-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi [r]
(1)TUẦN 31 Tiết 61: Tập đọc BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : 1.- Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật câu chuyện -Hiểu nghĩa nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ?-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a) Phần giới thiệu : Vài em nhắc lại tựa bài *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – ghi tựa bài lên bảng xanh -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới 15’ thiệu b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -HS đọc các từ : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hiểu nghĩa các từ bài ( (2) ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài 15’ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? 15’ -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? 17’ d) Luyện đọc lại : Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ ,vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân (3) - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 3/Hoạt động nối tiếp:2’-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài (4)