GV chốt: Mèo cũng có thể gây bệnh dại giống chó, khi mèo có biểu hiện không bình thường phải nhốt lại và nhờ người có chuyên môn theo dõi. Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dạ[r]
(1)Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2013
Tự nhiên Xã hội
Bài: Con mèo
GV dạy: Lương Thị Diễm Kiều Đơn vị: Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo I Mục tiêu:
Giúp hs biết:
- Quan sát nhận xét phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo - Nói số đặc điểm mèo (lơng, móng vuốt, ria, mắt, đi) - Nêu ích lợi việc nuôi mèo
- HS có ý thức chăm sóc mèo (Nếu nhà có ni mèo)
* HS giỏi nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt mắt
tinh; tai, mũi thính; sắc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm II Đồ dùng dạy học
- Tranh sách giáo khoa trang 56, 57 phóng to - Hai bìa hình mèo, có ghi: - Đèn chiếu
III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định tổ chức :
- GV giới thiệu ban giám khảo
2 Kiểm tra cũ :
Câu 1: Em nói tên phận bên ngồi gà ?
- HS trả lời
Câu 2: Người ta ni gà để làm gì? - HS trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 Bài :
- Hát : Rửa mặt mèo - Học sinh hát - Chúng ta có biết hát nói đến
con vật khơng ?
- Bài hát nói đến mèo - Để em hiểu biết đặc điểm ích
lợi mèo, tiết tự nhiên-xã hội hơm em tìm hiểu qua Con mèo
(2)GV ghi tựa bài - Học sinh nhắc lại tựa * Hoạt động 1: Đặc điểm mèo
+ Mục tiêu: Giúp hs biết
- Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa theo
các hình SGK
- HS biết phận bên mèo tác dụng phận
Cách tiến hành
- GV cho học sinh quan sát hình ảnh mèo hỏi mèo có lơng màu gì?
- Học sinh quan sát trả lời: Mèo có lơng màu vàng
- GV vào hình nói mèo có lơng màu vàng
- GV cho học sinh quan sát số hình ảnh mèo khác nêu mèo cịn có lơng màu gì?
- HS nêu: Mèo có lơng màu: trắng, đen, tam thể, xám…
- Khi vuốt ve lông mèo em thấy nào? - Khi vuốt ve lông mèo em thấy mềm mượt
- GV chốt lại: Toàn thân mèo bao phủ lớp lông mềm mượt Mèo có nhiều màu lơng khác Mèo tam thể cịn gọi mèo bơng, mèo xám cịn gọi mèo mướp
- HS lắng nghe
* HS tiếp tục quan sát, tìm hiểu đặc điểm mèo:
- GV cho HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm
- GV chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận:
* Nhóm 1: Hãy nói tên phận mèo
- Mèo gồm có đầu, mình, chân * Nhóm 2: Quan sát đầu mèo: nói tên
các phận đầu mèo
- Đầu mèo có: tai, mắt, mũi, miệng, ria * Nhóm 3: Nêu tác dụng mắt, tai,
mũi, ria mèo
(3)* Nhóm 4: Mèo di chuyển nào? - Mèo di chuyển bốn chân, bước nhẹ nhàng leo trèo giỏi
- GV chốt lại ý
+ Quan sát mắt mèo cho biết mắt mèo ban đêm ban ngày nào?
- HS quan sát trả lời: Ban ngày, mắt giúp mèo nhìn rõ vật Ban đêm, mắt giúp mèo nhìn rõ đêm để bắt chuột
- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét
- GV chốt lại: Mắt mèo to tròn sáng, dãn nở to bóng tối thu nhỏ lại vào ban ngày có nắng GV kết luận:
+ Tồn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt.
+ Mèo gồm có phần: đầu, mình, đi và chân.
+ Mắt mèo to tròn sáng Mèo có mũi và tai thính, giúp mèo đánh nghe được khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn.
+ Mèo di chuyển bốn chân nhẹ nhàng leo trèo giỏi
Nghỉ tiết
* Hoạt động 2: Ích lợi mèo
Mục tiêu: Biết ích lợi việc nuôi mèo
Bước : Giao nhiệm vụ hoạt động - HS lắng nghe - GV cho HS thảo luận nhóm đơi
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Người ta nuôi mèo để làm ? - Người ta ni mèo để bắt chuột làm cảnh
- GV gọi HS lên - 1 HS lên nêu: Hình 1, 2, người ta nuôi mèo để bắt chuột
Hình 4, 5, người ta ni mèo để làm cảnh
+ Nhờ đặc điểm giúp mèo săn mồi giỏi ?
(4)+ Hình mơ tả mèo tư săn mồi ?
+ Hình cho thấy kết săn mồi mèo ?
- Hình mô tả mèo tư săn mồi;
Hình cho thấy kết săn mồi mèo
+ Khi săn mồi, hình dáng mèo ?
- Khi săn mồi, thu lại, gương vuốt vồ lấy mồi
- GV cho HS quan sát số hoạt động mèo yêu cầu HS lên nêu mèo làm ?
- HS lên bảng nêu tên hoạt động mèo
- HS nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại Kết luận:
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh
- Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường thu vuốt lại, vồ mồi giương vuốt
- HS nhắc lại
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Em cho mèo ăn ? - HS nêu em cho mèo ăn: Cơm, cá,… + GV chốt: Khi ni mèo em cần phải
chăm sóc cho mèo ăn uống đầy đủ cho mèo ăn cơm, cá, thịt, thức ăn bán sẵn,…
- Tại em không nên trêu chọc làm mèo tức giận ?
- Khi em trêu chọc mèo, tức giận cào cắn em chảy máu
- HS nhận xét - Khi thấy mèo có biểu bất
thường em cần phải làm ?
- Em cần nhốt lại đưa đến bác sĩ thú y
GV chốt: Mèo gây bệnh dại giống chó, mèo có biểu khơng bình thường phải nhốt lại nhờ người có chun mơn theo dõi Người bị mèo cắn cần phải tiêm phịng dại
4 Củng cố:
Mục đích: Giúp học sinh nắm lại các phận mèo
- Cách tiến hành
(5)tham gia trò chơi, em lại làm trọng tài
* GV phổ biến luật chơi
- GV giao nhiệm vụ, nối tiếp chọn gắn vào vị trí thích hợp mơ hình mèo phóng to
- HS lắng nghe
- Nếu đội không luật bị ngưng, không chơi tiếp
- Yêu cầu HS khác quan sát theo dõi, đánh giá kết hai đội
- Đội gắn đúng, thời gian nhanh đội chiến thắng
- HS tham gia chơi - HS nhận xét
- GV đánh giá, tuyên dương
- Liên hệ giáo dục tư tưởng: Qua bài học hôm em biết đặc điểm lợi ích mèo Mèo loại động vật săn bắt chuột, giúp người bảo vệ hoa màu mùa màng Vì vậy chúng ta phải biết u q chăm sóc mèo thành viên gia đình.
- HS lắng nghe
5 Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn xem lại coi trước Con muỗi
Ban lãnh đạo ký duyệt Giáo viên dạy Hiệu trưởng
Nguyễn Long Hải Lương Thị Diễm Kiều