HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc được câu ứng dụng -Đọc bài tiết 1 -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai -Đọc câu ứng dụng Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người t[r]
(1)Bài 78: uc-ưc I) Mục tiêu : HS đọc ::uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết :uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: (5ph) -Đọc :màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân -Viết : ắc ,mắc áo ,âc ,quả gấc -Đọc câu ứng dụng “ Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 12p Hoạt động1: Dạy vần h Mục tiêu: Đọc uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ * Dạy vần uc -GV ghi và đọc vần uc -Nhận diện vần uc 1HS nêu: Bắt đầu u; kết thúc c -Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: uc CN _ ĐT -So sánh uc và ac Giống nhau: Kết thúc c Khác nhau: ăc bắt đầu là -HS cài vần ăc u -Có vần uc muốn tiếng trục thêm âm và Cả lớp dấu gì ? Thêm âm tr và dấu -Hãy phân tích tiếng trục nặng ,HS cài tiếng trục -GV ghi tiếng trục -Âm tr ,vần uc và dấu -Tranh vẽ cái gì ? nặng -GV ghi từ cần trục -HS đánh vần tiếng trục -Tranh vẽ cái cần trục * Dạy vần uc ( quy trình tương tự dạy vần -HS đọc từ cần trục ưc) -HS đọc uc -trục - cần (2) trục uc ưc trục lực cần trục lực sĩ * So sánh vần uc ,ưc 8ph *Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết đúng quy trình -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uc ,cần trục ,ưc lực sĩ -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm c đứng sau ,khác âm u,ư đứng trước HS viết vào bảng 8ph *Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng MT: HS đọc tiếng từ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực -GV gạch chân tiếng HS tìm -GV đọc mẫu và giải thích từ “nóng nực ” TIẾT : 15p h 10p h 6ph HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc câu ứng dụng -Đọc bài tiết -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Đọc câu ứng dụng Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -GV đọc mẫu -Đọc SGK HĐ 2: Luyện viết MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói:“Ai thức dậy sớm ” -Trong tranhvẽ gì ? -Mọi người làm gì ? HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -HS đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) 2HS HS viết bài vào tập viết uc ,ưc ,cần trục ,lực sĩ -HS đọc tên bài luyện nói (3) 5ph -Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy ? -Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần uc ,ưc Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau “Ai thức dậy sớm ” -Người ,gà ,trâu ,chim -Bác nông dân dắt trâu đồng ,chim hót ,gà gáy -Con gà -Vẽ cảnh nông thôn HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần uc và vần ưc vào bảng (4)