Tuan 32 Vuong quoc vang nu cuoi

Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm 4 Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian và đặt câu hỏi cho trạng ngữ + Giúp ta các định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu + Trả lời cho câu hỏi: Bao[r]

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC: Vương quốc vắng nụ cười I/ Mục tiêu: - KT: Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán vương quốc vì thiếư vắng tiếng cười Nắm nội dung truyện(phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.( tự nhận thức, xác định giá trị ) - KN: Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài - TĐ: Yêu sống II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5phút Đọc thuộc lòng bà Con chuồn chuồn em đọc nước Trả lời câu hỏi H:Nêu nội dung chính bài Nhận xét Nhận xét chấm chữa B.Bài mới: Lắng nghe 2phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Con người nên lạc quan, yêu đời, Giới thiệu bài yêu sống Mô tả gì em nhìn thấy tranh? 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12phút a,Luyện đọc: Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho em đọc toàn bài học sinh em đọc nối tiếp Luyện đọc từ khó Luyện đọc theo nhóm đôi Đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng, em đọc chú giải chậm rãi Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, khong muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, thở dài hồi hộp, 8phút b,Tìm hiểu bài: Cả lớp đọc lướt toàn bài ,trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi H: Tìm chi tiết cho thấy vương + Mặt trời không muốn dậy, chim quốc buồn? không muốn hóthoa chua nở đã tàn, người rầu rĩ, nghe ngựa hí, H: Vì vương quốc buồn chán + Vì đó không biết cười vậy? H: Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình + Cử viên quan đại thần du hình? học, chuyên môn cười H: Đoạn cho ta biết điều gì? H: Kết qủa sao? 6phút 2phút TOÁN: chính đoạn H: Điều gì bất ngờ xảy đoạn cuối này? H: Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? chính đoạn Ghi nội dung chính bài: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán c, Luyên đọc diễn cảm Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc 3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Dặn nhà học thuộc lòng Nhận xét tiết học - Kể vương quốc buồn chán vì thiếu vắng nụ cười + Viên đại thần chịu tội vì đã cố gằng không + Bắt kẻ cười sằng sặc ngoài đường + Vua phấn khởi lệnh dẫn vào em đọc toàn bài Nêu ý chính bài em nêu lại nội dung chính Luyện đọc cặp đôi nhóm thi đọc diễn cảm ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT ) I/ Mục tiêu: - KT: Giúp học sinh ôn tập phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chât, mối quan hệ phép nhân và phép chia, Giải các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia - KN: Rèn kĩ nhân chia, giải các bài toán liên quan đến nhân, chia - TĐ: Tích cực, tự giác II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Đặt tính tính: em lên bảng 56879 + 78912; 45697 - 8979 Nhận xét Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Lắng nghe 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh 7phút luyện tập: BT1:(Dòng dành cho HS khá giỏi) Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng 7phút Nhận xét Chấm chữa BT2: Tìm x: a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 Nhận xét bài làm bạn Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng Nhận xét bài làm bạn 5phút x = 205 x 13 x = 2665 BT 3: (Dành cho HS khá giỏi) 4phút Nhận xét BT 4: (Cột dành cho HS khá giỏi) Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng axb=bxa (a x b) x c = a x (b x c) ax1=1xa=a a x (b + c) = a x b + a x c a:1=a a : a =1(với a khác 0) : a = (với a khác 0) Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng > < = 7phút BT 5: :(Dành cho HS khá giỏi) 2phút 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng Giải: Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km: 500 x 15 = 112500 (đòng ) Đáp số: 112500 đồng CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Mục tiêu: - KT: Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Vương quốc vắng nụ cười Làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn s / x âm chính o/ ô/ơ - KN: Biết trình bày bài chính tả đẹp - TĐ: Có ý thức học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt II/Chuẩn bị Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Viết từ láy bắt đầu tiếng có em lên bảng viết, lớp viết hỏi vào giấy nháp Viết từ láy bắt đầu tiếng có ngã Đọc bài sa mạc đen em đọc Nhận xét Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1phút 15phút 6phút 8phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Lắng nghe 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe viết: Mở sách trang133 Đọc bài văn em đọc bài thơ Theo dõi, đọc thầm sách giáo khoa H: Đoạn văn kể cho chúng ta nghe + Kể vế vêì vương quốc chuyện gì? buồn chán H: Những chi tiết nào cho thấy + Mặt trời không muốn dậy, sống đây buồn chán và tẻ nhạt chim không muốn hát, hoa chưa H:Yêu cầu tìm từ khó viết nở đã vội tàn, + Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài, Lưu ý: Đọc lai các từ vừa tìm -Ghi tên bài vào (lùi vào 2ô) -Đầu dòng lùi vào ô - Viết bài -Đọc viết 3.Hoạt động 4: Chấm chữa bài Đưa bài mẫu Chấm bài Nhận xét chung Hoạt động 5: Hướng dẫn làm bài tập chính tả BT2 b: -Gấp sách Nghe - Viết bài vào + Đổi tự tìm lỗi bạn theo hướng dẫn thầy giáo Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm Thảo Chúc mừng năm sau kỷ luận Trình bày Ngày 4- 1- 1889, ông Cô-lin từ Ô-xtrây-li-a gửi thiếp chúc mừng năm cho cô Uôn-đrốp thành phố A-béc-đin, nứơc Anh Không hiểu vì mãi đầu năm 2001, tức là 112 năm sau, bưu thiếp đến A-béc-đin Các nhân viên bưu điện xứ sở sương mù gắng sức tìm cháu cụ Uôn-đrốp để trao thiếp và xin lỗi vì chậm trễ này Theo báo CÔNG AN NHÂN DÂN 2phút Nhận xét 5.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Nhận xét Đọc lại bài vừa điền ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG I.Mục tiêu: -KT: Biết làm việc phù hợp với khả để gúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng -KN: Thực công việc thiết thực, hữu ích -TĐ: Kính trọng, biết ơn bà mẹ Việt Nam anh hùng II.Đồ dùng: tư liệu III.Hoạt động dạy học: T.gian phút phút 15phút 12phút phút Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: Vì môi trường bị ô nhiễm? Em làm gì để bảo vệ môi trường? B Bài Giới thiệu mục tiêu bài học Tìm hiểu bà mẹ Việt Nam anh hùng xã Quảng Thái Nhận xét, chốt 3.Giúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng Thống phương hướng Củng cố Nhận xét, dặn dò LỊCH SỬ: Hoạt động học sinh Nhóm đôi thảo luận, tìm hiểu Báo cáo Nhóm tìm phương hướng giúp đỡ Thảo luận lớp KINH THÀNH HUẾ I.MỤC TIÊU : -KT: Mô tả đôi nét Kinh thành Huế: +Với công suất hàng chục vạn dân, và lính sau hành chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, dây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó +Sơ lược cấu trúc kinh thành: kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là di sản văn hoá giới -KN: Nhận biết nét độc đáo kinh thành huế -TĐ: Tôn kính các công trình kiến trúc, giữ gìn và bảo vệ di sản đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện ) - Một số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế - PHT HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.gian Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Gọi HS đọc mục bài học * Nhận xét và chấm chữa B.Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Giảng bài : * Hoạt động : Hoạt động lớp - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc” và yêu cầu vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS * Hoạt động : Hoạt động nhóm4 - GV phát cho nhóm ảnh Hoạt động học sinh HS - Trả lời câu hỏi - HS đọc bài - HS khác nhận xét - Cả lớp lắng nghe - HS đọc - Vài HS mô tả - HS khác nhận xét, bổ sung (chụp công trình kinh thành Huế ) + Nhóm : Anh Lăng Tẩm + Nhóm : Anh Cửa Ngọ Môn + Nhóm : Anh Chùa Thiên Mụ + Nhóm : Anh Điện Thái Hòa - Các nhóm thảo luận - GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu nét đẹp công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết làm việc - Các nhóm trình bày kết - GV hệ thống lại để HS nhận thức làm việc nhóm mình đồ sộ và vẻ đẹp các cung - Nhóm khác nhận xét điện,lăng tẩm kinh thành Huế - GV kết luận (SGV/55) * Hoạt động củng cố - cho HS đọc bài học - Kinh đô Huế xây dựng năm nào - HS đọc ? - Hãy mô tả nét kiến trúc kinh đô Huế ? - HS trả lời câu hỏi Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Tổng kết” - Nhận xét tiết học - HS lớp Thứ ba ngày 19 tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu: -KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi Bao ? Khi nào ? Mấy ?) -KN: Biết nhânû diện trạng ngữ thời gian cho câu; thêm trạng ngữ thời gian cho câu -TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút H: Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác em lên bảng đặt câu định trạng ngữ H:Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa gì em trả lời câu ? Nhận xét bài cũ Nhận xét B.Bài mới: 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 1phút 7phút 5phút 3phút 8phút 2.Hoạt động 3: Phần nhận xét: BT1,2 : Lắng nghe H: Tìm trạng ngữ câu? em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm Hoạt động H: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó bổ sung nhóm đôi ý nghĩ gì cho câu? + Đúng lúc đó Nhận xét lời giải đúng BT 3: + Bổ sung ý nghĩa thời gian Đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào cho câu nào? Theo dõi giúp đỡ CH: Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa gì câu ? H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? Rút ghi nhớ Hoạt động 4: Ghi nhớ: Yêu cầu học sinh đặt câu có trạng ngữ thời gian Hoạt động 5: Luyện tập: BT1:Treo bảng phụ ghi bài tập Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm Đặt câu có trạng ngữ thời gian và đặt câu hỏi cho trạng ngữ + Giúp ta các định thời gian diễn việc nêu câu + Trả lời cho câu hỏi: Bao ? Khi nào ? Mấy ? em đọc lại ghi nhớ Phát bảng nhóm Sáng nay, bố đưa em đến trường, Đúng sáng, buổibiết lễ trước a) Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, 8không báo cho đầu cái nắng cuối tháng Vừa ngày hôm qua, trời hãy còn nắng ấm bắt và hanh, mười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô lá rơi Thế mà qua tậpcho người ta đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, cái lạnh Nêu đâuyêu kéocầu đếnbài làm tưởng mùa đông rét mướt Hoạt động nhóm bốn b) Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích nhữngThảo tranhluận lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa,tranh tố nữ làng Hồ Mỗi lần đứng trước Trình bày tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía nỗi biết ơn người nghệ sĩ tạo hình nhân đân Nhận xét bài làm bạn 7phút Nhận xét chấm chữa BT2 b : Phát bảng nhóm Nêu yêu cầu bài tập Viết bài vào em viết bài vào bảng nhóm Gắn bảng nhóm lên bảng bàitượng thật là dội Ơí Trường Sơn,mỗi trời gió,Đọc cảnh Nhận bổ sung Những cây đại thụ có bị bật gốc tungxét xuống vực thẳm Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại bàng bay lượn trên trời Có lúc chim cụp cánh lao vút mũi tên Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên 2phút TOÁN: 3.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT) I/ Mục tiêu: - KT: Giúp học sinh ôn tập bốn phép tính với số tự nhiên Các tính chất các phép tính với số tự nhiên; giải bài toán có liên quan - KN: Rèn kĩ làm bài tập các dạng trên - TĐ: Tích cực, tự giác II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS 4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 1357 x 203 ; 64740 : 156 em lên bảng Nhận xét bài cũ Nhận xét B.Bài mới: 1phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Lắng nghe Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập: 8phút BT1a: :(Câu b dành cho HS khá giỏi) Nêu yêu cầu bài tập Tính giá trị các biểu thức: m + n ; m - em lên bảng n;mxn;m:n Bài làm: Với m = 952 ; n = 28 Với m = 952 ; n = 28, thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 =26656 m : n = 952 : 28 = 34 7phút Nhận xét - Chấm chữa BT2: a) 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147  29150 + 136 x 201 = 29150 - 27336 = 49286 8phút 7phút Nhận xét chấm chữa BT3: :(Dành cho HS khá giỏi) a) 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600  18 x 24 : = 18 : x 24 = x 24 = 48 *41 x x x = 41x8x (2 x 5) = 328 x 10 = 3280 BT 4: Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529  (160 x - 25 x 4) : = (900 - 100) : = 800: = 200 Nêu yêu cầu bài tập Tự làm vào bài tập b) 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3240 * 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 =21500 * 53 x 128 - 43 x 128 = (53 - 43) x 128 = 10 x 128 = 1280 Nêu yêu cầu bài tập Giải: Tuần sau hàng bán đựoc số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 359 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa tuần là: x = 14 (ngày) Trung bình ngày cưẻa hàng bán số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) 3phút 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Mục tiêu: -KT: Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa, học sinh kể lại câu chuyện Khát vọng sống Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện(Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với cái chết) -KN: Rèn kĩ nói, kĩ nghe Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử , lời nói Kể tiếp lời bạn ( Tự nhận thức: xác định giá trị thân Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét Làm chủ thân”: đảm nhận trách nhiệm.) -TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị: Bảng phụ Tranh minh họa phóng to III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Kể lại câu chuyện du lịch em kể Cả lớp theo dõi và cắm trại mà em tham gia nhận xét Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 2phút 2.Hoạt động3: Giáo viên kể chuyện Lắng nghe 7phút Kể câu chuyện Khát vọng sống Giọng kể chậm rãi, rõ ràng nhẹ nhàng Quan sát tranh minh hoạ nhấn giọng từ ngữ miêu tả gian khổ hiểm nguy trên đường Lắng nghe đi, cố gắng phi thường để cứu sóng Giôn Kể lần Kể lần 2, kết hợp tranh Kể lần ba Theo dõi Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa vêì câu Đọc yêu cầu sách giáo chuyện khoa a) Kể chuyện theo nhóm 7phút Hoạt động nhóm Trao đổi nội dung câu chuyện + Các nhóm trình bày Giải thích vì có tên truyện b) Thi kể chuyện trước lớp Nhận xét tính điểm 12phút Gợi ý để học sinh đặt câu hỏi Gọi học sinh kể Chi tiết nào câu chuyện làm bạn xúc động? 3phút Vì Giôn có thể chiến thắng khó khăn? Bạn học tập anh giôn điều gì? Câu chuyện muốn nói với người điều gì? * Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, trả lời câu hỏi 4.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: hay H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi + Ca ngợi người với khát điều gì? vọng sống đã vượt qua khó khăn gian khổ H: Câu chuyện muốn nói với các em + Hãy cố gắng không nản chí điều gì? trước hoàn cảnh khó khăn Kết luận: Nhờ tình yêu sống, khát vọng sống gười đã chiến thắng gian khổ, khó khăn, cho dù đó là kẻ thù, đói khát, thú Nhận xét tiết học Biểu dương em chăm chú nghe bạn kể, em kể tốt Thứ tư ngày 20 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I/ Mục tiêu: - KT: Biết đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng thiết tha, thể trạng thái ngạc nhiên hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh Hiểu nội dung bài : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống Bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác Từ đó khâm phục kính trọng và học tập Bác: luôn luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ.(Tự tin, tự xác nhận giá trị) - TĐ: Cảm phục tinh thần lạc quan, yêu đời Bác II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Đọc bài Vương quốc vắng nụ cười Trả em đọc lời câu hỏi Nêu nội dung chính bài Nhận xét Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 2phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Lắng nghe 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12phút a, Luyện đọc và tìm hiểu bài: Bài 1: Ngắm trăng em đọc toàn bài Hướng dẫn cách ngắt giọng Luyện đọc nối tiếp em Mỗi em bài 8phút 7phút 3phút TOÁN: Luyện đọc từ khó Luyện đọc theo cặp Đọc diễn cảm bài văn, giọng nhịp nhàng em đọc chú giải thiết tha b,Tìm hiểu bài: Cả lớp đọc thầm bài ,trao đổi nhóm đôi Nêu câu hỏi H: Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh +Bác ngăm trăng phòng nào? giam nhà tù H: Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn + Người ngắm trăng soi ngoài bó Bác Hồ với trăng? cửa sổ, trăng nhòm khe cửa H: Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? ngắm nhà thơ + Bác yêu thiên nhiên, yêu c,Luyện đọc diễn cảm sống, lạc quan Treo bảng phụ Luyện đọc nối tiếp em Hướng dẫn luyện đọc Luyện đọc theo cặp Đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc diễn cảm Nhận xét em đọc toàn bài Ghi nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tinh Rút nội dung chính thần lạc quan yêu đời, yêu sống, em nhắc lại bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác Hồ c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ Luyện đọc nối tiếp em Hướng dẫn luyện đọc Luyện đọc theo cặp Đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc diễn cảm Nhận xét Bài 2: Không đề 1hs đọc toàn bài Luyện đọc Luyện đọc nhóm đôi Tìm hiểu bài H: Bác sáng tác bài thơ hoàn cảnh chiến khu Việt Bắc nào? Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời đường non đầy hoa và phong thái ung dung bác? Hướng dẫn đọc diễn cảm 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: + Bác luôn lạc quan yêu đời H: Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì hoàn cảnh dù bị tù tính cách Bác Hồ? đày hay sống gian H: Em học điều gì Bác ? khổ Nhận xét tiết học + Học Bác tinh thần lạc quan yêu đời ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: -KT: Giúp học sinh ôn tập đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ -KN: Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ -TĐ: Tích cực, tự giác học tập II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian 4phút 1phút 8phút Hoạt động GV A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Tính cách thuận tiện: 215 x 86 + 215 x 14 53 x 128 - 43 x 128 Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Hoạt động3: Hướng dẫn HS luyện tập: BT1: :(Dành cho HS khá giỏi) Hoạt động HS em lên bảng Nhận xét Lắng nghe Nêu yêu cầu bài tập Tổ Tổ Tổ Tổ 12phút Đặt câu hỏi Tổ nào cắt đủ ba loại hình? Trả lời Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình? BT2: Treo biểu đồ Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét chấm chữa BT3: Treo biểu đồ 10phút oitrar lời Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa là: 50 x 42 = 2100 (m) b) Bán số cuộn vải là: em lên bảng 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng đó bán số mét vải là: 2phút 50 x 129 = 6450 (m) 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - KT: Củng cố, luyện tập kiến thức đoan văn - KN: Thực hành vận dụng viết đoan văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật - TĐ: Có ý thức môn học Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị: Bảng phụ Tranh minh hoạ tê tê III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS 4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: em đọc - Đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống Nhận xét Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Lắng nghe 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập: em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp 8phút Bài1: đọc thầm bài viết sách giáo Phát phiếu học tập khoa Theo dõi giúp đỡ Hoạt động nhóm bốn Thảo luận Gọi học sinh phát biểu Trình bày H: Bài văn có đoạn, nêu ý chính đoạn Đoạn 1: Con tê tê đào thủng núi: Giới thiệu chung tê tê Đoạn 2: Bộ vảy tê tê: mút chỏm đuôi: Miêu tả vảy tê tê Đoạn 3: Tê săn mồi kì hết thôi: miêu tả hàm, lười và cách săn mồi tê tê Đoạn 4: Đặc biệt lòng đất: miêu tả chân, móng, cách đào đất Đoạn 5: Tuy ngoài miêng lỗ: Miêu tả nhược điểm dẽ bị bắt tê tê Đoạn 6: Tê tê là loài thú bảo vệ nó: tê tê là vật có ích cần bảo vệ nó 12phút Nhận xét chấm chữa BT2: Chú ý phải sử dụng màu sắc thật đặc trưng để phân biệt vật này với vật khác Phát bảng nhóm cho vài em Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp Gọi số khác đọc bài làm mình Sửa sai các lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa bài làm tốt BT3: Nêu yêu cầu bài tập Lập dàn ý Gắn bảng nhóm em đọc bài làm mình Theo dõi, lắng nghe Nêu yêu cầu bài tập 10phút 2phút Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp Gọi số khác đọc bài làm mình Sửa sai các lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa bài làm tốt 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Lập dàn ý Trình bày em đọc bài làm mình Theo dõi, lắng nghe Về nhà hoàn chỉnh bài dàn ý Thứ năm ngày 21 tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Mục tiêu: -KT: Học sinh hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời câu hỏi Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?) -KN: Tìm, trang ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu -TĐ: Nghiêm túc học tập.Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5phút Đặt hai câu có trạng ngữ thời gian ? em trả lời H: Trang ngữ thời gian có tác dụng gì câu? H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? Nhận xét bài cũ B.Bài mới: 1phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập: 12phút BT1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu: Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm đôi Tiếp nối trình bày a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Vì rét, cây lan chậu sắt lại c) Tại Hoa mà tổ không khen 10phút Chấm chữa, nhận xét BT2: Phát bảng nhóm cho học sinh Nêu yêu cầu bài tập Làm vào a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b) Nhờ bác lao công, sân 6phút 2phút trường lúc nào Nhận xét chấm chữa c) Tại vì (tại) mải chơi, Tuấn không kịp làm bài tập Nhận xét BT 3: Đặt câu có trạng ngữ nguyên Nêu yêu cầu bài tập nhân Làm việc cá nhân Trình bày Nhận xét Nhận xét chấm chữa 3.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - KT: Giúp học sinh ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số - KN: Rèn kĩ phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số - TĐ: Tích cực, tự giác học tập II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS 4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Đọc biểu đồ bài tập3 SGK trang 166 em lên bảng Nhận xét bài cũ Nhận xét B.Bài mới: 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: Lắng nghe 1phút Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập: BT1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả Nêu yêu cầu bài tập 5phút lời đúng em lên bảng là phân số phần đã tô màu A.Hình B Hình hình nào? C Hình D Hình Hình 4phút 6phút Hình Hình BT2: :(Dành cho HS khá giỏi) Nhận xét chấm chữa BT3: :(2 ý sau dành cho HS khá giỏi) = =; == == ; ==; Nhận xét chấm chữa BT4:(Câu c dành cho HS khá giỏi) a) Hình Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng Nêu yêu cầu bài tập 7phút và == ;== em lên bảng b) và ===5 == Nhận xét chấm chữa Nhận xét BT5: Xếp các phân số sau ; ; ; theo Nêu yêu cầu bài tập thứ tự tăng dần 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 7phút c) ; và == ;== == Nhận xét bài làm bạn Ta có: < ; < 1; > 1; > Mà < (vì hai phân số có củng tử số) > ( vì hai phân số có cùng mẫu số) Vậy xếp sau: ; ; ; 2phút KĨ THUẬT: LẮP XE ĐẨY HÀNG( TT) A MỤC TIÊU : -KT:HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng -KN:HS lắp phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật , đúng quy trình -TĐ:Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe đẩy hàng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III.Bài mới: T.gian Hoạt động gv phút A.Bài cũ: Nêu các phận xe đẩy hàng B.Bài phút 1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển: 22 phút *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe đẩy hàng Hoạt động hs em nêu Dùng đồ dùng KT Chọn T.gian phút phút Hoạt động gv a)Hs chọn chi tiết: -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết -Gv kiểm tra b) Lắp phận: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -Nhắc các em lưu ý:lắp các chữ U dài vào đúng các hàng lổ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe;vị trí lắp và vị trí ngồi các thẳng;lắp thành sau xe chú ý vị trí mũ vít và đai ốc -Kiểm tra các em đã lắp đúng chưa c)Lắp ráp xe đẩy hàng: -Yêu cầu học sinh thực hành lắp ráp xe -Nhắc nhở hs lưu ý các vị trí lắp ráp các phận *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: -Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Hs tự đánh giá sản phẩm mình và bạn -Gv nhận xét đánh giá -Gv nhắc các hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp *Củng cố: Nhắc lại quy trình lắp ráp Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Hoạt động hs hs nêu Nhóm đôi lắp xe đẩy hàng Trình bày sản phẩm Bình chọn sản phẩm hs nhắc lại Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - KT: Học sinh ôn lại kiến thức đoạn mở bài và kết bài bài văn miêu tả vật - KN: Biết thực hành viết mở bài kết bài cho bài văn mieu tả vật Yêu cầu các từ ngữ , hình ảnh chân thực - TĐ: Có ý thức môn học Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật em đọc Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật Nhận xét bài cũ em đọc B.Bài mới: Nhận xét bài làm bạn 1phút 5phút 7phút 18phút 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập: Lắng nghe BT1: em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp H: Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài đọc thầm bài Chim công múa gián tiếp, kết bài mở rộng, kết bài không em trả lời mở rộng Nhận xét Hoạt động nhóm đôi Gọi học sinh phát biểu Thảo luận H: Xác định đoạn mở bài và kết bài Trả lời câu hỏi đoạn văn? -Mở bài: Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn Mùa xuân là mùa công múa -Kết bài: Quả không ngoa ngưòi ta ví chim công là nghệ sĩ múa rừng xanh H: Đoạn mở bài và kết bài mà các em + Đây là kiểu mở bài gián tiếp và vừa tìm giống với kiểu mở bài kết kết bài mở rộng bài nào đã học? H: Em chọn câu văn nào để biến đổi mở -Mở bài trực tiếp: Mùa xuân là bài trên thành kiểu mở bài trực tiếp và mùa công múa kết bài không mở rộng -Kết bài không mở rộng: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp Kết luận lời giải đúng BT2: Nêu yêu cầu bài tập Viết bài vào Phát bảng nhóm cho em Trình bày 3-5 em khác đọc đoạn mở bài mình Nhận xét sửa lỗi cho học sinh Nhânû xét BT3: Nêu yêu cầu bài tập Phát bảng nhóm cho em Viết bài vào Trình bày Gọi số khác đọc bài làm mình 3-5 em khác đọc đoạn mở bài Nhận xét chấm chữa bài làm tốt mình 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhânû xét Nhận xét tiết học Về nhà hoàn chỉnh bài 2phút TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - KT: Giúp học sinh ôn tập phép cộng, phép trừ các phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải các bài toán liên quan đến tìm giá trị phân số số - KN: Rèn kĩ các phép tính cộng trừ, giải các bài toán liên quan đến tìm giá trị phân số số - TĐ: Tích cực, chủ động học tập II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 4phút Tìm x để có các phân số nhau: em lên bảng a) = ; b) = ; c) = Nhận xét bài cũ B.Bài mới: Nhận xét 1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới: 1phút 2.Hoạt động 3: Luyện tập: Lắng nghe BT1: Tính 7phút H: Nêu cách cộng , trừ hai phân số cùng Nêu yêu cầu bài tập mẫu số? H: Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác Mở bài: Cả gia đình em yêu quý súc vật Nhà em nuôi mèo, chim, cá cảnh và hai sáo hót mẫungười số? bạn thân thiết, hay đón em từ cổng em đâu là chú Cún hay Nhưng emNólên bảng làm chẳng câu a Kết bài: * Cún đã sống với gia đình em gần năm 1rồi ngoan ngoãn, b) +hi=vọng + = lớn lên nó càng biết nghe lời chủ2vàem lên thành làm câu khỏi cổng Em trung hơn.bChẳng mà nói chó- là vật trung thành và tình nghĩa =- = - = Chấm chữa + = + = BT2: Tính Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm đôi 8phút dãy câu a, dãy câu b Trình bày Nhận xét, chấm chữa Nhận xét BT3: Tìm x: H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm Nêu yêu cầu bài tập nào? H: Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm 5phút nào? H: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào? a) + x = x=1x= b) - x = x= x= Chấm chữa BT4: (Dành cho HS khá giỏi) H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? 8phút c) x - = x = + x = Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập em lên bảng Giải: a) Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường là: + = (vườn hoa) Số phần để xây bể rnước là: - = (vườn hoa) b) Diện tích vườn hoa là: 20 x 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước là: 300 x = 15(m2) Đáp số: 15(m2) Nhận xét chấm chữa 4.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học 2phút SINH HOẠT: TUẦN 32 I.Mục tiêu: -Tổng kết hoạt động lớp tuần qua -Lập kế hoạch hoạt động tuần tới lớp Tiếp tục triển khai thu và nắm tình hình thu các nguồn quỹ trường, lớp -Giúp các em mạnh dạn công tác phê bình và tự phê bình II Hoạt động trên lớp Ổn định, nêu mục đích buổi sinh hoạt Tiến hành sinh hoạt a) Lớp trưởng nêu mục đích nhiệm vụ sinh hoạt  Các tổ trưởng đánh giá nhận xét  BCS lớp nhận xét  Lớp trưởng tổng hợp đánh giá chung +Về học tập: Một số bạn chưa học thuộc bài (…………………………………………… ) chưa tập trung chú ý ( …………………………………………………………………… ) +Các hoạt động khác: Một số bạn chưa có bảng tên, gây trật tự lớp, * Biểu dương tinh thần tự quản, thu nộp đủ quỹ “vì bạn nghèo”, quỹ trường  HS phát biểu phản hồi b) Lớp trưởng thông qua kế hoạch tuần -Nề nếp, vệ sinh: học đúng giờ, chuyên cần, vệ sinh thân thể mùa hè, vệ sinh lớp học - Học tập: Học nhóm, truy bài đầu giờ, làm thêm bài nhà - Hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 30/4 *Biện pháp thực Thi đua giữ các tổ, phê bình hạ điểm thi đua vi phạm Thưởng cho thành viên tích cực, tổ đạt thành tích cao c) Lớp thảo luận, nêu ý kiến d) Thống ý kiến, thư kí thông qua biên ĐỊA LÍ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.Mục tiêu: -KT: Nhận biết vị trí biển Đông số vịnh quần đảo,đảo lớn Việt Nam trên đồ, lược đồ, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo +Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo -KN: Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo quần đảo: + Khai thác khoáng sản :dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản * HS K-G: - Biết biển Đông bao bọc phần nào đất liền nước ta - Biết vai trò biển,đảo, quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quí, điều hoà khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển -TĐ:GDMT-Một số đặt điểm chính môi trường và TNTN và khai thác TNTN biển, đảo và quần đảo (vùng biển nước ta có nhiều hải sản, khoáng sản, nhiều bãi tắm đẹp) II.Đồ dùng dạy – học: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam III.Các hoạt động dạy học: T.gian phút phút 12 phút 15 phút Giáo viên A Bài cũ: - Qua hàng chuyên chở từ Đà Nẵng đi, em hãy nêu tên số ngành sản xuất Đà Nẵng? - Vì Hội An lại thu hút khách du lịch? - GV nhận xét B Bài mới: 1Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi mục - Biển nước ta có diện tích là bao nhiêu? - Biển có vai trò nào nước ta? Học sinh - HS trả lời - HS nhận xét - HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi mục - HS dựa vào kênh chữ SGK & vốn hiểu biết, - GV yêu cầu HS vùng biển nước trả lời các câu hỏi ta, các vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên đồ tự nhiên Việt Nam - HS trên đồ tự - GV mô tả, cho HS xem tranh ảnh nhiên Việt Nam vùng biển biển nước ta, phân tích thêm vai trò nước ta, các vịnh Bắc biển Đông nước ta Bộ, vịnh Thái Lan Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV các đảo, quần đảo - Em hiểu nào là đảo, quần đảo? - HS trả lời - Biển nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? - Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? - HS dựa vào tranh ảnh, Hoạt động 3: Hoạt động nhóm SGK thảo luận các câu hỏi - Nêu đặc điểm các đảo vịnh Bắc - Đại diện nhóm trình bày Bộ? Các đảo đây tạo thành trước lớp nguyên nhân nào? - Các đảo, quần đảo miền Trung & biển phía Nam có đặc điểm gì? - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị - HS các đảo, quần đảo phút gì? - GV cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động người dân trên các đảo, quần đảo nước ta - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày 3.Củng cố - Dặn dò: Biển, đảo và quần đảo mang lại lợi ích gì? - GV :Biển ,đảo và quần đảo có vai trò điều hòa khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế Do đó chúng ta phải biết giữ gìn và khai thác hợp lí nguồn tài nguyên - Chuẩn bị bài: Khai thác khoáng sản & hải sản vùng biển Việt Nam - Nhận xét tiết học miền (Bắc, Trung, Nam) trên đồ Việt Nam & nêu đặc điểm, giá trị kinh tế các đảo, quần đảo - HS trả lời