Đang tải... (xem toàn văn)
- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung dạy học 5’ A.[r]
(1)Môn : Toán Tiết : 104 Tuần : 21 Lớp : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cộng trừ (nhẩm và viết các số phạm vi 10 000) - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu - Bảng phụ, thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung dạy học 5’ A Kiểm tra bài cũ Đặt tính tính: + 4756 2834 7590 + 6927 835 7762 - 9090 8989 101 Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học * Kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài - HS làm vào nháp - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá ? Khi thực cộng, trừ có nhớ cần chú ý điều gì? 1’ B Bài Giới thiệu bài Luyện tập chung 28’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm: a) 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 b)4000 + 3000 = 7000 6000 + 1000 = 10000 7000 - 4000 = 3000 10000 - 6000 = 4000 7000 - 3000 = 4000 10000 - 4000 = 6000 9000 + 1000 = 10000 10000 - 9000 = 1000 * Trực tiếp - GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi * Luyện tập, thực hành - HS đọc đề bài và mẫu, lớp theo dõi - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm (2) Thời gian Nội dung dạy học 10000 - 1000 = 9000 ? Nêu cách tính nhẩm phép tính: 5200 + 400; 8800 – 200 ? Nêu cách tính nhẩm phép tính: 10 000 – 6000 và 4000 + 3000? Bài 2: Đặt tính tính: a) 6924 + 1536 5718 + 636 + 6924 1536 8460 b) 8493 - 3667 − 8493 3667 4826 + 5718 636 6354 Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - HS đọc đề bài và mẫu, lớp theo dõi - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm 4380 - 729 − 4380 729 3651 ? Khi thực cộng, trừ có nhớ cần chú ý điều gì? ? Nêu cách thực phép tính 5718 + 636 và 8493 – 3667? Bài 3: Một đội trồng cây đã trồng 948 cây, - HS đọc đề bài sau đó trồng thêm số cây đã trồng - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài Hỏi đội đó đã trồng tất bao nhiêu cây? - HS khác nhận xét Giải - GV nhận xét, chấm điểm Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số cây đã trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1364 cây ? Muốn tìm số cây đội đó trồng tất làm nào? Bài 4: Tìm x: - HS đọc đề bài a) x + 1909 = 2050 b) x - 586 = 3705 - HS làm bài vào x = 2050 x = 3705 + 586 - HS lên bảng làm bài 1909 x = 9591 - HS khác nhận xét x = 141 TL: 9591 – 586 = 3705 - GV nhận xét, chấm điểm TL: 141 + 1909 = 2050 c) 8462 - x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 TL: 8462 – 7700 = 762 ? Muốn tìm số hạng chưa biết làm nào? Nêu (3) Thời gian Nội dung dạy học cách tìm x phép tính x + 1909 = 2050 ? ? Muốn tìm số bị trừ chưa biết làm nào? Nêu cách tìm x phép tính x - 586 = 3705? ? Muốn tìm số trừ chưa biết làm nào? Nêu cách tìm x phép 8462 - x = 762? Bài 5: Ghép hình Cho hình tam giác, hình hình bên Hãy xếp thành hình tam giác to đây: 2’ C Củng cố – dặn dò ? Khi cộng, trừ có nhớ với bốn chữ số cần chú ý điều gì? VN: Ôn lại cách cộng, trừ có nhớ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - GV nhận xét, dặn dò (4)