- 3 đội chơi mang tên 3 nghề khác nhau.Ngoài ra trong xã hội còn rất nhiều nghành nghề khác nhau như nghê bác sĩ, nghề công an, nghề kĩ sư… mỗi nghành nghề đều có những đặc điểm riêng [r]
(1)GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Dạy thơ Bé làm nghề Đối tượng: tuổi A2
Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 16/3/2015 Ngày dạy: 19/3/2015
Người soạn: SV - Cù Thị Phương Thảo Người hướng dẫn: Trần Thị Xuân Hương
Lê Thị Hồng Nhung
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể thơ nhịp thơ - Hiểu nội dung thơ
- Biết xã hội có nhiều nghành nghề khác biết ích lợi nghề - Rèn khả ghi nhớ trẻ , khả tự tin, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Tập chung ý học, đồn kết tham gia tích cực hoạt động
II CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử Một số hình ảnh nội dung thơ, hát chủ đề
(2)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Trò chuyện
Xin chào mừng bạn đến với chương trình “ BÉ ĐỌC THƠ HAY” lớp tuổi A2 ngày hơm
- Đến với chương trình có góp mặt đội chơi đến từ lớp tuổi A2
Và thành phần thiếu vị BGK cô giáo đến từ trường mầm non Hùng Vương Phương Thảo người dẫn chương trình, đề nghị cúng ta nổ chàng pháo tay
- Đến với chương trình bé tham gia vào phần chơi sau
+Phần thứ nhất: Màn chào hỏi +Phần thứ 2: Bé khám phá + Phần thú 3: Tài bé + Phần thứ 4: Chung sức thi tài
- Xin mời đội đến với phần chơi thứ nhất: MÀN CHÀO HỎI
- Vừa giới thiệu ấn tượng ba đội chơi ? Chúng thưởng cho ba dội chàng pháo tay
- đội chơi mang tên nghề khác nhau.Ngồi xã hội cịn nhiều nghành nghề khác nghê bác sĩ, nghề công an, nghề kĩ sư… nghành nghề có đặc điểm riêng co ích cho xã hội phải biết u q, kính trọng người lao động, tôn trọng sản phẩm mà họ làm rõ chưa nào?
2 Hoạt động 2: Dạy thơ
- Và sau đến với phần chơi thứ mang tên: “ BÉ CÙNG KHÁM PHÁ”
- Trong phần chơi ba đội ý lắng nghe người dẫn chương trình đọc thơ “ Bé làm nghề” tác giả Yên Thao
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm củ chỉ, điệu ( Hỏi trẻ tên thơ tác giả)
+ Lần 2: Cô đọc thơ tranh
* Trích dẫn nội dung : Bài thơ gồm phần:
+ Phần 10 câu đầu Nội dung phần nói
- Trẻ vỗ tay
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ tham gia chào hỏi
+ Đội 1: đội cô giáo + Đội 2: đội thợ may + Đội 3: đội thợ mộc
-Trẻ a
- Trẻ tham gia phần chơi
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
(3)các nghề mà lớp bạn nhỏ chơi công việc nghề
+ Phần câu cuối nội dung phần khẳng định ngày bạn làm nhiều nghề mẹ đến đón bé lại bé, lại Cún
* Câu hỏi đàm thoại
- Ngay sau đội chơi tham gia trò chơi, trò chơi “ Bé chọn nghề nào”
- Trên hình có tranh tương ứng với nghề nghề có câu hỏi Mỗi câu trả lời q mà chương trình chuẩn bị sẵn
- Câu hỏi 1: Bạn cho biết thơ mà người dẫn chương trình vừa đọc có tên sáng tác?
- Câu hỏi 2: Trong thơ bé chơi làm nghề gì? - Câu hỏi 3: Con có biết nghề thợ nề nghề khơng ? - Câu hỏi 4: Ước mơ sau làm nghề gì? - Trong trò chơi vừa ba đội cố gắng hoàn thành cách xuất sắc xin chúc mừng đội chơi => GD trẻ lợi ích nghề xã hội
3 Hoạt động 3
Tiếp theo chương trình mời đội chơi đến với phần chơi thứ 3: TÀI NĂNG CỦA BÉ
- Cho trẻ đọc từ khó: Thợ nề
- Cơ cho đội đọc thơ – lần
- Cô cho trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Qua phần chơi người dẫn chương trình thấy đội chơi thể thơ hay khen đội chơi
4 Hoạt động 4:
-Vậy trải qua phần chơi chương trình bé thể tốt đến với phần chơi cuối chương trình: CHUNG SỨC THI TÀI
- Cách chơi sau: bảng có tranh số nghề Nhiệm vụ đội bật liên tục qua vịng lên lấy lơ tơ đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề đội dán lên Sau chạy cuối hàng để bạn tiếp tục
- Luật chơi sau: Thời gian tính nhạc đội lấy nhiều lô tô theo yêu cầu đơi dành chiến thắng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe đọc thơ theo yêu cầu cô
-Trẻ vỗ tay
(4)- Cho trẻ chơi cô bao quát, nhắc nhở trẻ
- Kết thúc, kiểm tra kết động viên, khen ngợi trẻ