Đang tải... (xem toàn văn)
Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết đường về nhà hoặc có thể hỏi thăm đường về nhà khi em không nhớ đường đi.. lòng đường cho các loại xe.. +Có đường một ch[r]
(1)Thứ ngày tháng năm Bài 2
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MỤC TIÊU
1)Kiến thức
-Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. -Nêu đặc điểm đường phố
-Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người
2)Kĩ : Mô tả đường nơi em ở. -Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới
3)Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Một số đặc điểm đường phố là:
-Đường phố có tên gọi.
-Mặt đường trải nhựa bê tơng
-Có lịng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ)
-Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều
-Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư
-Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải
Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB)
Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu tập:
+HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát
-GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ?
2.Đường phố rộng hay hẹp?
3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay không?
- Hs lắng nghe
- Hs làm phiếu
(2)-GV kết hợp thêm số câu hỏi:
+Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp)
+Khi tơ hay xe máy bấm cịi người lái tơ hay xe máy có ý định gì?
+Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…)
-Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh
Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát
-GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời:
+Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất)
+Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu)
+Lịng đường rộng hay hẹp?
+Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới)
Hoạt động :Vẽ tranh
Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời:
+Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu?
+Vì loại xe khơng vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành :
-GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát
-Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì?
Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường V-CỦNG CỐ:
a)Tổng kết lại học:
+Đường phố thường có vỉa hè cho người
- hs trả lời
- hs thực
- hs trả lời
- Hs trả lời
- hs trả lời
-Hs quan sát
(3)lịng đường cho loại xe
+Có đường chiều hai chiều
+Những đường đông khơng có vỉa hè đường khơng an toàn cho người +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà
b)Dặn dò nhà
+Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau