Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần làm rõ các ý chính sau: 1 Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam 2 -Hình dáng của nón.. -Cách làm nón.[r]
(1)TRƯỜNG THCS TÍCH THIỆN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn Khối: Thời gian: 90 phút I/ Phần lý thuyết: ( điểm) Câu 1: Từ văn “Chiếc lá cuối cùng” Hãy cho biết: (1,0 điểm) a/Tác giả? b/Xuất xứ? c/Tại nói “Chiếc lá trên tường” đã cứu sống người? Câu 2:Thán từ là gì? Hãy thán từ các câu sau và cho biết chức thán từ? (1,0 điểm) Than ôi! Thời oanh liệt còn đâu? Câu 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nêu lên cảm xúc em truyện “Cô bé bán diêm” An – đéc – xen (2,0 điểm) II/ Phần tự luận ( điểm) Giới thiệu nón lá Việt Nam Phòng GD-ĐT Trà Ôn KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 – 2015 Trường THCS Tích Thiện HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN NGỮ VĂN I/ Phần lý thuyết: ( điểm) Câu Ý Nội dung Câu Văn “Chiếc lá cuối cùng” a/Tác giả O Hen – ri b/Xuất xứ:Đoạn trích là phần cuối truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” tác giả O Hen – ri c/“Chiếc lá trên tường” đã cứu sống người vì nó xuất phát Điểm 1.0 0.25 0.25 0.5 từ lòng nhân ái, hành động cao đẹp, vô tư, quên mình người họa sĩ già đã gieo vào lòng Giôn – xi niềm hi vọng, ý chí, sức mạnh… Câu Câu Thán từ -Nêu đúng khái niệm thán từ -Thán từ: Than ôi Chức bộc lộ cảm xúc, tỏ ý thương tiếc Viết đoạn văn (từ đến câu) nêu lên cảm xúc em truyện “Cô bé bán diêm” An – đéc – xen 1.0 0.5 0.5 2.0 (2) a Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết viết đoạn văn (từ đến câu) nêu lên cảm xúc em truyện “Cô bé bán diêm” An – đéc – xen Có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết truyện “Cô bé bán diêm”., học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần làm rõ các ý chính sau: -Gia cảnh đáng thương: người thân yêu thương em là bà và mẹ đã 0.5 từ lâu, nỗi khốn khổ khiến người bố trở nên thô bạo, em phải bán diêm tự kiếm sống -Em bé phải chịu cảnh ngộ đói rét, không nhà, không người yêu 0.5 thương đêm giao thừa - Nhỏ nhoi cô độc, đói rét, em bé khốn khổ và đáng 0.5 thương -Xã hội lạnh lùng, thờ Niềm thương cảm vô hạn tác giả 0.5 trước số phận bất hạnh trẻ em II/ Phần tự luận ( điểm) Giới thiệu nón lá Việt Nam a Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết làm bài văn thuyết minh Kết cấu chặt chẽ, biết kết hợp các phương pháp thuyết minh bài văn, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ các ý chính sau: Giới thiệu nón lá Việt Nam -Hình dáng nón 0.5 0.5 -Nguyên liệu 0.5 -Cách làm nón 1.0 -Nơi sản xuất 0.5 -Tác dụng nón lá 0.5 -Quà tặng 0.5 -Nón lá đã trở thành biểu tượng người phụ nữ Việt Nam Cảm nghĩ nón lá Việt Nam Lưu ý: 0.5 0.5 -Chỉ cho điểm tối đa bài làm học sinh đạt yêu cầu kiến thức và kĩ -Những nội dung ý là gợi ý tham khảo Nếu học sinh có (3) suy nghĩ riêng, cách trình bày riêng mà hợp lí thì chấp nhận Giáo viên cần vào thực tế bài làm và kĩ trình bày vấn đề học sinh để cân nhắc cho điểm (4)