x c Hoạt động 3: 15’ Tính biểu thức trong ngoặc trước rồi sau đó mới tính lũy thừa.... Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập.[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày Soạn: 10 – 09 – 2016 Ngày dạy: 14 – 09 – 2016 LUYỆN TẬP §6 I Mục Tiêu: Kiến thức - Củng cố khái niệm luỹ thừa số hữu tỉ Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép toán luỹ thừa trên số hữu tỉ Thái độ: - Học tập tích cực; tính toán cẩn thận, chính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Chuẩn bị chu đáo bài tập nhà III Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: 7A1: ; 7A2: ; 7A3 ; Kiểm tra bài cũ: (7’) 1 Hãy viết công thức tính lũy thừa tích Tính Hãy viết công thức tính lũy thừa tích Tính Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (5’) 27 thì số nào nhân với 227 = ? 23.9 = ? GV hướng dẫn HS làm tương tự với 318 10 : HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Bài 38: 27 = 3.9 Ta có: 227 23.9 23 227 = 23.9 3.9 2 8 HS làm tương tự 89 318 32.9 32 99 9 18 27 Vì nên Hoạt động 2: (5’) Bài 39: 10 GV cho HS xem lại công HS thảo luận theo a) x 10 = x 2.5.x thức nhân và chia hai lũy thừa nhóm nhỏ lên bảng ghi lại b) x = x = (x ) cùng số cho Hs thảo luận x12 kết tìm x10 theo nhóm x c) Hoạt động 3: (15’) Tính biểu thức ngoặc trước sau đó tính lũy thừa Bài 40: Tính HS chú ý theo dõi 2 13 169 a) 14 14 14 196 (2) 2 10 b) 12 12 12 144 GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 Dùng công thức lũy thừa HS làm theo hướng dẫn 54.204 5.4 54.54.44 1 5 tích và thương để tách GV 5 5 25 5.5 5 5.5.4 100 thành 54; 44; 55; 45 sau đó rút c) gọn 5 4 10 10 10 10 10 10 3 d) dùng công thức lũy thừa 10 10 10 2560 tích 3 Hoạt động 4: (10’) 16 2n 8 Bài 42: Tìm số tự nhiên n, biết: = 23 2n thì 2n = ? 16 2 n 8 n 23 n 3 n=3 n = mũ bao nhiêu? a) Vậy n = ? n 3 27 n 27.81 Những câu khác, GV b) 81 hướng dẫn HS tương tự câu n n 3 33.34 3 37 trên n 3 3 n 7 n c) 8n : 2n 4 : 4 4n 4 n 1 Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà (3’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm tiếp bài tập 36; 37 Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)