- Y/c HS HĐ cá nhân: - Đo cạnh huyền, các cạnh góc vuông chiếc e ke của mình HĐ cá - So sánh bình phương độ dài nhân cạnh huyền và tổng các bình phương của hai cạnh góc vuông HĐ2: Đọc Y/[r]
(1)Nhóm 5: Trường THCS Nguyễn Tuấn Thiện, Phố Diệm, Phan Đình Phùng Hình Học: Chương II Bài 6: ĐỊNH LÝ PYTAGO KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thời lượng: tiết: Tiết Đối tượng: Yếu, TBình, Khá I Mục tiêu -Hiểu Định lý Pytago (thuận và đảo) II Đồ dùng dạy học Sách HD, thước , e ke, phiếu học tập, máy chiếu III Tiến trình dạy học (2) Hoạt động HĐ1: Khởi động HĐ giáo viên HĐ Ghi bảng học sinh A.B - Y/c HS HĐ cá nhân: - Đo cạnh huyền, các cạnh góc vuông e ke mình HĐ cá - So sánh bình phương độ dài nhân cạnh huyền và tổng các bình phương hai cạnh góc vuông HĐ2: Đọc Y/c học sinh đọc mục tiêu thứ HĐ nhóm mục tiêu bài học HĐ3: Tiếp -Y/c hs HĐ cặp đôi thực HĐ cặp cận kiến mục đôi thức -Gv quan sát phát khó khăn và hỗ trợ HS (HD HS cách cắt nhanh hình tam giác vuông và hình vuông) - Đánh giá SP số cặp (3) HĐ4: Hình thành kiến thức HĐ : Củng cố kiến thức -Y/c HS đọc nd Định lí HĐ cá nhân Định lí Pytago B - Y/c Hs hoạt động cặp đôi thực 2a HĐ cặp đôi A C Tam giác ABC vuông A thì: BC2 = AB2 + AC2 Y/c HS tìm chiều cao tường 4m HĐ nhóm 1m ( GV quan sát, theo dõi giúp đỡ và cho điểm) GV đặt câu hỏi cho BT khác HĐ 6: HD nhà - GV giao nhiệm vụ cho HS làm mục 2b và 1C,3C làm và ghi vào (4) Nhóm 5: Trường THCS Nguyễn Tuấn Thiện, Phố Diệm, Phan Đình Phùng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 6: Chương II Hình học: ĐỊNH LÝ PYTAGO Thời lượng: tiết Tiết Đối tượng: Yếu, TBình, Khá I Mục tiêu Tính độ dài cạnh tam giác vuông theo độ dài hai cạnh còn lại Vận dụng định lý Pytago đảo để biết tam giác có là tam giác vuông hay không II Đồ dùng dạy học Sách HD, thước , e ke, phiếu học tập, máy chiếu III Tiến trình dạy học (5) Hoạt động HĐ giáo viên HĐ học Ghi bảng sinh HĐ1: Đọc mục tiêu - GV y/c HS đọc mục tiêu HĐ cá nhân HĐ2: Tiếp cận kiến - Phát phiếu học tập HĐ cặp đôi thức số Pytago - Y/c HS đo góc BAC và cho biết tam giác BAC là tam giác gì ? A 3cm B 4cm C A 5cm 6cm 8cm B C 10cm HĐ3: Hình thành kiến thức Y/c học sinh đọc định lí pytago đảo - Y/c HS làm 4b HĐ cá nhân - Gv Y/c HS làm 4c Gv theo dõi , giúp đỡ và nhận xét HĐ cặp đôi HĐ nhóm 1.Định lí Pytago (đảo) Nếu có: BC2 = AB2 + AC2 thì vuôngABC A ABC (6) HĐ4: Củng cố kiến thức HĐ5: HD nhà Gv Y/c HS hoạt động nhóm ( Máy chiếu) Y/c hđ cặp đôi làm BT4 Gv -Quan sát - Hỗ trợ - Gọi đại diện cặp đôi trình bày - Cho cá nhân hs nhận xét - GV chốt lại và cho điểm Làm BT 3C; 1D,2D và ghi vào Luyện tập BT4 HĐ cặp đôi (7)