1/ Ôn bài thể dục phát triển chung - GV chia lớp thành từng tổ để ôn luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát và nhận xét 2/ Trò chơi : Vòng tròn + Cho HS tập đi theo vòng tròn kết hợp[r]
(1)THỂ DỤC Bài 29: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu cách theo nhịp và hiểu rõ cách chơi và trò chơi: Vòng tròn 2.Kĩ năng: Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Trò chơi “Vòng tròn” Biết cách chơi và tham gia chơi 3.Thái độ: Có ý thức học II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 1.Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và m III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP: TG Phần 5p A.Mở đầu Nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Đi dắt tay chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn - Đi thường và hát theo vòng tròn, đứng lại quay mặt vào tâm - Ôn bài thể dục phát triển chung 25p B.Cơ 1/ Trò chơi : Vòng tròn - GV nêu tên trò chơi cho HS đứng quay mặt theo vòng tròn và thực : + Cho HS điểm số theo chu kỳ 1-2, 1-2 + Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp, nhảy chuyển đội hình từ thành vòng tròn và ngược lại + Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình + Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân múa bước, đến bước thứ Phương pháp tổ chức (2) nhảy chuyển đội hình 2/ Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát giáo viên điều khiển 5p C.Kết thúc - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài thể dục đã học (3) THỂ DỤC Bài 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu và thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Vòng tròn” 2.Kĩ năng: Tập đúng, bài thể dục động tác Biết cách chơi và tham gia chơi 3.Thái độ: Có ý thức học II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2.Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và m III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP: TG Phần 5p A.Mở đầu Nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông 25p B.Cơ 1/ Ôn bài thể dục phát triển chung - GV chia lớp thành tổ để ôn luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát và nhận xét 2/ Trò chơi : Vòng tròn + Cho HS tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay, nghiêng người, nhún chân múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn, sau đó tiếp tục trò chơi từ vòng tròn vòng tròn * Lưu ý HS vỗ nhịp không đúng, nhún chân, nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm chậm quá Phương pháp tổ chức (4) 5p C.Kết thúc - Đi thường theo - hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Về nhà ôn lại bài thể dục đã học (5) LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hát theo giai điệu và đúng lời ca 2.Kĩ năng: Biết gõ đệm theo bài hát - Biết hát và vận động phụ hoạ đơn giản theo bài hát 3.Thái độ: Yêu môn âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 1.GV: Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) 2.HS: Vở bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 1p A.Ổn định 3p B.Bài cũ 30p C Bài mới: Hoạt động1 Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật Hoạt động2 Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Thực yêu cầu -Tiến hành quá trình ôn giáo viên các bài hát đã học - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc nước nào? Bái hát nhịp 2/4 hay nhịp 34 ? - Hướng dẫn HS ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS quá trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV nhận xét - HS nghe và trả lời: + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34 - HS hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - GV đố HS biết bài hát nào có tên nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV hát cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS Hát kết hợp - HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Chia nhóm, nhóm thể (6) với trò chơi nhạc cụ nhạc cụ - Mời vài nhóm lên biểu diễn - HS biểu diễn trước lớp trước lớp - HS hát tập thể bài Chiến - GV nhận xét sĩ tí hon theo nhạc Hoạt động:3 Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca - Có thể chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp - Nhẫn xét D Củng cố – Dặn dò - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng tiết sau để đạt kết tốt - HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, nhóm) - Chia dãy thi hát đối đáp - HS ôn hát theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe, ghi nhớ (7) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Thông qua câu chuyện kể chiến công các anh đội, các em hiểu chiến công vẻ vang và hi sinh thầm lặng các anh đội Kĩ năng: rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi Giáo dục HS lòng tự hào, kính trọng và biết ơn các anh đội II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: câu chuyện kể 2.HS : Bài hát: cháu yêu chú đội III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Nội dung 1p A Kiểm tra: Hoạt động GV - Em hãy hát bài hát chú Hoạt động HS HS lên hát đội - Cả lớp vỗ tay động viên, cổ vũ cho bạn 30p B Bài mới: Giới thiệu *GV giới thiêu câu chuyện kể - Lắng nghe HDHS * GV kể chuyện cho HS nghe - HS theo dõi HĐ: chiến công anh nội dung bài học đội *GV cho HS thảo luận: - Câu chuyện nói ai? - Qua câu chuyện em thấy anh đội có đức tính nào bật? - Em học đức tính gì anh - HS thảo luận nhóm (8) đội? - Em làm gì để noi gương anh đội? - Đại diện nhóm trình => Gọi HS trình bày, N/xét, bổ bầy sung - N/ xét, bổ sung GV KL: Chúng ta vừa nghe K/c anh đội Các anh đội đã chiến đấu dũng cảm, lập nên chiến công oanh liệt để bảo vệ độc lập tự cho Tổ quốc.Trong thời bình, các anh đội vừa hăng say luyện tập quân sự, vừa tăng gia sản xuất, giúp dân phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản, nhà cửa cho nhân dân… 2p Củng cố, * Các em vừa nghe kể câu dặn dò: chuyện gì? Câu chuyện này nói - HS TL chủ đề nào? - Nhận xét học, hướng dẫn - Viếng nghĩa trang liệt nhà sĩ địa phương HƯỚNG DẪN HỌC (9) HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết * Biết cách đặt tính theo hàng dọc dạng 100 trừ số *Tìm x các bài tập dạng x+ a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Bảng con, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p 2.Hoànthành bài tập - GV hỏi HS các môn học ngày sáng xem còn BT không? 30p Củng cố kiến thức Bài 1: Đặt - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập tính tính - Cho học sinh làm vở, HS - Nêu cách đặt tính và tính hiệu lên bảng làm 100 - 100 100 - … - 50 46 94 50 54 - HS làm bài vào vở, HS - GV cùng lớp nhận xét làm bài bảng lớp Bài 2: Tính - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập nhẩm - Cho HS nối tiếp nhẩm 100- 90=10 100-80+30=50 kết 100- 60=40 100-30+20=90 (10) Bài 3: Tìm x - Cho HS đọc y/c bài - Cho học sinh làm bảng con, - Học sinh làm bảng con, 2 HS lên bảng làm HS lên bảng làm x+39=100 Bài 4: 27+x=100 x =100-39 x=100-27 - GV nhận xét x =61 x=73 * Cho HS đọc đề toán - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nhận xét đề toán - HS tóm tắt đề và làm Đổi: 6dm= 60cm Tóm tắt - Cho HS tóm tăt đề bài và Sợi dây dài:60cm làm Còn lại: 38cm Cắt đi:… cm? Bài giải Sợi dây đã cắt số cm là 60 – 38 = 22 (cm) Đáp số: 22 cm - HS trình bày bảng lớp - GV nhận xét 2p Củng cố- - GV cùng lớp nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP (11) I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán *Củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ Giải bài toán có lời văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Bảng con, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p 2.Hoànthành - GV hỏi HS các môn học bài tập sáng xem còn BT không? ngày 30p Củng cố kiến thức - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Đặt - Cho học sinh làm vở, HS - Nêu cách đặt tính và tính tính tính lên bảng làm 100 và 13 hiệu - GV cùng lớp nhận xét 100 100 - - 100 và 39 … 13 39 87 61 - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp Bài 2: Tìm x - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập x+46=100 - Cho học sinh làm bảng - Nêu cách tìm số hạng chưa 57+x=100 biết x-35=65 57+x=100 100-x=68 100-x=68 x =100-57 x=100-68 x = 43 x= 32 (12) - HS làm bài vào vở, HS Bài 3: - GV nhận xét làm bảng lớp - Cho HS đọc đề toán - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tóm tăt đề bài và - HS tóm tắt đề và làm làm Tóm tắt Đoạn thẳng thứ nhất:100cm Đoạn thẳng thứ hai ngắn đoạn thẳng thứ nhất:23cm Đoạn thẳng thứ hai :…cm? Bài giải Đoạn thẳng thứ dài đoạn thẳng thứ hai số cm là 100 – 23 = 77(cm) Đáp số: 77cm - GV cùng lớp nhận xét 2p Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài - HS trình bày bảng lớp HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU (13) - Hoàn thiện bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng - Làm đúng BT theo Y/C II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2.HS: Vở,… III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát chức 5p 2.Hoàn thiện - GV hỏi HS các môn học bài tập sáng xem có còn BT không? ngày 30p Củng cố - Cho HS đọc bài : Hai anh - HS đọc bài kiến thức em a.Môn Tiếng *GV đọc diễn cảm lần - HS lắng nghe Việt - Cho HS đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc - HS đọc đoạn đoạn - Thi đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn các nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhận xét HS nhận xét - Thi đọc bài - HS thi đọc bài GV nhận xét HS nhận xét - Thi đọc phân vai - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đồng - Cả lớp đọc bài (14) Hướng * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài dẫn HS làm - Cho HS làm vở, HS làm - HS làm vở, HS làm bảng BT: Bài bảng phụ : nối ý câu a vào phụ câu TL câu b Câu a phần A nối với câu phần B Câu b - nối câu Phần 2: - Cho HSđọc y/c bài - HS đọc y/c bài và các đáp án, - Cho HS làm BT vào chọn đáp án đúng Đáp án b Phần * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - GV treo bảng nhóm lên - HS làm vở, 1HS lên bảng bảng, cho HS đọc các từ làm câu A và các ý câu B, làm Đáp án đúng là:Công vào vở, em lên bảng làm hợp lẽ… Kì lạ lạ đến mức không ngờ - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: 2p * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở, em lên - HS làm vở, HS lên bảng bảng làm thi cột làm thi Củng cố, - GV chữa bài, nhận xét Đáp án đúng : a; b ; c ; e dặn dò * Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU (15) - Hoàn thiện bài tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết * HS hiểu số từ ngữ đặc điểm * Biết tách hai phận câu theo mẫu câu Ai - nào? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2.HS: vở,… III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p Ổn định tổ Hoạt động GV Hoạt động HS Hát chức 5p 2.Hoàn thiện - GV hỏi HS các môn học - HS đọc bài bài tập sáng xem có còn BT không? ngày 30p Củng cố kiến thức * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài Bài 1: - Cho HS làm vở, HS làm - HS đọc nhóm từ… bảng nhóm - HS làm vở, HS làm bảng nhóm Bài 2: - Cho lớp làm BT vào Đáp án phần a: cao; b: sừng - GV chữa bài, nhận xét sững; c: sắc sảo * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - GV treo bảng phụ lên bảng, - HS đọc đoạn văn cho HS đọc các cau dùng từ - HS làm vở, 1HS lên bảng sai Lớp làm vào vở, em lên làm bảng làm *Các từ đặc điểm là: xanh biết, thơm ngát, trắng muốt, ấm áp, mơn mởn., tươi ấm - GV chữa bài, nhận xét Bài 3: * GV cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài (16) - Cho lớp làm câu a và câu b - HS làm vở, HS lên bảng vào vở, em lên bảng làm làm câu c và câu d Đáp án: Ai a/Bà ngoại em hiền b/Bạn Hà em học rất… c/Bạn Hùng cao nhất… d/Những ngón… thon thả - GV chữa bài, nhận xét 2p Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập ngày nào? (17) - Củng cố kiến thức môn toán tiết *Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính *Tìm x các bài tập dạng x+ a = b, x – a = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Bảng con, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p Ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS Hát tổ chức 5p 2.Hoànthành bài tập - GV hỏi HS các môn học ngày sáng xem còn BT không? 30p Củng cố kiến thức Bài 1: Đặt - Cho HS nêu y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập tính tính - Cho học sinh làm vở, HS - HS lên bảng làm, lớp làm lên bảng làm đổi chéo kiểm tra kết - GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Tìm x 61 73 - - 100 - - 38 57 76 54 35 43 - Cho HS đọc y/c bài - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu thành phần x - Nêu cách cách tìm x phép tính - Lớp làm bảng - Cho học sinh lên bảng làm, 34+x=62 lớp làm 85 75-x=27 x=62-34 x=75-27 x = 28 x=48 (18) - GV nhận xét Bài 3: Tính - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài Cho HS làm bảng vở, HS 61 + 24 +15 = 85+15 lên bảng làm = 100 61 + 24 – 15 = 85 - 15 = 70 - GV cùng lớp nhận xét Bài 4: * GV hướng dẫn HS khá, giỏi - Đọc yêu cầu bài tập làm bài - HS làm làm Bài giải Số đó là : 100 – 25 = 75 - GV cùng lớp chữa bài, nhận xét 2p Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS xem lại bài Đáp số: 75 (19)