3 Tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.. Công thức tính tốc độ là 1..[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TP TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÁI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: VẬT LÍ THỜI GIAN : 45 PHÚT I MA TRẬN Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu TL TL Chuyển động học vật (gọi tắt là chuyển động) là thay đổi vị trí vật đó so với các vật khác theo thời gian Để nhận biết chuyển động học, ta chọn vật mốc - Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc Tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động và xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian Công thức tính tốc độ là Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL Cộng 12 Sử dụng thành thạo p F S để giải công rhức số bài tập đơn giản áp suất 13 Đổi F = P = 10.m 14 Từ công thức tính F, S p F S suy Chuyể n động học – Vận s v = , đó, v là tốc độ tốc t Áp suất vật, s là quãng đường được, t là thời gian để hết quãng đường đó Đơn vị tốc độ phụ thuộc vào đơn vị đo độ dài và đơn vị đo thời gian Đơn vị hợp pháp thường dùng tốc độ là mét trên giây (m/s) và ki lô mét trên (km/h) Số câu hỏi Số điểm C.1;1 C13: Lực là đại lượng véc tơ vì nó Biện pháp tăng có điểm đặt, có độ lớn, có giảm áp suất phương và chiều 10 Mỗi lực C14: (2) Biểu diễn lực cân bằngquán tínhlực ma sát → Kí hiệu véc tơ lực: F , cường độ là F Muốn biểu diễn lực ta cần: + Xác định điểm đặt + Xác định phương và chiều + Xác định độ lớn lực theo tỉ lệ xích Khái niệm quán tính Nêu đặc điểm hai lược cân - Hai lực đặt trên cùng vật - Phương cùng phương ngược chiều - Cùng cường độ ( độ lớn) Biết lực ma sát có thể có hại có ích Số câu hỏi C6: C7: ý C8: Số điểm TS điểm Tổng biểu diễn đoạn thẳng có mũi tên hướng gọi là véc tơ lực Muốn biểu diễn lực ta cần: + Xác định điểm đặt + Xác định phương và chiều + Xác định độ lớn lực theo tỉ lệ xích 10 Hiểu vật chịu tác dụng hai lực cân đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển đông thẳng 11 Giải thích số tượng theo quán tính C9: C10: 3a,b C11: 3 1 Ninh Thạnh, ngày 05 / 11 / 2015 Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn Giáo viên ………………………… ………………………… Đỗ Bình PHÒNG GD-ĐT TP TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÁI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc 10 (3) ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: VẬT LÝ THỜI GIAN: 45 PHÚT II ĐỀ Câu1: ( 2đ) Chuyển động học là gì ? Viết công thức tính vận tốc và cho biết tªn vµ đơn vị các đại lượng có công thức Câu 2: (1đ) a) Lực là đại lượng biểu diễn nào? b) Em hiểu nào quán tính? Câu 3: (2đ ) Thế nào là hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng hai lực cân nào khi: a) Vật đứng yên? b) Vật chuyển động? Câu 4: (1đ) Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào ma sát có lợi, trường hợp nào ma sát có hại? a) Ma sát lốp xe ô tô với mặt đường lúc bắt đầu khởi hành b) Ma sát các chi tiết máy trượt trên Câu 5: (1đ) Sau giặt quần áo xong, trước phơi người ta thường giũ mạnh quần áo để nước văng bớt Hãy giải thích giũ mạnh quần áo, nước lại có thể văng ra? Câu (1đ): Từ công thức p F S nêu biện pháp tăng, giảm áp suất? Câu 7: ( 2đ) Một vật hình hộp đặt trên mặt bàn nằm ngang, tác dụng lên mặt bàn áp suất p = 4200N/m Biết khối lượng vật là 16,8 kg Tính diện tích tiếp xúc vật lên mặt bàn Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn Ninh Thạnh, ngày 05 / 11 / 2015 Giáo viên ………………………… ………………………… Đỗ Bình PHÒNG GD-ĐT TP TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÁI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc (4) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: VẬT LÝ THỜI GIAN: 45 PHÚT Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Nội dung Chuyển động là thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động học v Điểm (0.75) (0.5) s t CT: Trong đó: S là quãng đường ( km) t là thời gian hết quãng v là vận tốc (km/h) a Lực là đại lượng véctơ biểu diễn mũi tên có: + Gốc là điểm đặt lực + Phương, chiều trùng với phương, chiều lực + Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ lệ xích cho trước b Quán tính là tính chất giữ nguyên vận tốc vật Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, chiều ngược a Vật đứng yên tiếp tục đứng yên b Vật chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng a) Ma sát có lợi b) Ma sát có hại Khi giũ quần áo, lúc đầu quần áo và nước cùng chuyển động ; quần áo dừng lại đột ngột ( động tác giũ), có quán tính mà giọt nước quần áo tiếp tục chuyển động nên bị văng khỏi quần áo * Biện pháp tăng Áp suất: Tăng F giữ nguyên S, giữ nguyên F giảm S, đồng thời tăng F giảm S * Biện pháp giảm Áp suất: Ngược lại Tóm tắt m = 16,8kg p = 4200N/m2 Ta có : F = P = 10m = 10 16,8 = 168 N S=? Diện tích tiếp xúc vật lên mặt bàn Câu Ta có : S p F S (0.25) (0.25) (0.25) đúng ý 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 F 168 0, 04m 4.10 m p 4200 0.5 Đáp số : 0,04 ( m 2) Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn Ninh Thạnh, ngày 05 / 11 / 2015 Giáo viên ………………………… ………………………… Đỗ Bình (5) (6)