Note: Khi giảng g.v lưu ý số điều sau Có thể thiết kế theo kiểu ẩn kiến thức Nghĩa từ ví dụ đến kết luận lỗi Đi theo hướng đặt Tìm hiểu ví dụ Ví dụ Ghi nhớ Ví dụ Ghi nhớ 2 Ghi nhớ Tiết 32 CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ A Mục tiêu cần đạt: Học sinh học xong hiểu 1-Kiến thức: - Học sinh nhận diện lỗi thường gặp sử dụng quan hệ từ Biết cách sửa lỗi 2-Kĩ năng: - Rèn kỹ chữa lỗi quan hệ từ 3- Thái độ tư tưởng: - Có ý thức sử dụng quan hệ từ tạo lập văn bản, tránh lỗi thường gặp B Chuẩn bị thầy trò - Thầy: Soạn giáo án, bảng phụ máy chiếu -Trò: Đọc SGK soạn đọc hiểu câu hỏi C Phương pháp: - Đàm thoại , diễn giảng, thảo luận - SGK + SGV + giáo án - Thảo luận nhóm D Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động Ổn định lớp : phút Hoạt động 2: Kiểm tra cũ - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức “Quan hệ từ” tiết trước - Phương pháp: Vấn đáp - Thời gian: ( phút) ? Chỉ quan hệ từ sử dụng câu ca dao cho biết quan hệ từ biểu thị ý nghĩa gì? “C«ng cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn ch¶y ra” ( Ca dao) Hoạt động 3: Tổ chức dạy học Hoạt động thầy trò Ghi bảng I Các lỗi thường gặp quan hệ từ I Các lỗi thường gặp quan hệ từ - HS đọc vd - G.v chiếu slie ? Hai câu thiếu quan hệ từ chỗ nào? a) Giữa từ thức từ đánh (…thức…đánh…) b) Giữa từ từ xã (…đúng… xã….) ? Em thêm quan hệ từ thích hợp vào câu để hoàn thiện câu? a) thêm từ mà - Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác b) thêm từ với - Câu tục ngữ với xã hội xưa, cịn xã hội khơng Hoặc: Câu tục ngữ xã hội xưa, cịn với xã hội khơng đúng… G.v chiếu slie chữa Thiếu quan hệ từ ? Vậy hai câu mắc lỗi quan hệ từ? - G.v ghi mục – Thiếu quan hệ từ ? Để sửa lỗi thiếu quan hệ từ, ta sửa cách nào? - Thêm quan hệ từ thích hợp vào chỗ thiếu Cách sửa: thêm quan hệ từ thích hợp G.v chốt: Khi sử dụng quan hệ từ, em ý trường hợp cần thiết phải sử dụng quan hệ từ phải sử dụng quan hệ từ, tránh lỗi thiếu quan hệ từ Bài tập Làm tập - SGK Dùng quan hệ từ không thích hợp nghĩa - Hs đọc ví dụ - G.v chiếu ví dụ a a) Nhà em xa trường em đến trường ? Ở ví dụ a, phận câu có quan hệ ý nghĩa với nào? 2 Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa - Quan hệ tương phản - G.v giải thích để thấy tương phản ? Sử dụng quan hệ từ vd có diễn đạt ý nghĩa tương phản phận câu khơng?Vì sao? - Khơng - Vì quan hệ từ “và” dùng để nối vế (bộ phận) câu có ý nghĩa ngang ? Để diễn đạt ý nghĩa tương phản câu này, nên sử dụng quan hệ từ để thay quan hệ từ “và” phù hợp? - Thay từ “và” từ “nhưng” • G.v trình chiếu slie câu sửa Nhà em xa trường em đến trường - G.V ĐƯA VÍ DỤ b “Chim sâu có ích cho nơng dân để diệt sâu phá hoại mùa màng.” ? Ở ví dụ b, người viết muốn nói điều gì? Or: Người viết muốn giải thích điều gì? - Giải thích lí chim sâu có ích cho nd ? Các vế câu có quan hệ ý nghĩa với nào? - Ý nghĩa nhân ? Để giải thích lí ấy, người viết sử dụng quan hệ từ để có phù hợp nghĩa khơng? - Khơng ? Theo em quan hệ từ “để” thường để diễn đạt ý nghĩa gì? - Từ để mục đích Vd: Nó chăm học để thi đỗ vào đại học Hoặc: Để thi đỗ vào đại học phải chăm học… ? Vậy trường hợp này, nên thay từ để từ phù hợp? - Thay từ để từ • G.v trình chiếu câu hồn chỉnh chiếu slie Cách sửa: thay quan hệ từ thích hợp ? Để sửa lỗi dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa ta sửa cách nào? - Thay quan hệ từ dùng sai quan hệ từ khác để thích hợp nghĩa LÀM BÀI TẬP g.v chốt: Như vậy, vdchúng ta vừa tìm hiểu - Phát lỗi có sử dụng qht qht - Chữa lỗi khơng thích hợp nghĩa nên phải Ví dụ thay qht khác để phù hợp nghĩa, sử dụng qht em ý phải lựa Thừa quan hệ từ chọn qht cho thích hợp phát huy ý ngha ca cõu LM BI TP Phát lỗi sử dụng quan hệ từ câu sau chữa lại cho Tha quan h t - Hs đọc ví dụ - G.v chiếu slie vd a a) Qua câu ca dao “Công cha núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn cha mẹ ? Câu thiếu thành phần câu? - Thiếu CN • G.v chốt: tìm CN VN g.v xác định CN mà TN ? Vì câu văn khơng có CN? - Vì thừa qht “qua” ? Em sửa lại để câu văn hồn chỉnh? - bỏ từ qua • G.v chiếu slie ? Xác định CN VN? - Hs xác định - G.v chiếu slie ví dụ b ? Em chữa lại ví dụ b để câu văn hồn chỉnh? - HS sửa • G.v chiếu slie sửa Lỗi thiếu quan hệ từ Cách sửa:bỏ quan hệ từ thừa ? Xác định CN VN? - Hs xác định ? Hai ví dụ mắc lỗi quan hệ từ? - Thừa quan hệ từ ? Để sửa lỗi thừa quan hệ từ, ta sửa cách nào? - Bỏ quan hệ từ thừa • G.v chốt: Vậy sử dụng thừa qht nên BÀI TẬP CỦNG CỐ làm thành phần CN câu (tp CN chuyển thành TN) nói viết, Bài tập – T58 Chữa lại câu văn sau cho em ý việc sử dụng qht Có hồn chỉnh chỗ khơng cần qht khơng nên sử dụng, sử dụng làm cho nghĩa câu trở nên khó hiểu, ngược lại chỗ khơng cần qht khơng nên đưa qht vào làm CN câu vd mà vừa tìm hiểu BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập – T58 a Đối với thân em nhiều thiếu sãt, em høa sÏ tÝch cùc sưa ch÷a => Bản thân em nhiều thiếu sót, em hứa tích cực sửa chữa b Với câu tục ngữ Lá lành đùm rách cho em hiểu đạo lí làm ngời phải giúp đỡ ngời khác => Câu tục ngữ Lá lành đùm rách cho em hiểu đạo lí làm ngời phải giúp đỡ ngời khác c Qua thơ đà nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi => Bài thơ đà nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết ? Câu in đậm sai đâu? - Sai quan hệ từ ? Câu in đậm sử dụng quan hệ từ nào? - Không những…không những… ? Thông thường, quan hệ từ liền với quan hệ từ để tạo thành cặp quan hệ từ có tính liên kết ? - Khơng … mà cịn ? Vậy em sửa lại quan hệ từ câu in đậm để câu có tính liên kết? - Hs sửa lại - G.v chiếu slie câu sửa - Hs đọc ví dụ b - G.v chiếu ví dụ b ? Câu văn sai đâu? Hãy sửa lại cho đúng? - Sai sử dụng quan hệ từ Cách sửa: thay quan hệ từ có tác dụng liên kết • Ghi nhớ: Có lỗi thường gặp quan hệ từ - Thiếu quan hệ từ - Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ khơng có tác dụng liên kết - Sửa lại ……… ? Nêu cách sửa lỗi sử dụng qht mà không II Luyện tập có tác dụng liên kết? Bài tập a Nhê cã cè g¾ng häc tËp ? Qua việc tìm hiểu ví dụ, em cho nªn đạt thành tích cao cụ bit s dng quan h t, chỳng ta b Tại không cẩn thận nên đà giải sai toán thng mc lỗi, lỗi nào? c Chóng ta ph¶i sèng cho - lỗi: kể tên lỗi để chan hoà với - G.v trỡnh chiu power point mäi ngêi - Hs đọc ghi nhớ d Các chiến sĩ đà anh - G.v cht ghi nh dũng chiến đấu để bảo Slie power point vệ độc lập dân tộc e Phải luôn chèng tư II Luyện tập tưëng chØ bo bo b¶o vệ Bài tập - sgk/tr.10 quyền lợi thân Thay quan hệ từ dùng sai câu sau g Sống xà hội quan hệ từ thích hợp a Ngày nay, có phong kiến đơng thời, quan niệm với cha ông ta ngày x- nhân dân ta bị áp a, lấy đạo đức, tài làm bóc lột vô tàn bạo trọng h Nếu trời ma, đ=> Ngày nay, có ờng trơn quan niệm giống (nh) cha ông ta i Gía trời ma, đngày xa, lấy đạo đức, tài ờng trơn làm trọng b Tuy nớc sơn có đẹp đến mà chất gỗ không tốt đồ vật không bền đợc => Dù nớc sơn có đẹp đến mà chất gỗ không tốt đồ vật không bền đợc c Không nên đánh giá ngời hình thức bên mà nên đánh giá ngời hành động, cử chỉ, cách đối xử họ => Không nên đánh giá ngời (qua) hình thức bên mà nên đánh giá ngời (qua) hành động, cử chỉ, cách đối xử cña hä Hoạt động 4: Luyện tập củng cố Mục tiêu: Củng cố nội dung học Phương pháp: Vấn đáp Thời gian: phút Những nội dung cần nắm hôm Hoạt động : Hướng dẫn hoạt động tiếp nối (1’) Chuẩn bị bài: Từ đồng nghĩa ************************ ... quan hệ từ Cách sửa: thay quan hệ từ có tác dụng liên kết • Ghi nhớ: Có lỗi thường gặp quan hệ từ - Thiếu quan hệ từ - Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ. .. Thiếu quan hệ từ ? Vậy hai câu mắc lỗi quan hệ từ? - G.v ghi mục – Thiếu quan hệ từ ? Để sửa lỗi thiếu quan hệ từ, ta sửa cách nào? - Thêm quan hệ từ thích hợp vào chỗ thiếu Cách sửa: thêm quan hệ. .. hệ từ Cách sửa:bỏ quan hệ từ thừa ? Xác định CN VN? - Hs xác định ? Hai ví dụ mắc lỗi quan hệ từ? - Thừa quan hệ từ ? Để sửa lỗi thừa quan hệ từ, ta sửa cách nào? - Bỏ quan hệ từ thừa • G.v chốt: