- Những cảm nghĩ liên quan đến ngôi trường mới, lớp học mới: sự thay đổi về môi trường, thầy cô, sự thay đổi trong sinh hoạt học tập, chuyển biến tích cực trong nhận thức của bản thân - [r]
(1)Tiết 7: BÀI VIẾT SỐ 1: VĂN BIỂU CẢM Ngày soạn: Dạy các lớp: Lớp Ngày dạy 10A 10D HS vắng mặt Ghi chú ĐỀ BÀI VIẾT SỐ -LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚT I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Ôn tập, củng cố kiến thức văn biểu cảm và văn nghị luận - Tích hợp với Văn qua bài Khái quát văn học dân gian Việt nam, với Tiếng Việt bài Văn và đặc điểm văn - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học đầu năm - học kì 1, môn Ngữ văn lớp 10 - Kĩ viết văn biểu cảm - Rèn luyện kĩ tạo lập văn có đủ bố cục ba phần, có liên kết hình thức và nội dung II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ Vận dụng Cộng Nhận biết Thông Cấp độ Cấp độ cao Chủ đề hiểu thấp Làm văn Kiểu bài Lựa chọn Biết cách Viết bài Nghị luận văn biểu phương xây dựng văn bày tỏ văn học cảm Lập pháp lập dàn ý cho cảm xúc , Kiểu bài : luận là gi? luận phù bài viết, suy nghĩ Văn biểu Luận điểm hợp với xác định ngày cảm là gì? kiểu bài đầu tiên văn biểu việc, chi ngôi trường cảm… tiết tiêu THPT biểu Số câu Số điểm 1 10 Tỉ lệ % 10% 10% 20% 60% 100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ I (2) Môn Ngữ văn 10 ( chương trình chuẩn) Năm học: 2013- 2014 Thời gian làm bài: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề bài: Cảm nghĩ ngày đầu tiên bước vào lớp 10A/10D V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh động việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích bài viết có cảm xúc và sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý và thống tổ chấm - Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) Đáp án và thang điểm Câu làm văn Đề : 10A/10D Đáp án Cảm nghĩ ngày đầu tiên bước vào lớp Điểm a Yêu cầu kỹ năng: - Biết cách làm bài văn biểu cảm Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp - Bài văn biểu cảm , có đủ ba phần có hình thức và nội dung - Xây dựng luận điểm – luận rõ ràng b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có thể đưa ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ các ý chính sau: a Mở bài - Nêu vấn đề cần nghị luận Giới thiệu ngôi trường mới, lớp và ấn tượng đầu tiên ngôi trường, lớp b Thân bài: - Cảm xúc đầu tiên lớp học - Những cảm nghĩ liên quan đến ngôi trường mới, lớp học mới: thay đổi môi trường, thầy cô, thay đổi sinh hoạt học tập, chuyển biến tích cực nhận thức thân - Những suy nghĩ , ước mơ tương lai : liên tưởng đến tình 1,0 đ 2,0 đ 2,0 đ 2,0 đ (3) cảm, niềm tin gia đình dành cho thân HS , ước mơ cho tương lai - Ra sức trau rèn nghị lực bền lòng phấn đấu học tập và nỗ lực theo đuổi ước nguyện đẹp đời mình 2,0 đ c Kết bài : Những cảm xúc đọng lại từ bước chân vào môi 1,0 đ trường học tập Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kỹ và kiến thức * Lưu ý: - HS có thể trình bày theo kết cấu khác và có cảm nhận riêng mình miễn là đáp ứng yêu cầu đề - Khuyến khích thêm điểm cho bài là có lực cảm thụ văn chương, có sáng tạo BIỂU ĐIỂM: - Điểm - 10 : Đáp ứng tốt các yêu cầu đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo - Điểm 7- : Đáp ứng khá tốt các yêu cầu đề, bố cục hợp lí, cảm nhận khá lập luận chưa sắc sảo, có số lỗi diễn đạt - Điểm 5- 6: Đáp ứng mức trung bình các yêu cầu đề - Điểm - : Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy - Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm quá sơ sài, lan man, kiến thức thiếu chắn, diễn đạt hạn chế - Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng VI KIỂM TRA VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ THI …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… (4)