Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.. Luyện đọc đoạn: có 3 đoạn, Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ[r]
(1)TuÇn 31 Thø hai, ngµy 28 th¸ng n¨m 2016 TẬP ĐỌC Ngìng cöa I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chó vện, dây, ăn no, quay tròn Bước đầu biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài “Người bạn tốt” và TL các câu hỏi sau : - Ai đã giúp bạn Hà bạn bị gãy bút chì? - Bạn nào đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Theo nào là người bạn tốt? - GV nhËn xÐt * HS đọc bài và trả lời Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : chó vện, dây, ăn no, quay tròn +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm khổ thơ là đoạn (2) - Cho HS đọc đồng lần * KNS : + Xác định giá trị + Ra định, giải vấn đề + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán H§2: «n vÇn ăc – ăt -Tìm tiếng bài có vần ăc? -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc – ăt - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ăc – ăt *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét - đọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần ăc – ăt bài, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Ai dắt em bé tập ngang ngưỡng cửa? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu? - Con thích khổ thơ nào? Vì sao? - Bài thơ nói lên điều gì? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn H§2: Luyện nói -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu ? Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đâu? ? Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu? - Cho cặp HS đóng vai Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Hoạt động học sinh * em đọc - … bà dắt em … đến trường - HS hiểu nội dung bài thơ - Học sinh rèn đọc diễn cảm * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên TOÁN LuyÖn tËp I.MỤC TIÊU: - Thực các phép tính cộng , trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ (3) - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 75 - 62 50 + 21 - Nhận xét, tuyên dương Bài : Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột Bài 2: - Nêu yêu cầu bài Bài 3: - Yêu cầu gì? - Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau - Xem băng giấy nào dài thì đo Khi đo nhớ đặt thước đúng vị trí đầu số - Thu chấm – nhận xét * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán : Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào b¶ng *… đặt tính tính - Học sinh tự làm bài - em sửa bảng lớp * Tính - Học sinh tự làm bài - Sửa bảng lớp * Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng - Học sinh đo ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) A MỤC TIÊU: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: (4) - VBT Đạo đức Bài hát “Ra chơi vườn hoa” - Tranh phóng to BT3 C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Ổn định: Yu cầu Hs hát bài “Ra chơi vườn hoa” Thực hành * Họat động 1: Làm BT3 - Giải thích yêu cầu bài - Gọi vài Hs lên trình bày Kl: Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, 3, * hoạt động 2: Thảo luận, đóng vai - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Cho các nhóm lên đóng vai KL: Khuyên ngăn bạn mách người lớn: nên làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Bảo vệ các loài cây và hoa là các em đã có thái độ ứng xử thân thiện với môi trường Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa - Hướng dẫn các tổ thảo luận lập kế hoạch chăm sóc và bảo vệ cây và hoa: + Nhận chăm sóc và bảo vệ cây và hoa đâu? Thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? Ai phụ trách việc? - Yêu cầu tổ đăng kí và trình bày kế hoạch hành động mình KL: Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có các hành động bảo vệ và chăm sóc cây và hoa Tổng kết dặn dò: - Hướng dẫn Hs đọc đoạn thơ lần - Dặn: Đọc nhiều lần cho thuộc đoạn thơ Thực gìn giữ môi trường XSĐnhư kế hoạch vừa đăng kí tổ mình - Chuẩn bị tiết sau tham quan thư viện Hoạt động học Hát tập thể - Làm BT3 - Trình bày kết => Nhận xét, bổ sung - BT4 - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai Từng nhóm lên đóng vai => Lớp nhận xét, bổ sung - Ghi vào phiếu - Đại diện tổ trình bày - Lớp trao đổi, bổ sung Lắng nghe Đọc thơ cùng GV Lắng nghe và thực (5) Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2016 CHÍNH TẢ Ngìng cöa I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng * học sinh lên bảng vuốt tóc, ngoan, bôi bẩn - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ (6) thơ cuối bài Ngưỡng cửa - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét số H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần ¨c ¨t: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào b Điền chữ g hay gh : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét học - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào TOÁN §ång hå - thêi gian I.MỤC TIÊU: - Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem đúng , có biểu tượng ban đầu thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 25 + 12 = 47 - = - GV nhận xét + 22 = 99 - = - HS lên bảng, lớp làm b¶ng Bài : HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim trên mặt đồng hồ - Cã kim ng¾n, kim dµi, cã ghi c¸c sè tõ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi đến 12 ? Mặt đồng hồ có gì? - GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ đến 12 - Kim ngắn và kim dài quay đợc và quay (7) theo chiều từ số bé đến số lớn - Khi kim dµi chØ vµo sè 12, kim ng¾n chØ vµo đúng số nào thì đó là VD: Kim dµi chØ sè 12, kim ng¾n chØ sè th× lúc đó là ? Lóc giê kim ng¾n chØ sè mÊy? Kim dµi chØ sè mÊy? HĐ2: Thực hành xem đồng hồ - Cho HS quan sát các đồng hồ SGK và hái ? §ång hå chØ mÊy giê? ? Lóc giê tèi em ®ang lµm g×? ? Lóc 10 giê tèi em ®ang lµm g×? H§3: Trß ch¬i - GV quay kim đồng hồ hỏi lớp §ång hå chØ mÊy giê? Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Các ngày tuần lễ - HS thực hành xem đồng hồ các thời ®iÓm kh¸c - Sè - Sè 12 *7 giê - Em ®ang häc bµi - Em ngñ * HS chơi thi đua xem đồng hồ nhanh, đúng - Ai nói đúng, nhanh đợc cô khen TẬP VIẾT T« ch÷ hoa Q, R I.MỤC TIÊU: - Tô các chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần: ăc, ắt, ướt các từ ngữ:màu saéc, dìu daét, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa Q, R III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Viết: O ,OÂ,Ô, P - GV nhËn xÐt * HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: Q, R yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ Q, R khung chữ mẫu * HS quan sát và nhận xét (8) - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - HS nêu lại quy trình viết - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - HS viết bảng - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: maøu - HS đọc các vần và từ ứng dụng sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt - HS tập viết trên bảng - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết * HS tập tô chữ tập viết - HS tập tô chữ: Q, R tập viết vần, từ ngữ: maøu saéc, dìu daét, doøng nước, xanh mướt - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm - Lắng nghe nhận xét bút, tư ngồi viết H§3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? MĨ THUẬT (Thầy Bình dạy) (9) Thø t ngµy 30 th¸ng n¨m 2016 TẬP ĐỌC KÓ cho bÐ nghe I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - em đọc bài: Ngỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu ? - Nhận xét Hoạt động học sinh * HS đọc bài và trả lời Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc nãi tiÕp tõng khæ th¬ : - §ọc đồng H§2: «n vÇn ¬c, ¬t *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc thi đọc các nhóm - §ọc đồng (10) * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ¬c, ¬t? -HS t×m vµ nªu * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ¨t, ¨c? * Bài tập 3: *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Nói câu có chứa tiếng mang vần ¨t, ¨c? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng cã vÇn ¨t, ¨c tiªp sức người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi : ? Em hieåu traâu saét baøi laø gì? Hoạt động học sinh - Maùy caøy laøm vieäc thay traâu vaø cheá taïo baèng saét neân goïi laø traâu Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, sắt em đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), - HS đọc theo nhĩm em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp ? Hỏi đáp theo bài thơ: - Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu - Gọi học sinh khác hỏi đáp các - Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi và trả lời caâu coøn laïi Nhận xét học sinh đọc và hỏi đáp *KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá -Tư phê phán,kiểm soát cảm xúc nhân * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương, động viên * Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo H§2: Luyện nói : Vì bạn thích học viên - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi -Nhiều học sinh khác luyện nói đỏp theo chủ đề : Hỏi đáp vật mà em biÕt + HS đọc thuộc lòng bài thơ (11) - Nhận xét, tuyên dương - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN Thùc hµnh I MỤC TIÊU : - Biềt đọc đúng , vẽ kim đồng hồ đúng các ngày - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Nhận xét, tuyên dương Bài : a.Giới thiệu bµi : b LuyÖn tËp : Bµi : Cho HS lµm BT vµo vë * HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chÊm : giê , giê , giê , 10 giê , giê + Sè 12 + Sè ? Lóc giê kim dµi chØ vµo sè mÊy ? ? Kim ng¾n chØ vµo sè mÊy ? Bài : Vẽ kim đồng hồ theo cho trớc Bµi 3: * HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Nối các tranh vẽ theo tong hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tơng ứng * HS quan sát và nối đồng hồ vào Bµi 4: hoạt động cho thích hợp Hớng dẫn phán đoán đợc vị trí kim ngắn Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học *Thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi HĐNGLL (12) Chủ đề KNS: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ( 2tiết) I-Mục tiêu: Qua bài học: HS có kỹ tự định và giải vấn đề HS tự biết việc nên làm và việc không nên làm II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ Tranh BTTHkỹ sống I Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và ghi mục bài Hoạt động dạy Hoạt động học HS thực I Bài cũ II Bài HĐ1: Xử lý tình BT1: GV nêu các tình ? Em nói và làm gì tình sau Tình 1: Tình 2:Em cho quýt đã bị mốc bên Tình 3: Em bị HS lớn bứt nạt Tình 4:Em bị bạn cùng lớp bắt nạt BT2: GV nâu yêu cầu:Em đánh dấu nhân vào trước việc nên làm tình sau GV gọi HS trả lời GV nhận xét HS: HS trả lời: Bác ngoài đó chờ bố mẹ cháu HS: Em không ăn và bỏ vào sọt rác HS Em báo với người lớn can thiệp HS: Em báo với cô giáo HS làm vào BTTH HS trả lời 3.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài, chuẩn bị bài Thø n¨m, ngµy 31 th¸ng n¨m 2016 THỂ DỤC TRÒ CHƠI 1/Mục tiêu: (13) - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu) 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương thức tổ chức dạy học) PH/ pháp và hình NỘI DUNG thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành 1hàng dọc trên địa hình tự nhiên XXXXXXXX - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung II.Cơ bản: - Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" XXXXXXXX GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo đôi quay XXXXXXXX mặt vào nhau.Cho đôi lên làm mẫu GV dẫn và giải thích, sau đó cho HS bắt đầu chơi GV sửa chữa uốn nắn cách cầm tay và tư chuẩn bị - Chuyền cầu theo nhóm người X X X X GV chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời X X X X cho HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp X X X X biết, cho nhóm tự chơi * Thi tâng cầu cá nhân Mỗi tổ chọn nam, nữ thi với xem em nào tâng cầu X X nhiều lần X X X X X X III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc - Tập động tác điều hòa , vươn thở bài thể dục -GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn các trò chơi đã học XXXXXXXX XXXXXXXX TẬP ĐỌC Hai chÞ em I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu (14) - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Con trâu sắt còn gọi là gì? - Con thích vật gì nhất? - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lát, hét lên, dây cót, buồn - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: (có đoạn,) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn : ut, uc -Tìm tiếng bài có vần : et ? -Tìm tiếng ngoài bài có vần : et , oet - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et , oet * HS đọc bài và trả lời *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm -§ọc đồng -Cúc, bút -HS nèi tiÕp nªu *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để -Đọc mẫu câu bài -Từng học sinh đặt câu Sau đó người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa nói nhanh câu mình Học sinh khác Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß (15) - Gv nhËn xÐt giê häc nhận xét TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc đoạn - Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông? - Đọc đoạn - Cậu em làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ? - Đọc đoạn - Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? - Đọc bài - Bài văn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét – cho điểm H§2: Luyện nói : Kể người bạn tốt em Giáo viên treo tranh SGK - Các em chơi trò chơi gì? - Cho học sinh thảo luận với - Hôm qua bạn chơ trò chơi gì với anh (chị) bạn? - Nhận xét phần luyện nói học sinh Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Hoạt động học sinh - học sinh đọc - … cậu nói chị đừng đụng vào gấu bông - học sinh đọc - … cậu nói chị hãy chơi đồ chơi chị - học sinh đọc - … vì không có chơi với cậu * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh quan sát tranh - em ngồi cùng bàn thảo luận với - Học sinh nêu TOÁN LuyÖn tËp I MỤC TIÊU : - Biết xem đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với ; bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS (16) Kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài * Nối đồng hồ với số đúng - Quan sát xem đồng hồ nối - Học sinh làm bài với số thích hợp - Đổi để sửa sai Bài 2: Yêu cầu gì? - Vẽ đồng hồ sáng thì kim ngắn số mấy? * Vẽ thêm kim dài, kim ngắn - Kim dài số mấy? … số - Tương tự cho các đồng hồ còn lại - … số 12 Bài 3: Yêu cầu gì? - Con hãy xem các hoạt động gì thích hợp * Nối câu với đồng hồ thích hợp với rời nối - Học sinh làm bài - Em học lúc sáng Nối với đồng - Thi đua sửa hồ - Thu vỡ – nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Xem đồng hồ * Học sinh chia đội, đội cử bạn - Mỗi đội cử bạn lên thi đua lên thi đua - Lớp trưởng quay kim - Đội nào có tín hiệu trả lời trước quyền ưu tiên - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách kẻ cắt các nan giấy -Cắt các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản II.Đồ dùng dạy học: -GV:Mẫu các nan giấy và hàng rào -HS:Giấy màu,bút chì,vở thủ công, … III Hoạt động dạy học: 1/Khởi động: Hát vui 2/Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra dụng cụ học tập HS -Nhận xét chung 3/Bài mới: Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2) (17) a)Giới thiệu bài: Trực tiếp – ghi tên bài b)Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học +Hoạt động 1: củng cố *Mục tiêu:HS nhận biết cách cắt dán các nan giấy và hàng rào đơn giản *Cách tiến hành: cho HS quan sát lại mẫu hàng rào HS quan sát mẫu Hàng rào có tất nan giấy? nan dài và nan ngắn Cách kẻ các nan hình gì? Các nan hình chữ nhật Kích thước các nan? HS nêu kích thước các nan Nhận xét chung +Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu:HS biết cắt và dán hàng rào đơn giản *Cách tiến hành: -GV cho HS thực hành trên giấy màu HS thực hành trên giấy -Vẽ các nan giấy màu -Cắt các nan giấy -Vẽ các nan giấy - Dán hình – hoàn thành sản phẩm -Cắt các nan giấy GV quan sát giúp đỡ HS có khó khăn Nhận xét – xếp loại Hoàn thành sản phẩm Lưu ý: sản phẩm hoàn thành là sản phẩm đúng, đều, đẹp và các đường cắt thẳng, phẳng ít cưa KL: Hàng rào làm tăng thêm vẽ đẹp cho ngôi nhà và bảo vệ cảnh vật xung quanh 4/Củng cố: Cho HS quan sát và nêu lại cách vẽ cắt hàng rào đơn giản hàng rào đơn giản có tác dụng nào? 5/Dặn dò: Bình chọn sản phẩm đẹp trình bày góc học tập (18) Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2016 CHÍNH TẢ KÓ cho bÐ nghe I MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : Con đờng ; đầu tiên - GV nhËn xÐt * học sinh viết Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : vÞt bÇu ; chã vÖn ; d©y ®iÖn - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì * HS nhìn bảng đọc thành tiếng dòng dầu bài thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề (19) - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét số vở, H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ : a Điền vần ¬c hay ¬t: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền chwx ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT - Nhận xét học KỂ CHUYỆN Dª v©ng lêi mÑ I MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện : Sãi vµ Sãc - GV nhËn xÐt Hoạt động học * HS kể theo nội dung tranh Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) H§2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : - Tranh 1: + Trước Dê mẹ dặn các nào? + Dê mẹ hát nào? + Dê mẹ dặn các và điều gì xảy sau đó? - Tương tự cho tranh 2, 3, H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm * HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện (20) - Cho các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương H§4:Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện - Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ TỰ NHIÊN & Xà HỘI Bài 31: Thực hành quan sát bầu trời I MỤC TIÊU: -HS biết thay đổi đám mây trên bầu trời -Là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết - HS có ý thức cảm thụ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút màu – giấy vẽ, BTTNXH - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: On định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Con hãy cho biết dấu hiệu trời nắng? (Bầu trời xanh) - Dấu hiệu trời mưa? (Có nhiều mây xám, có mưa rơi) - Khi trời nắng em phải làm gì? (Đội mũ, nón) - Khi trời mưa em phải làm gì? (Mang áo mưa, che ô) - Nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thiệu bài mới: Thực hành: Quan sát bầu trời HĐ1: Cho HS sân quan sát bầu trời Mục tiêu:HS biết quan sát và nhận xét, sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời Cách tiến hành: - GV nêu ví dụ cho HS - Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây không? - Những đám mây có màu gì? -HS nghe yêu cầu (21) - Chúng đứng yên hay chuyển động? - Sân trường bây khô ráo hay ướt? - HS thực hành quan sát, sau đó cho các em vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu - Cho số cặp lên trình bày - GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương cặp trình bày tốt Kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết trời nắng hay mưa HĐ2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh - HS thảo luận nhóm đôi - Vẽ bầu trời và cảnh vật - HS lấy tiến hành vẽ - GV theo dõi HS vẽ - Cho số em giới thiệu tranh vẽ mình - GV tuyên dương bạn vẽ đẹp HĐ3: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS nắm nội dung baì học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: Vừa các học bài gì? - Bầu trời hôm nào? - Nhiều mây hay ít mây? Dặn dò - Nhận xét tiết học - Trình bày bài vẽ (22) ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Nhạc: Hoàng Long Lời: Xuân Tửu I MỤC TIÊU: - HS hát đúng lời ca, giai điệu bài hát - HS biết vưa hát vừa vỗ tay, gõ đêm theo bài - HS biết mối quan hệ đường và chân hai người bạn than II CHUẨN BỊ: - GV:Bảng phụ chép bài hát - HS : Nhạc cụ gõ III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức: ( 2’) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 2’ ) - GV giới thiệu bài hát - Ghi đầu bài lên bảng, dạo đàn hát mẫu bài hát b Nội dung bài: ( 15’ ) * Tập hát: Bài Đường và chân - GV treo bảng phụ - Chỉ bảng, đọc lời ca cho HS đọc theo - GV đàn, hát mẫu hướng dẫn HS tập câu C1: Đường và chân là đôi bạn thân C2: Chân chơi, chân học C3: Đường ngang dọc đường dẫn tới nới C4: Chân nhớ đường cất bước C5: Đường yêu chân in dấu lại C6: Đường và chân là đôi bạn thân - Dạo đàn, cho HS hát ghép bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát tập thể bài hát - Hai học sinh lên bảng hát - HS theo dõi - HS đọc lời ca - HS chú ý lắng nghe - Tập hát câu theo GV - HS hát cùng GV - HS sửa sai (23) - GV sửa lỗi - Mời dãy, nhóm hát - Gọi HS hát cá nhân - Từng nhóm thực - Cá nhân thực *Tập hát,vỗ tay,gõ đệm nhạc cụ theo nhịp bài hát ( 10’ ) - HS quan sát - GV hát và làm mẫu hướng dẫn hs: “ Đường và chân là đôi bạn thân ” x x x x - Bắt nhịp, HS hát, kết hợp vỗ tay, gõ nhạc cụ cùng GV - GV dạo dàn, HS hát gõ đệm nhạc cụ - Gọi nhóm hát, lớp vỗ tay, gõ nhạc cụ đệm theo - GV y/c HS hát vận động theo nhịp đàn - Gọi 2- nhóm lên hát trước lớp (HS, GV nhận xét, đánh giá) Củng cố - dặn dò : ( 3’ ) - GV nhắc lại tính chất bài hát - GV liên hệ, nhắc nhở các em phải biết bảo vệ đôi bàn chân mình - Nhắc HS học bài - HS thực cùng GV - HS thực - Từng nhóm thực - Nhóm thực - HS nhận xét - HS chú ý nghe - HS thực sinh ho¹t líp TUÇn 31 I Môc tiªu (24) - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp Hoạt động Giáo viên ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi Nhận xét tình hình hoạt động tuần 31 *¦u khuyết ®iÓm: …………………………………………… …… …………………………………………… …… …………………………………………… …… …………………………………………… …… …………………………………………… …… …………………………………………… … KÕ ho¹ch tuÇn 32: …………………………………………… …… …………………………………………… …… …………………………………………… …… ……………………… ………………………… ………………………………… ……………… …………………………………………… …… Hoạt động Học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung -Hát tập thể - Nghe GV phổ biến để thực Duyệt BGH (25)