Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 9: An toàn sống ( Tiết ) PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC ( Bộ sách Cánh diều ) I Mục tiêu: - Nêu số điểm bị lạc bị bắt cóc - Nêu số việc cần làm để phịng tránh bị lạc bị bắt cóc - Biết cách xử lý số tình bị lạc bị bắt cóc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bộ thẻ tranh gồm tranh có nội dung giống SGK trang 16, 92, 93 video clip - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Khởi động: - Nghe hát: “Lớp đồn kết.” Hình thành tri thức: Hoạt động 1: Tình có nguy bị bắt cóc - Giáo viên cho HS xem Clip + Trong tin thời nói điều ? -> Đoạn phóng nói bạn nhỏ bị kẻ lạ mặt bắt cóc may mắn cô công giải cứu trở với bố mẹ + Nếu bạn nhỏ bị bắt cóc mà khơng có gải cứu bạn nhỏ gặp nguy hiểm ? - Giáo viên cho trẻ xem số hình ảnh nguy hiểm bị bắt cóc - HS: Cả lớp quan sát Clip- Lắng nghe - HS quan sát SGK Thảo luận ( Nhóm 2) TLCH: + Điều sảy với hai nhỏ câu chuyện ? + Nếu hai bạn nhỏ câu chuyện em xử lý ? + Nếu nhận kẹo mở cửa bị ? - HS chia sẻ trước lớp: Đại diện nhóm trả lời * Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Cách phịng tránh bị bắt cóc - HS quan sát tranh SGk + Thảo luận cách phịng tránh bị bắt cóc ( HS thảo luận nhóm ) - Nêu số cách phịng tránh bị bắt cóc ? Tại phải phịng tránh ? - HS làm việc nhóm trao đổi với hoạt động dễ bị bắt cóc tranh - Đại diện nhóm chia sẻ * Giáo viên nhận xét- Kết luận Hoạt động 3: Ứng dụng * Đóng vai: Tình có nguy bị bắt cóc - Bạn Hoa nhà có người lạ đến gõ cửa … ? Bạn Hoa xử lý - Lớp bổ xung, tuyên dương + Các em nói chuyện với người lạ chưa ? + Em nhận vật từ người lạ chưa ? Vận dụng - Cùng người thân vận dụng điều học vào sống ngày - Sưu tầm tranh ảnh chuẩn bị tiết sau ...- Lớp bổ xung, tuyên dương + Các em nói chuyện với người lạ chưa ? + Em nhận vật từ người lạ chưa