ki nang song1 ca nam

Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định những việc em cần làm trong các bức tranh nghe.. Những việc em không nên làm: -[r]

Tuần MONG MUỐN CỦA EM Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn mình cho người khác hiểu - Biết bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp - GD KN bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Em hãy nêu biểu tự tin? - HS nêu - Em đã làm gì để mình tự tin hơn? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Mong muốn Trâm” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Mong muốn Trâm”.Tại em cần mạnh dạn - HS trình bày - NX hỏi điều mình chưa biết? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Trò chơi : “Tớ muốn” - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Gv nhận xét mong muốn HS - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần MONG MUỐN CỦA EM Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn mình cho người khác hiểu - Biết bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp - GD KN bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những hoạt động giúp em thể tự tin giao tiếp: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em không nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 10 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - GD KN có khả tập trung cao, mang lại hiệu học tập tốt II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để thể mong muốn em cần làm gì? - HS nêu - Em đã bày tỏ mong muốn mình nào? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Chuyện Lan” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Chuyện Lan”: Tại em cần tập trung? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX BÀI HỌC : Muốn học tập tốt thì em phải tập trung - HS lắng nghe nghe thầy cô giảng bài, không làm việc riêng học - HS trình bày - NX - HS lắng nghe, ghi nhớ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 11 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - GD KN có khả tập trung cao, mang lại hiệu học tập tốt II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống *Bài tập 2: Cách để em tập trung - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn a Tập trung học trên lớp nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Trong lớp học, - HS trình bày - NX em cần làm gì để tập trung học thật tốt? - GVNXKL * Bài tập : Để tập trung học trên lớp, - HS nêu lựa chọn, nhận xét em phải? - HS lắng nghe ( Đánh dấu x vào trước lựa chọn em) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình - GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu bày nội dung tranh - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Để tập trung học trên - HS làm BT cá nhân lớp, em phải: - Ngồi học đúng tư thế; - Chăm chú nghe thầy cô giảng bài; - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - Ghi chép, làm bài tập thầy cô giao đầy đủ; tranh - Hăng hái phát biểu ý kiến - HS nêu lựa chọn, nhận xét b/ Tập trung học nhà - GV nêu yêu cầu thảo luận : Ở nhà, em cần làm gì để tập trung học thật tốt? - GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh GVKL : Các nguyên tắc giúp em tập trung: - Mỗi lúc việc : Khi làm việc này thì - HS thực cá nhân em không nên làm việc khác “Chơi chơi, học học” - Giờ nào việc nấy: Em tự lập kế hoạch cho mình, nào là học, nào là chơi và thực theo đúng kế hoạch đó; - Luôn tự hỏi: “ Mình làm gì?”, “mình nên - Cả lớp lắng nghe làm gì?” để xác định rõ và tập trung vào việc làm.- Hỏi lại bài - Về nhà: - HS trả lời a Tự lập cho mình thời gian biểu : nào em - HS chuẩn bị học bài, nào chơi, nào ăn cơm, nào ngủ, b Sắp xếp lại góc học tập mình để em có thể tập trung học bài tốt Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 12 HỎI HIỆU QUẢ Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu cần thiết việc đặt câu hỏi - Thực hành áp dụng và đặt câu hỏi hiệu - GD KN có khả áp dụng và đặt câu hỏi hiệu II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Tấm gương học hỏi” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Tấm - HS thảo luận nhóm đôi gương học hỏi.Tại em cần mạnh dạn hỏi - HS trình bày - NX điều mình chưa biết? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 12 HỎI HIỆU QUẢ Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu cần thiết việc đặt câu hỏi - Thực hành áp dụng và đặt câu hỏi hiệu - GD KN có khả áp dụng và đặt câu hỏi hiệu II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em nên làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh Em tập hát: - HS nêu nhận xét - GV cho HS nghe bài hát Vì lại - HS lắng nghe - Cho HS tập hát theo - HS hát - Trình bày trước lớp Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 14 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập chuyên cần - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Lớp - HS lắng nghe trưởng” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Lớp - HS thảo luận nhóm đôi trưởng Học tập chuyên cần đem lại cho chúng ta - HS trình bày - NX lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 15 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập chuyên cần - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em nên làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh Em ghi nhớ: - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ - HS nêu nhận xét - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu > gặt - HS lắng nghe hái thành công - HS trình bày - Cho HS tập trình bày trước lớp - Trình bày trước lớp Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 16 ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết cách xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp - GD YT gọn gàng, ngăn nắp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đồ dùng - HS lắng nghe Thành” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Đồ - HS thảo luận nhóm đôi dùng Thành Gọn gàng, ngăn nắp đem lại cho - HS trình bày - NX chúng ta lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận Trò chơi : Ai nhanh tay nhanh mắt - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Nhiều lượt chơi : lượt đội chơi /mỗi đội HS tham gia - GV nhận xét, tuyên dương đội dành chiến thắng RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 17 ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Biết cách xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp - GD YT gọn gàng, ngăn nắp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Rèn luyện thói quen tốt: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định thói quen tốt em nên rèn luyện nghe các tranh sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Loại bỏ thói quen thiếu ngăn nắp: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định thói quen em không nên làm bày các tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập chuyên cần - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đi học - HS lắng nghe đúng giờ” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Đi - HS thảo luận nhóm đôi học đúng giờ” Học tập chuyên cần đem lại cho - HS trình bày - NX chúng ta lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em không nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận Em ghi nhớ: - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe - HS trình bày - NX - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ - HS nêu nhận xét - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu > gặt - HS lắng nghe hái thành công - HS trình bày - Cho HS tập trình bày trước lớp - Trình bày trước lớp Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 19 HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Trường lớp mới” Em đã hòa nhập với môi trường - HS trình bày - NX nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 20 HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em nên làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh Em tập hát: - HS nêu nhận xét - GV cho HS nghe bài hát Tìm bạn thân - HS lắng nghe - Trình bày trước lớp - HS hát - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 21 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu hiệu việc phát biểu xây dựng bài - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài - GD TĐ tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Hăng hái phát biểu” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Hăng hái phát biểu” Hăng hái phát biểu đem lại - HS trình bày - NX cho ta lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 22 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu hiệu việc phát biểu xây dựng bài - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài - GD TĐ tự tin, chủ động và hăng hái phát biểu xây dựng bài II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em cần làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh - HS nêu nhận xét Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cùng vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 23 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hòa nhập vào môi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em đã làm gì để việc học mình đạt hiệu quả? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Trường lớp mới” Em đã hòa nhập với môi trường - HS trình bày - NX nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày kết - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác định việc em không nên làm các tranh sau - GV nhận xét, kết luận - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn nghe - HS trình bày - NX - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình bày - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Em tập hát: tranh - GV cho HS nghe bài hát Tìm bạn thân - HS nêu nhận xét - Trình bày trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 24 TRẢ LẠI CỦA RƠI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Hăng hái phát biểu xây dựng bài đem lại hiệu gì? - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Cuốn truyện bị mất” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Cuốn truyện bị mất” Người nhặt và trả lại - HS trình bày - NX rơi là người nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 25 TRẢ LẠI CỦA RƠI Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em nên làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh - HS nêu nhận xét Em tập hát: - GV cho HS nghe bài hát Bà còng chợ - HS lắng nghe - Trình bày trước lớp - HS hát - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 26 ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu lợi ích việc học đúng - Rèn thói quen học đúng - GD YT học đúng II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Em làm gì nhặt rơi? - HS nêu - GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đúng giờ” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Đúng giờ” Em cần có thói quen gì để luôn học - HS thảo luận nhóm đôi đúng giờ? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 27 ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu lợi ích việc học đúng - Rèn thói quen học đúng - GD YT học đúng II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em cần làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh - HS nêu nhận xét Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cùng vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 29 EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu lợi ích có người bạn tốt - Biết ứng xử tử tế để làm người bạn tốt - GD KN trân trọng tình bạn và trở thành người bạn tốt II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Em làm gì nhặt rơi? - HS nêu - GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Chia sẻ cùng bạn” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Chia sẻ cùng bạn” Em hãy nêu việc thường - HS thảo luận nhóm đôi làm người bạn tốt? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 30 EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Hiểu lợi ích có người bạn tốt - Biết ứng xử tử tế để làm người bạn tốt - GD KN trân trọng tình bạn và trở thành người bạn tốt II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em cần làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh - HS nêu nhận xét Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cùng vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 31 EM YÊU TRƯỜNG LỚP Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Kể điều em yêu thích trường, lớp - Thể hành động yêu quý thầy cô, bạn bè và trường lớp - GD TĐ yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp, yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để có người bạn tốt em cần làm - HS nêu gì? - Em hãy nêu việc thường làm người bạn tốt? - HS lắng nghe và nêu lại tựa bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu : HS hiểu và trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Điều lạ” - HS lắng nghe - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS trình bày - NX “Điều lạ” Em yêu trường vì điều gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu : HS hiểu và hoàn thành các bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX Cùng hát với các bạn : - GV cho HS nghe bài hát Em yêu trường em - HS lắng nghe - Trình bày trước lớp - HS hát - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 32 EM YÊU TRƯỜNG LỚP Tiết I/ Mục tiêu:  Giúp HS: - Kể điều em yêu thích trường, lớp - Thể hành động yêu quý thầy cô, bạn bè và trường lớp - GD TĐ yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp, yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện và trải nghiệm Mục tiêu : HS hiểu các nội dung và biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi, kể cho bạn định việc em nên làm các tranh nghe sau - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận : Em hãy xác - HS thảo luận nhóm đôi – HS trình định việc em không nên làm các bày tranh sau - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - GV nhận xét, kết luận tranh - HS nêu nhận xét Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu : Kiểm tra hiệu bài học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………