Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn văn BT1; viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bªn trong cña chiÕc [r]
(1)C Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2014 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi: bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nh©n vËt vµ lêi ngêi dÉn truyÖn - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời đợc các CH SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa SGK III hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Gọi HS đọc truyện “Trong quán ăn Ba-cá-bống” + C©u chuyÖn cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? * Giíi thiÖu bµi: GV liên hệ thực tế mặt trăng để giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV chia đoạn và HD HS đọc - HS đọc nối tiếp Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - HS đọc nhóm, đọc trước lớp HS đọc toàn bài - GV §äc mÉu toµn bµi giäng nhÑ nhµng, chËm r·i * Hoạt động 2: T×m hiÓu bµi - YC HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi + ChuyÖn g× x¶y víi c« c«ng chóa? + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? + Trớc yêu cầu công chúa, nhà vua đã làm gì? + Các vị đại thần và các nhà KH nói với nhà vua nh nào đòi hỏi công chúa? Ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng - YC HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Nhà vua đã than phiền với ai? + Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thần và nhà khoa học? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng kh¸c víi c¸ch nghÜ cña ngêi lín? Ý 2: Mặt trăng nàng công chúa - YC HS đọc đoạn 3: + Chú đã làm gì để có đợc “mặt trăng” cho công chúa? + Thái độ công chúa nh nào nhận đợc món quà đó? Ý 3: Chú đã mang đến cho công chúa “mặt trăng” cô mong muốn - Nªu néi dung chÝnh cña bµi * Hoạt động 3: §äc diÔn c¶m - Gọi HS đọc phân vai Hớng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc: “Thế là chú vàng rồi” - Tổ chức cho HS đọc phân vai đoạn văn Nhận xét * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thực đợc phép chia cho số có ba chữ số - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè II hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 142175 : 235 ; 201380 : 321 - Nhận xét, đánh giá * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1a: Gäi HS nªu yªu cÇu - YC HS lµm bµi vµo vë - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa ch÷a (nÕu sai) - Cñng cè l¹i kÜ chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Bài (HSKG): - HS tự đọc y/c làm bài (2) - HS chữa bài Bài 3a: YC HS đọc đề - YC HS tù lµm bµi - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2014 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Thực đợc phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II hoạt động dạy học: * Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh: a, (1960 + 2940) : 245 b, 4725 12 : 105 * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1(Bảng 1: cột đầu, Bảng 2: cột đầu): Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS tù lµm bµi - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa ch÷a (nÕu sai) - Cñng cè l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia Bµi 2, 3(HSKG): YC HS tù lµm bµi vµo vë chữa bài - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa (nÕu sai) Bài 4a,b: Gọi HS đọc đề bài - Củng cố lại cách giải bài toán biểu đồ cho HS - HS tự làm, chữa bài * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ Nghe-viết: Mùa đông trên rẻo cao I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu chuÈn bÞ s½n bµi tËp III hoạt động dạy học: * Bài cũ: - GV đọc, HS lên bảng viết các từ: vào, gia đình, cặp da, rung rinh - NhËn xÐt * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Nghe - viÕt chÝnh t¶ - Gọi HS đọc đoạn văn - Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã trên rẻo cao? - YC HS t×m tõ khã, tiÕng khã dÔ lÉn thêng hay viÕt sai - §äc cho HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng NhËn xÐt, söa lçi - §äc cho HS chÐp bµi vµo vë - Sau HS chép xong, đọc lại bài cho HS soát lỗi - ChÊm, ch÷a bµi NhËn xÐt, söa lçi * Hoạt động 2: LuyÖn tËp Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm Kết luận lời giải đúng - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc, làm đúng, nhanh * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Buổi chiều KÓ chuyÖn (3) Mét ph¸t minh nho nhá I Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK), bớc đầu kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rỏ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK III hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em - Lớp nhËn xÐt * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết kể chuyện * Hoạt động 1: Híng dÉn kÓ chuyÖn - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn Líp theo dâi, l¾ng nghe - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ vµo tranh minh häa - HS l¾ng nghe, quan s¸t tranh * Hoạt động 2: Häc sinh kÓ chuyÖn a KÓ nhãm - YC HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện - Giáo viên có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn b KÓ tríc líp - Gäi HS thi kÓ nèi tiÕp lît HS thi kÓ, mçi HS chØ kÓ vÒ néi dung mét bøc tranh - Gäi HS kÓ toµn truyÖn - Gi¸o viªn khuyÕn khÝch HS díi líp ®a c©u hái cho b¹n kÓ Nªu c©u hái, hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, đánh giá HS kể tốt * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai lµm g×? I Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1,BT2, mục III); viết đợc đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng c©u kÓ Ai lµm g×? (BT3, môc III) II §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to + bót d¹ III hoạt động dạy học: * Bµi cò: + ThÕ nµo lµ c©u kÓ? LÊy vÝ dô - Nhận xét, đánh giá * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: T×m hiÓu vÝ dô Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thực theo y/c Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm, ph¸t giÊy, bót cho c¸c tæ - YC HS hoạt động nhóm Trao đổi, thảo luận ghi kết vào phiếu - §¹i diÖn c¸c tæ d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng vµ nªu ý kiÕn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu + Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? + Muốn hỏi cho từ ngữ ngời hoạt động ta hỏi nào? - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (theo nhóm đôi) HS ngồi cạnh thực hiện: học sinh đọc câu kể, HS đặt câu hỏi - §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn Líp nhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng GV: TÊt c¶ c¸c c©u trªn thuéc c©u kÓ Ai lµm g×? + C©u kÓ Ai lµm g×? Thêng gåm nh÷ng bé phËn nµo? (4) - NhËn xÐt, bæ sung Rót phÇn bµi häc SGK * Hoạt động 2: LuyÖn tËp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu: Tìm câu kể Ai làm gì? Có đoạn văn - YC HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng - GV kết luận lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc y/c: Tìm chủ ngữ và vị ngữ câu vừa tìm đợc bài tập - YC HS tù lµm bµi - Gọi HS chữa bài Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp tự làm vào HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra k/q và chữa bài cho - Gọi HS trình bày, giáo viên sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm * Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc lại ghi nhớ - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu: LuyÖn to¸n Ôn: Chia cho sè cã ba ch÷ sè Củng cố kĩ thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè II Hoạt động dạy học: * Bài cũ: Gọi em đặt tính, lớp làm nhỏp 38672 : 182 3800 : 190 GV cùng lớp nhËn xÐt * Giới thiệu bài: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Häc sinh lµm bµi tËp Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc kết lời đúng: KÕt qu¶ cña phÐp chia 4914 : 273 lµ : A 18 B 180 C 108 D 19 Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S : a) 735 : 35 = 201 b) 512052 : 852 = 601 c) 4860 : 45 = 1008 d) 213060 : 212 = 1005 Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 22500 : (500 - 375) + 1800 lµ : A 1470 B 1290 C 195 D 1980 Bài 4: Tìm số biết lấy số đó chia cho 215 đợc 12 và có số d là 11 Bµi 5: Có 480 gói kẹo, gói có 75g kẹo Hỏi số kẹo đó chia vào 288 gói thì gói có bao nhiêu gam kẹo? - HS yếu làm BT1,2 HSTB làm BT1,2,3 HS khá giỏi làm bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Chú ý HS yếu - HS chữa bài, nhận xét * Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2014 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp theo) I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lêi nh©n vËt vµ lêi ngêi dÉn chuyÖn - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III hoạt động dạy học: * Bài cũ: Gọi HS nối tiếp đọc đoạn truyện “Rất nhiều mặt trăng” tiết trớc vµ nªu néi dung bµi (5) * Giíi thiÖu bµi: GV liên hệ tiết trước để gtb * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Hớng dẫn đọc từ, câu khó GV kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài giọng căng thẳng đoạn đầu, nhẹ nhàng đoạn sau, lời công chóa tù tin, th«ng minh * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - YC HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Nhµ vua lo l¾ng ®iÒu g×? + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? + Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp đợc nhà vua? Ý 1: Nỗi lo lắng nhà vua - YC HS đọc đoạn 2, và thảo luận, trả lời câu hỏi + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? + C«ng chóa tr¶ lêi nh thÕ nµo? Ý 2: Mặt trăng theo cách nghĩ công chúa - HS nêu ND bài * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét giọng đọc * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - BiÕt sè ch½n, sè lÎ II hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Híng dÉn HS tù t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho a Híng dÉn HS tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm tù t×m sè chia hÕt cho vµ sè kh«ng chia hÕt cho - Th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ vµo giÊy - §¹i diÖn sè nhãm lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung b Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - Giáo viên chú ý để có đủ các phép chia cho mà số bị chia có tận cùng là chữ số 0, 2, 4, 6, vµ SBC cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, - GV y/c HS q/sát, đối chiếu, so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho + Em cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ sè tËn cïng cña c¸c sè chia hÕt cho 2? GV: §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu chia hÕt cho + Nh÷ng sè cã tËn cïng lµ nh÷ng sè nµo th× kh«ng chia hÕt cho - NhËn xÐt, bæ sung Rót ghi nhí SGK * Hoạt động 2: T ìm hiểu số chẵn, số lẻ - Giíi thiÖu: Sè chia hÕt cho gäi lµ sè ch½n YC HS lÊy vÝ dô vÒ sè ch½n + C¸c sè ch½n lµ c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng nh thÕ nµo? - KÕt luËn: Sè chia hÕt cho gäi lµ c¸c sè ch½n - G/thiÖu tiÕp: “C¸c sè kh«ng chia hÕt cho gäi lµ c¸c sè lΔ vµ tiÕn hµnh TT nh trªn * Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - Líp tù lµm vµo vë - 1-2 HS đọc kết bài mình - Nhận xét, bổ sung Kết luận lời giải đúng - Lớp đổi để so sánh, đối chiếu kết Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu (6) - Líp tù lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Đổi để kiểm tra kết lẫn Bµi 3, (HSKG) * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? I Môc tiªu: - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm g×? (ND Ghi nhí) - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyÖn tËp (môc III) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n bµi tËp phÇn nhËn xÐt - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp phÇn luyÖn tËp III hoạt động dạy học: * Bµi cò: + C©u kÓ Ai lµm g×? thêng cã nh÷ng bé phËn nµo? * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - YC HS ngồi cạnh trao đổi, thảo luận, gạch chân các câu kể phấn màu - §¹i diÖn mét sè cÆp b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Lu ý HS các câu 4, 5, là câu kể nhng không thuéc mÉu c©u Ai lµm g×? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS tù lµm bµi vµo vë - HS lên bảng chữa Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu + VÞ ng÷ c¸c c©u trªn cã ý nghÜa g×? - sè HS nªu - Líp nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, tiÓu kÕt Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Vị ngữ câu có ý nghĩa gì? (Vị ngữ câu trên động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành) - NhËn xÐt, bæ sung Rót phÇn bµi häc SGK * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - YC HS ngồi cạnh thảo luận, trao đổi, làm bài - §¹i diÖn c¸c cÆp lªn d¸n kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy ý kiÕn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu vµ néi dung - YC HS tù lµm bµi HS lªn b¶ng nèi - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Bài 3: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - YC HS tự làm bài Gọi HS đọc bài - Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu I Môc tiªu: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng Chủ đề 3: Thương lượng - HS nhận biết ý kiến liên quan đến thương lượng phù hợp với suy nghĩ em - HS nhận biết vấn đề cần thực thương lượng II ĐỒ DÙNG d¹y häc: - Sách bài tập rèn kĩ sống (7) III Hoạt động dạy học: * Bµi cò: + Nêu vài câu ca dao, t/ngữ nói giao tiếp ứng xử c/s hàng ngày ? * Giíi thiÖu bµi : GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Làm việc cỏ nhõn GV cho HS đọc y/c bài tập (mục 1-ý kiến em) Y/c HS tự đọc lại đề và làm bài tập vào Một vài em trình bày trước lớp Nhận xét GV cho HS nêu câu hỏi chất vấn Ví dụ: Vì bạn cho Thương lượng làm cho hai người xích lại gần hơn? HS trình bày và có thể nêu câu hỏi bạn khác * Hoạt động 2: Làm việc nhúm đụi GV cho HS đọc yêu cầu (mục 2-ý kiến em) HS trao đổi theo nhóm đôi, ghi lại ý kiến vấn đề cần thực thương lượng GV hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm - Một vài nhóm trình bày trước lớp - GV cùng lớp nhận xét GV đưa kết luận - HS đánh dấu + vào * Dặn HS chuẩn bị tiết sau I Môc tiªu: §Þa lý ¤n tËp học kì I Nội dung ôn tập: - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du, Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II Đồ dùng dạy Học: - Bản đồ địa lý Việt Nam III Hoạt động dạy học: * Bài cũ: + Nêu đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội? - Chỉ vị trí Hà Nội trên đồ * Giíi thiÖu bµi : GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân H·y chØ vÞ trÝ c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn §ång B»ng B¾c Bé C¸c s«ng lín ë phÝa Bắc Thủ đô Hà Nội trên đồ - Gọi học sinh lên trên đồ Học sinh theo dõi - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn chèt nÕu cÇn thiÕt * Hoạt động 2: Làm việc lớp + Hãy nêu đặc điểm đồng BB (hình dạng, hình thành, địa hình, sông ngòi) + Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào? - Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - GV nêu câu hỏi thảo luận: + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Có nhiệt độ ntn? + Kể các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? + T¹i nãi Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc, cña c¶ níc - C¸c nhãm th¶o luËn, trình bày ý kiến - Gi¸o viªn nhËn xÐt nÕu cÇn thiÕt * Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Dặn ôn tập nhà để chuẩn bị kiểm tra _ Thø ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: (8) - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho II hoạt động dạy học: * Bµi cò: + 1HS lªn b¶ng: Trong c¸c sè: 1257; 3466; 7829; 3080; 12867; 34684; 78045 a, C¸c sè chia hÕt cho lµ b, C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ * Giíi thiÖu bµi : GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho - Chia líp lµm nhãm, yªu cÇu mçi nhãm cö 10 em tham gia - Giao nhiÖm vô cho tõng nhóm: Nhóm 1: t×m c¸c sè chia hÕt cho Nhóm 2: t×m c¸c sè kh«ng chia hÕt cho - YC HS đọc lại các số vừa tìm đợc + Nh÷ng sè cã tËn cïng nh thÕ nµo th× chia hÕt cho 5? + Nh÷ng sè cã tËn cïng nh thÕ nµo th× kh«ng chia hÕt cho 5? + VËy muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta cã thÓ dùa vµo ®iÒu g×? - NhËn xÐt, rót kÕt luËn SGK * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Líp tù lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a - Lớp nhận xét đối chiếu kết bài làm bạn trên bảng - Híng dÉn HS nhËn xÐt, söa (nÕu sai) - Cñng cè l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho Bµi 2, 3(HSKG): Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Líp tù lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a - Híng dÉn nhËn xÐt, söa ch÷a (nÕu sai) * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau lÞch sö ¤n tËp I Môc tiªu Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: nước Văn lang, Âu lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần II ĐỒ DÙNG d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp cho häc sinh III Hoạt động dạy học * Bài cũ: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần thể nào ? * Giíi thiÖu bµi : GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, y/c HS thảo luận: + Sau Ng« QuyÒn mÊt t×nh h×nh nước ta thÕ nµo? + §inh Bé LÜnh lµ ngưêi thÕ nµo? + V× Th¸i hËu hä Dư¬ng mêi Lª Hoµn lªn lµm vua? + Lª Hoµn lªn ng«i cã ®ưîc nh©n d©n ñng hé kh«ng? V× sao? + Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử d©n téc ta? + Sau Lê Đại Hành tình hình đất nước nào? + Năm 1010 vua Lý Công Uẩn định dời đô từ đâu đâu? + Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? + KÓ l¹i cuéc quyÕt chiÕn trªn phßng tuyÕn s«ng Như NguyÖt? + Hoµn c¶nh nưíc ta cuèi thÕ kû XII thÕ nµo? - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi và bổ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i bµi * Y/c HS vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Trần từ trung ương đến địa phương - Học sinh lên vẽ sơ đồ (9) * Cñng cè, dÆn dß: GV tæng kÕt giê häc DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau TËp lµm v¨n Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n (ND ghi nhí) - Nhận biết đợc cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đợc đoạn văn tả bao quát mét chiÕc bót (BT2) II §å dïng d¹y häc: Chiếc bút máy bi III hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Trả bài viết: Tả đồ chơi mà em thích - NhËn xÐt chung vÒ c¸ch viÕt v¨n cña HS * Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu phần nhận xét Bài 1,2,3: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài: “Cái cối tân” trang 143, 144 SGK YC HS theo dõi, trao đổi và trả lời c©u hái - Gäi HS tr×nh bµy, mçi HS chØ nãi vÒ mét ®o¹n - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nh nào? + Nhờ đâu em nhận biết đợc bài văn có đoạn? - NhËn xÐt, rót néi dung bµi häc * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - YC HS suy nghÜ, th¶o luËn vµ lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy - Sau HS trình bày, giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc đề bài: Em hãy viết đoạn văn tả bao quát bút em - YC HS tù lµm bµi vµo vë Chó ý nh¾c HS lµm bµi + ChØ viÕt ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t c¸i bót + Quan sát kĩ hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riªng cña c¸i bót + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm mình cái bút - Gäi HS đọc bài làm - Giáo viên chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (T3) I Môc tiªu: - Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành s/phẩm đơn giản - HSKT: Vận dụng KT, KNcắt, khâu, thêu để làm đợc đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng KT Mẫu s/phẩm: Túi rút, khăn tay, váy áo búp bê III Hoạt động dạy học: * Bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs * Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c tiÕt häc * Hoạt động 1: HS thực hành HS chuẩn bị đồ dùng và chọn mẫu sản phẩm cho mình HS tiÕn hµnh vÏ mÉu s¶n phÈm HS tiÕn hµnh kh©u hoÆc thªu s¶n phÈm cña m×nh - GV theo dõi và giúp đỡ em còn yếu * GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2015 TËp lµm v¨n (10) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn văn (BT1); viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bªn cña chiÕc cÆp s¸ch (BT2, BT3) II §å dïng d¹y häc: - ChiÕc cÆp s¸ch III hoạt động dạy học: * Bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát bút em - Nhận xét, đánh giá * Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c tiÕt häc * Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - YC HS trao đổi thực yêu cầu Các đoạn văn trên thuộc đoạn văn phần thân bài bài văn miêu tả + §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp + §o¹n 2: T¶ quai cÆp vµ d©y ®eo + §o¹n 3: CÊu t¹o bªn cña chiÕc cÆp Nội dung miêu tả đoạn đợc báo hiệu từ ngữ - Gäi HS tr×nh bµy HS nhËn xÐt, bæ sung - Sau phần giáo viên kết luận, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - YC HS quan s¸t chiÕc cÆp cña m×nh vµ tù lµm bµi - Lu ý HS: + Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp mình tả để nó không gièng chiÕc cÆp cña b¹n + Khi viÕt chó ý béc lé c¶m xóc cña m×nh - Gäi HS đọc bài viết HS nhËn xÐt, bæ sung - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS * Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu: To¸n LuyÖn tËp - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn gi¶n II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: * Bµi cò: - Gäi HS tr×nh bµy l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho - Nªu mét sè vÝ dô minh häa * Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c tiÕt häc * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - Yªu cÇu HS tù làm bài vào - HS đọc kết - GV vµ HS kh¸c nhËn xÐt Bài 2: Cho HS nêu y/c bài tập - Gọi HS nêu ví dụ - HS tự làm bài vào HS ch÷a bµi Bài 3: HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu chia hết cho - HS làm bài vào - HS nêu miệng kết Nhận xét Bài 5(HSKG): HS tự làm, chữa bài * Cñng cè, d¨n dß: - NhËn xÐt giê häc - HS chuÈn bÞ bµi sau (11) Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Đánh giá hoạt động tuần 17 - Phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 18 II Néi dung: Đánh giá các hoạt động tuần qua: - Do lớp trởng, tổ trởng đánh giá dựa vào các mặt GV đã nêu - B×nh chän c¸ nh©n, tæ xuÊt s¾c - GV nhËn xÐt chung KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× mäi nÒ nÕp tuÇn tríc - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn thiÕu sãt - Hoàn thành các công việc đợc giao Khoa häc ¤n tËp häc k× I, Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ; thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vai trò nớc và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp - GiÊy khæ to + bót d¹ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu (12) Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: (4’) Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? + HS lªn b¶ng tr¶ lêi + NhËn xÐt, cho ®iÓm + Líp nhËn xÐt, bæ sung B D¹y häc bµi míi: * Giíi thiÖu bµi míi (1’) H§1: ¤n tËp vÒ phÇn vËt chÊt (10’) + ChuÈn bÞ phiÕu häc tËp c¸ nh©n vµ ph¸t cho + Lµm viÖc c¸ nh©n tõng HS + Lµm bµi tËp trªn phiÕu + Hoµn thµnh phiÕu + sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm cña + Nhận xét, đánh giá, kết luận, củng cố lại kiến mình trớc lớp thức đã học + Líp nhËn xÐt, bæ sung H§2: ¤n tËp vÒ vai trß cña níc, kh«ng khÝ đời sống sinh hoạt (10’) + Tæ chøc cho HS nhãm + Chia nhãm + Ph¸t giÊy + bót d¹ cho HS + Các nhóm nhận đồ dùng + YC c¸c nhãm th¶o luËn néi dung sau + C¸c nhãm th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn - Vai trß cña níc vµo giÊy - Vai trß cña kh«ng khÝ + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ vµ + Híng dÉn HS nhËn xÐt, bæ sung tr×nh bµy + ChÊm ®iÓm trùc tiÕp cho mçi nhãm + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + NhËn xÐt chung H§3: Cuéc thi: Tuyªn truyÒn viªn xuÊt s¾c (13’) + Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi + HS ngồi cạnh nhau, trao đổi, thảo luận, chọn đề tài để vẽ tranh + YC HS vẽ tranh theo đề tài + HS tiÕn hµnh vÏ tranh - B¶o vÖ m«i trêng níc + số đại diện lên trình bày tác phẩm và - B¶o vÖ m«i trêng kh«ng khÝ + Gäi HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm vµ thuyÕt minh thuyÕt minh + Gi¸o viªn nhËn xÐt, chän nh÷ng t¸c phÈm đẹp, vẽ đúng chủ đề C, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị tiết sau kiÓm tra LuyÖn To¸n Chia cho sè cã ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè II Hoạt động dạy và học: A KiÓm tra: Gọi em đặt tính 109408 : 526 810866 : 238 Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: H§1: Häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Häc sinh lµm bµi ë VBT (bµi 81) (13) Bµi 2: Häc sinh lµm bµi ë VBT (bµi 81) Bµi 3: Häc sinh lµm bµi ë VBT (bµi 82) Bài 4: Tìm số biết lấy số đó chia cho 201 đợc 12 và có số d là 12 H§2: ChÊm ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc DÆn lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë vë bµi tËp LuyÖn viÕt Bµi 17 I Môc tiªu: - Viết đúng, viết đẹp, biết trình bày bài - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn II Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô tiÕt häc Híng dÉn nghe viÕt: Gi¸o viªn nªu tªn c¸c bµi viÕt: Bµi 17 - Giáo viên đọc đoạn viết, học sinh mở SGK theo dõi - Học sinh đọc thầm và chú ý chữ viết sai - Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - Häc sinh kh¶o l¹i bµi - Thu bµi kiÓm tra sè lîng III Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn luyÖn viÕt ch÷ s¸ng t¹o ë nhµ Thø ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 Khoa häc KiÓm tra häc kú I, Môc tiªu: KiÓm tra c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ; thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vai trò nớc và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí, I, §Ò bµi: Kh«ng khÝ vµ níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× gièng nhau? Nêu các thành phần chính không khí Thành phần nào quan trọng ngời? Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên Hoạt động tập thể Chủ đề: Kỉ niệm ngày quốc phòng toàn dân Tổ chức nghe nói chuyện chú đội I, Môc tiªu: - Giới thiệu cho HS tiểu sử ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Tổ chức cho HS thi tìm hiểu chú đội - Giáo dục các em học tập và làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh II, Néi dung: Bíc 1: Tæ chøc: +GV giới thiệu vài nét ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam để HS nắm đợc +GV tổ chức cho HS su tầm mẫu chuyện, bài hát, bài thơ nói chú đội +Nhắc nhở HS học tập và làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Bíc 2: C¸ch tiÕn hµnh: +GV giới thiệu vài nét ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam để HS nắm đợc (14) +Tổ chức cho HS lên thi kể chuyện, hát, đọc thơ nói chú đội theo nhóm +Các nhóm cử đại diện lên thi +Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn kể, hát, đọc thơ nói chú đội hay Bình chọn bạn có câu chuyện, hài hát, bài thơ nói chú đội hay +GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng +HS kể lại việc làm mà em đã làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh III, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau (15)