Kiến thức: Hệ thống kiến thức về: Khởi ngữ, các thành phần biệt lập, liên kết câu và liên kết đoạn văn, nghĩa tường minh và hàm ý?. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa một số[r]
(1)Tuần 29 Tiết : 141,142 Ngày soạn: 19/3/2016 Ngày dạy: 24/3/2016 Văn bản: NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI Lê Minh Khuê A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phong truyện và nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện Lê minh Khuê B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Vẻ đẹp tâm hồn snag1, tính cách dũng cảm, hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh lạc quan cô gái niên xung phong truyện - Thành công việc miêu tả tâm lí nhân vật, lựa chọn ngôi kể, ngôn ngữ kể hấp dẫn Kĩ năng: - Đọc- hiểu tác phẩm tự sáng tác thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Phân tích tác dụng việc sử dụng ngôi kể thứ nhất, xưng tôi - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật tác phẩm Thái độ: yêu nước, sống có lí tưởng, có nhiệt huyết C PHƯƠNG PHÁP: Phân tích, bình giảng, thảo luận nhóm , gợi mở vấn đề D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Lớp 9a2 Vắng…………… Phép………, không………… Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI DẠY SINH Hoạt động 1:Giới thiệu chung I GIỚI THIỆU CHUNG: Tác giả: ? Em hãy giới thiệu vài nét tác giả? - Lê Minh Khuê sinh năm 1949 - Quê: Tĩnh Gia – Thanh Hoá - Là cây bút nữ chuyên viết truyện ngắn, ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, sâu sắc đặc biệt là viết phụ nữ ? Nêu xuất xứ tác phẩm? - Trước 1975: Viết sống chiến đấu niên xung phong và đội trên tuyến đường Trường Sơn Tác phẩm:Viết năm 1971 – lúc kháng Hoạt động 2: Đọc- tìm hiểu văn chiến chống Mĩ cứu nước diễn ác liệt ? Em hãy kể tóm tắt truyện? II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: - Ba nữ niên xung phong làm thành Đọc- tìm hiểu từ khó: sgk tổ trinh sát mặt gồm ba cô gái trẻ: Định – * Tóm tắt văn bản: Nho – Chị Thao (lớn tuổi chút) 2.Tìm hiểu văn bản: - Nhiệm vụ họ là quan sát địch ném bom – a Bố cục: đo khối lượng đất đá phải san lấp bom địch b Thể loại: truyện ngắn gây – đánh dấu vị trí bom chưa nổ và c Phương thức biểu đạt: tự phá bom - Họ cái hang chân cao điểm (2) sống gian khổ khó khăn họ vui vẻ hồn nhiên , mơ mộng, yêu thương, gắn bó tình đồng đội - Nhân vật Phương Định – nhân vật chính là cô gái giàu cảm xúc, mơ mộng - Phần cuối tập trung miêu tả hành động và tâm trạng các nhân vật lần phá bom – Nho bị thương và lo lắng chăm sóc hai người GV yêu cầu HS đọc phần chú thích SGK ? Văn có thể chia phần? nội dung? ? văn thuộc thể loại nào? ? Phương thức biểu đạt chính truyện là gì? ? Tìm chi tiết nói lên hoàn cảnh sống, chiến đấu các cô gái? Gợi ý: ? Nơi họ đâu? Quanh nơi họ có gì đặc biệt? ? Công việc họ làm gì? ? Họ gặp khó khăn nào công việc? Gv chốt: Hoàn cảnh sống và chiến đấu ba cô gái nào? ? Tìm chi tiết nói việc diễn hàng ngày nơi ba cô gái sống? ? Tác giả dùng ngôi kể gì? Tác dụng nghệ thuật này? Gv chốt: Hiện thực chiến tranh lên nào? ? Các cô gái có nét gì chung tính cách? ? Họ là cô gái nào? d Phân tích: d1 Hoàn cảnh sống, chiến đấu các cô gái và thực chiến tranh: * Hoàn cảnh sống, chiến đấu các cô gái: - Nơi ở: + Ở cái hang chân cao điểm + Đường bị đánh lở loét màu đất đỏ trắng lẫn lộn + Những thân cây bị tước khô cháy… + Một vài thùng xăng – ô tô méo mó han gỉ - Công việc: + Đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom + Đếm – phá bom chưa nổ - Khó khăn công việc: + Bị bom vùi luôn + Khi bò trên cao điểm thấy hai mắt lấp lánh cười + Chạy trên cao điểm ban ngày Hoàn cảnh sống các cô gái gian khổ, khó khăn, luôn đối mặt với nguy hiểm * Hiện thực chiến tranh cao điểm: + Đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay xa dần + Thần kinh căng chão + Thần chết lẫn ruột bom + Xung quanh nhiều bom chưa nổ + Một ngày phá bom đến năm lần - Nghệ thuật: Ngôi kể thứ nhất, thực lên sinh động Hiện thực chiến tranh thời kháng chiến chống Mĩ lên khốc liệt d2 Vẻ đẹp các nhân vật tác phẩm: * Nét chung các cô gái: - Là cô gái trẻ - Chiến đấu dũng cảm - Thích làm đẹp cho sống mình : + Nho thích thêu thùa + Chị Thao chăm chép bài hát + Phương Định thích ngắm mình gương, hát - Gắn bó với đồng đội Là cô gái trẻ, đáng yêu, dũng cảm, tiêu biểu cho niên Việt Nam thời chống Mĩ *Nhân vật Phương Định, nhân vật trung tâm: - Là cô gái Hà Nội - Ngoại hình xinh đẹp: bím tóc dày, cổ cao, ánh mắt xa xăm - Tính cách: (3) + Khi chờ chị Thao và Nho phá bom về: gắt ? Nêu xuất thân Phương Định? với đại đội trưởng, sốt ruột, lo ? Cô có ngoại hình sao? + Khi phá bom: không khom, đàng hoàng bước Băn khoăn bom có nổ không, không ? Tính cách cô nào: thì làm sao? - Khi chờ chị Thao và Nho? + Khi Nho bị bom vùi: Moi đất, bế Nho lên, chăm sóc Nho, cáu với chị Thao vì thương Nho - Khi phá bom? + Thích thú ngắm nhìn mưa đá - Khi Nho bị bom vùi? - Nghệ thuật: Miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật - Khi nhìn mưa đá? Lời trần thuật tự nhiên ? Nghệ thuật tác giả dử dụng miêu tả Là cô gái duyên dáng, lãng mạn, dũng cảm, có Phương Định? tinh thần đồng đội cao Tổng kết: ? Phương Định lên nào? a.Nghệ thuật: Gv hướng dẫn tổng kết b.Nội dung ? Nêu ý nghĩa văn bản? * Ý nghĩa văn bản: Ca ngợi vẻ đẹp ba cô gái niên xung phong hoàn cảnh chiến Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học tranh ác liệt - Nắm nghệ thuật, ý nghĩa văn III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Học thuộc phần ghi nhớ * Bài cũ: - Tạp tóm tắt lại truyện - Tóm tắt truyện - Soạn bài : Ôn tập Tiếng Việt - Viết đoạn phân tích nhân vật truyện - Nắm nội dung, nghệ thuạt truyện * Bài mới: - Soạn bài : Ôn tập Tiếng Việt E RÚT KINH NGHIỆM: ****************** Tuần 29 Tiết :143, 144 Ngày soạn:26/03/2016 Ngày dạy: 31/3/2016 Tiếng Việt: ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm vững kiến thức đã học Tiếng Việt học kì B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: Hệ thống kiến thức về: Khởi ngữ, các thành phần biệt lập, liên kết câu và liên kết đoạn văn, nghĩa tường minh và hàm ý Kĩ năng: - Rèn kĩ tổng hợp và hệ thống hóa số kiến thức phần Tiếng Việt - Vận dụng kiến thức đã học giao tiếp, đọc- hiểu và tạo lập văn Thái độ: Có ý thức trau dồi Tiếng Việt C PHƯƠNG PHÁP: Thuyết minh, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Lớp 9a2 Vắng…………… Phép………, không………… 2.Bài cũ: không, kết hợp quá trình kiểm tra (4) 3.Bài mới:Giới thiệu: Trong suốt học kì 2, các em đã tìm hiểu nhiều bài tiếng Việt khở ngữ, các thành phần biệt lập, các phép liên kết… buổi học hôm nay, ch1ung ta cùng ôn lại các kiến thức đó HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ NỘI DUNG BÀI DẠY HỌC SINH Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức I HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC: Khởi ngữ, thành phần biệt lập: Gv yêu cầu hs nhắc lại - Khái niệm: sgk - Các thành phần biệt lập: ? Có các thành phần biệt lập nào, kể tên? + Thành phần tình thái + Thành phần gọi đáp + Thành phần cảm thán + Thành phần phụ chú Phép liên kết:- Khái niệm: sgk Nhắc lại phép liên kết? - Các phép liên kết: + Phép + Phép nối + Phép lặp từ ngữ ? Kể tên các phép liên kết? + Phép đồng nghĩa và trái nghĩa Nghĩa tường minh và hàm ý: sgk ? Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? II LUYỆN TẬP: Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Khởi ngữ và các thành phần biệt lập Ôn tập khởi ngữ và các thành phần Nhận biết các thành phần biệt lập và khởi ngữ biệt lập câu Hs đọc và nêu yêu cầu Bài Khởi Thành phần biệt lập Gv hướng dẫn hs điền từ ngữ (in đậm) vào ô ngữ Tình Gọi đáp Cảm Phụ chủ thích hợp thái thán Xây Dường Thưa Vất Những cái ông vả người lăng quá gái… Liên kết câu và liên kết đoạn văn Bài 1: Đoạn trích (a): Nhưng, rồi, và thuộc Ôn tập Liên kết câu và liên kết đoạn phép nối văn - Đoạn trích (b): Cô bé – cô bé thuộc phép lặp; cô bé Gv hướng dẫn hs làm bài tập – nó thuộc phép Hs xác định ý nghĩa các từ in đậm - Đoạn trích (c): “Bây cao sang thì để ý đâu ba đoạn trích đến bọn chúng tôi nữa!”- thuộc phép Bài Điền từ vào ô thích hợp Phép liên kết Lặp từ Đồng ngữ nghĩa, Gv chia lớp thành nhóm, thảo luận trái Thế Nối nhanh( phút) bài tập nghĩa Từ ngữ Cô bé – Cô Nhưng, tương cô bé bé – rồi, ứng nó; và Nghĩa tường minh và hàm ý (5) Bài 1: Hàm ý câu nói người ăn mày: “Địa ngục là chỗ các ông” (Người nhà giàu) Ôn tập nghĩa tường minh và hàm ý Bài 2: Gv hướng dẫn hs làm bài tập 1, a) Câu: “Tớ thấy họ ăn mặc đẹp” có thể hiểu là Gv phân tích yêu cầu bài tập “Đội bóng huyện chơi không hay” “Tôi không Hs thảo luận, trình bày, nhận xét muốn bình luận việc này” Người nói cố ý vi phạm phương châm quan hệ (nói không đúng đề tài) b) Câu: “Tớ báo cho Chi rồi” hàm ý “Tớ chưa báo cho Nam và Tuấn” Người nói cố ý vi phạm phương châm lượng III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: * Bài cũ: Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học - Liên hệ thực tế sử dụng câu có hàm ý - Ôn lại các kiến thức các bài Tiếng Việt đã - Hoàn thành các bài tập học * Bài mới: - Hoàn thành các bài tập vào - Chuẩn bị: Biên E RÚT KINH NGHIỆM: -********************* Tuần 29 Tiết:145 Ngày soạn:28/3/2016 Ngày dạy:1/4/2016 Tập làm văn: BIÊN BẢN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm yêu cầu chung biên và cách viết biên B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: Mục đích, yêu cầu, nội dung biên và các loại biên thướng gặp sống Kĩ năng: Viết biên vụ hội nghị Thái độ: Nghiêm túc học tập, có ý thức tìm hiểu cách viết biên C PHƯƠNG PHÁP: Thuyết minh, gợi mở vấn đề D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Lớp 9a2 Vắng…………… Phép………, không………… 2.Bài cũ: Không, tiết trước ôn tập 3.Bài mới: Giới thiệu: Biên là loại giấy tờ hành chính mà sống chúng ta nhiều lần gặp biên có loại nào, yêu cầu biên là gì, nội dung biên có nội dung nào, bài học hôm làm rõ vấn đề đó HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu chung Hs đọc hai biên (SGK) NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Đặc điểm biên a Ví dụ:- Văn 1: SGK ? Hai biên trên viết để làm gì? - Văn 2: SGK b Nhận xét ? Cụ thể, biên ghi chép việc - Mục đích:Ghi chép việc diễn ra, xảy gì? Văn 1: Đại hội chi đội -> Hội nghị (6) ? Biên cần đạt yêu cầu gì Văn 2: Trả lại phương tiện -> Sự vụ nội dung, hình thức? - Yêu cầu: + Nội dung: Cụ thể, chính xác, trung thực, đầy đủ ? Tên biên viết + Hình thức: Lời văn ngắn gọn, chặt chẽ, chính xác nào? + Số liệu, kiện phải chính xác, cụ thể, ghi chép ? Phần nội dung biên gồm trung thực, đầy đủ… mục gì? Cách viết biên Nhận xét cách ghi nội dung này a Phần mở đầu: Quốc hiệu và tiêu ngữ, tên biên bản, biên bản? thời gian, địa điểm, thành phần tham gia và chức trách người ? Phần kết thúc biên gồm có b Phần nội dung: Diễn biến và kết việc mục nào? Nội dung văn cần trình bày ngắn gọn, đầy đủ, Gv chốt: Thế nào là biên bản, các loại chính xác biên thường gặp, các nội dung cần có c.Thời gian kết thúc, chữ ký và họ tên các thành biên là gì? viên Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập * Ghi nhớ : sgk/ Gv hướng dẫn hs luyện tập II LUYỆN TẬP: Hs đọc yêu cầu bài tập và đứng chỗ Bài 1: Lựa chọn tình viết biên trả lời - Ghi lại diễn biến và kết Đại hội chi đội Gv sửa, kết luận - Chú công an ghi lại biên vụ tai nạn giao Hs tập viết (ra nháp) thông Gọi em lên bảng trình bày - Nghiệm thu phòng thí nghiệm Hs theo dõi và nhận xét Bài 2: Tập viết biên Gv sửa, cho điểm Yêu càu đúng quy định Hoạt động 3: Hướng dãn tự học III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: * Bài cũ: - Hoàn thành các bài tập vào - Viết biên hoàn chỉnh, đúng quy cách - Học thuộc ghi nhớ - Học thuộc ghi nhớ - Soạn bài: Rô- bin – xơn ngoài đảo - Nắm đặc điểm và cách viết biên hoang * Bài mới: - Chuẩn bị: Rô- bin –xơn ngoài đảo hoang - Yêu cầu: đọc, tóm tắt văn bản, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa E RÚT KINH NGHIỆM: - (7)