-Nhận biết mối quan hệ giữa nước, mây, mưa, nắng… -Biết một số hoạt động của con người trong mùa hè: đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Qua những bài hát, bài thơ, câu chuyện về mùa hè trẻ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN LONG THÀNH TRƯỜNG MẪU GIÁO THÀNH NGHĨA KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC Chủ đề 9: MÙA HÈ CỦA BÉ KHỐI TUỔI: – tuổi GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ MƠ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 03TUẦN (Từ ngày 12/04/2010-29/04/2010) NĂM HỌC: 2009 -2010 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN (2) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Thói quen tự phục vụ thân ăn uống và vệ sinh cá nhân - Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống Trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Trẻ ăn hết phần, ăn không làm rơi vãi cơm, ăn xong biết bỏ chén muỗng vào xô và xúc miệng, rửa tay, rửa miệng * Phát triển vận động: - Trẻ thực tốt vận động bản: Đi, chạy, nhảy, bò… - Phát triển phối hợp vận động và các giác quan - Phát triển cử động khéo léo bàn tay, các ngón tay qua việc thực các bài tập vẽ, nặn… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực môi trường tự nhiên như: nhận biết mùa hè:Thời tiết trời nắng Thời tiết trời mưa -Biết số đặc điểm, đặc trưng mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng năm Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào -Giữ vệ sinh mùa hè: tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Trẻ đếm vẹt từ – PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Khả phát âm chính xác nước, mây, mưa, nắng… - Hiểu lời nói người lớn và biết thể yêu cầu mình cho người khác hiểu - Tập kể chuyện theo cô, đọc thơ diễn cảm và biết trả lời các câu hỏi cô - Biết bắt chước tiếng mưa rơi, gió thổi… - Biết hát thuộc bài hát cô dạy cho trẻ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI - Hình thành mối quan hệ trẻ thiên nhiên, trẻ thích tắm mưa và chơi với cát - Trẻ hiểu biết ích lợi trời mưa và trời nắng - Ham thích tạo sản phẩm qua hoạt động tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… - Thích hát múa, đọc thơ, kể chuyện IV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Hình thành khả cảm nhận cái đẹp thiên nhiên qua hành vi bảo vệ môi trường - Biết sử dụng các màu sắc, nguyên vật liệu sẵn có để tạo sản phẩm tạo hình - Cháu hứng thú tham gia các hoạt động nghệ thuật, thích nghe nhạc, tạo hình (3) MẠNG NỘI DUNG MÙA HÈ Trẻ biết mùa hè thời tiết oi bức, nóng nực Mùa hè hay có trận mưa rào Trẻ biết trang phục mùa hè Mùa hè trẻ ba mẹ đưa tắm biển Mùa hè có hoa phượng nở, có tiếng ve sầu kêu báo hiệu mùa hè đã NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Trẻ biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa Sự khác ngày và đêm, mặt trăng, mặt trời Các nguồn nước môi trường sống Ích lợi nước và đặc điểm tính chất nước Không khí các nguồn ánh sáng và cần thiết nó MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Quan saùt, troø chuyeän tìm PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Vẽ, xé, dán, tô màu, xếp, gắn đính các hột hạt thành tranh mùa hè, các nguồn nước Cùng cô làm (4) BÉ YÊU THIÊN NHIÊN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thơ: nắng,mưa - Truyện : hồ nước - Đồng dao, ca dao theo chủ đề - Cùng trẻ tạo góc văn học phong phú phù hợp với chủ đề - Thể giọng đọc, kể diễn cảm - Xem tranh truyện chủ đề nước và các tượng thiên nhiên - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm truyện chủ đề tạo góc thư viện phong phú… - Rèn giọng kể cho trẻ thông qua các nhân vật P/T THỂ CHẤT - Bước lên xuống bục cao, chuyền bóng bên theo hàng ngang hàng dọc,tung bắt bóng với người đối diện… - TCVĐ: nhanh hơn, bịt mắt bắt dê - Reøn neà neáp thoùi quen veä sinh vaø haønh vi vaên minh aên uoáng - Chaêm soùc cây xanh, cây kiểng – Hoàn thành công tác trực nhaät - NHĐ: cách chọn và giữ gìn bàn chải P/T TÌNH CẢM KỸ NĂNG XH * Góc phân vai Cửa hàng bán nước giải khát, cửa hàng thời trang * Góc xây dựng Xây hồ bơi trường em, xây công viên nước, xây khu vui chơi… - Trẻ biết bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm điện nước - Biết tuân thủ và chấp hành số quy định giao thông dơn giản (5) CHUẨN BỊ ******************* - Cô và trẻ chuẩn bị tranh ảnh nội dung mùa hè - Các loại tranh ảnh thơ,truyện để lên tiết dạy - Các loại đồ dùng hổ trợ tiết dạy bitít, rô ky đồ dùng có sẳn - Góc sách truyện: Tranh ảnh các hoạt động mùa hè - Góc hoạt động với đồ vật: Đất màu, bút màu, giấy màu bảng đen, keo hồ, giấy A 4, tranh lô tô, đá sỏi, gạch, các hột hạt - Góc thao tác : đồ chơi bác sĩ, cô giáo, người nội chợ… - Góc vận động : Các bài vận động phù hợp với chủ đề giúp phát triển tay ,cơ chân MỞ CHỦ ĐỀ ***************** - Cô và trẻ chuẩn bị tranh ảnh nội dung mùa hè và lớp mẫu giáo - Trẻ biết hoạt động mùa hè, và hoạt động trẻ lớp mẫu giáo -Biết số đặc điểm, đặc trưng mùa hè và biết ăn mặc phù hợp với mùa: Mùa hè là mùa nóng năm Mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào -Giữ vệ sinh mùa hè: Siêng tắm giặt, giữ thân thể và quần áo sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, nắng đội mũ, nón… -Nhận biết mối quan hệ nước, mây, mưa, nắng… -Biết số hoạt động người mùa hè: nghỉ mát, bơi lội, du lịch… - Qua bài hát, bài thơ, câu chuyện mùa hè trẻ hiểu nhiều (6) CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ THỰC HIỆN TỪ NGÀY 12/04 – 16/04/2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ TUẦN 1:Thời gian thực Từ 12/04 – 16/04/2010 TUẦN / THỨ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ THỜI ĐIỂM -Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân -Trao đổi với phụ huynh (7) Đón trẻ Thể dục buổi sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc -Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên - Điểm danh – vệ sinh – Ăn sáng 1/ Khởi động: Cho cháu chuyễn đội hình thành vòng tròn vừa vừa làm động tác theo cô 2/ Trọng động: - Hoâ haáp: Thoåi bóng bay - Tay vai: Xoay vai - Cô chaân: Bước chaân phía trước , khuỵ gối - Bụng lườn: Đứng cúi gập người phía trước - Bật nhảy: Bật tiến phía trước 3/ Hoài tónh: Chôi troø chôi “Haùi hoa” -Nhận -Vẽ mưa -Thơ: “Mưa -Truyền bóng biết thời làm nũng” rơi qua trái,qua tiết mùa hè phải -Quan sát, -Quan sát, -Quan sát, trò chuyện trò chuyện trò chuyện tượng tượng tượng mùa hè mùa hè mùa hè -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: ôtô và bong bóng bong bóng xà chim xà phòng phòng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do -Góc xây dựng: Xây bãi biển -Quan sát, trò chuyện tượng mùa hè -TCVĐ: bong bóng xà phòng - Chơi tự -Quan sát, trò chuyện tượng mùa hè -TCVĐ: bong bóng xà phòng - Chơi tự -Góc phân vai: -Bán vé tham quan, du lịch -Góc sách: Xem tranh ảnh tượng thiên nhiên, chăm sóc cây kiểng Hoạt đông chiều - Trò -Trò chuện - Ôn lại bài - Ôn lại bài - Ôn lại bài chuyện về trnag sáng sáng sáng thời tiết phục mùa -Làm quen -Làm quen -TCVĐ:bong mùa hè hè bài bài bóng xà -TCVĐ: -TC: Trời phòng -TC: Trời -Làm quen nắng, trời bài mưa bong bóng xà mưa -Nêu gương phòng cuối tuần (8) -Vệ sinh cá nhân -Nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan -Trả trẻ Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Thị Vy Giáo viên lập kế hoạch Lê Thị Mơ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Mùa hè bé CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HOẠT ĐỘNG\ ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Cô đến sớm thông thoáng phòng lớp - Ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe cháu ngày nghỉ cuối tuần -Trò chuện với trẻ thời tiết buổi sáng mùa hè Đề tài: Tìm hiểu số loại chim 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tên gọi , đặc điểm , cấu tạo số loại chim -Biết so sánh và nhận giống và khác đơn giản (9) hình dáng màu sắc, môi trường sống số loài chim - Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - số lồng chim thật: ngũ sắc, kiểng, gáy, chào mào, vành khuyên - Băng đĩa hình 1số loại chim - Đàn organ, bài hát: Chim chích bông, Đuổi chim, Con chim non - số tranh quá trình sinh trưởng chim trẻ chơi 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu chơi + Cô cùng trẻ chơi tạo dáng các vật đôi tay khéo léo: cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim + Cho trẻ làm chim bay tổ * Hoạt động trọng tâm Quan sát – đàm toại Cháu quan sát và trả lời a Quan sát các lồng chim: - Cho trẻ quan sát các lồng chim - Có bạn nào biết tên các chim này không? - Cô giới thiệu tên các chim - Các xem các chú chim này làm gì đấy? - Các thấy không các chú chim Cháu quan sát và lắng nghe này có động tác ngộ nghĩnh Lúc thì nhảy nhót, lúc thì chuyền từ cành này sang cành khác - Bây thì cô và các cùng trò chuyện chú chim này (cô dùng chim gáy để dạy trẻ) - Cho trẻ nhắc lại tên chim b Quan sát chim gáy: - Bạn nào còn nhớ đây là chim Cháu kể gì? Con chim này làm gì? - Bạn nào biết chim này hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến phận nào thì cô luôn vào (10) phần đó - Cho trẻ các phận chim - Cho lớp nói tên các phận chim 2/ Tổng hợp: - chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và các chim này thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm động vật đã biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng chim) - Khi chim non đòi ăn thì cho chim non ăn? - Vừa các đã biết tên số loài chim gì? - Những chim này người nuôi ở đâu? (Trong gia đình để làm cảnh) - Cô đố các có bài thơ, câu truyện nào nói đến các loài chim mà chúng mình đã học - Cho trẻ đọc thơ “Chim chích bông” - Các thấy chim chích bông là loài chim có lợi hay có hại? - Cô hát cho các nghe bài hát Sau đó các phải kể lại cho cô biết bài hát có loại chim gì? Chúng có lợi hay có hại? (Cô hát bài “Đuổi chim”) - Cô giới thiệu các tranh số loài chim Xem đĩa - Các đã biết tên nhiều các loài chim, giới thiên nhiên hoang dã còn có nhiều các loài chim khác Cô cho các xem phim giới loài chim Khi xem các Cháu lắng nghe Cháu trả lời Lớp đọc thơ Cháu lắng nghe Cháu chú ý quan sát (11) phải quan sát xem chúng sống nào, kiếm mồi làm sao, đẻ trứng và nuôi nào? Cháu trả lời - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở và dừng hình ảnh để giới thiệu - Vừa các đã xem phim, các đã thấy gì qua thước phim? + Có loài chim nào? Đang làm gì? + Cho trẻ quan sát chim mẹ mớm mồi cho chim ăn, cung cấp từ “ mớm” + Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu biết trẻ, chú ý cho trẻ xem lại các hình ảnh quá trình sinh trưởng phát triển chim - Các đã biết tên nhiều các loài chim Có loài chim cảnh, có loài chim sống thiên nhiên hoang dã chúng mình vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? -> Cho trẻ so sánh điểm khác (về kích thước, hình dáng, màu sắc, cách kiếm mồi ) - Các các loài chim có kích thước khác nhau, có thì sống đầm lầy, có thì không bay chim cánh cụt Nhưng chúng là động vật sống thiên nhiên và gọi là chim thuộc loài lông vũ Chơi củng cố Cháu chơi - Trò chơi 1: Vừa các đã biết nhiều các vận động khác các loài chim - Cho trẻ mô các tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt - cho cháu chơi 2-3 lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” (12) HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG - Làm quen với câu chuyện Quạ và Công CHIỀU TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2010 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: (13) TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim Đề tài: Truyện Quạ và Cơng 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ nhớ nội dung chuyện, nhớ lời thoại nhân vật - Trẻ hiểu tính cách nhân vật: Chim Công thì kiên nhẫn còn Quạ thì hấp tấp, vội vàng tham ăn - Giáo dục trẻ: làm việc gì nên cẩn thận, có kiên nhẫn thì thành công 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Tranh, nhạc, bút màu, bao tay làm rối, hoa, đuôi công, nguyên liệu tạo hình trang trí đuôi công, đồng dao bài hát công và quạ 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Các xem hai bạn này làm gì nhé! - Cho trẻ làm thợ - Cho các bạn còn lại hát bài “múa chụp hình trẻ làm công” - Cô vấn anh thợ chụp hình: chim Công - Chụp các tư - Anh làm gì vậy? khác - Tại chụp hình anh phải - Trả lời vấn làm nhiều tư vậy? - Bạn Công làm gì vậy? - Các có thấy lông bạn Công nào? - Thế Công lại có lông đẹp? Có câu chuyện nói tích Công và Quạ * Hoạt động trọng tâm - Trẻ trả lời theo Kể chuyện đàm thoại - Các cùng cô nghe câuchuyện suy nghĩ lông Quạ và Công nhé! - Trẻ chú ý nghe - Cô kể với rối tay - Khi kể cô dừng lại cho trẻ nói lời thoại : + Đoạn đầu: Ai đã nghĩ cách (14) biến đổi lông? Công đã nói gì? + Đoạn : Khi hai cùng lấy màu sơn thì chúng đã nói gì với nhau? - Cô kể lần + Khi Công vẽ cho Quạ thì có Quạ khác bay đến, nó đã nói gì? Thái độ Quạ lúc này nào? - Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở cho chúng ta điều gì? ( Khi làm việc gì thì phải biết cẩn thận, kiên nhẫn thì thành công) Chơi củng cố Trò chơi: “Vui để học” - Chia trẻ làm đội Câu hòi: ( phần thi khởi động) + Câu chuyện có bao nhiêu nhân - Trẻ tham gia chơi vật? + Quạ và Công đã làm cách nào để có lông đẹp? + Tại lông Công có màu sắc sặc sỡ còn lông Quạ thì đen? Câu hỏi dành cho khán giả: + Hãy đọc bài đồng dao Công Quạ? + Hãy làm điệu chim Công và Quạ + Quạ và Công sống đâu? * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần - Hát các bài hát chủ đề (15) TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2010 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim cĩ lợi Đề tài: Bật chụm chân liên tục vào 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết bật chụm chân liên tục vào ô - Rèn cho các cháu tính cẩn thận - Giáo dục các cháu trật tự tập luyện 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Đồ dùng: Vòng tròn , vạch mức 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (16) * Mở đầu hoạt động - Cô cháu hát “Con chim non” và trò chuyện số loại chim * Hoạt động trọng tâm Khởi động: Cho cháu chuyển đội hình vừa vừa làm các động tác theo cô Trọng động: a Bài tập phát triển chung: (Tập theo thể dục sáng đầu tuần) b Vận động bản: - Hôm cô cho các bật chụm chân liên tục vào ô nhé - Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần phân tích động tác TTCB: Đứng trước vạch mức tay chống hông , mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh thì các bật bật chân khép vào không để chân chạm vào vòng các đã tập đúng và giỏi - Lớp tiến hành tập - Cô chia lớp làm đội thi đua c Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: “Tạo dáng” - Giải thích cách chơi: - Cho cháu chơi thử - Chơi thật 2- lần - Báo chơi lần cuối Hồi tĩnh: - Cho cháu chơi trò chơi “Uống nước” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Cháu hát Cháu chuyển đội hình theo cô Cháu tập các động tác cùng cô Cháu quan sát và chú ý lắng nghe Cháu tập Lớp chơi Chôi troø chôi “ Bắt chước tạo dáng” - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Chim tha mồi tổ” - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Troïng taâm: Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Xây dựng: Xây tổ chim * Học tập: Lắp ghép các loại chim (17) VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG - Đọc các bài thơ chủ đề CHIỀU TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (18) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2010 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim Đề tài: Nặn chú chim non 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu biết dùng đất nặn để nặn chú chim - Rèn cho cháu kỹ lăn tròn, ấn bẹt để tạo thành chú chim - Giáo dục các cháu biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loài chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Đồ dùng: Bảng, đất nặn , mẩu cô 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động - Cô cháu hát bài “Con chim non” - Trò chuyện số loại chim Cháu hát * Hoạt động trọng tâm Quan sát – làm mẫu Cháu quan sát và trả - Cô đưa mẫu chim - Các nhìn xem cô có gì đây? lời câu hỏi - Chim gồm có phần? - Gồm có phần nào? - Đầu chim có hình gì? - Thân chim có hình gì? - Cánh , mắt , mỏ có hình gì? - Để có chú chim xinh đẹp này bây các chú ý xêm cô làm mẫu nhé Cháu quan sát và - Cô làm mẫu lần lắng nghe cô giải - Lần giải thích cách làm (19) 2.Trẻ thực hiện: - Cháu ngồi và chổ nặn - Cháu nặn cô quan sát và nhắc nhở , gợi ý thêm để cháu nặn đúng và đẹp - Báo hết - hết Nhận xét sản phẩm: - Cô cho cháu mang sản phẩm lên bàn - Mời – cháu lên nhận xét sản phẩm đẹp, vì thấy đẹp? - Cô nhận xét sản phẩm lớp - Tuyên dương sản phẩm đẹp - Động viên , khích sản phẩm chưa đạt để lần sau cháu làm tốt * Hoạt động kết thúc: Lớp đọc thơ “ Chim chích bông” thích Cháu nặn Cháu mang sản phẩm đặt lên bàn Cháu nhận xét Lớp đọc thơ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Quan sát các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Tạo hình : Tô màu các loại chim Như kế hoạch tuần - Làm quen bài hát chim non TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục (20) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2010 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NÔI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón cháu vào lớp ân cần - Trò chuyện với trẻ các loại chim Đề tài: Con chim non NDTTDH:Con chim non NDKHNH:Thật đáng chê (21) TCAN: Tai tinh 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu hát theo cô bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát - Giáo dục các cháu biết yêu quý và chăm sóc các loại chim 2/ Chuaån bò - Không gian tổ chức: phòng học - Tranh nội dung bài hát 3/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Mở đầu hoạt động Cháu chơi - Cô cháu làm chim bay , cò bay Cháu cùng trò - Cô cháu trò chuyện số chuyện với cô loại chim Hôm cô có bài hát nói chú chim các chú ý lắng nghe xem chú chim nào nhé * Hoạt động trọng tâm a dạy hát: - Cô hát bài hát lần Cháu lắng nghe + cô vừa hát cho các nghe Cháu trả lời bài hát gì? + Nhạc và lời ai? - Cô hát lần vận động theo bài hát - Lớp hát theo cô lần + Con chim hót nào Cháu hát Cháu trả lời các con? + Các thấy chim hát véo von có hay không? - Lớp hát theo cô +Các có yêu chim không? - Lớp hát và làm minh họa động tác +Khi nghe tiếng chim hót thì các nào? - Tổ - nhóm – cá nhân hát nghe hát: - Cô hát cho các cháu nghe lần - Cô vừa hát cho các nghe bài Cháu lắng nghe hát gì? Cháu trả lời - Nhạc và lời ai? (22) - Cô hát cho cháu nghe lần vận động minh họa theo bài hát Trò chơi âm nhạc: Hôm cô thấy lớp mình học giỏi cô tặng cho các trò chơi đó là trò chơi “tai tinh” nhé - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi thử - Chơi thật – lần - Báo chơi lần cuối * Hoạt động kết thúc: Lớp hát bài “Con chim non” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾT HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu lắng nghe Cháu chơi Lớp hát Chôi troø chôi “ Chim bay – cò bay” - Quan sát đàm thoại các loài chim - TCVÑ: “Bắt chước tạo dáng” - Chơi tự * Trọng tâm: Xây dựng: Xây tổ chim * Phaân vai: Cửa hàng cửa hàng bán chim * Nghệ thuật: Hát các bài hát chủ điểm Như kế hoạch tuần - Ôn lại bài hát “Con chim non” TRAÛ TREÛ Như kế hoạch tuần III ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY 1/Nội dung chưa dạy và lý …………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… 2/ Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Những trẻ có biểu hiên đặc biệt sức khoẻ và giáo dục …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… (23)