Việc ứng dụng các phần mềm vào để soạn giáo án nhất là các bài giảng điện tử rất nhiều nhưng với phần mềm Camtasia studio 6 của Techsmith này nó đã đem lại sự thuận tiện cho người giáo v[r]
(1)Ngày 5/4 /2016 CHUYÊN ĐỀ BDTX – MÔĐUN 19 (ND2) DẠY HỌC VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG THCS (tiếp) Thời lượng học : 10 tiết Báo cáo viên : đ/c Mai Thị Vinh – Tổ trưởng Thời gian và hình thức bồi dưỡng: - Học trường : tiết (11/4/2016) - Học nhà: tiết (Từ 12/4 -> 23 /4) Đơn vị tổ chức : Tổ KHXH Nội dung: Những vấn đề cụ thể Sở Giáo dục-đào tạo đạo a Tiếp tục các chương trình tập huấn ứng dụng CNTT&TT giáo dục nhằm: - Phổ cập trình độ tin học cho CBQLGD,GV: 100% CB-GV biết sử dụng CNTT công tác Tổ chức điều tra thật chính xác trình độ ICT cán giáo viên Có biện pháp hiệu để 100% CB-GV biết sử dụng máy tính và sử dụng ICT vào công tác hiệu 100% CB-GV biết sử dụng internet để công tác Đảm bảo đường truyền internet phục vụ sưu tầm, truy cập thông tin, dạy và học Có kế hoạch đảm bảo 100% CB-GV biết sử dụng internet để truy cập thông tin, giao tiếp và thực công tác theo yêu cầu - Nâng cao hiệu xuất công tác lãnh đạo: 100% CBQL biết sử dụng ICT dạy học Cán quản lý các đơn vị nên am hiểu hệ thống ICT giáo dục là ICT đổi phương pháp dạy và học Khai thác tiềm ICT CB-GV và học sinh để nâng cao hiệu giáo dục đơn vị 100% CBQL biết sử dụng ICT điều hành CBQL biết sử dụng và sử dụng có hiệu ICT công tác quản lý, lãnh đạo: lập kế hoạch, triển khai, đánh giá, sơ kết, tổng kết b Xây dựng các hoạt động trực tuyến: Cán giáo viên tham gia các hoạt động trực tuyến có hiệu quả: - Báo cáo trực tuyến - Học tập trực tuyến - Chia sẻ thông tin trực tuyến c Đẩy mạnh ứng dụng CNTT&TT điều hành và quản lý giáo dục: - Ứng dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý theo định hướng quản lý trực tuyến thông qua internet - Xây dựng trang web (WWW.thuậnchau.edu.vn) phổ cập nhằm nắm bắt tình hình chuyên cần học sinh; dự báo, phòng ngừa từ xa tình trạng học sinh có nguy bỏ (2) học; hỗ trợ công tác thống kê tình hình chuyên cần học sinh trên địa bàn huyện - Tổ chức đăng tải công khai trên website các thủ tục hành chính đạt cấp độ trở lên với số nội dung cụ thể: + Đăng tải tất các mẫu đơn hành chính, mẫu đơn dịch vụ công (như đơn xin vào lớp đầu cấp… ) + Tra cứu kết học tập, điểm thi trực tuyến miễn phí trên website - Cung cấp và cập nhật kịp thời các văn hành chính trang “Thủ tục hành chính” đáp ứng yêu cầu xã hội Thực đầy đủ quy định “3 công khai” các đơn vị, sở giáo dục d Ứng dụng CNTT&TT đổi phương pháp dạy và học: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT&TT đổi phương pháp dạy và học theo hướng tích hợp CNTT môn theo định hướng tăng cướng các ứng dụng e_learning e Thiết lập và sử dụng hệ thống e_mail: Tiếp tục hoàn thiện và đưa vào sử dụng hệ thống e_mail có tên miền ngành giáo dục và đào tạo huyện (WWW.thuậnchau.edu.vn) Đảm bảo trên nguyên tắc: + Mỗi đơn vị, sở giáo dục có địa mai theo tên miền giáo dục quan hệ công tác + Mỗi cán bộ, giáo viên có địa e-mail ngành để quan hệ, giao tiếp công việc f Nâng cấp kết nối mạng internet: Các đơn vị, sở giáo dục kiểm tra, nâng cấp kết nối internet băng thông rộng * Riêng các trường THCS cần tập trung thực : Nghiên cứu và thực đúng nội dung các văn đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Sở Giáo dục và Đào tạo CNTT Xây dựng kế hoạch thực các phương hướng, nhiệm vụ ICT đơn vị (trường) và đơn vị trực thuộc (Phòng GD&ĐT) Triển khai thực website đơn vị Khai thác website đúng chức năng, phục vụ tốt quản lý, dạy - học Tổ chức kiểm tra thực hiện, đánh giá tình hình, điều chỉnh các nội dung công tác ICT Đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên biết sử dụng ICT công việc Bằng nhiều nguồn tài chính hợp pháp và vận động để trang bị, nâng cấp hệ thống sở vật chất ICT trường từ đó kích thích cán giáo viên sử dụng ICT vào công tác, đảm bảo nhu cầu sử dụng ICT cán giáo viên Tránh lãng phí, tạo tâm lý không tốt cán giáo viê Ngăn ngừa tình trạng lạm dụng internet CB-GV và học sinh Chỉ đạo giáo viên phải có bài tham gia thư viện bài giảng điện tử (3) Chỉ đạo tổ chuyên môn phải có bài giảng điện tử e_learning tham gia dự thi hàng năm kỳ thi Bộ GD&ĐT Chỉ đạo tổ chuyên môn phải có hồ sơ bài giảng dạy học tham gia dự thi hàng năm kỳ thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh III KẾT LUẬN Việc ứng dụng CNTT vào dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học là công việc khó khăn, lâu dài, đòi hỏi nhiều điều kiện sở vật chất và lực đội ngũ giáo viên Do đó, để đẩy mạnh việc ứng dụng và phát triển CNTT dạy học có hiệu cần có quan tâm đầu tư sở vật chất các cấp, đạo đồng ngành – nhà trường và đặc biệt là nỗ lực học hỏi, rút kinh nghiệm thân giáo viên Chúng ta nhận thức rõ vai trò CNTT lĩnh vực sống và hết chúng ta nhận thức rõ lợi ích việc ứng dụng CNTT giảng dạy và học tập Về phía lãnh đạo các cấp đặc biệt quan tâm và đã có nhiều văn hướng dẫn việc ứng dụng CNTT ngành Cơ sở hạ tầng CNTT trường học đã dần đầu tư để đáp ứng việc ứng dụng CNTT và công tác dạy và học các trường Đó là điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường THCS Vì vậy, ứng dụng thành công hay không, có mang lại lợi ích mong muốn hay không còn là tâm và phương pháp tổ chức trường bên cạnh nỗ lực giáo viên *Úng dụng CNTT dạy học tích cực Giới thiệu phần mềm CAMTASIA STUDIO 6, công cụ hỗ trợ sử dụng có hiệu phần mềm PowerPoint, Violet, soạn giáo án điện tử và các phần mềm khác soạn bài giảng điện tử và ứng dụng giải pháp giảng dạy tiên tiến(Elearning ) Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy học là xu phát triển tất yếu giáo dục đại Chúng ta sống thời đại hai cách mạng: cách mạng khoa học – kỹ thuật (CMKH-KT) và cách mạng xã hội Những cách mạng này phát triển vũ bão với nhịp độ nhanh chưa có lịch sử loài người, thúc đẩy nhiều lĩnh vực, có bước tiến mạnh mẽ và mở nhiều triển vọng lớn lao loài người bước vào kỷ XXI Công nghệ thông tin và truyền thông (Information and Communication Technology – ICT) là thành tựu lớn CMKH-KT Nó thâm nhập và chi phối hầu hết các lĩnh vực nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ sản xuất, giáo dục, đào tạo và các hoạt động chính trị, xã hội khác Trong giáo dục – đào tạo, ICT sử dụng vào tất các môn học tự nhiên, kỹ thuật, xã hội và nhân văn Hiệu rõ rệt là chất lựơng giáo dục tăng lên mặt lý thuyết và thực hành Vì thế, nó là chủ đề lớn tổ chức văn hóa giáo dục giới UNESCO chính thức đưa thành (4) chương trình hành động trước ngưỡng cửa kỷ XXI và dự đoán “sẽ có thay đổi giáo dục cách vào đầu kỷ XXI ảnh hưởng CNTT ” Như vậy, ICT đã ảnh hưởng sâu sắc tới giáo dục và đào tạo, đặc biệt là đổi phương pháp DH (PPDH), tạo thay đổi cách mạng giáo dục, vì nhờ có cách mạng này mà giáo dục đã có thể thực các tiêu chí mới: Học nơi (any where) Học lúc (any time) Học suốt đời (life long) Dạy cho người (any one) và trình độ tiếp thu khác Thay đổi vai trò người dạy, người học, đổi cách dạy và cách học Ở nước ta, vấn đề ứng dụng ICT giáo dục, đào tạo Đảng và Nhà nước coi trọng, coi yêu cầu đổi PPDH có hỗ trợ các phương tiện kỹ thuật đại là điều cần thiết Các Văn kiện, Nghị quyết, Chỉ thị Đảng, Chính phủ, Bộ Giáo dục – Đào tạo đã thể rõ điều này, như: Nghị CP Chính phủ chương trình quốc gia đưa công nghệ thông tin (CNTT) vào giáo dục đào tạo (1993), Nghị Trung ương khóa VIII, Luật giáo dục (1998) và Luật giáo dục sửa đổi (2005), Nghị 81 Thủ tướng Chính phủ, Chỉ thị 29 Bộ Giáo dục – Đào tạo, Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010,… Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường sử dụng văn điện tử hoạt động quan nhà nước; Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày tháng 11 năm 2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở các sở giáo dục Chỉ thị số 29 Bộ Giáo dục – Đào tạo (ngày 30/7/2001/CT) tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 2001 – 2005 nêu rõ “CNTT là phương tiện để tiến tới xã hội hóa học tập”, “giáo dục và đào tạo phải đóng vai trò quan trọng bậc thúc đẩy phát triển CNTT ” Trong “Chiến lược phát triển giáo dục – đào tạo đến năm 2010” Bộ Giáo dục – Đào tạo đã yêu cầu ngành giáo dục phải bước phát triển giáo dục dựa trên CNTT, vì “CNTT và đa phương tiện tạo thay đổi lớn quản lý hệ thống giáo dục, chuyển tải nội dung chương trình đến người học, thúc đẩy cách mạng phương pháp dạy và học” (5) Tính sư phạm việc ứng dụng CNTT vào dạy học Đối với nghề dạy học, tiêu chí bài học không giống bài thuyết trình, báo cáo Đối tượng dạy học lại hoàn toàn không các đối tượng Hội nghị, Hội thảo Cho nên, việc chuẩn bị bài giảng có ứng dụng CNTT cần đảm bảo không tính nội dung (khoa học) mà còn phải đặt mạnh tiêu chí tính sư phạm Tính sư phạm đây bao gồm: phù hợp mặt tâm sinh lí học sinh (HS), tính thẩm mĩ trang trình chiếu, thể nhuần nhuyễn các nguyên tắc dạy học và các phương pháp dạy học (PPDH) Vì vậy, người giáo viên (GV) muốn sử dụng CNTT để dạy học có hiệu thì không phải có kiến thức tối thiểu các phần mềm (không phải đơn là “viết” chữ lên các trang trình chiếu) mà còn cần phải có ý thức sư phạm, kiến thức lí luận dạy học và các PPDH tích cực, sau đó là linh hoạt và sáng tạo thiết kế các trang trình chiếu cho hấp dẫn cách có ý nghĩa Sử dụng máy tính để dạy học là hướng thay đổi PPDH nhà trường chúng ta nay, đó, việc giảng các trang trình chiếu PowerPoint nhiều GV trường THPT thực Đương nhiên, không phải và không cần thiết biến tiết dạy trở thành học máy tính, cho dù trường nào đó có đủ khả sở vật chất các kĩ thích hợp cho công việc Mỗi giáo viên cần chọn tiết học cho đưa nó lên trang trình chiếu PowerPoint thì tận dụng tối đa ưu việt máy tính phương diện cung cấp thông tin cho người học, tính hấp dẫn của bài giảng, chí ít có hiệu bài giảng với bảng viết thông thường Cần tránh việc chạy theo phong trào để bài giảng thiếu chất lượng, lạm dụng các hiệu ứng phần mềm PowerPoint làm người học bị phân tán chú ý Cũng không nên tầm thường hoá việc dạy PowerPoint Nhiều người quan niệm trang trình chiếu chẳng qua là thay bảng đen, chí không bảng đen (vì họ không viết xóa thoải mái dùng bảng đen) Cái “lí” họ có thể đúng, vì thực tế, số GV dạy PowerPoint cuối cùng HS chẳng ghi gì vào vở, không thu nhận kiến thức gì quan trọng ngoài “thú vị” cách chung chung! Như có nghĩa là, sử dụng máy tính để dạy học phải đạt yêu cầu cao là:hiệu học Giải pháp để phát huy tối đa hiệu ứng dụng CNTT dạy học Để sử dụng có hiệu phần mềm PowerPoint, soạn giáo án điện tử và các phần mềm khác Với vấn đề đó phương án sử dụng phần mềm để hỗ trợ việc ứng dụng CNTT soạn bài giảng điện tử (E- learning ) đó là phần mềm CAMTASIA STUDIO Một số ứng dụng phần mềm Camtasia Studio <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">a Ghi hình lại thứ (6) Dễ dàng tạo các video hướng dẫn, giải thích, các khóa học trực tuyến,…khả chương trình là không giới hạn Kết nối với người học thông qua các phim ghi hình màn hình, âm thanh, tường thuật giọng nói, PowerPoint, các video hình hình và webcam - Khởi động chương trình trên hộp thoại Welcome chọn tính Record the Screen để bắt đầu dự án (xem hình 1) Hình 1: Giao diện khởi động Camtasia studio - Thiết lập các tùy biến Trên cửa sổ màu đen CS6 thiết lập các chức tùy biến để tiến hành thao tác quay phim Hình 2: Hộp thoại Camtasia Recorder CS Full Screen:Thu hình phạm vi toàn màn hình Custom:Thu hình cửa sổ định với kích thước định trước (có thể thay đổi tùy biến kích thước này) Select: Thu hình phạm vi tùy biến thiết lập người dùng Audio: Điều chỉnh chất lượng âm cho đoạn phim Camera: Quay và đưa vào thêm video clip từ bên ngoài thông tin qua Camera hay web cam có kết nối với PC, -Thêm số hiệu ứng Ngoài bạn vào menu Effects để tùy chỉnh thêm số hiệu ứng phụ khá hữu ích thay cho mặc định chương trình * Effects > Sound > Mouse Click Sounds: để đoạn phim các thao tác nhấp chuột điều khiển có âm tương ứng * Effects > Cursor > Highlight Cursor and click: tạo hiệu ứng ánh sáng gây chú ý vị trí trỏ chuột đoạn Video Clip, xem hình Hình 3: Chọn hiệu ứng cho trỏ chuột * Ở đây chúng ta chọn chức Select, Drag chuột trái để vẽ vùng giới hạn cần quay phim * Nhấp nút REC màu đỏ trên Camtasia Recorder để bắt đầu dựng phim Tiến hành các thao tác với chuột và lồng tiếng trên Mic cho thật nhịp nhàng và khớp với * Nhấn F10 để kết thúc quá trình làm phim, sau đó xem lại đoạn phim vừa làm trên giao diện Media CS6, Nhấp nút Save để lưu lại dự án đoạn Video vừa dựng (tập tin dự án có phần mở rộng camrec) * Lúc này bạn đóng công cụ Camtasia Recorder để quay giao diện chính CS6, bạn Drag chuột trái để rê đoạn Video Clip từ khung Clip Bin bên trên xuống khung Video phía bên để bắt đầu tiến hành các thao tác xử lý hiệu ứng và kỷ xảo Thêm hiệu ứng: * Viết chú thích lên đoạn phim: (7) + Trên cửa số giao diện chính mục Edit nhấp chọn chức Caption + Trong khung thoại Open Captions, nhập đoạn chú thích cần hiển thị trên đoạn phim vào cửa sổ nơi trỏ chuột nhấp nháy phía bên + Nếu quan sát cửa sổ Preview thấy đoạn chú thích hiển thị chưa đẹp, nhấp chọn nút công cụ Overlay mục Options Hình Thêm chú thích Captions Nút công cụ Overlay để đưa đoạn chú thích lồng hẳn vào biên phim, không chừa khoảng đen phía biên mặc định Thông số khung Width (in chars) càng lớn thì kích thước dòng chữ chú thích càng nhỏ + Nhấp Finished để kết thúc quá trình chèn ghi chú - Trên hộp thoại Welcome chọn tính Record PwerPoint để bắt đầu quay chương trình PowerPoint Hình 5: Quay lại chương trình PowerPoint thành video hướng dẫn Camtasia studio Ghi hình hình Với ứng dụng này giáo viên có thể dễ dàng quay lại đoạn, video chương trình tivi online ưa thích mà không cần thêm phần mềm nào khác Hình Thu hình từ chương trình Tivi online - Hiệu chỉnh lại đoạn phim ghi Hình 7: Ghi trích đoạn phim Đoạn phim ghi có thể bị vài lỗi nhỏ, và với công cụ này chúng ta có thể sửa lỗi để làm hoàn chỉnh sản phẩm mình.Biên tập và tăng cường video với các callout, tiêu đề, credit, phóng hình, giãn hình, quay hình và các nhạc bổ sung Hình Xuất phim - Xuất đoạn phim định dạng theo yêu cầu Sau đã chỉnh sửa ưng ý, chọn định dạng để xuất theo yêu cầu công việc Dạng video thuờng hay dạng Flash,avi,các dạng ảnh động Gif có thể là dạng video streaming.Xuất dạng QuickTime và hàng loạt các định dạng video khác, sau đó chia sẻ trên mạng, CD hay DVD chúng ta có thể sử dụng trình Production Wizard để hỗ trợ việc lựa chọn định dạng và các thiết lập phù hợp việc chia sẻ với người học, hay chúng ta có thể có quyền kiểm soát hoàn toàn các mã hóa/giải mã audio và video chất lượng, tốc độ khung hình, độ sâu màu, thêm thắt hay loại bỏ các hiệu ứng đặc biệt - Chia sẻ và trình chiếu giáo án điện tử Camtasia Studio hỗ trợ vô số cách để đưa sản phẩm trực tiếp đến người mà mình muốn giới thiệu (CD, DVD) gián tiếp qua Internet (web, email) Hình 9: Lựa chon hình thức xuất phim - Các bước có thể tuỳ chọn lại số định dạng cụ thể cho tập tin Video, các bước này bạn tự thiết lập nhấp nút Next (8) - Đến cửa sổ sau củng nhấp Finished để chương trình bắt đầu xuất tập tin kết Hình 10: chu trình xuất phim Điều kiện cài đặt chương trình · Ổ cứng cài đặt còn trống 40MB · Ram 256 MB trở lên · Tương thích với Windows · Link <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; fontsize: 10pt;"> Download: http://www.mediafire.com/?m1vjwjmnttd (40.8MB) · <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">Để áp dụng hết các tính chương trình cần có thêm Webcam, có microphone, loa <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">7.<span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">Cài đặt <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">Chạy tập tin Camtasia.exe <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">Màn hình xuất khung hình (windows vista windows7) <span "="" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; font-size: 10pt;">Click vào Run Click Next Đánh dấu tích vào I acceeppt the license agreeement nhấn Next Khung hình xuất trên đánh dấu vào 30 day evaluation là dùng thử 30 ngày Đánh dấu vào ô Licensed - I have a key nhập tên và key nó vào và ấn Nex Xuất khung hình trên và ấn Next Xuất khung hình trên cho ta tùy chọn cài đặt · Khởi động chương trình sau cài đặt · Biểu tượng lối tắt trên màn hình máy tính · Giới thiệu sản phẩm tới trang web sau cài đặt · Chạy chương trình và ghi hình khởi động window Nhấn Next bắt đầu cài đặt chương trình và chờ chương trình chaỵ Chạy xong chương trình xuất khung hình: Nhấn Finish và kết thúc cài đặt Sau cài đặt xong chọn vào ô xuất lối tắt trên màn hình xuất biểu tượng này Nhấn đúp chuột vào biểu tượng và bắt đầu sử dụng chương trình Ví dụ Chúng ta cần đoạn phim để chèn vaò Powerpoint Bước 1: khởi động phần mềm camtasia studio6 (9) Bước 2: khởi động chương trình truyền hình chương trình video ưa thích Bước 3: nhấn vào các tùy biến để chọn vùng ghi hình và các hiệu ứng quay Bước 4: click vào rec và bắt đầu thu chương trình Bước 5: Muốn kết thúc đoạn phim cần ghi click vào stop Màn hình preview xuất cho ta xem lại đoạn phim vừa thu Click produce biên tập phim để lưu click Save lưu lại đoạn phim vừa thu Bước 6: Biên tập đoạn phim vừa lưu thành phim và xuất định dạng tùy theo mình lựa chọn Bước : Chèn đoạn phim vào Powerpoint với định dạng tương thích với chương trình PPt Việc ứng dụng các phần mềm vào để soạn giáo án là các bài giảng điện tử nhiều với phần mềm Camtasia studio Techsmith này nó đã đem lại thuận tiện cho người giáo viên soạn giáo án nó không nhiều thời gian, không đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ tin học thật cao không cần phải có máy tính có cấu hình mạnh và phần mềm làm phim, phần mềm ghi lại chương trình tivionline đặc biệt phần mềm này đó là người giáo viên có thể chia sẻ với học sinh bài giảng mình thông qua video tường thuật với đầy đủ nội dung bài giảng và lời giảng kể hình ảnh người giáo viên và lớp học qua camera và micro gắn với máy tính.Qua đó người giáo viên có thể dạy cho học sinh đâu qua điện thoại ( cho chương trình video vào thẻ nhớ điện thoại) qua đĩa hình, qua internet nơi không có máy chiếu projecter (10)