Đang tải... (xem toàn văn)
Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện. Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới học. Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự chọn[r]
(1)Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30 I Các môn học hoạt động giáo dục:
Cột nhận xét:
1) Đối với học sinh bật, có tiến bộ:
* Ghi điểm bật tiến khiếu học sinh học kì I ứng với mơn học Ví dụ:
+ Môn Tiếng Việt:
- Đọc lưu lốt ; chữ viết cịn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành tốt Biết dùng từ đặt câu
- Đọc chữ trôi chảy diễn cảm, chữ viết đẹp
- Đọc tốt, có nhiều sáng tạo văn
- Đọc to, rõ ràng so với đầu năm, chữ viết đẹp, nét
- Học có tiến bộ, khắc phục lỗi phát âm r/d…
- Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý
- Chữ viết có tiến so với đầu năm học Đọc lưu loát, diễn cảm ( lớp 4,5 )
- Viết có tiến nhiều, viết độ cao chữ
- Đọc lưu lốt, diễn cảm Có khiếu làm văn
- Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần
- Kể chuyện tự nhiên, có tiến nhiều viết tả + Mơn Tốn:
- Nắm vững kiến thức áp dụng thực hành tốt - Nắm vững kiến thức Kỹ tính tốn tốt
- Có sáng tạo giải tốn có lời văn tính nhanh
- Thực thành thạo phép tính, có khiếu tính nhanh - Có khiếu giải tốn có yếu tố hình học
- Có tiến thực phép tính chia - Có tiến đọc viết số ( lớp )
- Có tiến nhiều thực phép tính cộng, trừ ( lớp 1,2 ) + Môn khoa học, Lịch sử Địa lí:
Dựa vào chuẩn kiến thức kỹ với kiểm tra để nhận xét Ví dụ: - Chăm học Tích cực phát biểu xây dựng
- Chăm học Tiếp thu nhanh Học mau thuộc - Có tiến trả lời câu hỏi
- Học có tiến bộ, có ý nghe giảng so với đầu năm - Tích cực, chủ động tiếp thu học
- Nắm kiến thức, kỹ mơn học + Mơn Ngoại ngữ:
- Có tinh thần học tập kĩ tiếp thu kiến thức cịn hạn chế - Có thái độ học tập tích cực, kiến thức tiếp thu có tiến
- Kiến thức tiếp thu hạn chế,kỹ vận dụng để giao tiếp cịn chậm
- Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận dụng,kỹ sử dụng vào giao tiếp tương đối tốt
- Tiếp thu kiến thức tốt, kỹ sử dụng ngôn ngữ hoạt động tốt + Môn Đạo đức:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp. - Biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
(2)- Biết áp dụng nội dung học vào thực tiễn - Thực tốt hành vi đạo đức học - Biết áp dụng hành vi đạo đức vào thực tiễn + Môn TNXH:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp - Chăm học, tiếp thu nhanh
- Hoàn thành nội dung học HKI
- Biết giữ vệ sinh phịng bệnh cho người khác + Môn Thủ công / Kĩ thuật:
- Biết gấp đồ vật, vật theo mẫu - Có khiếu gấp giấy
- Rất khéo tay gấp giấy
- Nắm kiến thức, kỹ môn học - Vận dụng tốt kiến thức vào thực hành
- Biết vận dụng kiến thức để làm sản phẩm u thích - Hồn thành sản phẩm đạt yêu cầu
+ Môn Thể dục:
Tập hợp theo hàng dọc biết cách dàn hàng
Thực tư tay tập Rèn luyện tư
Thực tư chân thân người tập Rèn luyện tư Biết cách chơi tham gia Trò chơi
Tập hợp hàng dọc điểm số
Biết cách chơi, tham gia Trò chơi chơi luật Thực Thể dục phát triển chung
Hoàn thiện Thể dục phát triển chung
Thực đứng nghiêm, nghỉ quay phải, quay trái hướng
Giữ thăng làm động tác kiễng gót đưa chân sang ngang Tham gia vào trò chơi Chơi luật trò chơi
Biết hợp tác với bạn chơi Sáng tạo, linh hoạt chơi
Thực động tác theo nhịp hô Thuộc Thể dục phát triển chung
Thực Thể dục phát triển chung nhịp nhàng nhịp hơ Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự
Xếp hàng tư đứng nghiêm, nghỉ Thực động tác Đội hình đội ngũ Biết chào, báo cáo xin phép vào lớp Thực thường theo nhịp
Biết cách chơi tham gia Trò chơi Biết cách thường theo hàng dọc
Thực động tác Thể dục rèn luyện tư Tích cực tham gia tập luyện
Thực tập rèn luyện kỹ vận động Thực tập phối hợp khéo léo
Tham gia trò chơi luật Tích cực, sáng tạo chơi
Tập hợp hàng dọc, điểm số xác biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng điểm số theo hàng ngang
(3)Thực Rèn luyện kỹ vận động Linh hoạt, sáng tạo học tập
Thực đầy đủ tập lớp Tích cực siêng tập luyện
Thực động tác Thể dục phát triển chung với hoa cờ Hợp tác, đoàn kết với bạn chơi
Linh hoạt, sáng tạo chơi Trò chơi
Thực động tác Bài thể dục phương hướng biên độ Phối hợp nhịp nhàng phận thể tập luyện
Hoàn thành động tác, tập, kỹ thuật môn học
Bước đầu biết ứng dụng số động tác vào hoạt động tập luyện Thực đủ lượng vận động tập, động tác học Thực số tập môn Thể thao tự chọn
Bước đầu biết phối hợp động tác ném bóng xa trúng đích Tự tổ chức nhóm chơi Trị chơi
Thực động tác phương hướng biên độ Điều khiển chơi trò chơi đơn giản nhóm
Vận dụng số động tác vào hoạt động học tập sinh hoạt
Tổ chức nhóm chơi trị chơi hướng dẫn trò chơi đơn giản 2) Đối với học sinh hạn chế môn học:
* Giáo viên ghi nội dung chưa hồn thành mơn học cần khắc phục. VD:
- Đọc chưa lưu loát , cần rèn đọc nhiều ; chữ viết yếu - Thực nhân – chia yếu cần cố gắng theo dõi
- Cần bồi dưỡng thêm giải tốn có lời văn Cột điểm KTĐK:
- Ghi điểm KTĐK cuối HKI môn học đánh giá điểm số II Các lực:
Đánh dấu x vào ô Đạt Chưa đạt Nếu đánh dấu x vào Đạt lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học giải vấn đề khơng có hạn chế * Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý
- Chấp hành nội qui lớp học, tự hồn thành cơng việc giao - Quần áo, đầu tóc ln gọn gàng
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn, mặc hợp vệ sinh - Bố trí thời gian học tập, sinh hoạt nhà phù hợp - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập đến lớp
* Giao tiếp, hợp tác: Gợi ý
- Mạnh dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến trước đám đơng - Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè
- Biết chia sẻ với người, ứng xử thân thiện
- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói nội dung cần trao đổi * Tự học giải vấn đề:
- Có khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp - Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - Biết chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm
- Biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời bạn bè, thầy cô người khác
- Biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ học tập, sống - Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên
III Các phẩm chất:
(4)- Đi học đều, giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn - Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ;
- Tích cực tham gia hoạt động trường địa phương
- Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi nơi công cộng; * Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm:
- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân - Nhận làm việc vừa sức
- Tự chịu trách nhiệm việc làm, không đổ lỗi cho người khác - Sẵn sàng nhận lỗi làm sai
* Trung thực, kỉ luật, đoàn kết: nói thật, nói việc: - Khơng nói dối, khơng nói sai người khác
- Tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa,nhường nhịn bạn - Thực nghiêm túc quy định học tập
- Khơng lấy khơng phải mình;biết bảo vệ công - Biết giúp đỡ, tôn trọng người,quý trọng người lao động; - Trung thực, đoàn kết với bạn bè
* Yêu gia đình, bạn người khác: - Yêu trường, lớp, quê hương, đất nước
- Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh em
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn - Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp - Bảo vệ công, giữ gìn bảo vệ mơi trường
- Tự hào người thân gia đình, thầy giáo, giáo, nhà trường - Thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng địa phương
Thành tích bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ: Ghi lại thành tích bật điều lưu ý HS cần phải khắc phục mặt hoạt động giáo dục HKI Đồng thời ghi rõ nhiệm vụ giáo dục HS HKII Ví dụ:
- Thưởng phong trào ghi: Đạt giải ; phong trào ; cấp ;
- Khen thưởng chuẩn KT-KN ghi: Hoàn thành tốt nội dung học tập học kỳ I năm học 2014-2015