ViÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i mét cuéc nãi chuyÖn gi÷a bè hoÆc mÑ với em về tình hình học tập của em trong tuần qua trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu ph[r]
(1)TiÕt 45: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Câu 1: Đặt câu nói cái đẹp Câu 2: Hãy kể tên dấu câu đã đợc học Tr¶ lêi: Những dấu câu đã đợc học là: Dấu chấm, dấu hái, dÊu chÊm than, dÊu hai chÊm, dÊu phÈy (2) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài I: NhËn xÐt G¹ch díi c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang ë cét A Ghi t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang vµo cét B A C©u cã dÊu g¹ch ngang B T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang a Thấy tôi sán đến gần, ông tôi hỏi: - Ch¸u ai? - Thưa «ng, ch¸u «ng Thư đánh dấu chỗ bắt đầu lời nãi cña nh©n vËt đối thoại b Con c¸ sÊu nµy mµu da x¸m ngoÐt nh da c©y bÇn, gai lưng tr«ng dÔ sî C¸i ®u«i dµi – bé phËn khỏe vật kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào bên mạng sờn đánh dấu phần chú thích c©u v¨n (3) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài I: NhËn xÐt G¹ch díi c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang ë cét A Ghi t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang vµo cét B A B C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang c Để quạt điện đợc bền, ngời dùng nên thực nên dùng để liệt kê các biện thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p sau ®©y: pháp cần thiết để bảo quản -Trớc bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt quạt điện đợc bền tiếp xúc với - điện đã vào quạt, tránh để quạt bị vớng víu, quạt không quay đợc làm nóng chảy cuộn dây quạt - H»ng n¨m, tra dÇu mì vµo æ trôc, bé phËn ®iÒu khiÓn h íng quay cña qu¹t, kh«ng nªn tra qu¸ nhiÒu, v× dÇu mì sÏ ch¶y vµo lµm háng d©y bªn qu¹t - Khi kh«ng dïng, cÊt qu¹t vµo níi kh«, m¸t, s¹ch sÏ, Ýt bôi bÆm (4) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài Ghi nhí: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại PhÇn chó thÝch c©u C¸c ý mét ®o¹n liÖt kª H·y lÊy vÝ dô minh ho¹ vÒ viÖc sö dông dÊu g¹ch ngang? (5) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài I: NhËn xÐt II LuyÖn tËp Ghi nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang mÈu chuyÖn Quµ tÆng cha (s¸ch TiÕng ViÖt 4, tËp hai, trang 46) ë cét A vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu c©u vµo cét B A B C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang Mét b÷a Pa-xcan ®i ®©u vÒ khuya, thÊy bè m×nh – mét viªn chøc tµi chÝnh – vÉn cÆm côi tríc bµn lµm viÖc §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u “Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn sè, mét c«ng §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u viÖc buån tÎ lµm sao” – Pa-xcan nghÜ thÇm Con hi väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít DÊu g¹ch ngang thø nhÊt: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa-xcan nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh – Pa-xcan nãi DÊu g¹ch ngang thø hai: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (6) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài I: NhËn xÐt II LuyÖn tËp: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i mét cuéc nãi chuyÖn gi÷a bè hoÆc mÑ với em tình hình học tập em tuần qua đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích Bµi lµm Cuèi tuÇn, thưêng lÖ mÑ t«i hái: - Nµo trai, h·y b¸o c¸o kÕt qu¶ Häc tËp cña m×nh cho c¶ nhµ nghe - Thưa mÑ! Con häc rÊt tèt Bµi v¨n lÇn nµy ®ưîc ®iÓm 9, ®iÓm cao nhÊt lớp mẹ ạ! - ThÕ ! Con mÑ ngoan l¾m! Cè g¾ng lªn nhÐ! MÑ t«i dÞu dµng nãi vµ nh×n sang Bèng – em g¸i t«i – nãi nùng: - Bèng thÊy anh Minh nhµ m×nh cã giái kh«ng? (7) TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang Hoạt động 2: Bài I: NhËn xÐt II LuyÖn tËp: III Cñng cè: Hỏi: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Tr¶ lêi: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại PhÇn chó thÝch c©u C¸c ý mét ®o¹n liÖt kª DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí ViÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông dÊu g¹ch ngang (8)