Bàn và chơi trò chơi tập làm phóng viên, cử 1 bạn làm phóng viên và đi hỏi: “ Khi ông bà bạn mệt ban đã quan tâm chăm sóc ong bà bạn như thế nào?” 3, 4 học sinh trả lời sau đó giáo viên [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BIÊN HÒA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON -oOo - Ý TƯỞNG MỚI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT GIẢNG VIÊN: THS TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA SVTH: NGÔ THỊ PHƯƠNG ANH LỚP: ĐHTHB K4 (2) Sau tuần thực tập trường Nguyễn An Ninh em đã học hỏi nhiều kinh nghiệm thầy cô giảng dạy Nhờ tiết dự và lên lớp sinh hoạt, đã giúp em nhiều công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm em sau này Em đã làm quen với cách giảng dạy và cách xử lý tình xảy trên lớp, tuần thực tập không phải là thời gian dài giúp em phần nào nắm phương pháp giảng dạy trường Qua tiết dự giáo viên hướng dẫn và rút kinh nghiệm qua tiết dạy thử và buổi dạy lấy điểm thật Qua tiết học tập làm văn cô hướng dẫn em đã chuẩn bị tiết dạy tốt và tạo nhiều hứng thú cho các em, em không có gì để góp ý cho tiết cô Sau đây là ý tưởng em dạy học môn tập làm văn lớp bài chia buồn an ủi Nội dung ý tưởng + Hát: lớp hát bài cháu yêu bà + Các có thương ông bà cha mẹ các không? + Các có thương ông bà thì các đã làm gì? + Khi ông bà, người thân có chuyện buồn thì các phải làm nào? Thay vì cho học sinh ngồi lớp thụ động tiếp nhận bài học thì tạo tình cho học sinh lên đóng vai để tạo hứng thú cho học sinh a) Giới thiệu bài sống người có lúc vui buồn ốm đau b) Khi gặp phải hoàn cảnh đó ta hãy nói vài lời động viên an ủi đến người đó cảm thấy vui hơn, bài học hôm giúp các nói lời động viên an ủi Bài tập 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nói gì em thấy tranh + Bức tranh đó vẽ cảnh gì? + Nhìn nét mặt ông cụ nào? + Học sinh đọc nội dung bài tập 1( nói 1, câu để tỏ rõ quan tâm mình) sau đó cho học sinh nói trước lớp, nhận xét và cho học sinh thảo luận nhóm Bàn và chơi trò chơi tập làm phóng viên, cử bạn làm phóng viên và hỏi: “ Khi ông bà bạn mệt ban đã quan tâm chăm sóc ong bà bạn nào?” 3, học sinh trả lời sau đó giáo viên nhận xét + Khi ông bà bạn bị mệt em phải làm gì? + Theo em bị mệt mà ông bà cháu chăm sóc thì ông bà cảm thấy nào? (3) + Học sinh trả lời va giáo viên rút kết luận: Khi ông bà cha mẹ người thân bị mệt thì các em phải chăm sóc động viên an ủi ông bà/ người thân để ông bà vui và mau chóng hổi phục đó là thể quan tâm yêu thương ông bà, cha mẹ + Giáo viên nhận xét và hỏi mở rộng: Hằng ngày các em làm gì ba mẹ làm mệt mỏi vất vả? Bài tập 2: Học sinh xem tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Học sinh thảo luân nhóm người + Học sinh thực hành đóng vai nhóm người + Giáo viên chia lớp làm dãy Dãy a thảo luận trường hợp a, dãy b thảo luận trường hợp b + Giáo viên cho số nhóm lên đóng vai trước lớp, nhận xét thái độ cháu nói với ông, lời nói cháu thể an ủi chưa? + Giáo viên hỏi học sinh đóng vai ông cháu quan tâm ông bà cảm thấy nào, học sinh trả lời + Bạn nào có câu an ủi khác? + Giáo viên nhận xét và đưa yêu cầu b + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Nếu em là bạn nhỏ em làm nào? Cả lớp làm phiếu bài tập (4)