Báo cáo môn học tâm lí học ứng dụng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA SỰ PHẠM KĨ THUẬT Báo cáo mơn học: Tâm lí học ứng dụng Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Văn Hạnh Mã lớp: 117596 Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Họ tên MSSV Hà Thị Hoan 20170476 Phạm Thanh Tùng 20186023 Nguyễn Như Nhất 20174105 Nguyễn Đình Hùng 20182555 Trần Hồng Sơn 20185106 Nguyễn Đức Sáng 20185093 Phạm Tuấn Hiên 20183527 Phạm Tùng Huy 20185456 Nguyễn Vũ Trường Giang 20182471 Hà Nội, tháng năm 2020 Giới thiệu sơ lược nhóm Tên nhóm: Lady First Slogan: Mọi người người Giải thích tên nhóm: Tên nhóm bọn em đặt đơn giản chúng em có người gái nhóm nên chúng em định chọn tên Lady First Giải thích Slogan: Chúng em muốn nhấn mạnh ý thức, hành động người tập thể, cộng đồng Cá nhân cần đề cao trách nhiệm cộng đồng, phải biết đặt lợi ích cộng đồng, đặt lợi ích tập thể nên lợi ích cá nhân Nghĩa rộng chúng em muốn hướng đến ý thức, hành động người xã hội chung tay sức ngăn chặn dịch bệnh Bên cạnh tồn thể trai nhóm em muốn ưu tiên lợi ích người gái nhóm lên hàng đầu mong bạn làm tốt nhiệm vụ nhóm trưởng Thành viên nhóm bao gồm: ST T Họ tên MSSV Hà Thị Hoan Phạm Tùng Huy Nguyễn Như Nhất Nguyễn Đình Hùng Trần Hồng Sơn Nguyễn Đức Sáng Phạm Tuấn Hiên 2017047 2018545 2017410 2018255 2018510 2018509 2018352 E-mail Vị trí hoan.ht170476@sis.hust.edu.vn Nhóm trưởng huy.pt185456@sis.hust.edu.vn Thư kí nhat.nn174105@sis.hust.edu.vn Thành viên hung.nd182555@sis.hust.edu.vn Thành viên son.th185106@ sis.hust.edu.vn Thành viên sang.nd185093@sis.hust.edu.vn Thành viên hien.pt183527@sis.hust.edu.vn Thành viên Nguyễn Vũ Trường Giang Phạm Thanh Tùng 2018247 2018602 giang.nvt182471@sis.hust.edu.vn Thành viên tung.pt186023@sis.hust.edu.vn Thành viên Bài thực hành số 1: Giao tiếp Đề bài: Hãy lựa chọn sản phẩm kỹ thuật (cơng cụ, hệ thống, máy móc): Trong quảng cáo, nhà sản xuất tác động mặt ý thức để người tiêu dùng có ý thức tốt đến sản phẩm? Trả lời: Chúng em lựa chọn sản phẩm: Nước giải khát Mặt nhận thức:  Cảm tính: nhà sản xuất đưa mẫu mã bắt mắt tác động trực tiếp đến ý thức người dùng  Lí tính: o Về tưởng tượng: kích thích sức tưởng tượng người dùng vị ngon, hợp miệng với sản phẩm o Về tư duy: người dùng có suy đốn sản phẩm nhà sản xuất dựa sản phẩm trước để người dùng đưa định tiêu dùng cho họ - Mặt thái độ: người tiêu dùng lựa chọn thức uống phù hợp với vị thân, giá thành hợp lý nên nhà sản xuất đưa - quảng cáo bật đặc điểm mà đáp ứng tác động trực tiếp tới thái độ người dùng - Mặt động: nước giải khát ngày phổ biến đa dạng, thị trường có nhiều thức uống ngon, tốt cho sức khỏe, … phục vụ nhu cầu người dùng kích cầu khách hàng tin dùng trải nghiệm loại sản phẩm Bài thực hành số 2: Cảm giác Đề bài: Hãy lựa chọn sản phẩm kỹ thuật, đánh giá sản phẩm theo quy luật cảm giác? Yêu cầu: có sản phẩm minh họa, lời giải thích notes Trả lời: Chúng em lựa chọn sản phẩm: Chai tương ớt Chinsu Quy luật thích ứng: - Màu sắc: màu đỏ thể nồng cháy, cuồng nhiệt vị cay, dễ bắt mắt với màu sắc rực rỡ màu đỏ - Màu đỏ bật giúp khác hàng dễ tìm kiếm sảm phẩm - Cảm giác cầm nắm vào chai tương ớt với màu đỏ tươi khiến người dùng tưởng tượng hoàn hảo ăn - Trái ớt tỏi in to bao bì chai tương tạo điểm nhấn, gây ý tới người dùng Quy luật ngưỡng: - Phần lõm vào chai tương tạo cảm giác vừa lòng bàn tay người dùng, giảm cảm giác trơn trượt - Trọng lượng lọ tương vừa đủ không tạo cảm giác nặng q - Các thơng tin bao bì cho ta biết thành phần thiết yếu có đầy đủ bên sản phẩm mà chưa thể cho biết độ cay có hợp ngưỡng người dùng hay không Quy luật tác động lẫn nhau: - Màu sắc chai tương ớt tô điểm mặt thẩm mĩ cho ăn, điển hình cho chiên, rán tạo cho người sử dụng có cảm giác ngon miệng hơn, muốn thưởng thức ăn - Chiếc nắp đậy theo chúng em đánh giá lớn chưa chắn gây bất an độ an toàn cho người dùng đặc biệt ăn gần hết chai tương, ta dốc xuống mà không để ý chai tương xảy tượng tràn tương khỏi nắp đậy người dùng có tác động dốc chai tương xuống mà khơng giữ nắp nắp đậy có xu hướng bung làm văng tương ớt môi trường bên Bài thực hành số 3: Tri giác Đề bài: Phân tích lý thuyết hoạt động nhận thức (tri giác) Robot Sophia nước Sauri Arabia cấp quyền cơng dân Trả lời: Quy luật 1: Tính đối tượng - Cấu trúc robot sophia có đầy đủ yếu tố giống người loại robot Quy luật 2: Quy luật lựa chọn: tách tượng sophia tham gia hoạt động cấp quyền cơng dân ảnh hưởng đến đời sống người - Nếu cấp quyền công dân cho robot có khả kết hơn, sinh sản,… mà robot khơng có sinh lão bệnh tử người nên khả cao người bị đào thải - Robot hoạt động phụ trách tổ chức, sở nên trở thành cơng dân quyền bỏ phiếu thực sách,… bị tiêu cực Quy luật 3: Tính có ý nghĩa - Robot sophia giống người nên tham gia hoạt động tạo gần gũi cơng cụ để hỗ trợ người - Nhưng để robot sophia có quyền cơng dân người bị hạn chế quyền hạn khả người robot nên để robot sophia công cụ hoạt động Quy luật 4: Tính ổn định - Dù robot sophia có nhiều hoạt động giống người, hình hài giống người Nhưng chất mãi robot Quy luật 5: Quy luật Tổng giác - Khi người sở hữu robot trở nên lười biếng nhàn hạ để dành thời gian phát triển - Khi robot cấp quyền cơng dân người sở hữu robot điều khiển cảm xúc làm thỏa mãn nhu cầu  KẾT LUẬN: KHÔNG NÊN CẤP QUYỀN CÔNG DÂN Bài thực hành số 4: Tưởng tượng Đề bài: Lựa chọn cơng trình kiến trúc sản phẩm kĩ thuật, nêu cách tưởng tượng người sử dụng? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Đền thờ Hoa sen Loại tưởng tưởng: liên hợp: kết hợp hình dáng hoa sen nhà thờ Hình ảnh cánh hoa sử dụng làm tảng để kiến trúc sư mô phỏng, cải biên lại kết hợp kiến trúc nhà thờ tiến hành xây dựng Nhà thiết kế chọn biểu tượng hoa sen để thiết kế đền mà loài hoa khác, hoa sen tượng trưng cho tinh khiết, dịu dàng có ý nghĩa thiêng liêng nhiều tôn giáo giới Đền thờ Hoa sen nơi tơn thờ tơn giáo Bahá’í, bao gồm 27 kết cấu mô cánh hoa sen bao xung quanh sảnh cao đến 40m Cơng trình có cạnh, cửa chứa đến 2500 người Bề mặt làm từ đá cẩm thạnh trắng đem từ núi Pentelicus Hy Lạp, loại đá dùng để xây đền thờ Panthenon. Sau hồn thành vào năm 1986, cơng trình trở thành tòa nhà thu hút nhiều khách giới, năm có 100 triệu du khách đển tham quan Đề bài: Cách tưởng tượng sử dụng để chứng minh định lý, định luật khoa học? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Trái đất không phẳng - Nếu bạn cắm gậy theo chiều thẳng đứng, bóng in hình lên mặt đất Bóng di chuyển theo thời gian (đây nguyên lý hoạt động đồng hồ bóng đổ cổ xưa) Nếu Trái đất phẳng, bóng hai gậy đặt hai địa điểm khác giống - Hãy tưởng tượng tia nắng Mặt trời (đường kẻ màu vàng) rọi vào hai gậy (đường kẻ màu trắng) đặt hai vị trí khác Nếu Trái đất phẳng, bóng đổ hai gậy có chiều dài, bạn có đặt chúng cách xa - Nhưng thực tế lại không Đó Trái đất trịn, khơng phẳng - Ở tưởng tượng loại suy, dựa hình ảnh đồng hồ cổ xưa sử dụng gậy để đổ bóng theo hướng khác ngày, kết hợp với tư hai gậy mặt phảng có bóng để chứng minh trái đất khơng phẳng Bài thực hành số 5: Ngôn ngữ Đề bài: Viết thư xin việc cho vị trí làm (ở công ty cụ thể) theo chuyên ngành bạn Trả lời: Thế đơn xin việc tốt: - Một đơn xin việc tốt, gây ấn tượng, lập tức làm cho người đọc bị c uốn hút, tị mị và muốn tiếp xúc với người viết nó.Nhà tuyển dụng  khơng có thời gian đọc một lá đơn dài lê thê.  - Họ sẽ thiếu thiện cảm nếu lá đơn trình bày xấu, viết sai chính tả và văn phạm - Lá đơn dù ngắn,song bạn cũng phải chứng minh là mình có hiểu bi ết về tổ chức, doanh nghiệp mà mình xin việc.  - Cuối cùng, bạn phải ghi đúng tên người nhận Ví dụ: Ơng (bà X), Giám đốc nhân sự hoặc Trưởng phịng nhân sự. Tuyệt  đối tránh cách viết: Kính gửi Xí nghiệp A,B. Viết như thế, nhiều khả năng đơn của bạn sẽ nằ m lại ngănkéo của bộ phận văn thư, hành chính.  - Hình thức và nội dung một lá đơn xin việc thế nào?  Chỉ bao hàm trong một tờ giấy khổ A4. Nếu chữ viết của bạn đẹp,  nên viết tay. Đó cũng là cách khoe ưu điểm của mình. Cịn nhìn chung nên  dùng máytính, với cỡ chữ 14 Về nội dung, đơn xin việc giống như một bài văn, gồm 3 phần: mở,  thân và kết.   Mở:  Trình bày tại sao bạn lại biết có thơng tin tuyển dụng của q cơ  quan.Chứng minh là mình hiểu về cơ quan ấy và trình độ, kinh ngh iệm, kỹ năng của mình phù hợp với u cầu tuyển dụng  Thân:  Nói rõ về học vấn, tay nghề và kinh nghiệm của mình, cũng như những lợi ích mà mình có thể đóng góp cho doanh nghiệp.   Kết: Xin được gặp người có trách nhiệm tuyển dụng để được trao đổi  thêm dự phỏng vấn.  Bạn nên nhớ viết ngắn gọn, đủ ý, trình bày đẹp, sạch sẽ. Ngơn ngữ  chuẩn xác, sinh động. Địa chỉ người nhận rõ ràng.   Mẫu đơn xin việc phù hợp với ngành học CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc …………………… ĐƠN XIN VIỆC Kính gửi: Phịng tuyển dụng Cơng ty A Tơi biết q cơng ty có nhu cầu tuyển dụng kỹ sư phân tích rủi ro, vị trí q cơng ty tuyển dụng đòi hỏi động, vui vẻ, nhạy bén sáng tạo, nhiệt tình trung thực, kĩ dự báo rủi ro, khả đưa giải pháp Tôi sinh viên năm thứ hai, ngành “HTTTQL” (Hệ ĐH quy), khoa “TT&ƯD” trường đại học Bách Khoa Hà Nội Trong trình học tập, tơi cố gắng phát triển tồn diện kĩ giao tiếp học hỏi, sử dụng tốt ngơn ngữ lập trình C#, Java, Python khả dự đoán rủi ro dựa sở xác suất thống kê, tham gia rèn luyện phẩm chất đạo đức tốt mơi trường đồn, hội sinh viên, đúc kết kinh nghiệm thời gian làm việc phịng lab thầy C Tơi hiểu ngồi u cầu trên, vị trí q cơng ty tuyển dụng cịn địi hỏi người có tinh thần đồn kết nội hỗ trợ đồng nghiệp trình làm việc, hịa đồng với tập thể, có khả làm việc độc lập theo nhóm, có khả làm việc mơi trường có áp lực cao Đây kĩ mà tơi đúc kết qua trình học tập, làm việc từ trước đến Vì kĩ năng, kinh nghiệm nêu trên, tơi tin tơi đáp ứng u cầu q cơng ty Tơi xin cam đoan chấp hành nghiêm chỉnh qui định q cơng ty hồn thành tốt cơng việc phân công Mọi liên hệ lịch vấn hay thông tin hồ sơ xin việc này, xin vui lòng liên lạc số điện thoại Xin chân thành cảm ơn trân trọng kính chào   ngày …tháng … năm…  Người làm đơn    (Ký ghi rõ họ tên) Đề bài: Viết email để xin tài liệu thầy cô xin giải đáp thắc mắc thơng tin (điểm thi, việc học)? Trả lời: Kính gửi … Em tên … MSSV: … Kì học vừa qua em có theo học mơn …tại mã lớp … do giảng dạy.  Hơm em có nhận điểm từ hệ thống nhà trường kết thúc học phần với mức điểm B.  Mức điểm B em biết mức điểm chấp nhận mà so với em làm thi số điểm em cảm thấy chưa thỏa đáng.  Trong trình học tập cố gắng cải thiện thân học phần vừa qua, em nhận thấy thân thay đổi học hỏi từ cô nhiều điều Với cố gắng đó, tạo điều kiện xem xét lại điểm cuối kì em không ạ?  Em chân thành cảm ơn cô mong cô tạo điều kiện giúp đỡ em Trân trọng, … Bài thực hành số 6: Trí nhớ Đề bài: Nêu khái niệm nguyên lí xây dựng câu chuyện để giải thích "hãy cố gắng biến lạ thành quen"? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Phương trình E=mc2 1 Sơ lược phương trình E=mc2 - Phương trình thể tương đương khối lượng lượng năm 1905 công thức tiếng của Einstein - Phương trình viết sau: E=mc2 Trong đó: E lượng; m khối lượng; c tốc độ ánh sáng chân khơng - Cơng thức có nghĩa là: Khối lượng lượng tỉ lệ thuận với theo số Câu chuyện giải thích “hãy cố gắng biến lạ thành quen” - Hãy tưởng tượng có hai đồng hồ dây cót giống đến nguyên tử, khác chỗ số chúng lên dây đầy đủ chạy, đứng yên - Theo Einstein, đồng hồ chạy có khối lượng lớn Tại vậy? Đầu tiên phải kể đến động kim thời gian bánh di chuyện bên đồng hồ Chúng có tích lũy lượng động định Ngồi cịn lò xo bị nén ép, ma sát phận chuyển động khiến nguyên tử bên chúng nóng lên lao động hỗn loạn Đó nhiệt năng, hay tương đương với động cấp độ vĩ mô Tất lượng động và nhiệt biểu dạng phần khối lượng đồng hồ kể Cộng dồn thứ lại, chia cho bình phương tốc độ ánh sáng, kết có khối lượng tăng thêm từ động năng, nhiệt phần tử cấu tạo nên vật.  - Bởi tốc độ ánh sáng vô lớn, khối lượng tăng thêm không đáng kể, khoảng phần tỉ tỉ phần trăm khối lượng tổng cộng đồng hồ Đó lý sao, theo Einstein, phần lớn có niềm tin sai lầm khối lượng vật tương đương với lượng vật chất chứa bên Bình thường, đơn giản không nhận sai khác q nhỏ, khơng có nghĩa Nếu bạn có cân đủ nhạy, bạn hồn tồn đo sai khác Bài thực hành số 7: Tình cảm - Ý chí Đề bài: Lựa chọn chương trình quảng cáo, nêu quy luật tình cảm vận dụng để phát triển tình cảm người dùng? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Nước tăng lực hổ vằn https://www.youtube.com/watch?v=rLnQorFaH4c + Quy luật thích ứng: hình ảnh nhân vật uống nước tăng lực nên khỏe mạnh, phát lặp lại nhiều lần khiến người xem sẽ liên tưởng đến loại nước tăng nhắc đến lâu ngày khơng xem hình ảnh nhân vật phai dần liên tưởng ta + Quy luật tương phản: trong quảng cáo luôn giới thiệu là nước tăng lực hổ vằn uống cho khỏe kèm theo hình ảnh minh họa để giúp khách hàng thích sản phẩm dùng sản phẩm hãng khác + Quy luật lây lan: từ đầu có mỗi nhân vật chính uống sau đó người vợ trong quảng cáo cũng uống cho khỏe, từ kích thích người xem muốn mua nước tăng lực uống + Quy luật pha trộn: sức làm việc trái nghịch với sức khỏe, uống sản phẩm vào làm việc khỏe + Quy luật di chuyển : quảng cáo di chuyển từ người chồng đến người vợ Bài thực hành số 8: Công nghệ Đề bài: Đánh giá sản phẩm công nghệ (hệ thống kĩ thuật, hệ thống kĩ thuật xã hội, tác động, hậu quả) để xuất ý tưởng cải tiến công nghệ? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Điều hòa I Hệ thống kỹ thuật Đầu vào Khơng khí phịng: nóng, chứa vài tạp chất độc hại Đầu Nhả khí lạnh, khơ, nhiều CO2 II Hệ thống kỹ thuật xã hội Điều hòa có cơng dụng làm mát ngày hè nóng làm ấm vào ngày đơng giá rét (cơng dụng có điều hịa chiều) Điều hịa gì? Điều hịa thiết bị gia dụng sử dụng điện để thay đổi nhiệt độ phòng theo nhu cầu người sử dụng Trên thị trường, điều hòa chia thành loại điều hòa chiều điều hòa hai chiều Điều hịa chiều có khả làm lạnh nên thường gọi máy lạnh Trong đó, điều hịa hai chiều vừa có tính làm lạnh (dùng vào mùa hè) tính sưởi ấm (dùng vào mùa đông) Cấu tạo, chức phần cứng - Dàn lạnh máy lạnh: Có tác dụng hấp thụ nhiệt phịng để mơi chất lạnh mang bên ngồi Dàn lạnh điều hịa có ống đồng chạy song song bọc dàn nhơm tản nhiệt - Dàn nóng điều hịa: Làm nhiệm vụ xả nhiệt ngồi mơi trường mơi chất lạnh hấp thụ nhiệt dàn lạnh - - - - - III IV di chuyển đến dàn nóng Cấu tạo dàn nóng máy lạnh tương tự dàn lạnh Lốc điều hòa: Còn gọi máy nén điều hòa, có tác dụng hút chân khơng dàn lạnh, nén gas sang dạng lỏng dàn nóng nhằm giúp trình xả nhiệt hiệu Quạt dàn lạnh: Tạo luồng khơng khí lưu thơng liên tục qua dàn lạnh để việc hấp thụ nhiệt tốt Nếu quạt dàn lạnh chay yếu khơng chạy, điều hịa khơng thể làm mát tồn phịng Quạt dàn nóng: Thổi khơng khí xun qua dàn nóng, giúp việc xả nhiệt mơi trường bên ngồi hiệu Van tiết lưu: Là phận hạ áp gas sau gas qua dàn nóng để tản nhiệt Gas qua van tiết lưu chuyển sang dạng khí với áp suất thấp nhiệt độ thấp Ống dẫn gas: Có nhiệm vụ dẫn ga từ dàn lạnh đến dàn nóng Ống dẫn gas thường làm đồng, chịu áp suất nhiệt độ cao, khơng bị oxi hóa Bảng điều khiển: Được lắp cục lạnh, phận điều hành kiểm sốt tồn hoạt động điều hịa Tụ điện: Có tác dụng giúp đơng điện máy nén khởi động Ngoài phận trên, cấu tạo điều hịa, máy lạnh cịn có nhiều phận khác cảm biến nhiệt dàn lạnh, khung vỏ, máng nước, phận an toàn,… Tác động - Hút nhiệt từ khơng khí phịng thổi luồng khơng khí lạnh làm mát khơng gian Hậu (Một số nhược điểm phần cứng) Xả q nhiều nước phịng ngồi mơi trường khiến cho người dùng bị khô da Nhả nhiều CO2 vào phịng kín Thay đổi đột ngột nhiệt độ độ ẩm ảnh hưởng đến hệ hô hấp Thêm vào tiếng ồn xung quanh, góp phần gây nhiễm tiếng ồn Lưu thơng khơng khí truyền bệnh nhiễm trùng đường hô hấp Bụi nấm không khí gây phản ứng dị ứng Bị gây số ảnh hưởng có liên quan đến viêm mũi mãn tính viêm họng, đau họng khàn tiếng 10.Thiết bị làm bật điều kiện mắt viêm kết mạc viêm màng phổi, gây vấn đề cho người đeo kính áp trịng V Cải tiến - Thêm chế độ chế độ sưởi giống công nghệ inverter giúp hạn chế lượng nước phịng chảy ngồi, đồng nghĩa với lượng ẩm không bị đi, giúp da ko bị khô - Chức tự động làm tồn diện ngăn ngừa hình thành nấm mốc trao đổi nhiệt mang đến môi trường dễ chịu thoải mái - Một nhóm nghiên cứu tới từ Đức Canada vừa đề xuất ý tưởng cấp tiến, hứa hẹn mang lại nhiều lợi ích cho mơi trường: tinh chỉnh máy điều hịa nhiệt độ cũ để chúng hút CO2 vào nhả nhiên liệu tái tạo - Một thực tế không thoải mái điều hòa nhiệt độ cần nhiều điện để vận hành Vì thế, tác giả gợi ý chúng lấy điện từ pin mặt trời (solar panel) – giải pháp ngày rẻ đạt hiệu suất tốt - Làm lạnh tức - Thiết kế dễ vệ sinh, loại vi khuẩn - Lưới lọc lắp đặt bên giúp việc tháo, chùi rửa dễ dàng hơn, không cần mở nắp kéo mạnh Mọi thành viên gia đình thực nhà, tiết kiệm khoản phí khơng nhỏ - Lưới bao bọc lớp vật liệu kháng khuẩn Cùng với đó, tính Virus Doctor giúp lọc khơng khí, vệ sinh máy loại bỏ 99% virus, vi khuẩn, tác nhân kích ứng khơng khí gây hại cho sức khỏe hơ hấp Bài thực hành số 9: Trí thức Đề bài: Lựa chọn đồ án môn học/dự án làm việc nhóm em thực Hãy xác định nhiệm vụ phân công nhiệm vụ phù hợp với phong cách học tập thành viên? Liệt kê phong cách thành viên Phân công nhiệm vụ dự án nhóm phù hợp với phong cách học tập người? Trả lời: Chúng em xin lựa chọn: Xây dựng chế độ dinh dưỡng cho người tập gym + Các phong cách học tập thành viên nhóm: Người hoạt động: Phạm Tùng Huy (điểm số 22-12-15-15) Người suy ngẫm: Nguyễn Đức Sáng (điểm số 16-22-11-10) Người lý thuyết: Nguyễn Như Nhất (điểm số 13-17-28-15) Người thực tế: Hà Thị Hoan (điểm số 11-11-11-23) + Phân công nhiệm vụ thành viên: Người thực tế: - Khảo sát chế động dinh dưỡng ngày liên tục 500 người tập phòng gym khu vực Đống Đa, Hai Bà Trưng - Thống kê số liệu Người lý thuyết: - Nghiên cứu lý thuyết dinh dưỡng - Tính tốn chế độ dinh dưỡng theo ngày dựa vào tiêu chuẩn lý thuyết - Xây dựng chế độ ăn cung cấp đủ lượng dựa theo lý thuyết - Tính tốn chi phí dinh dưỡng Người suy ngẫm: - Thao dõi trình tính nghiên cứu lý thuyết dinh dưỡng - Đánh giá nhận xét chết động dinh dưỡng người khảo sát Người hoạt động: - Trải nghiệm thực tế phần - Theo dõi trình giảm cân Bài thực hành số 10: Xây dựng bầu khơng khí tích cực tập thể/ nhóm Đề bài: Hãy viết thư cho nhân vật sau để chia sẻ mong muốn để mối quan hệ bạn họ tốt Trả lời: “Con xin lỗi” Ba chữ khó nói q mẹ ơi, để có ngày hơm biết mẹ phải chịu nhiều khó khăn, vất vả dành cho điều tốt Thế mà chưa đủ chín chắn để hiểu điều đó, cịn đắm chìm vào chơi thâu đêm suốt sáng, bỏ bê tương lai, thờ tình cảm mẹ Giờ đây, “trắng tay” biết giá trị hai chữ “gia đình” Ở ngồi họ thân thiết với có tiền, mà hoạn nạn họ nơi đâu Trong lúc khó khăn biết mẹ âm thầm giúp đỡ từ cách tới cách khác Mong mẹ đọc thư tha thứ cho bồng bột Mẹ cho lần bên mẹ phụng dưỡng làm lại đời mẹ Trong đoạn văn sử dụng: Đồng cảm: hiểu kì vọng mẹ, mẹ hiểu cảm xúc  Hành vi tốt, hành vi chia sẻ Tôn trọng: tôn trọng định mà lựa chọn