Đang tải... (xem toàn văn)
Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy, vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy chân kéo ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.” liên kết với nhau bằng cách nào.. Bằng cách thay[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - LỚP 5 NĂM HỌC 2014 – 2015
MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian 60p) Điểm
Bằng số : Bằng chữ :
Nhận xét giáo viên
Họ tên giáo viên chấm: A/ KIỂM TRA ĐỌC : (5 điểm)
I/ Đọc thành tiếng : (1 điểm) Giáo viên kiểm tra tiết ôn tập.
II/ Đọc - hiểu (4 điểm) Đọc thầm làm tập:
Lớp học đường
Cụ Vi-ta-li nhặt đường mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:
- Ta khắc miếng gỗ chữ Con học nhận mặt chữ, ghép chữ lại thành tiếng
Từ hơm đó, túi lúc chứa đầy miếng gỗ dẹp Không bao lâu, thuộc tất chữ Nhưng biết đọc lại chuyện khác Không phải hai mà đọc
Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ lúc dạy chó Ca-pi làm xiếc Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên chữ thấy, khơng biết nói, biết lấy chữ mà thầy đọc lên
Buổi đầu, học tới Ca-pi nhiều Nhưng tơi thơng minh nó, có trí nhớ tốt tơi Cái vào đầu khơng quên Một hôm đọc sai, thầy nói:
- Ca-pi biết đọc trước Rê-mi
Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy
Từ đó, tơi khơng dám nhãng phút Ít lâu sau, tơi đọc được, Ca-pi đáng thương biết "viết" tên cách rút chữ gỗ bảng chữ
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
- Bây có muốn học nhạc khơng?
- Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc tự nhiên nhớ đến mẹ tưởng trông thấy mẹ nhà
Bằng giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật đứa trẻ có tâm hồn
Theo HEC-TO MA-LƠ
(2)* Dựa vào nội dung đọc khoanh vào chữ trước ý trả lời từ câu đến câu câu trả lời câu hỏi 8.
1 Lớp học Rê-mi là: A Trên sân khấu B Trên đường phố C Trong lớp học làm xiếc
2 Dòng nêu nội dung câu chuyện:
A Mong muốn học học tập cậu bé nghèo Rê-mi, khẳng định quyền học tập trẻ em
B Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi
C Diễn biến trình học tập Rê-mi Nói Rê-mi cậu bé hiếu học vì:
A Lúc túi mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi thuộc tất chữ
B Khi bị thầy chê trách, so sánh với chó Ca-pi chậm biết đọc, từ cậu khơng dám nhãng Khi thầy hỏi có muốn học nhạc khơng, Rê-mi trả lời điều cậu thích
C Tất ý
4 Câu ghép: “Nhưng tơi thơng minh nó, có trí nhớ tốt tơi.” Có vế câu?
A Hai vế câu B Ba vế câu C Bốn vế câu
5 Hai câu : “Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ lúc dạy chó Ca-pi làm xiếc Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên chữ thấy, khơng biết nói, biết lấy chân kéo chữ mà thầy đọc lên.” liên kết với cách nào?
A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng cách lặp từ ngữ
C Bằng hai cách thay lặp từ ngữ
6 Các vế câu ghép "Cái vào đầu khơng qn" nối với cách nào?
A Nối trực tiếp
B Nối từ có tác dụng nối C Nối cặp từ quan hệ
7 Từ đồng nghĩa với từ “cảm động” ? A xúc động
B hiếu động C hoạt động
8 Ghi cặp từ trái nghĩa câu sau: “Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc”
(3)2/ Tập làm văn: (3 điểm)
(4)(5)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015
Môn: Tiếng việt – Lớp 5 A/ KIỂM TRA ĐỌC : (5 điểm)
I/ Đọc thành tiếng 1 điểm)
- Điểm 1: Đọc rõ ràng, trôi chảy, đảm bảo tốc độ đọc
- Điểm 0,75: Đọc trôi chảy, - Tương đối đảm bảo tốc độ đọc - Điểm 0,5 : Đọc sai vài từ - Chưa đảm bảo tốc độ đọc
- Điểm 0,25: Đọc ngắc ngứ - đọc sai nhiều - không đảm bảo tốc độ đọc
II/ Đọc hiểu (4 điểm) : Trả lời câu ghi 0,5 đ
Câu Ý đúng điểm
Câu B 0.5đ
Câu B 0.5đ
Câu C 0.5đ
Câu A 0.5đ
Câu C 0.5đ
Câu B 0,5đ
Câu A 0,5đ
Câu khóc-cười 0,5đ
B/ KIỂM TRA VIẾT: (5 điểm)
I/ Chính tả: (2 điểm)
- Viết đúng, trình bày đẹp : 2đ
- Viết sai lỗi trừ 0,25đ – Không viết hoa: lỗi từ trừ 0,25đ - Các từ viết sai giống trừ lần
II/ Tập làm văn: (3điểm)
- Mở bài: Giới thiệu người thân định tả (trực tiếp gián tiếp) (0,5điểm) - Thân bài:
+ Tả hình dáng: Tả nét đặc điểm ngoại hình (mặt, mắt, miệng, nước da, dáng đi, cách ăn mặc, điệu bộ,… (1 điểm)
+ Tả hoạt động: Tả hoạt động người thân (1 điểm) - Kết bài: Nêu cảm nghĩ em người thân (0,5điểm)
(6)Hết -Chính tả: Nghe viết:
Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh Một ngày bắt đầu
Mảng thành phố trước mắt biến màu bước chuyển huyền ảo rạng đông Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn lan khắp không gian thoa phấn tòa nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất Thành phố bềnh biển sương.Trời sáng nhận rõ phút
Chính tả: Nghe viết:
Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh Một ngày bắt đầu