luận sau đúng? A Sự hình thành cAMP thường phụ thuộc vào hoạt hóa protein G B Hai domain lớn C1 C2 nằm bào tương có chứa vùng xúc tác chúng hoạt động độc lập với để chuyển ATP thành cAMP C AC10 khơng có vùng xun màng (TM) nên khơng có chức xúc tác chuyển hóa ATP thành cAMP D PKA đóng vai trị chất tác hiệu tín hiệu cAMP E Đa số hoạt động cAMP phụ thuộc vào vị trí xác PKA chúng liên quan tới chất tác hiệu xi dịng Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 9/15 Câu 12 Quá trình chết tế bào lập trình xảy sinh vật đa bào gọi apoptosis Apoptosis xảy bình thường trình phát triển lão hóa chế cân nội mơi để trì quần thể tế bào mơ Apoptosis xảy chế bảo vệ phản ứng miễn dịch tế bào bị tổn thương bệnh tác nhân độc hại Ở cấp độ tế bào, apoptosis làm phá vỡ mối liên hệ tế bào – tế bào Các tế bào co tròn lại màng nội bào, bào quan cô đặc lại nhiều tế bào chất Hình bên mơ tả sơ lược tiến trình apoptosis tế bào Bạn cho biết có phát biểu sau nói apoptosis? A Khi bước vào apoptosis, chất nhiễm sắc cô đặc tối đa thường tạo phần hình lưỡi liềm bao quanh màng nhân B DNA phân cắt xác thành đoạn endonucleases C Các bào quan ty thể, thể golgi bị phân mảnh đáng kể D Ở giai đoạn cuối tiến trình, đại thực bào tiến hành thực bào thể apoptosis E Trong apoptosis, phản ứng viêm không tạo Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 10/15 Câu 13 Một trình tự nucleotit mạch gốc gen mã hóa cho chuỗi poplipeptit hồn chỉnh gồm 10 axit amin sau: TAXGGTXAATXTGGTTXTGGTTXTTXTXAGXAA Biết mã làm nhiệm vụ mở đầu dịch mã nằm phía bên trái trình tự Mặt khác, tiến hành thủy phân chuỗi polipeptit (gồm 10 axit amin) đó, thu số lượng axit amin thuộc loại sau: w – 1; x – 2; y – 3; z – Bạn cho biết trình tự axit amin chuỗi polipeptit hồn chỉnh đó? A x y z x z y z z w y B y z x y z z y z w x C z x y z y z y y w z D y x z y z y z z x w E y x z y z y z z w x Câu 14 Ở loài thực vật giao phấn, xét tính trạng cặp gen có locus thuộc nhóm gen liên kết, gen quy định tính trạng alen trội trội hồn tồn Lai mang kiểu hình tính trạng trội với khác (P), thu đời F1 có tỉ lệ kiểu hình : Trong trường hợp khơng có đột biến, lý thuyết, phát biểu sau đúng? A Cây mang kiểu hình tính trạng trội P dị hợp cặp gen B Tần số hoán vị gen gen bất định C Nếu mang kiểu hình tính trạng trội P có kiểu gen dị hợp cặp gen, đem lai cịn lại có tối đa kiểu gen thỏa mãn D Nếu không quan tâm tần số hốn vị, có tối đa cơng thức lai P thỏa mãn yêu cầu đề E Nếu có đột biến chuyển đoạn khiến gen chuyển sang nhóm gen liên kết khác, phép lai P có tối đa cách thực (khơng xét đến thay đổi vị trí thể đực – cái) Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 11/15 Câu 15 Ở loài ớt (Capsicum species), vị cay tạo nên hàm lượng chất capsacin tích lũy bên tế bào, gen tồn cặp NST khác quy định Một gen quy định tổng hợp tiền chất vanillylamine, gen lại quy định tổng hợp enzyme capsaicin – synthase giúp biến vanillylamine thành capsaicin Xét loài ớt mà trình đột biến tích lũy hình thành nên nhiều giống ớt có độ cay khác nhau, chủ yếu đột biến gen gây sai khác hàm lượng enzyme capsaicin – synthase Giả định gen quy định tiền chất vanillylamine có thêm alen đột biến lặn gây chức năng, gen quy định capsaicin – synthase có tổng alen, alen quy định lượng enzyme tổng hợp khác không át chế lẫn Trong điều kiện đầy đủ vanillylamine, hàm lượng enzyme alen riêng lẻ tạo lượng capsaicin gây độ cay từ 0, 10, 20, 30, 1000 đơn vị Scoville (đơn vị độ cay) Những giống ớt có đơn vị độ cay 100 xem ớt khơng cay (vị cay khơng đáng kể hàm lượng capsaicine ít) Theo lý thuyết, khơng có thêm đột biến, bạn cho biết kết luận sau đúng? A Ở lồi này, giống ớt khơng cay, dự đốn đa số chúng có hàm lượng vanillylamine nhiều bên tế bào B Ở loài này, giống ớt chủng khác độ cay dao động từ 1000 đơn vị Scoville C Ở lồi này, giống ớt có đơn vị độ cay 10 đơn vị Scoville có tối đa 29 kiểu gen lưỡng bội bình thường D Ở loài này, lai giống ớt chủng lệch 20 đơn vị Scoville, tạo đời có độ cay gấp đơi bố mẹ chúng E Ở loài này, chọn ớt có vị cay đáng kể, xác suất chọn dùng làm giống 10% Câu 16 Ở chuột, tính trạng mắt đen kết tác động qua lại hai gen R P Các kiểu gen cịn lại có mắt sáng Những gen nằm  nhiễm sắc thể Các chuột có kiểu gen đồng hợp tử mắt đen lai với cá  rp thể mang kiểu gen lặn kép thu F1 Sau đó, cho F1 lai lại với cá thể có kiểu gen rp lặn kép thu F2 Ở đời F2, thu 1255 mắt đen 1777 mắt sáng Khi p r cá thể lai với có kiểu gen thu F1' Cho cá thể F1' lai trở lại r p với có kiểu gen lặn kép ta thu đời có tỉ lệ phân li kiểu hình 174 mắt đen 1540 mắt sáng Biết không xảy đột biến Bạn cho biết tỷ lệ trao đổi chéo r p phù hợp với giá trị sau đây? A 17,2% B 20,2% C 21,4% D 18,7% E 19,8% Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 12/15 Câu 17 Chuột lang Lemming (Lemmus Lemmus) loài gặm nhấm sống đài nguyên thuộc vùng Scandinavia (Na Uy), chúng ăn rêu, cỏ, mọng địa y Chuột lang mồi ưa thích lồi ăn thịt địa phương chồn, cáo tuyết, cú tuyết chim ó biển Trong đó, chồn lồi độc thực cịn lồi đa thực Nghiên cứu cho thấy kích thước quần thể chuột lang biến động theo chu kì – năm Khi mật độ cao, chuột di cư tìm thức ăn nơi Một cách phổ biến gieo từ mỏm đá xuống biển bơi đến bờ khác – hành trình khiến nhiều bị chết vật cản, kiệt sức bị loài ăn thịt chờ sẵn; dẫn đến hiểu nhầm lời lừa dối loài “tự sát” Phân tích ví dụ quần thể Lemming loài liên quan trên, bạn cho biết nhận định sau chưa xác? A Quần thể chồn biến động theo chu kì nhiều năm B Mối quan hệ cạnh tranh trở nên gay gắt đỉnh điểm lịng quần thể Lemming yếu tố trực tiếp thúc đẩy di cư, đồng thời khiến chúng diệt vong C Do phụ thuộc vào nhiều nguồn thức ăn, quần thể cáo tuyết, cú tuyết chim ó biển thường bất ổn định so với quần thể chồn D Sự phát triển mức Lemming khiến thảm thực vật bị xóa sạch, gây diễn nguyên sinh E Nếu xét loài kiện để vẽ lưới thức ăn, lưới lưới thức ăn đồng cỏ tổng có 16 chuỗi thức ăn Câu 18 Các biểu đồ phân tán hình bên cho thấy mối quan hệ số lượng cá thể động vật phù du hai loài X, Y đơn vị diện tích m2 (trục tung biểu đồ) tốc độ dòng chảy nước (m/s) mà chúng sống (trục hoành biểu đồ) Các hệ số tương quan cho loài X 0,34 loài Y 0,87 Hệ số tương quan loài X thấp so với lồi Y, giải thích sau phù hợp? A Độ tán xạ điểm lớn B Tốc độ dịng trung bình nhỏ C Có điểm biểu đồ phân tán D Độ dốc đường thẳng E Số lượng cá thể phù du mét vng Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 13/15 Câu 19 Một loài thực vật, xét gen có alen, alen A trội hồn tồn so với alen a Nghiên cứu thành phần kiểu gen quần thể thuộc loài qua hệ, thu kết bảng sau: Thành phần kiểu gen Thế hệ P Thế hệ F1 Thế hệ F2 Thế hệ F3 Thế hệ F4 AA 7/10 16/25 3/10 1/4 4/9 Aa 2/10 8/25 4/10 2/4 4/9 aa 1/10 1/25 3/10 1/4 1/9 Giả sử thay đổi thành phần kiểu gen quần thể qua hệ tác động nhiều nhân tố tiến hóa Cho phát biểu sau: A Quần thể quần thể giao phấn ngẫu nhiên B Sự thay đổi thành phần kiểu gen F2 di – nhập gen C Có thể mơi trường sống thay đổi nên hướng chọn lọc thay đổi dẫn đến tất cá thể mang kiểu hình trội F3 khơng cịn khả sinh sản D Nếu F4 chịu tác động chọn lọc F3 tần số kiểu hình lặn F5 1/16 E Nếu F4 F5 chịu tác động chọn lọc F3 tần số kiểu hình trội F6 24/25 Bạn cho biết, theo lí thuyết, phát biểu đúng? Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 14/15 Câu 20 Khi nghiên cứu đặc điểm loài W, X, Y, Z tiến hóa theo thời gian từ tổ tiên chung, người ta thu liệu cho bảng đây: Đặc điểm A B C D E F G H I K L Loài W        X        Y   Z        (các có dấu √ thể đặc điểm có xuất loài nghiên cứu) Dựa vào bảng trên, bạn cho biết sơ đồ có nhiều khả phản ánh phân hóa loài từ tổ tiên chung ban đầu? END OF EXAM - Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 15/15 ... Quá trình vận chuyển điện tử chiều với gradien điện trường nên q trình khơng cần đến lượng D Trong chuỗi vận chuyển điện tử, chất nhận điện tử cuối NADP+ E Trong chuỗi vận chuyển điện tử, trung... đường phân, từ phân tử đường glucose tạo nên phân tử ATP, phân tử axit piruvic phân tử NADH Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang 6/15 Câu Ta biết trình phân chia tế bào phải diễn theo trình tự để đảm bảo... yêu cầu đề E Nếu có đột biến chuyển đoạn khiến gen chuyển sang nhóm gen liên kết khác, phép lai P có tối đa cách thực (không xét đến thay đổi vị trí thể đực – cái) Bài kiểm tra tuyển Admin_Trang