công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với Số máy làm việc và số Hai đại lượng tỉ lệ nhau nên ta có: ngày hoàn thành công việc là hai nghịch với nhau.. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tậ[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 28 Ngày Soạn: 19 – 11 – 2016 Ngày dạy: 23 – 11 – 2016 LUYỆN TẬP §4 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố đại lượng tỉ lệ nghịch Kĩ năng: - Rèn kĩ giải số bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực, nghiêm túc, chuẩn bị bài tập chu đáo II Chuẩn Bị: - GV: Giáo án, SGK - HS: Chuẩn bị các bài tập nhà III Phương pháp: Phát và giải vấn đề, vấn đáp IV Tiến Trình: Ổn định lớp:( 1’)7A1: ; 7A2: ; 7A3 ; Kiểm tra bài cũ: (6’) GV cho hai HS lên bảng làm bài tập 16 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 18: GV cho HS đọc đề bài HS đọc đề bài toán Gọi t1 và t2 là thời gian làm cỏ hết Gọi t1 và t2 là t1 = cánh đồng và 12 người thời gian làm cỏ hết cánh Ta có: t1 = đồng và 12 người Ta biết t1 hay t2 ? Số người làm cỏ và thời Hai đại lượng tỉ lệ Số người làm cỏ và thời gian là hai đại gian là hai đại lượng nào nghịch với lượng tỉ lệ nghịch với nên ta có: với nhau? Ta có hệ thức nào? 3.t1 = 12.t2 3.t1 = 12.t2 Thay t1 = và tính t2 HS thay số và tính 3t 3.6 t2 1,5 12 12 Vậy: với 12 người thì làm cỏ hết cánh đồng 1,5 Hoạt động 2: (13’) Bài 20: GV cho HS đọc kĩ đề HS đọc đề bài toán Vì vận tốc và thời gian là đại lượng tỉ lệ Vận tốc và thời gian là Là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nên ta có bảng sau: hai đại lượng nào với nghịch với nhau? GV HD HS lập bảng HS lập bảng Voi Sư tử Chó săn Ngựa v t Ở đây ta tính hệ số tỉ lệ a = ? a = 1.12 = 12 12 1,5 Hệ số tỉ lệ a = 1.12 = 12 1,6 (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hãy tính thời gian sư tử, chó săn, ngựa đã chạy HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tính GV hướng dẫn HS cộng thời gian vật lại và so sánh với 39 Nếu tổng thời gian nhỏ 39 thì đội phá kỉ lục, ngược lại thì không phá kỉ lục GHI BẢNG Thời gian sư tử chạy là: 12:1,5 = giây Thời gian chó săn chạy là: 12:1,6 = 7,5 giây Thời gian ngựa chạy là: 12:2 = giây Tổng thời gian chạy là: 12 + + 7,5 + = 33,5 giây Do đó: đội tuyển đã phá “kỉ lục giới” Hoạt động 3: (10’) Bài 21: GV cho HS đọc đề bài Gọi số máy đội thứ nhất, thứ hai, thứ ba HS đọc đề bài toán Gọi số máy đội thứ là a, b, c a–b=2 nhất, thứ hai, thứ ba là a, Ta có: a – b = b, c ta có hệ thức liên hệ nào Vì số máy san đất và số ngày hoàn thành a và b? công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với Số máy làm việc và số Hai đại lượng tỉ lệ nên ta có: ngày hoàn thành công việc là hai nghịch với 4.a = 6.b = 8.c đại lượng nào với nhau? a b c a b 24 Ta có hệ thức nào? 1 1 1 a 4.a = 6.b = 8.c 12 4.a a HS biến đổi 24 a 24 6 Biến đổi Biến đổi tương tự cho 6b và 8c Suy ra: Áp dụng tính chất b HS áp dụng 24 a 24 4 dãy tỉ số cho dãy tỉ số a b 1 c 24 a 24 3 (dùng phép trừ) HS tính a, b, c GV HD HS tính a, b, c Vậy: Số máy ba đội theo thứ tự là 6, và máy Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài 22, 23 nhà Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)