Đang tải... (xem toàn văn)
2- Trò chơi vận động: *Trò chơi 1: Nhảy qua suối nhỏ - Cách chơi - Cho từ 5 - 6 trẻ đứng sát vạch của dòng suối khi cô nói cô con mình cùng vào rừng chơi thì cô và trẻ cùng nhảy qua suối[r]
(1)CHỦ ĐỀ: níc vµ mét sè hiÖn tîng tù nhiªn Thêi gian thùc hiÖn: tuÇn ( Từ ngày 04 / 04/ 2016 đến ngày 15 / 04 / 2016) ************************* NHÁNH 1: NƯỚC (Thực tuần, từ 4/4 - 8/4/2016 Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2016 A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng Theo kế hoạch tuần B- Hoạt động có chủ đích PTTC VĐCB: CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU QUA CHÂN TCVĐ: Mèo đuổi chuột I Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu qua chân hai tay cho bạn theo hàng dọc Kỹ - Rèn khéo léo đôi bàn tay và thể - Rèn luyện các tố chất vận động : nhanh, mạnh, khéo, bền 3.Thái độ: - Tích cực tham gia tập luyện, ý thức tổ chức lớp - Hứng thú chơi trò chơi II Chuẩnbị - Sân phẳng - 10- 15 bóng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết III- Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Trẻ hát theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi, - Trẻ khởi động cùng cô chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu sau đó đội hình hàng ngang để tập bài tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: + Hô hấp: Thổi nơ bay - Tập theo cô + ĐT Tay: + ĐT Bông: Tập lần x nhịp Tập lần x nhịp + ĐT Ch©n: Tập lần x nhịp (2) + ĐT bật chỗ , bật tách chân tập lần nhịp b Vận động bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Đội hình hai hàng dọc - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đứng đầu hàng, cầm bóng hai tay Khi có hiệu lệnh cô từ từ đưa bóng lên cao qua đầu và chuyền cho bạn phía sau, và bạn phía sau đỡ bóng hai tay không để bóng rơi xuống đất Sau đó bạn tiếp tục đưa bóng lên cao qua đầu chuyền bóng cho bạn phía sau mình và chuyền đến cho bạn cuối cùng hàng thì hàng đằng sau quay và bạn cuối cùng lại cúi xuống hai tay cầm bóng chuyền qua chân cho bạn đứng sau đến đầu hàng thì dừng lại - Gọi 2-3 trẻ khá lên thực trước cho lớp quan sát - Lần lượt cho lớp thực - Trong trẻ thực cô quan sát và sửa sai cho trẻ c.Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cô cho lớp nắm tay xếp thành vòng tròn, cô mời bạn lên,1 bạn đóng làm mèo,bạn đóng làm chuột, mèo chạy đuổi chuột mèo chạy chỗ nào thì chuột phải chạy chỗ ấy, các bạn đứng ngoài vòng tròn đọc bài đồng dao “mèo đuổi chuột” mèo bắt chuột thì chuột thua và nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Quan sát giúp đỡ trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng – vòng vừa vừa hát bài “Rửa mặt mèo.” Vào lớp - Quan sát cô làm mẫu - 2-3 trẻ khá lên tập mẫu - Lần lượt lớp vào thực - Lắng nghe - Chơi theo hướng dẫn cô - Hát nhẹ nhàng cùng cô C- Hoạt động ngoài trời: 1- Quan sát có mục đích: Quan sát cây xanh vườn trường Chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ; Nu na nu nống Chơi tự I- Yêu cầu: - Trẻ nhận biết cây xanh sân trường - Nói lên đặc điểm chính loại cây - giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ - Hứng thú chơi trò chơi II- Chuẩn bị: (3) - Cây bàng sân trường - Cây xà cừ sân trường - Cây dừa sân trường III- Tiến hành: 1- Quan sát có mục đích: Quan sát cây xanh vườn trường - Cô cho trẻ quan sát cây bàng và hỏi trẻ nói lên đặc điểm chính cây như: - Trồng cây bàng để làm gì ? - Cây bàng có tác dụng cho chúng ta ? - Cây bàng là loại cây trồng làm bóng mát hay ăn ? - Thân cây nào ? - Lá cây to hay nhỏ có màu gì ? - Cây sống nhờ vào đâu ? - Muốn cho cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì ? * Quan sát cây xà cừ - Đây là cây gì ? cây xà cừ trồng để làm gì ? - Thân cây nào ? - Thân cây có màu gì ? - Lá cây to hay nhỏ ? có màu gì ? * Cho trẻ so sánh cây bàng và cây xà cừ - Giống nhau: + Đều là cây trồng để lấy bóng mát và lấy gỗ - Khác Cây xà cừ Cây bàng - Lá nhỏ dài - Lá to tròn - Không có - Có - Giáo dục trẻ: không bẻ cành ngắt lá, chăm sóc và bảo vệ 2- Trò chơi vận động: *Trò chơi 1: Nhảy qua suối nhỏ - Cách chơi - Cho từ - trẻ đứng sát vạch dòng suối cô nói cô mình cùng vào rừng chơi thì cô và trẻ cùng nhảy qua suối khoảng 1m nhảy tiếp qua suối thứ qua suối giả vờ hái hoa ,múa hát khoảng 2-3p cô nói tối chúng ta nhà thôi cô và trẻ nhảy qua suối và vị trí cũ đến nhà cô tuyên dương trẻ nhảy khéo léo không bị ngã *Trò chơi 2: Nu na nu nống Cách chơi: Cho nhóm 5- trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô cho trẻ ngồi đếm bàn chân, ngón chân mình bạn, sau đó cô và trẻ vừa hát: “ Nu na nu nống vừa vỗ vào chân trẻ đến câu “ Được vào đánh trống” cuối cùng kết thúc chân nào thì chân đó co lại tiếp tục tất các chân co hết Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với 3- Chơi tự với đồ chơi ngoài sân trường hướng dẫn cô - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời D- Hoạt động góc Thực theo kế hoạch E- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ : (4) - kế hoạch tuần F- Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ ăn quà chiều - Cho trẻ làm quen với câu truyện: “ Cóc gọi trời mưa” và các bài hát chủ đề - Chơi tự do- bình cờ - vệ sinh trả trẻ ******************************************************* Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2016 A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng Theo kế hoạch tuần B- Hoạt động có chủ đích KPKH : TÌM HIỂU VỀ CÁC NGUỒN NƯỚC I- Mục đích yêu cầu Kiến thức: - TrÎ biÕt c¸c nguån níc cã tù nhiªn BiÕt Ých lîi cña níc - Biết số lợi ích, tác dụng nước đời sống người và các vật, cây cối Kĩ năng: - Ph¸t triÓn kü n¨ng t duy, s¸ng t¹o, ph¸n ®o¸n, tëng tîng cña trÎ - Kü n¨ng quan s¸t Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước - Biết dùng nước tiết kiệm, không lãng phí nước II Chuẩn bị - Tranh vẽ giếng nước, Tranh vẽ máy nước, Tranh vẽ trời mưa - Tranh vẽ cảnh các em bé tắm - Tranh các cây cối , khô héo, xanh tốt - Bài hát: “ Cho tôi làm mưa với.” “ Trời nắng trời mưa.” III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động cuả trẻ 1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi làm mưa với” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện bài hát, các nguồn nước - Nước cần thiết cho người, cây cối và loài vật nước không thể thiếu đời sống hàng ngày chúng ta, nước có từ đâu và nước cần thiết nào, hôm chúng ta cùng tìm hiểu nước nhé 2- Hoạt động Nội dung: Tìm hiểu các nguồn nước * Cho trẻ quan sát tranh vẽ giếng nước - Đây là gì? Dưới giếng có gì? - Trẻ trả lời - Nớc giếng từ đâu mà có? (giếng đợc đào sâu,ở dới lòng đất có nhiều mạch nớc ngầm đào sâu vào mạch có nớc quanh n¨m ) - Níc giÕng lµ nguån níc s¹ch chñ yÕu dïng sinh ho¹t hµng ngµy đời sống ngêi - Nước giếng gọi là nước sạch, nước là loại nước (5) không màu, không mùi, không vị + Ngoài nước giếng cũn cú nước mỏy, nước mưa Nớc máy đợc lấy từ các giếng khoan từ sông hồ qua hệ thống xử lý nớc dùng đợc - Các có biết từ đâu mà có nước mưa không ? - Nước mưa từ trên trời rơi xuống gọi là mưa, nước mưa bắt nguồn từ mặt nước ao hồ, sông suối, biển bốc thành bay lên gặp gió đưa lên trời tích tụ thành đám mây có màu trắng , gặp không khí lạnh thì đám mây chuyển thành màu đen nặng trĩu và bắt đầu rơi xuống mặt đất gọi là mưa * Vai trò nước đời sống người - Nước có vai trò lớn đời sống người, - Nớc dùng để làm gì? + NÊu ¨n + иnh r¨ng, röa mÆt + T¾m giÆt + Trong thể người ngày bình quân cần đến lít đến 1,5 lít nước - Đây là tranh vẽ gì? - Bạn làm gì? - Nếu không tắm thì nào? - Vào mùa hè, trời nóng bức, thể nhiều mô hôi, chúng ta không tắm thì bẩn và ngứa ngáy khó chịu, có thể còn sinh bệnh đấy, vì các thường tắm rửa thường xuyên ngày - Con thö tëng tîng xem nÕu kh«ng cã níc th× người, các vật và cây cối nào + Cây khô, đất khô - Cây khô, đất khô dẫn đến cõy chết hộo - Sinh vËt, kh«ng cã chỗ sinh sèng - Con vật không có nước uống bị chết - Con ngời không sống đợc - Con người cần nước, nước là nguồn nước tự nhiên quý - Cây tưới nước thì xanh tươi, phát triển bình thường (nảy mầm,chồi lớn lên thành cây, lá và lớn dần) - Cây thiếu nước không tưới nước thì khô héo và chết dần * Cô khái quát: Nước cần thiết cho hoạt động người: tắm, giặt, ăn uống; lao đọng sản xuất, công tác phòng cháy chữa cháy… Ngoài nó còn cần thiết cho cây cối và vật * Đàm thoại sau quan sát: - Cô vừa cho các quan sát loại nguồn nước nào ? - Nước có quan trọng đời sống người không ? - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe - Trả lời - Các bạn tắm - Trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe (6) - Muốn bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì? - Trả lời * Giáo dục trẻ: Nước cần thiết đời sống người và các loài vật, cây cối vì chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước không để bị ô nhiễm đặc biệt - Lắng nghe chúng ta phải tiết kiệm, không xả nước lẵng phí để người có nước dùng * Mở rộng: - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ nước biển, nước sông, ao , hồ… Kết thúc - Quan sát tranh - Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Trời nắng trời mưa.” - Hát vận động cùng cô C- Hoạt động ngoài trời: 1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật 2- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành 3- Chơi tự *Yêu cầu : -Trẻ biết vật nào chìm ,vật nào -Nhớ tên vật *Chuẩn bị : - Miếng xốp -Cái thìa - Một chậu nước *Tiến hành : 1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật - Cả lớp hát: Tập rửa mặt - Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và giới thiệu cho trẻ biết vê vật (miếng xốp –cái thìa ) - Cô chuẩn bị miếng xốp và cái thìa chậu nước ,cho trẻ quan sát và gọi tên hai vật đó - Đưa vật cho trẻ xem và yêu cầu trẻ +Nói nguyên vật liệu làm thứ đó +Đoán xem vật này chìm hay +Thử cho vào chậu nước để thấy vật đó chìm hay +Cho trẻ để riêng vật chìm và vật Cho trẻ thực hành 2-3 lần *Giáo dục : chúng mình còn nhỏ biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường không vứt giấy rác ao ,hồ ,sông và bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước 2- Trò chơi vận động: *Trò chơi 1: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: cho trẻ đứng cầm tay thành vòng tròn đứng cách xải tay và giơ cao tay lên, cho trẻ đóng vai chuột và trẻ đóng vai mèo, chuột và mèo đứng vòng tròn quay lưng vào nhau, có hiệu lệnh bắt đầu chạy thì chuột chạy trước (7) phải chạy chui qua lỗ cánh tay các bạn và mèo đuổi theo sau, chuột chạy lỗ nào thì mèo phải chui qua đúng lỗ ấy, Mèo đuổi kịp chuột mèo vỗ nhẹ vào lưng chuột cái coi là đã bắt chuột, và chuột phải quay lại đóng vai mèo Trò chơi tiếp tục và đổi trẻ khác đóng mèo và chuột - Cho trẻ chơi 2- lần *Trò chơi 2: Chi chi chành chành - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau, cô xòe ngửa bàn tay cô và trẻ cùng lấy ngón tay trỏ chấm vào bàn tay xòe ngửa cô và đọc theo nhịp “ Chi chi chành chành……………… đóng sập cửa vào.” Đến câu cuối cùng thì cô nắm tay lại, ngón tay trỏ cô và trẻ rút nhanh khỏi lòng bàn tay cô, không rút nhanh tay cô năm lấy thì phải ngửa bàn tay cho các bạn cùng chơi ( Chơi lần ) 3- Chơi tự với đồ chơi hướng dẫn cô D -Hoạt động góc: -Thực kế hoạch tuần E.-Hoạt động vệ sinh ăn ngủ: -Thực kế hoạch tuần F-Hoạt độngchiều - Vận động nhẹ - ăn quà chiều - Cho trẻ tô vẽ bé tập tô - Ôn bài sáng: Tìm hiểu nước - Làm quen bài mới: Nhận biết phía trên phía - Chơi tự - bình cờ - vệ sinh trả trẻ **************************************************************** Thứ tư ngày tháng 04 năm 2016 A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng Theo kế hoạch tuần B- Hoạt động có chủ đích PTNT NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN PHÍA DƯỚI I Mục đích yêu cầu : 1.KiÕn thøc : -Trẻ nhận biết và xác định phía trên, phía thân trẻ 2.Kü n¨ng : - Rèn chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Kh¶ n¨ng diÔn t¶ m¹ch l¹c chÝnh x¸c c¸c phÝa cña b¶n th©n 3.Thái độ : - Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc học, biết quan tâm đến bạn bè - Qua bài học trẻ biết định hướng không gian II.ChuÈn bÞ : - Một bóng bay buéc d©y trªn cao, chó Thá b«ng, hoa dán dưíi nÒn nhµ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có củ cà rốt, xắc xô - Bài hát, bài đồng giao, trò chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.G©y høng thó giíi thiÖu bµi : “Nh¾n tin, nh¾n tin” H«m b¹n Thá b«ng trßn tuæi, vµ b¹n cã göi lêi TrÎ ®i theo hưíng dÉn mời tất các bạn lớp tuổi đến dự sinh nhật bạn (8) Cô và chúng mình cùng mang bánh sinh nhật và quà đến nhµ Thá nµo C« cho trÎ ®i vµo líp 2.Néi dung : a.PhÇn : Ôn nhận biết phía phải phía trái - Trước dự tiệc Bạn Thỏ Bông muốn chúng mình cùng bạn chơi trò chơi Đó là trò chơi: “Ai nhanh giỏi hơn” Cách chơi sau: Các bạn đứng thành hai hàng dọc Khi Thỏ nói: Tay phải đâu? Các bạn phải giơ tay phải lên và phải nói bên phải mình có gì? Tương tự bên trái Các bạn đã sẵn sàng chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần b.Phần 2: D¹y trÎ nhËn biÕt phÝa trªn- phÝa dưíi, phÝa trưíc - phÝa sau cña b¶n th©n trÎ -Các bạn chơi trò chơi giỏi Bây mời các bạn cùng vào thăm quan phòng tiệc bạn nào? Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật thật đẹp chúng mình cùng xem bạn đã trang trí gì nhé ! §©y lµ g× nhØ c¸c ? Nh÷ng qu¶ bãng bay cã mµu g× ? Nh÷ng qu¶ bãng bay ®ưîc treo ë ®©u ? Làm nào để nhìn thấy bóng bay ? V× ph¶i ngÈng ®Çu lªn míi nh×n thÊy bãng bay ? C« hái nhiÒu trÎ vµ gîi ý trÎ biÕt nhÊn m¹nh “phÝa trªn” Bạn Thỏ đã trang trí bóng bay phía trên đẹp, ngoài bạn còn trang trí gì Ai giái cho c« biÕt sµn nhµ b¹n trang trÝ g× nhØ ? Nh÷ng b«ng hoa cã mµu g× ? Nh÷ng b«ng hoa ®ưîc d¸n ë ®©u ? Chúng mình làm nào để nhìn thấy bông hoa đẹp đó ? VËy v× chóng m×nh ph¶i cói xuèng míi nh×n thÊy nh÷ng b«ng hoa nhØ ? Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói vì hoa “phía dưới” C¸c võa ®ưîc thÊy sù khÐo lÐo cña Thá b«ng qua c¸ch trang trÝ nhµ cöa råi §Ó sinh nhËt b¹n Thá cã nhiÒu bÊt ngê chóng m×nh cïng tæ chøc mét c¸ch tÆng quµ thËt vui nhÐ ! B¹n Thá th× rÊt thÝch ¨n g× ? Cô đã chuẩn bị sẵn món quà chúng mình cùng lÊy nh÷ng mãn quµ nµo ! Quµ sinh nhËt cña các tặng thỏ lµ g× ? Nh÷ng cñ cµ rèt thËt th¬m ngon giê chóng m×nh cïng ch¬i trß ch¬i nhÐ “Quà đâu, quà đâu” “Đưa quà lên phía trên”- Trẻ giơ lên cao trên đầu “Đưa quà xuống phía dưới”- Trẻ hạ tay xuống gối Bây thì cùng tặng quà cho Thỏ bông nào? Các bạn trai thì để quà lên trên bàn, các bạn gái thì để quà sàn chỗ dán bông hoa to và đẹp đó nhé cña c« -Trẻ chơi theo hướng dẫn cô Lắng nghe Bãng bay ¹ Có màu xanh, đỏ Treo ë ( trÎ chØ ) Ph¶i ngÈng ®Çu lªn míi nh×n thÊy V× bãng bay ë phÝa trªn Nh÷ng b«ng hoa Hoa màu đỏ Hoa d¸n dưíi sµn nhµ Ph¶i cói xuèng nh×n thÊy V× hoa ë phÝa dưíi ¡n cñ cµ rèt TrÎ lÊy ræ Nh÷ng cñ cµ rèt “ Quµ ®©y, quµ ®©y” Trẻ làm theo yêu cầu cô -Trẻ tặng quà theo yêu cầu cô (9) b LuyÖn tËp : Các bạn đã đến đông đủ chúng mình cùng tổ chức sinh nhËt cho b¹n thá nhÐ C« cïng trÎ h¸t bµi “chóc mõng sinh nhËt” §Ó buæi sinh nhËt cña b¹n thËt vui vÎ chóng m×nh cïng ch¬i nh÷ng trß ch¬i vui nhén nhÐ * Trß ch¬i : “ C©y cao, cá thÊp” “C¸c chó ý c« nãi c©y cao chóng m×nh gi¬ tay lªn phÝa trªn, c« nãi cá thÊp th× ngåi xæm ®a tay xuèng phÝa dưíi nhД Cô cho trẻ chơi lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng phía trên, phía * Trß ch¬i : “Thi nhanh nhÊt” Trß ch¬i nµy chóng m×nh ph¶i chó ý, giái vµ th«ng minh nhÊt míi ch¬i ®ưîc Cô nói phía nào thì các giơ xắc xô phía đó ví dụ phÝa trªn, c¸c sÏ ®ưa lên phÝa trªn vµ l¾c m¹nh, tư¬ng tù phÝa còng vËy C« tæ chøc cho trÎ ch¬i lÇn c« chó ý söa sai cho trÎ KÕt thóc : C« nhËn xÐt giê häc H«m b¹n thá rÊt vui vµ h¹nh phóc v× cã mét buæi sinh nhËt thËt vui vÎ, b¹n göi lêi c¶m ¬n vµ chóc c¸c b¹n lu«n ch¨m ngoan häc giái nhé Đã đến chúng mình cùng chào tạm biệt thỏ tr¾ng th«i C« cïng trÎ s©n ch¬i TrÎ h¸t cïng c« Lắng nghe Trẻ chơi trò chơi Lắng nghe Trẻ chơi trò chơi Lắng nghe Cïng chµo Thá vµ s©n ch¬i C- Hoạt động goài trời: 1- Quan sát có mục đích : Quan sát thời tiết 2- Chơi vận động: Kéo co; Tập tầm vông 3- Chơi tự I-Yêu cầu : -Trẻ bết cảnh vật và thời tiết mùa hè người -Phát triển trí thông minh trẻ -Giáo dục trẻ đoàn kết chơi II-Chuẩn bị : -Sân trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè - Một dây thừng cho trẻ chơi trò chơi III:Tổ chức: - Cô dẫn trẻ sân chơi vừa vừa hát bài : Đi chơi 1- Quan sát có mục đích : Quan sát thời tiết - Bầu trời hôm nào ? - Các lắng tai nghe xem có tiếng gì thổi rì rào ? - Thời tiết hôm nắng hay mưa ? - Thời tiết mùa hè nào ? - Khi chúng mình đường trời nắng thì phải đội gì trên đầu ? - Tại trời nắng phải đội nón, mũ ? - Thế còn trời mưa thì ? -Thời tiết hôm nóng thì chúng mình phải mặc quần áo nào ? * Giáo dục trẻ: Khi đường phải đội mũ, và mặc quần áo phù hợp với thời tiết (10) 2-Trò chơi vận động: *Trò chơi 1: “ Kéo co” - Luật chơi: người đầu hàng đội nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua - Cách chơi : cô chia đội đứng thành hàng dọc đối diện nhau, đứng đầu hàng đội cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cầm vào phần dây mình, có hiệu lệnh “ Bắt đầu” thì đội phải kéo mạnh dây phía đội mình người đầu hàng đội nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua - Cho trẻ chơi lần sau đó cô nhận xét sau lần chơi *Trò chơi 2: Tập tầm vông -Cách chơi : Cho trẻ đứng thành đôi quay mặt vào đôi cô định dấu kín vật tay trẻ A đưa tay và dấu vật vào tay nào tùy ý và cùng đọc lời ca Tập tầm vông …………… Tay nào không ? -Tiếng không cuối cùng thì tất dừng lại trẻ A đưa tay trước mặt trẻ B nhìn và đoán tay nào có dấu vật trẻ A xòe tay mà bạn vừa đúng là trẻ A thua và phải nhường vật dấu cho trẻ B trẻ nào thua nhiều phải chạy quanh bạn thắng 3- vòng 3- Chơi tự với đồ chơi hướng dẫn cô D -Hoạt động góc: -Thực kế hoạch tuần E.-Hoạt động vệ sinh ăn ngủ: -Thực kế hoạch tuần F-Hoạt độngchiều - Vận động nhẹ- ăn quà chiều - Ôn bài cũ: Nhận biết phía trên phía - Cho trẻ làm quen với câu truyện: “ Cóc gọi trời mưa.” - Chơi tự - Vệ sinh – trả trẻ **************************************************************** Thứ năm ngày tháng 04 năm 2016 A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng Theo kế hoạch tuần B- Hoạt động có chủ đích PTNN: Truyện CÓC GỌI TRỜI MƯA I - Yêu cầu: 1- Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu truyện , nhớ tên câu truyện , tên tác giả, - Nhớ diễn biến câu truyện 2- Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ ghi nhớ và tư trẻ (11) - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3- Thái độ: - Tích cực tham gia vào hoạt động cô II- Chuẩn bị - Tranh truyện minh họa nội dung câu chuyện III- Tiến hành Hoạt động cô 1- Tạo hứng thú: - Cả lớp hát, vận động “Cho tôi làm mưa với” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài 2- Kể diễn cảm: - Cô kể lần không tranh - Giới thiệu tên truyện và tác giả - Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa 3- Trích dẫn và đàm thoại: - Cô vừa kể cho các câu truyện gì? - Trong câu truyện có ai? - Đã lâu trời có mưa không ? - Không có nước mưa thì điều gì đã sẩy với cây ngô, cây lúa và gà, vịt ? + Trích: “ Đã lâu gà vịt nháo nhác tìm nước uống.” - Ai đã lên trời ? - Cóc lên trời làm gì ? và đã gọi ? - Cóc đã gọi ông Trời nào ? + Trích: “Cóc bèn lên trời .ông trời cho mưa xuống.” - Nghe tiếng cóc gọi ông trời đã làm gì ? và đã lệnh cho đem mưa xuống ? - Mưa xuống điều gì đã sẩy với cây ngô, cây lúa ? - Gà vịt nào ? + Trích: “ Nghe tiếng cóc gọi .ông trời lệnh cho mây đem đem mưa xuống.” * Giáo dục trẻ: Nước cần thiết đời sống người và các loài vật, cây cối vì chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước không để bị ô nhiễm đặc biệt chúng ta phải tiết kiệm, không xả nước lẵng phí để người có nước dùng * Cô và trẻ kết hợp tranh kể lại truyện lần =>Kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi: Mưa to mưa nhỏ.” C- Hoạt động ngoài trời: 1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật 2- Chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ; Nu na nu nống 3- Chơi tự *Yêu cầu : Hoạt động trẻ - Hát vận động cùng cô - Trò chuyện cùng cô - Chú ý lắng nghe - Cóc gọi trời mưa - trả lời - Lắng nghe - Cóc lên trời - Trả lời - Lắng nghe - Cho mây đen đem mưa xuống - Tha hồ nước uống - Lắng nghe - Lắng nghe - Kể chuyện cùng cô - Chơi trò chơi theo cô (12) -Trẻ biết vật nào chìm ,vật nào -Nhớ tên vật *Chuẩn bị : - Miếng xốp -Cái thìa - Một chậu nước *Tiến hành : 1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và giới thiệu cho trẻ biết vê vật (miếng xốp –cái thìa ) Cô chuẩn bị miếng xốp và cái thìa chậu nước ,cho trẻ quan sát và gọi tên hai vật đó -Đưa vật cho trẻ xem và yêu cầu trẻ +Nói nguyên vật liệu làm thứ đó +Đoán xem vật này chìm hay +Thử cho vào chậu nước để thấy vật đó chìm hay +Cho trẻ để riêng vật chìm và vật Cho trẻ thực hành 2-3 lần *Giáo dục : chúng mình còn nhỏ biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường không vứt giấy rác ao ,hồ ,sông và bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước 2- Trò chơi vận động : *Trò chơi 1: Nhảy qua suối nhỏ - Cách chơi - Cho từ - trẻ đứng sát vạch dòng suối cô nói cô mình cùng vào rừng chơi thì cô và trẻ cùng nhảy qua suối khoảng 1m nhảy tiếp qua suối thứ qua suối giả vờ hái hoa ,múa hát khoảng 2-3p cô nói tối chúng ta nhà thôi cô và trẻ nhảy qua suối và vị trí cũ đến nhà cô tuyên dương trẻ nhảy khéo léo không bị ngã *Trò chơi 2: Nu na nu nống Cách chơi: Cho nhóm 5- trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô cho trẻ ngồi đếm bàn chân, ngón chân mình bạn, sau đó cô và trẻ vừa hát: “ Nu na nu nống vừa vỗ vào chân trẻ đến câu “ Được vào đánh trống” cuối cùng kết thúc chân nào thì chân đó co lại tiếp tục tất các chân co hết Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với 3- Chơi tự với đồ chơi ngoài sân trường hướng dẫn cô - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời D- Hoạt động góc Thực theo kế hoạch E- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ : - kế hoạch tuần F- Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ ăn quà chiều - Cho trẻ ôn lại câu truyện: “ Cóc gọi trời mưa” và các bài hát chủ đề - Làm quen bài mới: Bài hát: Con mèo bờ sông - Chơi tự do- bình cờ - vệ sinh trả trẻ ********************************************************* (13) Thứ sáu ngày tháng 04 năm 2016 A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng Theo kế hoạch tuần B- Hoạt động có chủ đích PTTM: Âm nhạc HVĐ: CON MÈO RA BỜ SÔNG NH: Mưa rơi TC : Mưa to mưa nhỏ I Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả - Hát đúng lời ,đúng giai điệu bài hát 2- Kỹ năng: - Biết vận động cùng cô theo lời bài hát 3- Thái độ: - Hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi II Chuẩn bị - Nhạc, bài hát: Con mèo bờ sông - Mưa rơi III- Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô và các học chủ đề gì? Nước có đâu? - Trả lời - Cô và trẻ trò chuyện chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài - Trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Hát vận động “Con mèo bờ sông” - Cô hát lần giới thiệu nội dung bài hát ,tên tác giả ,tác - Lắng nghe phẩm - Bài hát nói mèo bờ sông , bờ ao chơi tác giả nhắc nhở chú mèo không chơi gần bờ sông, bờ ao kẻo ngã xuống sông , và có em bé không chơi gần sông gần ao kẻo ngã nhào - Cả lớp hát cùng cô lần - Cả lớp hát cùng cô - Cô hát lần 2: Vận động minh họa theo bài hát - Chú ý quan sát - Phân tích động tác: + Lời : “ Một mèo bờ sông.” ( hai tay nắm hờ để trước hai bên mép miệng làm chú mèo kêu meo meo.” + Lời 2: “ Này xuống ao.” ( Hai tay xòe năm ngón tay để trước mặt xua tay sang hai bên ) + Lời 3: “ Em không chơi gần sông …… kẻo ngã nhào.” ( Như lời ) - Cả lớp hát vận động theo lời bài hát - lần -Lớp hát vận động cùng - Cho tổ thi đua hát và vận động cô 2- lần - Cho nhón hát và vận động - Tổ hát , nhóm hát, cá - Khuyến khích cá nhân trẻ hát nhân trẻ hát Hoạt động 3: Nghe hát : Mưa rơi - Cô thấy lớp mình hôm ngoan học giỏi cô hát tặng (14) lớp mình nghe bài hát “ Mưa rơi ” - Cô hát lần 1: - Lắng nghe cô hát - Giảng giải nội dung bài hát - Bài hát nói mưa vùng cao mưa xuống các loài hoa đua khoe sắc nở, đàn bướm bay rập rờn , có đôi trai gái nô đùa cùng đôi chim cu đua gáy thách đôi én cùng múa vui - Cô hát lần khuyến khích trẻ hát cùng cô - Trẻ hát cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi : “ Mưa to mưa nhỏ.” - Cách chơi: Cô nói trời nắng : Trẻ nói che ô làm động tác - Chơi trò chơi theo che ô tay đưa lên đầu hướng dẫn cô - Cô nói : “ Mưa nhỏ.” Trẻ nói: “ tí tách.” - Cô nói : “ Mưa to.” Trẻ nói: “ Lộp bộp.” vỗ tay - Cô nói: “ Sấm xa.” Trẻ nói “ Đùng.” - Cô nói: “ Sấm gần.” Trẻ nói: “ Đoàng.” - Cô nói: “ Trời tạnh mưa rồi.” Trẻ nói: “ Cất ô.” - Cho trẻ chơi 2- lần * Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ hát vận động“ Con mèo bờ sông ” - Hát cùng cô C- Hoạt động ngoài trời: 1- Quan sát có mục đích : Quan sát thời tiết Chơi vận động: Trời mưa; Oẳn tù tì Chơi tự I Yêu cầu : -Trẻ bết cảnh vật và thời tiết mùa hè người -Phát triển trí thông minh trẻ -Giáo dục trẻ đoàn kết chơi II Chuẩn bị : -Sân trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè - Một dây thừng cho trẻ chơi trò chơi III Tổ chức: - Cô dẫn trẻ sân chơi vừa vừa hát bài : Đi chơi 1- Quan sát có mục đích : Quan sát thời tiết - Bầu trời hôm nào ? - Các lắng tai nghe xem có tiếng gì thổi rì rào ? - Thời tiết hôm nắng hay mưa ? - Thời tiết mùa hè nào ? - Khi chúng mình đường trời nắng thì phải đội gì trên đầu ? - Tại trời nắng phải đội nón, mũ ? - Thế còn trời mưa thì ? -Thời tiết hôm nóng thì chúng mình phải mặc quần áo nào ? * Giáo dục trẻ: Khi đường phải đội mũ, và mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2- Trò chơi vận động: *Trò chơi 1: Trời mưa - Cách chơi: (15) - Xếp ghế thành vòng cung, ghế cách khoảng 30 – 40cm, số ghế ít số trẻ 3- cái Mỗi cái ghế là “ ngôi nhà.” Trẻ chơi tự vừa vừa hát “ Trời nắng trời mưa.” Khi cô hiệu “ trời mưa.”và gõ xắc xô dồn dập thì trẻ phải chaỵ nhanh đến “ Ngôi nhà.” ( Ngồi vào ghế ) để tránh mưa trẻ nào chạy chậm không có “ ngôi nhà.” Để tránh mưa thì “ bị ướt ” phải ngoài lần chơi ( Cho trẻ chơi 2- lần ) *Trò chơi 2: Oẳn tù tì -Cách chơi: Hai trẻ quay mặt vào tay phải nắm lại đung đưa trước mặt và đọc “ Oẳn tù tì Ra cái gì Ra cái này ” Đến chữ này thì dừng lại đưa tay mình theo các dạng sau - Nắm tay là búa - Nắm tay giơ ngón tay lá dùi - Xòe ngửa bàn tay là lá - Giơ ngón tay trỏ và ngón còn ngón khác nắm lại là kéo - Ai bị thua phải bò vòng ,trò chơi tiếp tục ( Cho trẻm chơi 2- lần ) 3- Chơi tự với đồ chơi ngoài sân trường hướng dẫn cô D- Hoạt động góc - Theo kế hoạch tuần E- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ : - kế hoạch tuần F- Hoạt động chiều: - Vận động nhẹ ăn quà chiều - Cho trẻ ôn lại bài hát: “ Con mèo bờ sông.” - Chơi tự – bình cờ - phát phiếu bé ngoan - Vệ sinh - trả trẻ ********************************************************************** PHẦN PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (16) (17)