chu de gia dinh

- KN; Trẻ biết tên gọi của một số đồ dùng trong gia đình, nêu nhận xét về những đồ dùng đó,biết những đồ dùng đó là đồ dùng trong gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia[r]

Chủ đề III: gia đình Thêi gian thùc hiÖn: tuÇn Tõ 31 / 10 - /112 / 2016 Tháng Chủ đề Chủ Số Nội dung giáo Hoạt động giáo đề tuần Mục tiêu dục dục nhánh giáo dục Gia đình PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT tôi Dinh dưỡng Dinh dưỡng và Dinh dưỡng và và sức khoẻ sức khoẻ sức khoẻ MT11: Nhận - Trò chuyện - HĐ sinh hoạt biết số món các món ăn hàng hàng ngày ăn hàng ngày ngày gia đình - Hoạt động Ăn – 10, CHỦ ĐỀ gia đình, trẻ, gọi tên nhóm ngủ 11 III cách chế biến thực phẩm, - Hoạt động học GIA đơn giản ĐÌNH số món ăn ( thực MT12: Ích lợi - Tác dụng, ích lợi - HĐ sinh hoạt tuần ) việc ăn việc ăn uống hàng ngày uống đủ lượng đủ lượng và chất, - Hoạt động Ăn – và chất ăn đa dạng các loại ngủ thức ăn để có thể khoẻ MT13: Có - Luyện tập các - HĐ sinh hoạt Ngày số hành vi tốt thao mạnh tác rửa hàng ngày, vệ sinh nhà giáo vệ sinh, mặt, rửa tay trước cá nhân Việt phòng bệnh khi ăn, thao tác vệ Nam nhắc nhở: sinh miệng Thực tốt các Biết mặc đồ phù Ngôi nhà thao tác rửa tay hợp với thời tiết gia đình xà phòng, Biết nói với người cùng rửa mặt, đánh lớn bị ốm, sốt chung Có số …Đi vệ sinh đúng sống thói quen tốt nơi quy định giữ gìn sức khoẻ Nhu cầu gia đình( đồ dùng gia đình) Phát triển vận động MT4: Phối hợp tốt tay, mắt vận động Phát triển vận động - Đập và bắt bóng chỗ Phát triển vận động - Hoạt động học: + Đập và bắt bóng chỗ - Ném xa + Ném xa tay tay + Ném xa hai MT6: Thể - Ném xa hai tay khéo léo tay nhanh nhẹn -Bật liên tục vận động phía trước bật - Bật xa 35- 40cm * TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Lăn bóng; đúng nhà… * TCDG: Thả đỉa baba; Chốn tìm MT9: Thực - Xếp chồng khối, vận động buộc dây, cài cúc khéo léo bàn áo tay, ngón tay + Bật liên tục phía trước + Bật xa 35- 40cm Trò chơi: Lăn bóng; đúng nhà… - Hoạt động chơi : - Hoạt động ngoài trời - HĐ góc PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học MT23: Nhận biết điểm giống và khác thân và người gia đình MT24: Biết số đồ dùng gia đình, phân loại đồ dùng theo 1-2 dấu hiệu, biết chức và cách sử dụng đồ dùng Khám phá xã hội MT43: Biết họ tên, công việc bố mẹ và các thành viên gia đình, địa Khám phá khoa học Khám phá khoa học - Trò chuyện gia đình bé, biết thứ tự bé gia đình, biết sở thích người -Hoạt động góc, HĐNT, -HĐ sinh hoạt ngày - Tìm hiểu đồ dùng gia đình, phân loại theo chất liệu, công dụng, chức loại đồ dùng, cách sử dụng các đồ dùng gia đình -Hoạt động học: “Một số đồ dùng gia đình…vv” -Hoạt động ngoài trời, -Hoạt động góc Khám phá xã hội Hoạt động học: + Bố mẹ thân yêu +Trò chuyện, tìm hiểu người thân gia đình bé Khám phá xã hội - Nói tên, công việc thành viên gia đình, mối quan hệ gia đình, biết gia đình nhỏ, gia đình + Ngôi nhà gia đình gia đình hỏi chuyện, xem ảnh gia đình Biết địa gia đình, biết số điện thoại bố, mẹ, biết nhu cầu cần có GĐ lớn bé sống - Trò chuyện địa chỉ, số điện thoại GĐ Nhu cầu gia đình cần có: ăn uống, nhà, đồ dùng GĐ, các HĐ GĐ…Biết tình cảm người GĐ dành cho Hoạt động học: Tìm hiểu ngày nhà giáo MT 49: Kể tên - Ý nghĩa, số Việt Nam 20/11 và nói đặc hoạt động điểm bật ngày 2011 ngày nhà giáo việt Nam Làm quen với 20/11 toán Làm quen Làm quen với * Hoạt động học: với toán toán - Đếm đến Nhận MT30: Quan - Đếm đến Nhận biết nhóm có số tâm đến biết nhóm có số lượng Nhận biết số, đếm các lượng Nhận biết số vật xung số quanh, đặt các câu hỏi số - So sánh số lượng lượng phạm vi MT 31,32,33: - So sánh số lượng - Gộp hai nhóm đối Biết so phạm vi tượng có số lượng sánh,tách gộp - Gộp hai nhóm đối phạm vi phạm vi tượng có số lượng thành nhóm có phạm vi SL và đếm kết thành nhóm có SL và đếm kết - Tách nhóm có SL + So sánh chiều dài thành phần đối tượng MT37: Biết - So sánh chiều dài đơn vị đo sử dụng dụng đối tượng cụ đo đo độ dài đối tượng PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT51: Hiểu từ khái quát đồ dùng, đồ gỗ, đồ dùng để ăn, uống… - Lắng nghe người khác nói, trả lời và đặt các câu hỏi “ai; cái gì; đâu; nào; để làm gì…” Trò chuyện tình cảm người GĐ dành cho nhau, bày tỏ nhu cầu qua lời nói - Thực đựơc yêu cầu người lớn MT52: Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi, biết bày tỏ nhu cầu, tình cảm lời nói Đặt câu hỏi theo nội dung truyện - Thơ: Em yêu nhà em, Thăm nhà bà, Ông mặt trời mẹ ốm niềm vui mèo con… - Truyện: Tích chu, Cây khế, Cô bé quàng khăn đỏ - Biết kể lại chuyện đã sảy theo trình tự định: trò chuyện gia đình trẻ, kể ngày sinh nhật, buổi chơi, MT48: Thuộc quê ngoại… số bài thơ, - Nhận biết số ký hiệu hiểu nội dung nhà VS, lối vào, cấm lửa, truyện nơi nguy hiểm… MT56: Kể kiện nào đó gia đình theo trình tự logich định MT65: Nhận biết số ký hiệu thông thường -Hoạt động ngoài trời, -Hoạt động góc -HĐ ăn uống, HĐVS -HĐ sinh hoạt hàng ngày Hoạt động học: “Dạy thơ: Thăm nhà bà, Em yêu nhà em; Ông mặt trời mẹ ốm, niềm vui mèo ……” Hoạt động học: “Truyện: Tích chu, Cây khế, …” -Hoạt động góc -HĐ sinh hoạt hàng ngày PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG Xà HỘI MT71: Nhận - Trò chuyện -QS tranh vẽ các biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, ngạc nhiên, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh MT74: Thể quan tâm tới người thân và bạn bè cảm xúc tình cảm, khuôn mặt thể yêu thương tôn các cảm xúc khác trọng gia đình, MT76: Biết tuân thủ số quy tắc gia đình: Xin phép chơi, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Trò chuyện việc phép, không phép làm GĐ Biết xin phép chơi, cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định, xem tranh để nhận biết cảm xúc các thành viên - Thể tình cảm, cách ứng xử thành viên gia đình trò chơi “gia đình, XD, nấu ăn, bán hàng, khám bệnh…” -HĐ học “ TC Gia đình” HĐ góc: + Góc ĐV gia đình, nấu ăn, bán hàng + Góc XD: Vườn cây ăn quả, vườn rau, ngôi nhà GĐ bé + Góc nghệ thuật: xem tranh, tô màu tranh, vẽ gia đình bé - HĐNT, HĐ đón trả trẻ - Các hoạt động sinh hoạt hàng ngày PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc MT84: Thể cảm xúc nghe các bài hát nhạc MT86: Hát đúng lời, thể đúng giai điệu, nhịp Âm nhạc - Dạy hát: Nhà tôi; Ngôi nhà mới; Cả nhà thương nhau; - Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Ba nến lung linh; Cho con… Âm nhạc - Hoạt động học: Dạy hát: Cháu yêu bà; Nhà tôi; Ngôi nhà mới; Cả nhà thương …” - Hoạt động chiều: dạy hát “Nhà tôi; Ngôi nhà …” - Hoạt động học : Nghe điệu bài hát MT87: Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát hát “Tổ ấm gia đình; Ba nến lung linh; Cho -Vận động: Múa con…” cho mẹ xem, - Hoạt động học: dạy Cháu yêu bà VĐTN “Múa cho mẹ - Trò chơi: Ai xem” nhanh nhất, Ai ngoài; Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Tạo hình Tạo hình - Vẽ ngôi nhà * Hoạt động học: bé; Vẽ đồ + Vẽ ngôi nhà bé + dùng GĐ; Vẽ Vẽ chân dung người chân dung thân; người thân - Dán trang trí + Dán trang trí chiếc khăn khăn( TH trang 9) - Tô màu + Vẽ theo ý thích tranh gia đình- - Hoạt động chiều: Tô Vẽ theo ý thích màu tranh gia đình * Hoạt động học: Tạo hình MT89: Phối hợp các nét thẳng, cong tròn… tạo thành tranh có bố cục, tô màu Phối hợp các kỹ để dán trang trí tạo thành SP MT91: Phối - Nặn cái làn, + Nặn cái làn; hợp các kỹ nặn đôi đũa, nặn - Hoạt động chiều nặn : ấn cái bát bẹp, làm lõm, bẻ loe để nặn số đồ dùng gia đình CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: M«i trêng líp : - Trang trí lớp theo chủ đề bằng: Tranh ảnh số hoạt động gia đình; số dùng gia đình; tranh số thực phẩm cần thiết - Đồ dùng đồ chơi các góc bày trí phù hợp và làm bật chủ đề : + Giấy vẽ bút mầu , hồ dán , đất nặn , keo kéo + Đồ dùng đồ chơi gia đình : Xoong, nồi, chảo, bát đĩa, thìa, cốc chén, + ảnh ( album gia đình) + Lô tô gia đình; số đồ dùng gia đình + Bộ đồ chơi xây dựng; đồ chơi đóng vai gia đình; bác cấp dỡng;bác sỹ; nấu ăn M«i trêng ngoµi líp häc: - VÖ sinh s¹ch sÏ - Địa điểm tổ chức các hoạt động an toàn cho trẻ - Đồ dùng cho hoạt động ngoài trời: ca nhựa, bình tới cây; cuốc, xẻng - Tranh ảnh gia đình cho trẻ quan sát Chủ đề nhánh I: Gia đình tôi Thời gian thực hiện: tuần Từ 31/10 - 11/11/2016 A B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn I ( 31/10 - 4/11/2016) Thời gian Thø Thø Thø Thø Thø HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi lớp theo ý thích - TDBS:TËp theo nhÞp bµi h¸t “ Cả nhà thương nhau” chơi ThÓ dôc H« hÊp Thổi bong Tay Hai tay ®a tríc ®a lªn cao s¸ng Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt TiÕn vÒ tríc Trß - Trò chuyện với trẻ chuyện Trẻ kể gia đình mình cách ĐT với trẻ : gia đình có ? làm gì? , là gia đình đông hay ít con? KPXH: To¸n: - V¨n häc Hoạt PTVĐ: Bật HỌP Bố mẹ thân liên tục So sánh chiÒu CÔNG Th¬: Mẹ ốm động dµi cña hai yêu học TÁC phía trước đối tợng Sử THÁNG, dông tõ dµi h¬n- ng¾n HỌP h¬n CHUYÊN MÔN Ho¹t động ngoµi trêi - QS có mục đích: - QS vườn cây nhà bé - Quan sát : Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm Vận động : đúng nhà" -TC Ch¬i t Gieo hạt Chơi tự chọn: Trång - QS có mục đích: QS vườn cây nhà bé - Vận động: Gieo hạt -TC Ch¬i t chọn: Trång HỌP CÔNG TÁC THÁNG, HỌP CHUYÊN MÔN - Vui chơi ngoài trời TC‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ngủ à -Ch¬i t chọn: Hoạt động góc Ho¹t động chiÒu Trång rau; ch¬i ; Trång rau; ch¬i víi rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ l¸ c©y ;nhÆt l¸ víi l¸ c©y ;nhÆt rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt rông;vẽ phấn rông;vẽ phấn l¸ rông;vẽ phấn l¸ rông;vẽ phấn - Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn - Gãc x©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ.- Häc tËp: Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, chun học toán, luồn hạt Xem tranh, lô tô gia đình - Gãc nghÖ thuËt: T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y Vận động nhẹ ¢m nh¹c: T¹o h×nh: Chơi góc HỌP HĐG theo ý H¸t: C¶ - T« mÇu CÔNG theo ý thích, lau, nhµ th¬ng tranh gia đình thích” TÁC xếp đồ dùng đồ nhau;(TT) THÁNG, chơi Nghe: Ru HỌP CHUYÊN - TC: Ai MÔN nhanh nhÊt HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: Gia đình (mẹ con), nấu ăn Mục đích: - KT : TrÎ biÕt thÓ hiÖn quan tâm người thân và bạn bè - KN : Trẻ biết biết điểm giống và khác mình và người thân gia đình - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đó góp phần gd TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê - Quan s¸t vµ - Th¶o luËn vÒ mét sè c«ng viÖc cña bè mÑ ch¨m sãc c¸i; c«ng viÖc cña người nội chợ.… Gãc X©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ a Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh nhà bé - KN: Trẻ thể vận động khéo léo bàn tay, ngón tay - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt b ChuÈn bÞ: - Đồ dùng trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay - Đồ dùng cô:M« h×nh ng«i trêng, khu líp cña bÐ Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, chun học toán, luồn hạt Xem tranh, lô tô gia đình a Mục đích: - KT : TrÎ biÕt chơi lắp ghép lô tô tương phản, chơi :bàn tính học đếm, chun học toỏn, đồng hồ học số, luồn hạt Xem tranh, lô tô gia đình - KN : Trẻ nói rõ ràng đủ câu, khéo léo chơi - T Đ : Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động góc b ChuÈn bÞ : - Lụ tụ tương phản, chun học toỏn, luồn hạt, lô tô gia đình Gãc nghÖ thuËt : T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé a mục đích ; - KT: Trẻ biết t« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« theo ý thÝch cña m×nh Kh«ng lµm nhße mµu ngoµi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t« Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y vên a Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô DK Hoạt Động Của Trẻ 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau; -Trẻ trả lời câu hỏi cô trò chuyện với trẻ bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn cô chơi Hoạt Động : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc : Cô nhận xét góc chơi -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật -Các bạn tô màu tranh gì đây các con? Con thích tranh nào ? -Chuyển hoạt động - Ngôi nhà - Trẻ trả lời KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2016 I.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học: Kh¸m ph¸ x· héi Bố mẹ thân yêu Mục đích; - KT: TrÎ Biết họ tên, công việc bố mẹ và các thành viên gia đình, địa gia đình hỏi chuyện - KN: Trẻ m¹nh d¹n tù tin giới thiệu bố, mẹ, các thành viên gia đình mình - Trẻ hứng thú tham gia khám phá xã hội thông qua đó góp phần gi¸o dục trẻ ngoan, vâng lời, yêu quý ngời gia đình Chuẩn bị:Đồ dựng cụ: Tranh vẽ gia đình đông con; gia đình ít - Trẻ thuộc bµi h¸t c¶ nhµ th¬ng Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức :G©y høng thó : Bóp bª đến thăm lớp cô giả làm tiếng bạn búp bê đến thăm lớp và giới thiệu gia đình mình - Chào các bạn ! tôi là búp bê tôi sống với bố - Chào bạn búp bê - Chú ý nghe với mẹ với chị ; bố tôi tên là Thắng Nội dung:T×m hiÓu trß chuyÖn Bố mẹ gia đình trẻ Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chuyện Bố mẹ - Chỳ ý quan sỏt tranh gia đình trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ( nhà bạn An)- Gia đình bạn An - Hái trÎ: + Tranh vẽ gia đình ai? - Gồm bố, mẹ ,chị,bạn + Gia đình bạn An Gồm ? có tất An,cú tất người mÊy ngêi? - Chú ý nghe * C« giíi thiÖu vÒ bố mẹ vµ c«ng viÖc cña bố mẹ * Gọi trẻ đứng lên tự giới thiệu các - Trẻ tự giới thiệu gia thành viên và công việc bố mẹ gia đình mình đình mình, địa gia đỡnh - Giáo dục trẻ : Ngoan vâng lời,yêu quí người - Chú ý nghe thân gia đình Hoạt động 3: TC ‘‘ ru em’’ Hát ru cùng cô và các bạn - Trẻ tay khoanh trước ngực giả bế em và hát bài ‘ Ru em’ kết thúc bài hát ,nhẹ nhàng đặt em xuống - Hát và ngoài KÕt thóc - H¸t : c¶ nhµ th¬ng III Hoạt động ngoài trời: Quan s¸t vên c©y ăn :C©y cam- C©y chuèi 2.Trò chơi vận động:Gieo hạt Ch¬i tù : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn Mục đích: - KT : Trẻ biết đặc điểm các loại , nói đợc tên gọi, ích lợi qu¶ - KN : Trẻ biết so s¸nh sù kh¸c gi÷a lo¹i qu¶ - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó giáo dục trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ vên c©y ChuÈn bÞ: - Sân chơi Mô hình vờn cây ăn ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuèi ) - Cöa hµng b¸n giống rau,lá cây - Nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - Cùng cô vận động nhẹ nhàng và hít thở không khí lành Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi - Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi: -Các thấy nhà bạn Mai nào? Nhµ b¹n Mai cã gì?( vên c©y ¨n qu¶ ) - Rất đẹp - Có nhà có vườn cây ăn -Vên c©y ¨n qu¶ nhµ b¹n Mai cã nh÷ng c©y ¨n - Cây cam cây cam cây qu¶ g×?( líp; 3-4 trÎ trả lời) xoài, chuối * C©y cam: - §©y lµ c©y g× ? Trªn c©y cã g×? - C©y cam, có cành,lá, - Qu¶ cam nào?Màu gì?( chín có màu gì?) - To,tròn, màu xanh( vàng) - Con đã đợc ăn cam cha? - Rồi - ¡n cã vÞ g×? - Tríc ¨n ph¶i lµm g×?-> GDVS - Vị - §Ó c©y cho nhiÒu qu¶ chóng ta ph¶i lµm g×? * C©y chuèi t¬ng tù - Phải rửa tay, bóc vỏ * So s¸nh c©y Cam- c©y chuèi - Chăm sóc tưới nước bắt - Gièng sâu cho cây + Cây cam và cây chuối giống điểm nào? - Kh¸c nhau:Cây cam và cây chuối khác - Đều có thân có lá và có điểm nào? để ăn ngon Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt - Lá chuối to ,quả chuối dài - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác cong Lá cam bé cam tròn minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i - Chơi cùng cô Hoạt động 4: Chơi tự - TrÎ høng thó ch¬i - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông vẽ cây quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới bao - Chơi dới bao quát HD cña c« qu¸t cña c« 3.KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐG theo ý thích VS cá nhân, trả trẻ Mục đích -KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi chơi theo ý thích mình, nói mình chơi trò chơi gì -KN: Biết lấy và xếp đồ chơi gọn gàng hợp lý, biết chia sẻ đồ chơi cho bạn Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - TĐ: Trẻ thích chơi các trò chơi theo ý thích mình, Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc chơi Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hđ trẻ Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên trò - Trẻ kể trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích - Cô gợi ý trò chơi các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các có thích chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây các hãy chọn bạn chơi và góc chơi mình thích để - Tìm bạn và góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực thao tác tay trước rửa tay trước - Trả trẻ cho phụ huynh VI.NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học Phát triển vận động: PTTC: BËt liªn tiếp phía trước TCVĐ: Tung b¾t bãng b»ng hai tay Mục đích: -KT: TrÎ biÕt bËt liªn tiếp phía trước - KN: Trẻ thể khéo léo nhanh nhẹn vận động bật - TĐ: TrÎ hứng thú tham gia hđ PTTC, thông qua đó góp phần giáo dục trẻ chó ý giê häc ChuÈn bÞ: - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sÏ.V¹ch chuÈn - Đồ dùng cô: Bãng nhùa - Đồ dựng trẻ:Bóng nhựa đủ cho trẻ Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức Nội dung : BËt liªn tôc vÒ phÝa tríc Hoạt động1:Khởi động: Trẻ hoạt động dới HD - C« híng dÉn trÎ lµm ®oµn tµu ®i xung quang s©n -cña c« trêng - KÕt hîp c¸c kiÓu ®i kh¸c Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập cùng cô các động *Đứng hàng ngang theo tổ t¸c tËp cïng c« - Tay: §a phÝa tríc, lªn cao - Ch©n: DËm ch©n t¹i chç - Bông: §øng quay ngêi sang hai bªn -> C« tËp cïng trÎ vµ söa sai cho trÎ * Vận động bản: - BËt liên tiếp qua vòng - Quan s¸t c« tËp mÉu + lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + lần 2: C« tËp mÉu , híng dÉn trÎ c¸ch bËt.Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông, có hiệu lệnh cô khuỵu gối lấy đà cô bật liên tiếp qua vòng sau đó cô cuối hang đứng + TrÎ thùc hiÖn díi sù híng + Lần 3: cô nhấn mạnh ý chính dÉn cña c« + Chän trÎ bËt mÉu + Tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn( tõng trÎ bËt) + TrÎ TH : c« bao qu¸t vµ híng dÉn khuyÕn khÝch trÎ - Nh¾c l¹i c¸ch TH cña c« - TC: Tung b¾t bãng b»ng hai tay + C« tËp mÉu , híng dÉn trÎ c¸ch tung - Hai tay cô cầm bóng đưa trước Khi có hậu - Cïng ch¬i lệnh, cô tung bóng lên cao và bắt bóng hai tay bóng rơi Các nhơ nhìn và bắt đúng không để bóng rơi xuống đất + Tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn( mçi trÎ mét qu¶ bãng tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay) - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - §i l¹i nhÑ nhµng Hoạt động 3:Hồi tĩnh - H¸t ®i d¹o ,®i l¹i nhÑ nhµng xq s©n kết thúc Nhận xét nêu gương III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : - Nhà mái bằng, mái ngói 2.Trò chơi vận động: ""Tìm đúng nhà" Chơi tự : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; Chơi với đồ chơi ngoài trời Mục đích: - KT; Trẻ biết số kiểu nhà(nhà mái bằng, nhà mái ngói, nhà tầng )nêu nhận xét đặc điểm ngôi nhà ; nối điểm giống và khác nah cùa nhà mái và nhà mái ngói - KN; Trẻ biết điểm giống và khác cùa nhà mái và nhà mái ngói Thể nhanh nhẹn trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT Thông qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà mình Chuẩn bị: - Sân chơi Tranh vẽ nhà máí bằng- nhà máí ngói.hoặc mô hình gỗ - Cửa hàng bán cây giống - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hđ trẻ Ổn định tổ chức QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Vì biết trời nắng( râm)? - Ở sân trường mình có gì? - Hôm cô mình cùng đến thăm số kiểu nhà các bạn lớp mình nhé Nội dung ; Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Tranh vẽ nhà mái ngói : + Đây là ngôi nhà bạn Lan + Ngôi nhà gì ? ( mái hay mái ngói ?) Vì - QS tranh vẽ và nêu nhận xét biết đây là nhà mái ngói ? - Vì mái lợp ngói + Mái nhà giống hình gì? - Mái nhà giống hình tam giác + Ngôi nhà là nơi gia đình làm gì? - Là nơi gia đình cùng sinh sống + Để ngôi nhà luôn đẹp thì các phải - Giữ gìn nhà sẽ, không vẽ làm gì? bậy tường - Tương tự với tranh vẽ nhà mái * Phân biệt nhà mái và nhà mái ngói: - Giống nhau: - Đều là ngôi nhà để người gia đình cùng sinh sống - Mái nhà mái ngói lợp - Khác nhau: ngói,còn mái nhà mái là mái Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tìm nhà - Giới thiệu trò chơi Hướng dẫn cách chơi:cô chuẩn bị hai ngôi nhà, ngôi nhà mái ngói, - Chú ý nghe cô hướng dẫn ngôi nhà mái Cô cùng trẻ hát bài Nhà tôi, cô nói bạn nhà mái ngói,bạn gái nhà mái thì trẻ phải đúng ngôi nhà mà cô yêu cầu, - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút - Nhận xét kết chơi - Trẻ hứng thú chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Chơi bao quát HD - Trồng rau; trồng cây cô - Chơi với đồ chơi ngoài trời -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu các góc chơi hướng để trẻ tự chon góc chơi và chơi bao quát cô Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ rửa tay IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU ¢m nh¹c: - H¸t C¶ nhµ th¬ng nhau;(TT) t¸c gi¶; Phan V¨n Minh - NDKH; Nghe: Ru ; Dân ca Nam - TCAN: Ai nhanh nhÊt 1Mục đích; - KT:TrÎ nhí tªn bµi h¸t C¶ nhµ th¬ng nhau, trẻ thuộc lời bài hát C¶ nhµ th¬ng nhau, biết l¾ng nghe c« h¸t, biÕt hëng øng cïng c« - KN:TrÎ hát đúng lời thể đúng giai điệu, nhịp điệu bài hát - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt hoạt âm nhạc, thong qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kÝnh träng bè, mÑ, «ng bµ ChuÈn bÞ Của trẻ:- Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Ph¸ch gâ, x¾c x«” cho mçi trÎ Của cô: - Vßng TD 4-5 vßng - X¾c x« to Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : Trò chuyện gia đình bÐ +TrÎ tù nãi tªn, c«ng viÖc + Bè( mÑ )con tªn lµ g× ? Lµm nghÒ g× ? + Trong gia đình có ai? Mọi ngời bố mẹ + Tù kÓ tªn anh, chÞ, em sèng víi nh thÕ nµo? -> Giíi thiÖu bµi h¸t: “C¶ nhµ th¬ng ” – T¸c gi¶: Phan Văn Minh Nội dung:Hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động 1: Dạy hát - Chó ý nghe c« h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - Cả nhà thương + Tªn bµi h¸t lµ g×? + C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Cả nhà thương t¸c gi¶ :Phan văn Minh - H¸t lÇn + Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - Bài hát nói tình cảm ba mẹ dành cho - Trẻ chú ý lắng nghe mình - C« hát lần * §µm tho¹i: - Cô vừa hát bài hát gì? Ai s¸ng t¸c? - Bài :Cả nhà thương Phan Văn Minh - Nãi vÒ : bè, mÑ, - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Tình cảm ngời gia đình nh - yêu thơng nµo? -> Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý bè mÑ, ngêi th©n - Ngoan không khóc nhè gia đình học lễ phép với bố mẹ - Yêu quí bố mẹ mình phải làm gì? * DËy trÎ h¸t: - C¶ líp h¸t 2-3 lÇn theo c« - H¸t cïng c« - Cho c¶ líp h¸t theo tæ, theo nhãm: Nhãm - H¸t díi sù híng dÉn cña c« -3 trÎ, nhãm nam - n÷ Cho trÎ h¸t c¸ nh©n - Cho tæ h¸t nèi tiÕp (Cho trÎ h¸t nèi tiÕp -3 lÇn, - Sử dụng xắc xô.lúc lắc - Lớp hát sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diÔn Hoạt động 2: Nghe hát - C« H¸t bµi h¸t: “Ru con” lÇn - Chó ý nghe c« h¸t vµ nhớ - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Ru dân ca :Nam tên bài hát - LÇn 3: §Öm dông cô ©m nh¹c Hoạt động : TC Ai nhanh -giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i - Cô hát bài hát nào đó trẻ đoán nhanh tên - Tích cực ch¬i bài hát đó đoán nhanh thưởng đồ chơi âm nhạc - Tæ chøc cho trÎ ch¬i: Kết thúc VI NhËt ký ngµy: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 I II Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học Toán: So sỏnh chiều dài hai đối tợng đơn vị đo Mục đích: - KT: Trẻ biết so s¸nh chiều dài đối tượng - KN: TrÎ biết sử dụng dụng cụ đo chiều dài đối tượng, c¸ch dïng tõ phï hîp - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia học toán, thông qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý giê häc ChuÈn bÞ: - C« vµ mçi trÎ : hai chiÕc thíc( dµi- 1ng¾n); hai sîi d©y( sîi ng¾nmét sîi dµi) §å dïng cña c« cã kÝch thíc lín h¬n cña trÎ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức -Trò chuyện đồ dùng gia đình -Có ti vi ,bàn ghế, tủ… - Trong gia đình có đồ dùng gì? - Cái to cái bé cái cao cái thấp -Các đồ dùng này nào? cái dài cái ngắn… Nội dung: DËy trÎ so s¸nh chiÒu dµi cña hai đối tợng Hoạt động 1: DËy trÎ so s¸nh chiÒu dµi cña hai đối tợng: * So s¸nh chiÒu dµi cña hai c¸i thíc: + Cô đa đồ dùng mình + Trªn tay c« cÇm c¸i g×? Cã mÊy c¸i thíc?-> cho trẻ đếm + C¸i thíc cái thước + C¸i thíc nµy cã mÇu g×? Cßn c¸i thíc nµy cã mÇu g×? + Cô đặt sát hai cái thớc vào nhau, đầu trùng + Màu vàng,màu xanh khÝt lªn cho trÎ nhËn xÐt: Hai c¸i thíc nµy nh thÕ nµo víi nhau? ( Cã dµi b»ng kh«ng? + C¸i thíc nµo dµi h¬n? C¸i thíc nµo ng¾n h¬n + Kh«ng b»ng - Cho trẻ cầm thớc lên và thực hành để so sánh -> cô nhắc lại cách đặt thớc Hỏi trẻ lại kết + Cái vàng dài cái xanh + Cho trÎ cÇm hai c¸i thíc nh cña c« : ngắn + Híng dÉn trÎ c¸ch so vµ cho trÎ nªu nhËn xÐt + Cho trÎ thùc hµnh t¬ng tù víi hai sîi d©y + Thùc hµnh theo híng dÉn cña Hoạt động 2: Luyện tập Nhận biết dài hơncô ng¾n h¬n ( Trß ch¬i t×m b¹n th©n) - Ph¸t cho mét nöa líp sîi d©y mÇu vµng dµi h¬n( dµi b»ng nhau) - Một nửa lớp trẻ sợi dây mầu đỏ ngắn h¬n( ng¾n b»ng nhau) - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i: T×m b¹n th©n- cã hiÖu lÖnh t×m b¹n th©n b¹n cã sîi d©y dµi h¬n t×m dÕn b¹n cã sîi d©y ng¾n h¬n t¹o thµnh mét cÆp vµ ngîc l¹i - Ch¬i lÇn KÕt thóc -Ch¬i theo sù híng dÉn cña c« NhËn xÐt tuyªn d¬ng.đọc bài ca dao gia đình “ Công cha như…….chảy ra” - Đọc cùng cô và ngoài III Hoạt động ngoài trời: Quan s¸t vên c©y ăn :C©y cam- C©y chuèi 2.Trò chơi vận động:Gieo hạt Ch¬i tù : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn Mục đích: - KT : Trẻ biết đặc điểm các loại , nói đợc tên gọi, ích lợi qu¶ - KN : Rèn cho trẻ kĩ so s¸nh sù kh¸c gi÷a lo¹i qu¶ - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó giáo dục trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ vên c©y ChuÈn bÞ: - Sân chơi Mô hình vờn cây ăn ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuèi ) - Cöa hµng b¸n giống rau,lá cây - Nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - Cùng cô vận động nhẹ nhàng và hít thở không khí lành Nội dung: Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi Hoạt động 1; Quan sát chủ đích vờn cây nhà bÐ : C©y cam- C©y chuèi - Chúng mình đã đến nhà bạn Mai rồi: - Rất đẹp -Các thấy nhà bạn Mai nào? - Có nhà có vườn cây ăn Nhµ b¹n Mai cã gì?( vên c©y ¨n qu¶ ) - Cây cam cây cam cây -Vên c©y ¨n qu¶ nhµ b¹n Mai cã nh÷ng c©y ¨n xoài, chuối qu¶ g×?( líp; 3-4 trÎ trả lời) * C©y cam: - C©y cam, có cành,lá, - §©y lµ c©y g× ? Trªn c©y cã g×? - Qu¶ cam nào?Màu gì?( chín có - To,tròn, màu xanh( vàng) màu gì?) - Rồi - Con đã đợc ăn cam cha? - ¡n cã vÞ g×? - Vị - Tríc ¨n ph¶i lµm g×?-> GDVS - §Ó c©y cho nhiÒu qu¶ chóng ta ph¶i lµm g×? - Phải rửa tay, bóc vỏ * C©y chuèi t¬ng tù - Chăm sóc tưới nước bắt * So s¸nh c©y Cam- c©y chuèi sâu cho cây - Gièng + Cây cam và cây chuối giống điểm nào? - Kh¸c nhau:Cây cam và cây chuối khác điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động; Gieo hạt - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 4: Chơi tự - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông vẽ cây - Đều có thân có lá và có để ăn ngon - Lá chuối to ,quả chuối dài cong Lá cam bé cam tròn - Chơi cùng cô - TrÎ høng thó ch¬i - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD quả…-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu các góc chơi cô hớng để trẻ chọn góc chơi và chơi dới bao qu¸t cña c« 3.KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay IV:HOẠT ĐỘNG GÓC Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU T¹o h×nh: T« mÇu tranh gia đình Mục đích; - Kiến thức:Trẻ biết cầm bỳt tay phải để tô; gọi tên ngời tranh( Bè, mÑ, em bÐ) - Kü n¨ng : Trẻ biết t« mÇu đẹp mịn không chờm ngoài - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, thong qua đó góp phần gd trẻ di mầu cẩn thận; giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân ChuÈn bÞ Của trẻ:- Kê ghế hình chữ U - Tranh vẽ ngời thân gia đìnhchưa tụ màu( đủ cho trẻ) - Bút màu đủ cho trẻ Của cô- Tranh mÉu - Bót mµu, Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: H¸t C¶ nhµ th¬ng - H¸t cïng c« c¶ bµi - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi Cả nhà thương nhau: tình cảm lªn ®iÒu g×? người gia đình Hoạt động : QS các tranh vẽ - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gia đình bạn - Nhận xét đặc điểm tranh Lan : + Gia đình bạn có ? - Bố bế bạn Lan + Con thấy tranh vẽ gia đình bạn - Rất đẹp Lan nh thÕ nµo? - Ở trước mặt các có tranh vẽ gia đình mình có bố em bé chưa tô màu bây các - Vâng hãy dùng trí tưởng tượng mình tô màu cho tranh đẹp nhé - C« t« gợi ý mét vµi h×nh ¶nh híng dÉn trẻ c¸ch tô( Tô đẹp,mịn không chờm ngoài) Hoạt động 3: Trẻ thực - Thùc hiÖn díi sù híng dÉn cña - C« híng dÉn trÎ c¸ch cÇm bót; t thÕ c« ngåi; c¸ch chän mÇu - Trẻ thực cô hớng dẫn và gợi ý để trÎ lµm Hoạt động : Nhận xét sản phẩm C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña - TrÎ ®a tranh lªn m×nhvà b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a nhËn nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh xÐt thÝch, ko thÝch v× sao? VI.NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 HỌP CÔNG TÁC THÁNG, HỌP CHUYÊN MÔN Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 I HOẠT ĐỘNG HỌC V¨n häc: Th¬ ; Mẹ ốm T¸c gi¶; Nguyễn Đình Khiên Mục đích - KT:TrÎ thuộc bài thơ “mẹ ốm” hiÓu néi dung bµi th¬ Mẹ ốm - KN: Trẻ biết đọc thơ diễn cảm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, thôg qua đó góp phần gd trẻ Biết yêu thương chăm sóc bè mÑ vµ mäi ngêi xung quanh ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Tranh minh họa bài th¬ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Cả nhà thương Hát bài :Cả nhà thương - Ngoan lễ phép -Đàm thoại : Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Yêu quí bố mẹ chúng mình phải làm gì ? Nội dung: thơ “Mẹ ốm” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Chó ý nghe - Cô cho trẻ đọc bài thơ lần + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi “ Mẹ ốm”của tác giả:Nguyễn Đình Khiên - Nãi h×nh ¶nh tranh - Cô đọc lần kèm tranh minh họa - Tranh vẽ mẹ và bạn nhỏ + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh tranh - Mẹ nằm bạn nhỏ - Tranh vẽ ai? ngồi bên cạnh - Mẹ làm gì? Bạn nhỏ làm gì? + §äc th¬ theo tranh - Cho lớp đọc cùng cô lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì?Của tỏc giả nào? - §äc cïng c« - Mẹ ốm Nguyễn đình Khiên - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Mẹ và b¹n nhá - Mẹ bạn bị làm sao? - Bị ốm - Bạn đã làm gì mẹ bạn bị ốm? - Bạn nhà -Câu thơ nào nói lên bạn không chơi( Mẹ Mẹ ốm bé chẳng đâu bé cất ốm cất rồi) - Bé sợ điều gì? Vì sao? - Sợ tiếng động,vì sợ mẹ thức giấc - Con thÊy b¹n nhá nh thÕ nµo? -Bé thương mẹ - Câu thơ nào nói điều này? - Mẹ ốm bé vào - VËy cßn các mẹ ốm các đã lµm g×? - Chăm sóc gần gũi bên mẹ, -> GD:Yêu quí bố mẹ chúng mình phải chăm Lấy nước lấy thuốc cho mẹ ngoan học giỏi lễ phép với người lớn,giúp đỡ bố mẹ việc vừa với sức mình * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ - lần cùng cô - §äc cïng c« - Cho trẻ đọc theo tổ - Tự đọc - Theo nhãm.( Nhóm bạn trai bạn gái Bạn - Đọc theo gợi ý cô thân…) Cho trẻ đọc cá nhân - Cả lớp đọc lại bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm Đọc diễn cảm 3: KÕt thóc - Cñng c« tuyªn d¬ng II- Hoạt động ngoài trời - Vui chơi ngoài trời TC: ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ngủ à -Ch¬i t chọn: VÏ phÊn,ch¬i víi l¸ c©y.chơi đồ chơi ngoài trời Mục đích: - KT: Trẻ biết tên, biết chơi ‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ngủ à - KN: Trẻ biết cách chơi các trò chơi -TĐ: Trẻ hướng thú chơi, góp phần gd trẻ biết đoàn kết chơi Chuẩn bị: - Sân chơi - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dk hoạt động trẻ 1: Ổn định gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Vì biết trời nắng( râm)? Nội dung: - Vui chơi ngoài trời *Hoạt động : Trò chơi ‘‘Dung dăng dung dẻ’’ Lớp chúng mình hôm ngoan cô thưởng cho chúng mình trò chơi Trò chơi có tên ‘‘Dung dăng dung dẻ’’ Cô giới thiệu cách chơi : cô vẽ sẵn các vòng tròn trên mặt đất, số lượng vòng tròn ít số người chơi là Khi chơi, các bạn nắm áo tạo thành hàng quanh các vòng tròn và cùng đọc bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ Khi đọc đến chữ “đây” các bạn chơi nhanh chóng tìm vòng tròn và ngồi xuống đất Sẽ có bạn không có vòng để ngồi thì bạn bị thua Cô cho trẻ chơi 2- lượt *Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” Trò chơi trò chơi Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” - Cô hỏi trẻ cách chơi Cô nêu lại luật chơi cách chơi - Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy hai vòng mà mèo chưa bắt là mèo thua Cách chơi: Cô hướng dẫn: Cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách khoảng bước Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt - Cô cho trẻ chơi 2-3 lượt - Trời nắng - Nhìn thấy ông mặt trời - Trẻ hứng thú - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ hứng thú chơi - Chơi gì chơi gì - Trẻ nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Chơi cùng cô - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Trò chơi “cáo ngủ à” - C« giíi thiÖu trß ch¬i + Một trẻ đóng làm cáo ngủ các trẻ khác vừa vừa vỗ vào vai cáo và nói“cáo ngủ à” thấy cáo tỉnh dậy vươn vai các bạn thỏ chạy thật nhanh chuồng bạn nào chạy chậm - Ch¬i díi sù bao qu¸t cña bị cáo bắt phải đổi vai chơi phải nhảy lò cò c« - Hái trÎ c¸ch ch¬i - TrÎ tù ph©n vai ch¬i cho theo gîi ý cña c« *Hoạt động 4: Chơi tự - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi đồ chơi ngoài trời - Chăm sóc cây - Xếp vườn trường *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp III HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐG theo ý thích, lau, xếp đồ dùng đồ chơi Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi chơi theo ý thích mình, nói mình chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc chơi Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hđ trẻ Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên trò - Trẻ kể trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích - Cô gợi ý trò chơi các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các có thích chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây các hãy chọn bạn chơi và góc chơi mình thích để - Tìm bạn và góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Trẻ vào thực - Sau chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - VI Nhật ký ngày: C/ B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn II (7/11- 11/11/2016) Thời Thø Thø Thø gian Thø Thø HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh phối hợp với gv dạy trẻ biết tên bố mẹ, địa chỉ, số điện thoại gia đình §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi lớp theo ý thích chơi ThÓ dôc - TDBS:TËp theo nhÞp bµi h¸t “ Cả nhà thương nhau” H« hÊp Thổi bong s¸ng Tay Hai tay ®a tríc ®a lªn cao Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt TiÕn vÒ tríc Trß - Trò chuyện với trẻ chuyện - Trao đổi trò truyện địa nhà trẻ và các kiểu nhà phổ biến có địa ph¬ng , c¸c kiÓu nhµ trÎ biÕt - Trao đổi việc thờng xuyên giữ gìn nhà cửa có ý thức dọn dẹp nhà cửa cách luôn giúp đỡ gia đình việc nhẹ nhàng không vứt rác bµy bÈn - Những nguyên vật liệu làm nhà và ngời đã làm nên nhà KPXH: PTV§: To¸n: T¹o h×nh: - V¨n häc Hoạt Trò chuyện, - NÐm xa Đếm đến Nặn đôi đũa Th¬: Niềm vui động b»ng mét tay tìm hiểu Nhận biết mèo học nhóm có số người thân lượng gia Nhận biết số đình bé Ho¹t động ngoµi trêi - QS có mục đích: - QS vườn cây nhà bé Vận động : Gieo hạt Chơi tự ; Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn Hoạt động góc Ăn, ngủ Ho¹t động chiÒu - Quan sát : Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm đúng nhà" -TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn - QS có mục đích: QS vườn cây nhà bé - Vận động: Gieo hạt -TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn - Vui chơi ngoài trời TC‘‘Dung dăng dung dẻ’’, mèo đuổi chuột,cáo ngủ à -Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn - Góc phân vai: Gia đình ( mẹ con); nấu ăn - Gãc x©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ - Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, chun học toán, luồn hạt Xem tranh khuụn mặt cảm xỳc, lô tô gia đình - Gãc nghÖ thuËt: T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y -Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh - Tổ chức ăn ngủ ¢m nh¹c: - TCVĐ; - Trò chơi HĐG theo ý Tổ chức cho trẻ V§TN: Mèo đuổi “câu ếch” thích, lau, đọc bài thơ Ch¸u yªu chuột xếp đồ “Niềm vui bµ (TT) dùng đồ mèo con” Nghe: Cho chơi - TC: Ai nhanh nhÊt Trả trẻ - Quan sát : - Nhà mái bằng, mái ngói TCVĐ: "Tìm đúng nhà" - TC Ch¬i t chọn: Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông;vẽ phấn - Dọn dẹp đồ đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: Gia đình (mẹ con), nấu ăn Mục đích: - KT : TrÎ biÕt thÓ hiÖn quan tâm người thân và bạn bè - KN : Trẻ biết biết điểm giống và khác mình và người thân gia đình - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đó góp phần gd TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi : Bộ đồ chơi nấu ăn; búp bê - Quan s¸t vµ - Th¶o luËn vÒ mét sè c«ng viÖc cña bè mÑ ch¨m sãc c¸i; c«ng viÖc cña người nội chợ.… Gãc X©y Dùng: X©y dùng hµng rµo, têng bao quanh nhà cña bÐ a Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh nhà bé - KN: Trẻ thể vận động khéo léo bàn tay, ngón tay - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt b ChuÈn bÞ: - Đồ dùng trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay - Đồ dùng cô:M« h×nh ng«i trêng, khu líp cña bÐ Gãc häc tËp: Lắp ghép lô tô tương phản, chơi :, chun học toán, luồn hạt Xem tranh biểu tượng cảm xỳc, lô tô gia đình a Mục đích: - KT : TrÎ biÕt chơi lắp ghép lô tô tương phản, chơi :bàn tính học đếm, chun học toỏn, đồng hồ học số, luồn hạt Xem tranh, lô tô gia đình - KN : Trẻ nói rõ ràng đủ câu, khéo léo chơi - T Đ : Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động góc b ChuÈn bÞ : - Lụ tụ tương phản, chun học toỏn, luồn hạt, lô tô gia đình Gãc nghÖ thuËt : T« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé a mục đích ; - KT: Trẻ biết t« mÇu tranh vÏ ngôi nhà bé - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« theo ý thÝch cña m×nh Kh«ng lµm nhße mµu ngoµi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t« Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y vên a Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô DK Hoạt Động Của Trẻ 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau; -Trẻ trả lời câu hỏi cô trò chuyện với trẻ bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn cô chơi Hoạt Động : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc : Cô nhận xét góc chơi -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật - Ngôi nhà -Các bạn tô màu tranh gì đây các con? Con thích tranh nào ? - Trẻ trả lời -Chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY I II Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học KHÁM PHÁ Xà HỒI Trò chuyện tìm hiểu người thân gia đình bé 1.Mục đích: - KT; Trẻ biết mối quan hệ gia đình (ông, bà, cô, chú, dì, cậu) Trẻ biết cách xưng hô với người gia đình, họ hàng Biết họ hàng bên nội, bên ngoại các cách gọi khác - KN; Trẻ biết gia đình mình chung sống có ai, cách xưng hô với người gđ nào - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động KPXH, Thông qua hoạt động này góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người thân gia đình Chuẩn bị - Đồ dùng cô; Tranh ảnh đại gia đình bên ngoại, bên nội Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức: Gây hứng thú - Hát: Tổ ấm gia đình - Hát cùng cô + Bài hát nói lên điều gì ? + Nói tên bài hát + Tình cảm người gia đình quan tâm + Rất yêu thương với nào? Nội dung; KPXH Hoạt động 1:trò chuyện các thành viên gia đình, cách xưng hô với người gia đình họ hàng - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh gia đình bên nội, bên - Chú ý quan sát tranh và ngoại nêu nhận xét - Trẻ kể tên các thành viên gia đình tranh - Kể tên các thành viên gia đình theo tranh vẽ: + Tranh vẽ gia đình bạn Mai + Tranh vẽ gia đình ai? + Có người + Gia đình bé có người? + Tranh vẽ bố, mẹ, ông, bà , + Gồm ai? bạn Mai - Trẻ tự giới thiệu gia - Cô cho trẻ tự giới thiệu gia đình mình (1 vài trẻ): đình mình + Tự kể + Gia đình có người? + Bao gồm ai? + Ông nội, bà nội là người + Gia đình có ông bà nội ? Ông bà nội là người sinh bố sinh ai? + Là người sinh mẹ + Còn ông bà ngoại là người sinh ai? + Gọi là cô, chú + Anh trai, em gái bố gọi nào? + Gọi là cậu, dì + Còn em trai, em gái mẹ gọi sao? - Nói cách xưng hô người thân gia đình như: Anh, chị, em bố mẹ thì chúng mình xưng hô nào? Mỗi gia đình có bàn thờ tổ tiên? Những ngày nào thì họ hàng xum họp ? - Mọi người gia đình đối xử với nào? - Tự nói suy nghỉ - Con đã làm gì để bố mẹ và người thân thân gia đình vui? -> Giáodục trẻ yêu quý người thân gia đình mình Hoạt động 2: - Trò chơi: Cô làm công việc gì? - Cô làm động tác quen thuộc như: Giặt quần áo, lau nhà, quét nhà, rửa bát, xâu kim - Quan sát và nói tên + Yêu cầu trẻ đoán tên công việc đó - Cho trẻ kể xem làm anh, làm chị - Làm anh, làm chị có khó không ? Anh chị thì phải nào? - Trẻ đọc cùng cô - Hoạt động 3; Kết thúc Đọc thơ “Làm anh” - Cho trẻ đọc lần chơi III Hoạt động ngoài trời: Quan s¸t : Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng; 2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp Ch¬i tù : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông; Chơi với đồ chơi ngoài trời Mục đích; - KT: TrÎ biết ®©u lµ ng«i nhµ mét tÇng- ®©u lµ ng«i nhµ nhiÒu tÇng - KN : TrÎ nhanh nhÑn Kh¶ n¨ng ph©n biÖt - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời thông qua đó góp phần Gi¸o dôc : trÎ biÕt yªu quý, giữ gìn ng«i nhµ cña m×nh ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ng«i nhµ tÇng ; nhµ hai tÇng - Rau giống Lá cây nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - V× biÕt trêi n¾ng( r©m)? Nội dung: Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng Hoạt động 2: Quan sát chủ đích Ngôi nhà mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng - Hát “ Nhà tôi’ đến quan sát tranh nhà tÇng - Vẽ ngôi nhà + Bøc tranh vÏ g× ? - Rất đẹp có màu xanh + Ng«i nhµ nh thÕ nµo? Có màu gì? -Nhà mái ,có tầng + Ng«i nhµ nµy gäi lµ nhµ g×? Cã mÊy tÇng? + Nhµ b¹n nµo cã ng«i nhµ gièng nh ng«i nhµ - Trẻ giơ tay bøc tranh gi¬ tay? + Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì? + Con cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng?-> - Để gia đình cùng chung GD Biết yêu quí giữ gìn ngôi nhà không v ẽ bậy lên tường - Quan s¸t ng«i nhµ nhiÒu tÇng t¬ng tù sống * Ph©n biÖt nhµ mét tÇng- nhµ nhiÒu tÇng - Gièng nhau: Nhà tầng và nhà nhiều tầng - Đều có cửa vào cửa sổ giống điểm nào? và để người cùngchung - Kh¸c nhau: Nhà tầng và nhà nhiều tầng khác sống - Nhà tầng cao có điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ màu vàng nhà tầng thấp thÊp có màu xanh - Giíi thiÖu trß ch¬i : Cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay cô hô “cây cao” lớp - Chú ý nghe vẫy vẫy tay lên cao cô hô “cỏ thấp” lớp ngồi thụp xuống - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD Híng dÉn luËt ch¬i: Nếu trẻ nào không làm cña c« đúng theo lời hô phải nhảy lò cò - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 4: Chơi tự - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông , chơi - Tự chọn cho mình góc với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu chơi các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay - Đi rửa tay vào lớp IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 1.Mục đích: - Trẻ nhận biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ nhanh nhẹn chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều ChuÈn bÞ : Lớp học rộng rãi thoáng mát Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức Xúm xít xúm xít Bên cô bên cô Nội dung :Trò chơi ‘Mèo đuổi chuột’’ Hoạt động 1: Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’ * Cô hướng dẫn cách chơi Cô hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn - Trẻ lắng nghe rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt - Trẻ chơi *Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét chuyển hoạt động VI Nhật ký ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………… _ I II Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2016 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Bật qua suối ;Mục đích ; -KT : TrÎ biÕt cÇm tói c¸t b»ng mét tay nÐm vÒ phÝa tríc - KN: trÎ biÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng , khÐo lÐo,linh ho¹t - TĐ: Trẻ høng thú tham gia luyÖn tËp 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sÏv¹ch chuÈn - Đồ dùng trẻ: Tói c¸t 10 tói Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Ổn định tổ chức Nội dung : NÐm xa b»ng tay Hoạt động 1: Khởi động - Cho trÎ ®i theo tÝn hiÖu( ®i 1-2 vßng s©n) Hoạt động 2: Trọng động *Bµi tËp pt chung: Cho trÎ xÕp hµng ngang Cô tập cùng trẻ các động tác : + Tay: Tay ®a phÝa tríc, ®a lªn cao + Bông: §øng quay ngêi sang hai bªn + BËt: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc *Vận động bản: Ném xa tay Cho trÎ xÕp hµng ngangquay mặt vào C« tËp mÉu lÇn 1; - lÇn 2+pt c¸ch tËp: Chân trái bước lên bước tay phải cầm túi cát đưa từ trước xuống sau lên cao dùng lực bả vai cánh tay ném túi cát thật xa - Cho trÎ thùc hiÖn theo mÉu c« qs vµ cïng trÎ nx - TrÎ thùc hiÖn : C« söa sai vµ híng dÉn trẻ thực đúng + Tõng trÎ thùc hiÖn(ném túi cát 2-3 lÇn) Hoạt động :TCVĐ: Bật qua khe suối Để bật qua suối, bật các bạn phải cẩn thận để không bị ngã xuống suối nhé - Cô bật trước - Trẻ thực hành Trẻ thi đua đội Hoạt động 4:Hồi tĩnh §i nhÑ nhµng quanh s©n vßng Kết thúc; Chuyển hoạt động III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI DK hoạt động trẻ - TrÎ ®i theo tÝn hiÖu - TËp cïng c« - Qs c« tËp mÉu - Hai trÎ lªn tËp - bạn tập mẫu nhắc lại cách tập - Tõng trÎ thùc hiÖn( -3lÇn) - Trẻ chơi trò chơi - §i nhÑ nhµng quanh s©n Quan sát vườn cây nhà bé (cây đu đủ cấy chuối) 2.Trò chơi vận động: Gieo hạt Chơi tự : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; Mục đích: - KT; Trẻ biết vườn cây nhà bé có cây gì, nêu nhận xét đặc điểm các loại cây- KN; Trẻ biết tên cây KN: Trẻ biết So sánh khác loại cây - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời, thông qua hđ này góp phần gd trẻ yêu quý, chăm sóc cây Chuẩn bị: - Sân chơi Mô hình vườn cây ăn ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuối ) - Bến xe,4 cái ô tô - Cửa hàng bán - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức: QS thời tiết - Cô cho trẻ sân hít thở không khí lành - trẻ sân hít thở cùng cô - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Vì biết trời nắng( râm)? - Vì lá trên cây lại đung - Vì có gió đưa? - Hôm cô cùng các đến thăm khu vườn nhà bạn Mai nhé - Trẻ cùng cô Nội dung; HĐNT Hoạt động 1: Quan sát chủ đích vườn cây nhà bé : Cây đu đủ- Cây chuối - Chúng mình đã đến khu vườn nhà bạn Mai rồi:các đứng rộng để qs nào Vườn cây - Trẻ qs và kể tên số loại cây nhà bạn Mai có cây ăn gì? có khu vườn ( lớp; 3-4 trẻ) * Cây đu đủ: - Đây là cây gì ? - Các có nhận xét gì cây đu đủ?(hỏi cá - Cây đu đủ nhân,lớp) - Cây đu đủ có thân cây,lá cây,có (các phận cây) - Cô giới thiệu đặc điểm cảu cây đu đủ - Trồng cây đu đủ để làm gì? - trẻ lắng nghe - Để cây cho nhiều chúng ta phải làm gì? - Để có ăn * Cây chuối tương tự - Phải chăm sóc và bảo vệ * So sánh cây đu đủ- cây chuối - Giống nhau: Hai cây có điềm nào giống nhau? - Thân cây thẳng,đều có lá - Khác điềm nào? cây,có - Lá chuối thì to thành tầu,còn lá > Cô nhắc lại điểm giống và khác đu đủ thì xòe giống cái chân vịt, cây chuối nhỏ, đu đủ to > GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt” - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - Trẻ hứng thú chơi - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Trồng rau; trồng cây -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu các góc chơi hướng để trẻ tự chọn góc chơi và chơi - Chơi bao quát HD bao quát cô cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ rửa tay IV HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU ¢m nh¹c: - NDTT:V§TN : Ch¸u yªu bµ, t¸c gi¶; Xu©n Giao -NDKH; +Nghe: Cho ;t¸c gi¶; Ph¹m Träng CÇu + TCAN: Ai nhanh nhÊt 1Mục đích; - KT:TrÎ biết h¸t vµ V§TN bài cháu yêu bà biÕt hëng øng cïng c« - KN: Trẻ mạnh dạn đứng lên hát, VĐ theo nhịp bài chỏu yờu bà - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vận động thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kÝnh träng bè, mÑ, «ng bµ ChuÈn bÞ - Đồ dùng cô:X¾c x« to - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Đồ dùng trẻ: Ph¸ch gâ, x¾c x«” cho mçi trÎ.; Vßng TD 4-5 vßng Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : Trò chuyện gia đình bÐ + Trong gia đình có ai? Mọi ngời +Cú bố mẹ anh chị sèng víi nh thÕ nµo? người yêu thương Nội dung:D¹y V§TN : ch¸u yªu bµ Hoạt động 1: Dạy VĐTN : cháu yêu bà - C¶ líp h¸t lÇn theo c« - Hát cùng cô lần - C« h¸t V§ mÉu lÇn -; LÇn VĐTN bài bà bà - Chú ý theo dõi cô - Cho c¶ líp h¸t V§ cïng c« 2-3 lÇn - Theo tæ, theo nhãm: (Nhãm -3 trÎ, nhãm -H¸t V§ cïng c« nam - n÷) - Vận động dới hớng dẫn -C¸ nh©n cña c« - Líp biÓu diÔn Hoạt động 3: Nghe hát - C« H¸t bµi h¸t: “Cho con” lÇn - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c - Chó ý nghe c« h¸t vµ hëng - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t :Cho con, t¸c gi¶ :Phạm øng cïng c« Trọng Cầu - Đàm thoại nội dung bài hát - LÇn 3: Cô hát đÖm dông cô ©m nh¹c - Đàm thoại cùng cô - Chú ý nghe cô hát Hoạt động : TC Ai nhanh - giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i - Chú ý nghe cô hát , cô hát nội dung bài - Chơi cùng cô hát nào trẻ nói nhanh tên bài hát đó - Tæ chøc cho trÎ ch¬i Hoạt động 4: kết thúc Củng cố nhận xét tuyên dương VI: Nhật ký ngày: _ Thứ ngày tháng 11 năm 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học To¸n: Đếm đến Nhận biết nhóm có số lượng Nhận biết số 1/ Mục đích: - KT: Trẻ biết đếm đỳng cỏc nhóm có đối tượng Nhận biết nhúm cú số lượng Nhận biết số - KN: Trẻ biết đếm trên đối tợng cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán / ChuÈn bÞ : - Kê nghế hình chữ U - Của c«: Nhãm gµ; nhãm vÞt cã sè lîng - Của trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ chơi : gà; vịt - ng«i nhµ: Cã g¾n l« t« mÌo; vÞt gµ Mçi trÎ mét l« t«( vËt cã sè lîng t¬ng øng l« t« trªn sè nhµ) - M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i: cã c¸c vËt cã sè lîng 1->3 Nhóm đồ dựng gia đỡnh có số lợng đặt xung quanh lớp / Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trÎ Ổn định tổ chức Nội dung:Nhận biết đếm đỳng cỏc nhúm cú đối tượng - §i tham quan cïng c« Hoạt động1: Ôn số lợng phạm vi - Cho trÎ ®i tõ ngoµi vµo tham quan trang tr¹i ch¨n nu«i - KÓ tªn vËt Nhµ b¹n Mai - Trang tr¹i ch¨n nu«i nhµ b¹n Mai cã nu«i nh÷ng vËt g×? - Cã mÊy gµ? MÊy vÞt? MÊy lîn ? - Chóng lµ nh÷ng vËt nu«i ë ®©u? Hoạt động : Đếm đến Nhận biết các nhóm có số lîng * Cô thực + kết hợp hớng dẫn đẻ trẻ thực theo - > Gia đình nhà gà và gia đình nhà vịt rủ kiếm måi: - Gia đình nhà gà xếp hàng trớc: Cô xếp gà + Gia đình bạn gà có thành viên?( Lớp đếm, cá nh©n) + TrÎ thùc hiÖn xÕp gµ -> ë ®©y l¾m giun qu¸( gµ gäi vÞt) - Gia đình vịt xếp hàng ( vịt) + Cã mÊy vÞt ? Sè gµ vµ sè vÞt nh thÕ nµo víi nhau? + Con g× nhiÒu h¬n? NhiÒu h¬n lµ mÊy? + Con g× Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? -> Cho trÎ xÕp vÞt ( xÕp t¬ng øng) - Làm nào để gia đình vịt có số thành viên gia đình bạn gà?  mét chó vÞt l¹ch b¹ch ch¹y - B©y giê sè gµ vµ sè vÞt nh thÕ nµo víi nhau? §Òu cã sè lîng lµ mÊy? - T¬ng øng víi sè mÊy?Cho lớp,tổ nhóm,cá nhân đọc * Cất dần nhóm vịt ( sau lần cất đồ dùng cho trẻ đếm và so sánh) Hoạt động 3: Luyện tập - T×m nhãm đồ dùng gia đình cã sè lîng lµ - Trò chơi đúng số nhà + Hướng dẫn trẻ chơi: - Ph¸t thÎ : cã h×nh ¶nh vËt t¬ng øng víi thÎ trªn sè nhµ ( Mçi trÎ mét thÎ) - H¸t “ trêi n¾ng trêi ma” - KÕt thóc ch¹y nhanh vÒ “nhµ” cña m×nh “ nhà” có số vật tương ứng với số vật có trên tay trẻ -+ Luật chơi: Nếu trẻ nào chạy không đúng “ nhà” xẽ phải nhảy lò cò Kết thúc nhËn xÐt tuyªn d¬ng - Hát bài: nhà tôi - Có tất lợn, gà - Quan s¸t c« thùc hiÖn - §Õm vµ nãi kÕt qu¶: có tất là gà + TrÎ xÕp tõ tr¸i sang ph¶i - Quan s¸t c« thùc hiÖn + §Õm vµ nãi kÕt qu¶.Có vịt: Kh«ng b»ng + Sè gà nhiÒu h¬n> nhiÒu h¬n lµ + Con vịt ít ,ít là1 + Thêm vịt - Bằng và bằng3 - Số -Số 3… - Cho trẻ thực cùng cô -3 cái bát, cái bàn,3 cái ghế… - Chơi hướng dẫn cô - Hát cùng cô III Hoạt động ngoài trời: Quan s¸t : Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng; 2.Trò chơi vận động:Cây cao- cỏ thấp Ch¬i tù : Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông; Chơi với đồ chơi ngoài trời Mục đích; - KT: TrÎ biết ®©u lµ ng«i nhµ mét tÇng- ®©u lµ ng«i nhµ nhiÒu tÇng - KN : TrÎ nhanh nhÑn Biết ph©n biÖt - TĐ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời thông qua đó góp phần Gi¸o dôc : trÎ biÕt yªu quý, giữ gìn ng«i nhµ cña m×nh ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ ng«i nhµ tÇng ; nhµ hai tÇng - Rau giống Lá cây nëc röa tay ,ræ , phÊn cho trÎ vÏ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: QS thêi tiÕt - Chóng m×nh cïng nh×n lªn bÇu trêi QS thÊy - QS vµ trß chuyÖn cïng c« thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - V× biÕt trêi n¾ng( r©m)? Nội dung: Ng«i nhµ mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng Hoạt động 2: Quan sát chủ đích Ngôi nhà mét tÇng- ng«i nhµ nhiÒu tÇng - Hát “ Nhà tôi’ đến quan sát tranh nhà tÇng - Vẽ ngôi nhà + Bøc tranh vÏ g× ? - Rất đẹp có màu xanh + Ng«i nhµ nh thÕ nµo? Có màu gì? -Nhà mái ,có tầng + Ng«i nhµ nµy gäi lµ nhµ g×? Cã mÊy tÇng? + Nhµ b¹n nµo cã ng«i nhµ gièng nh ng«i nhµ - Trẻ giơ tay bøc tranh gi¬ tay? + Ngôi nhà là nơi để gia đình làm gì? + Con cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng?-> - Để gia đình cùng chung sống GD Biết yêu quí giữ gìn ngôi nhà không v ẽ bậy lên tường - Quan s¸t ng«i nhµ nhiÒu tÇng t¬ng tù * Ph©n biÖt nhµ mét tÇng- nhµ nhiÒu tÇng - Gièng nhau: Nhà tầng và nhà nhiều tầng - Đều có cửa vào cửa sổ giống điểm nào? và để người cùngchung sống - Kh¸c nhau: Nhà tầng và nhà nhiều tầng khác - Nhà tầng cao có điểm nào? Hoạt động 3: Trò chơi vận động ;Cây cao- cỏ màu vàng nhà tầng thấp có màu xanh thÊp - Giíi thiÖu trß ch¬i : Cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay cô hô “cây cao” lớp - Chú ý nghe vẫy vẫy tay lên cao cô hô “cỏ thấp” lớp ngồi thụp xuống - Ch¬i díi sù bao qu¸t HD Híng dÉn luËt ch¬i: Nếu trẻ nào không làm cña c« đúng theo lời hô phải nhảy lò cò - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 4: Chơi tự - Trång rau; ch¬i víi l¸ c©y ;nhÆt l¸ rông , chơi - Tự chọn cho mình góc với đồ chơi ngoài trời-> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu chơi các góc chơi hớng để trẻ chọn góc chơi và ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc - Đi rửa tay vào lớp - NhËn xÐt tuyªn d¬ng- Cho trÎ ®i röa tay IV HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực thao tác rửa tay - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Chuẩn bị - Sân chơi sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân đội, kẻ vạch ngăn cách Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô thì tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành hàng dọc, lần hướng dẫn cô lượt trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra - Trả trẻ VI Nhật ký ngày _ Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học T¹o h×nh: Nặn cái làn( MÉu) 1.Muc đích: - KT: Trẻ biết nặn thành hỡnh cỏi làn,.Biết tên gọi, đặc điểm cỏi làn - KN: Trẻ biếtphối hợi các kĩ nặn: lăn dọc, lăn tròn, ấn bẹt , làm lõm bẻ loe để t¹o nªn s¶n phÈm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động nặn, thông qua đó góp phần Giáo dục trẻ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm t¹o Chuẩn bị: - Bµn ghÕ kª h×nh ch÷ U, - Đồ dùng cô :Tranh đồ dùng gia đình, cái làn thật vµ mÉu nÆn cña c« - Đồ dùng trẻ: §ất nặn, bảng con,rổ Tién trình hoat đông: Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Bức tranh - Cô cùng trÎ quan sát tranh đồ dùng ăn uống - Cái cái làn , cáibát, - Các nhìn thấy gì? Đây là gì? đôi đũa, cốc - Cô cho trẻ quan sát cái làn cái làn màu gì? - Màu đỏ, Hôm cô hướng dẫn cho các cách nặn đôi đũa Nội du: Nặn cái làn Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu và trò chuyện cách nặn *Quan s¸t mÉu: - Con nhỡn xem cô nặn đợc gì? - Cái làn - Cã gièng cái làn mµ chóng m×nh võa QS kh«ng? - có - Cái làn c« nÆn cã mÇu g×? -Màu đỏ * §µm tho¹i vÒ c¸ch nÆn: * Cô làm mẫu: Trước tiên cô bóp đất cho mềm, sau đó ấn bẹt *Trẻ quan sát và chú ý làm lõm tạo thành cái làn,tiếp theo cô lấy miếng đất nhỏ lăn xem cô làm mẫu dọc làm quai xách - Các thấy cái làn cô nặn nào? - Rất đẹp - Các muốn nặn cái làn giống cô không? -Có - Trẻ làm thao tác trên không - Trẻ làm thao tác trên không Hoạt động 2:Trẻ thực - Nhắc trẻ cách lấy đất bóp đất cho mềm, sau đó ấn bẹt làm lõm tạo thành cái làn, lăn dọc làm quai xách ->Cô đến chỗ trẻ ngồi quan sát, hướng dẫn trẻ thực Hoạt động 4: Trưng bày- nhận xét sản phẩm - Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình và bạn - Con thấy bạn nào nặn cái làn đẹp và giống cô nhất? cô nhận xét chung so sánh với mẫu cô *Củng cố : - Các vừa nặn nhiều cái làn các có biết cái làn dùng để làm gì không? -> Giáo dục trẻ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm t¹o Kết thúc: Cô và trẻ làm các chú thỏ tắm nắng - Trẻ tích cực nặn đôi đũa - Trẻ mang sản phẩm lên -Chú ý nghe trả lời cô -Vận động cùng cô III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát vườn cây nhà bé (cây đu đủ cấy chuối) 2.Trò chơi vận động: Gieo hạt Chơi tự : Trồng rau; vẽ phấn ;nhặt lá rụng; Mục đích: - KT; Trẻ biết vườn cây nhà bé có cây gì, nêu nhận xét đặc điểm các loại cây- KN; Trẻ biết tên cây KN: Trẻ biết So sánh khác loại cây - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời, thông qua hđ này góp phần gd trẻ yêu quý, chăm sóc cây Chuẩn bị: - Sân chơi Mô hình vườn cây ăn ( Cây đu đủ; cây cam; cây chuối ) - Bến xe,4 cái ô tô - Cửa hàng bán - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức: QS thời tiết - Cô cho trẻ sân hít thở không khí lành - trẻ sân hít thở cùng cô - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Vì biết trời nắng( râm)? - Vì lá trên cây lại đung - Vì có gió đưa? - Hôm cô cùng các đến thăm khu vườn nhà bạn Mai nhé - Trẻ cùng cô Nội dung; HĐNT Hoạt động 1: Quan sát chủ đích vườn cây nhà bé : Cây đu đủ- Cây chuối - Chúng mình đã đến khu vườn nhà bạn Mai rồi:các đứng rộng để qs nào Vườn cây nhà bạn Mai có cây ăn gì? ( lớp; 3-4 trẻ) * Cây đu đủ: - Đây là cây gì ? - Các có nhận xét gì cây đu đủ?(hỏi cá nhân,lớp) (các phận cây) - Cô giới thiệu đặc điểm cảu cây đu đủ - Trồng cây đu đủ để làm gì? - Để cây cho nhiều chúng ta phải làm gì? * Cây chuối tương tự * So sánh cây đu đủ- cây chuối - Giống nhau: Hai cây có điềm nào giống nhau? - Khác điềm nào? - Trẻ qs và kể tên số loại cây có khu vườn - Cây đu đủ - Cây đu đủ có thân cây,lá cây,có - trẻ lắng nghe - Để có ăn - Phải chăm sóc và bảo vệ - Thân cây thẳng,đều có lá cây,có - Lá chuối thì to thành tầu,còn lá > Cô nhắc lại điểm giống và khác đu đủ thì xòe giống cái chân vịt, cây chuối nhỏ, đu đủ to > GD trẻ chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gieo hạt” - Giíi thiÖu trß ch¬i :Gieo hạt -Cách chơi cho trẻ:Vừa hát vừa làm động tác minh họa theo lời bài hát - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 phót - Trẻ hứng thú chơi - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với phấn: Vẽ theo ý thích - Trồng rau; trồng cây -> Cô dẫn trẻ đến tìm hiểu các góc chơi hướng để trẻ tự chọn góc chơi và chơi - Chơi bao quát HD bao quát cô cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương- Cho trẻ rửa tay IV HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V Hoạt động chiều - HĐG theo ý thích, lau, xếp đồ dùng đồ chơi Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi chơi theo ý thích mình, nói mình chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc chơi Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hđ trẻ Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên trò - Trẻ kể trò chơi, đồ chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi chơi trẻ thích Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích - Cô gợi ý trò chơi các góc chơi sau đó hỏi - Trẻ hứng thú trả lời trẻ, các có thích chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây các hãy chọn bạn chơi và góc chơi mình thích để - Tìm bạn và góc chơi để chơi nhé chơi theo ý thích - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Trẻ vào thực - Sau chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - VI Nhật ký ngày: _ Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học LQVVH: Th¬ ; Niềm vui mèo Tác giả; Lê Mạnh Tiến ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Niềm vui mốo con, đọc thơ cùng cô - KN: Trẻ đọc thơ rõ lời; tự tin trớc tập thể.đọc diễn cảm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen vói văn học, thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý.quan tâm đến người gia đình cña m×nh ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Đồ dùng cô: Tranh minh họa bài th¬ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: Trò chuyện với trẻ để trẻ kể người thân - 3.4 trẻ kể gia đình? - Có ông bà,bố mẹ anh chị… -Trong gia đình có ai? - mua sắm quần áo ,đồ dùng đồ - người quan tâm đến nào? chơi > Dẫn dắt trẻ đến với bài thơ: Niềm vui mèo Nội dung: thơ “Niềm vui mèo con” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe -Chú ý nghe - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần + Hái tªn bµi - Niềm vui mèo + Giíi thiÖu tªn bµi: Niềm vui mèo -Quan sát tranh + tác giả: Lê Mạnh Tiến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần kèm tranh minh häa + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh tranh - Vẽ mèo - Bức tranh vẽ gì? - Cầm cái làn - Trên tay Mèo cầm cái gì? + §äc th¬ theo tranh - Cho lớp đọc lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Niềm vui mèo - Mèo đâu?( Sắm tết ……… ) - Đi chợ - mèo nào( Mèo sương….thức mau) - Từ sáng sớm - Mèo mua tặng mẹ cái gì?( vải) - mảnh vải - Tặng bà cái gì?( Trầu cau) - Trầu cau - Tặng cha cái gì?( Lá rong gạo nếp) - Lá rong,gạo nếp - Tặng ông cái gì?( câu đối đỏ) - Câu đối - Phần mèo còn gì không?( hết tiền rồi) - Không ,vì hết tiền - Nhưng mèo nào?( vui nhiều) -Rất vui - Vui nào? Nghêu ngao múa hát -Múa hát + GD:Biết yêu thương chăm sóc người thân gia đình.giúp đỡ người tùy vào khả - Chú ý nghe mình lau bàn ghế, rót nước… - Các đã làm gì để giúp đỡ công bà bố mẹ? - Lấy tăm rót nước * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ - lần cùng cô - §äc cïng c« - Cho trẻ đọc theo tổ, - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… - Đọc theo hướng dẫn cô -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Cả lớp đọc lại bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm - Đọc diễn cảm Hoạt động 4: Hát ;Tổ ấm gia đỡnh - Hát cùng cô III Hoạt động ngoài trời Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi tập thể( chuyền bóng, ném bóng vào rổ) CTD; Chăn sóc cây, cắp cua, nhặt lá rụng Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi chuyền bóng, ném bóng vào rổ - KN; Trẻ biết cách chuyền bóng , biết cách ném bóng vào rổ Biết cách chơi cắp cua, biết chăm sóc cây và nhặt lá rụng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ vui chơi đoàn kết Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; 20 bóng nhựa, cột bóng , đồ dùng chăm sóc cây, sỏi,+ rổ đựng, xô đựng lá cây, sỏi và rổ nhựa nhỏ để đựng - Sân chơi Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua - Trời nắng ntn ? *Hoạt động qs vườn trường - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Có cây cối, đồ chơi… Cô mình cùng quan sát vường hoa - Vâng trường mình nhé, phía trước mặt các là vường hoa đấy, - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Cây hoa ngũ sắc - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa nó nhiều màu… Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp Trẻ trả lời Vì hoa nó - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các nhỉ? Vì đẹp có nhiều mầu… lại gọi là hoa ngũ sắc? - Trẻ lắng nghe - Cô giải thích Vì hoa nó có màu, đỏ, vàng, - Cây hoa mười giờ, cây hoa cam, trắng nên gọi là cây hoa ngũ sắc Cây hoa mười * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem vườn trường còn có cây hoa gì nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười có - Hoa ngũ sắc có nhiều mầu, còn điểm gì khác các nhỉ? hoa 10 và hoa mẫu đơn có - Có điểm gì khác nhau? mầu - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Chuyền bóng qua đầu, ném bóng vào rổ » - Giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi,luật chơi:Cô cho đứng thành vòng tròn, phát cho tổ bóng,(cứ 10 trẻ quả) - Cách chơi Khi có hiệu lệnh cô” bắt đầu” thì bạn cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh và tiếp tục hết vòng Vừ chuyền vừa đọc” Không có cánh mà biết bay, không có chân mà biết chạy, nhanh nhanh bạn xem tài khéo, cùng thi nào” - Trong chuyền bạn nào làm rơi bóng phải ngoài lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút * Cô còn có trò chơi không kém phần hấp dẫn, đó là TC ném bóng vào rổ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho đội thi đua ném bóng vào rổ(3-4 lượt), kiểm tra kết tuyên dương trẻ *Hoạt động 4: Chơi tự - Chăm sóc cây - Cắp cua - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực chơi chò chơi theo hướng dẫn - Chơi bao quát hướng dẫn cô - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp V Hoạt động chiều Th¬ ; Niềm vui mèo Tác giả; Lê Mạnh Tiến ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Niềm vui mốo con, đọc thơ cùng cô - KN: Trẻ đọc thơ rõ lời; tự tin trớc tập thể.đọc diễn cảm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen vói văn học, thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý.quan tâm đến người gia đình cña m×nh ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Đồ dùng cô: Tranh minh họa bài th¬ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Trẻ ngồi hình chữ U - Trẻ ngồi hình chữ U Nội dung: thơ “Niềm vui mèo con” Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi: Niềm vui mèo + tác giả: Lê Mạnh Tiến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần kèm tranh minh häa * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ - lần cùng cô - Cho trẻ đọc theo tổ, - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Cả lớp đọc lại bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm Hoạt động 4: Hát ;Tổ ấm gia đỡnh -Chú ý nghe - Niềm vui mèo - §äc cïng c« - Đọc theo hướng dẫn cô - Đọc diễn cảm - Hát cùng cô VI: NhËt ký ngµy Chủ đề nhánh II: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Thời gian thực hiện:1 tuần Từ ngày 14/11- 18/11/2016 A/B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thời gian Thø Thø Thø Thø Thø HĐ - Đón trẻ , trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ §ãn trÎ, - Chơi với đồ chơi lớp theo ý thích - TDS: Chơi H« hÊp Thổi bong ThÓ dôc Tay Hai tay ®a tríc ®a lªn cao s¸ng Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt TiÕn vÒ tríc Trß Trß chuyÖn víi trÎ vÒ: c«ng viÖc cña c« gi¸o VÒ ngµy nhµ gi¸o VN 20-11 chuyÖn - Tháng này là tháng 11 các có biết tháng này có ngày gì nào? - Cô cho trẻ biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam…… Mở cho trẻ nghe bài hát cô giáo KPXH: PTV§: To¸n Hoạt HỌP Văn học :Thơ T×m hiÓu vÒ Ném xa So sanh số động CHUYÊN “Thăm nhà bà” ngµy nhµ lượng học MÔN gi¸o VN 20- tay TCVĐ: Trêi phạm vi 11 n¾ng trêi mưa Ho¹t động ngoµi trêi - Quan s¸t : Hoa hång,hoa cóc - Ch¬i vËn động: “Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - Ch¬i tù :Trång hoa,tíi c©y,vÏ phÊn,x©u hoa Hoạt động góc - Gãc ph©n vai : Cô giáo - Gãc x©y dùng : Vên hoa - Gãc nghÖ thuËt : Vẽ bông hoa tặng cô giáo - Góc học tập :Xem tranh truyện,lô tô các hoạt động và đồ dùng nghề d¹y häc - Gãc thiªn nhiªn:,ch¨m sãc c©y xanh -Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh - Tổ chức ăn ngủ Ăn ngủ 1.QS: QS cây phượng- lăng 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường - Quan HỌP s¸t : Hoa hång,hoa CHUYÊN MÔN cóc - Ch¬i vËn động:“Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - Ch¬i tù :Trång hoa,tíi c©y,vÏ phÊn,x©u hoa -Tổ chức số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng Ho¹t động chiÒu Trả trẻ ¢m nh¹c: Tạo hình: Vẽ HỌP - Dạy hát :Mẹ hoa tặng cô CHUYÊN và cô giáo MÔN -Nghe : Cô giáo - TCAN : Phân biệt âm to nhỏ - Dọn dẹp đồ đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, Trò chơi: Mèo đuổi chuột Hoạt động góc , lao động nhẹ HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Gãc Ph©n vai: C« gi¸o a Mục đích; - KT : Trẻ biết vài hành động đặc trng cô giáo: Đón trẻ vào lớp, dạy hát, múa, đọc thơ… -KN : Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ mình lời nói: trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hoạt động - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt đông phân vai “cô giáo”, thông qua đó góp phần gi¸o dôc ch¬i ®oµn kÕt cïng c¸c b¹n b ChuÈn bÞ: - Đồ dựng trẻ: Một số đồ chơi: Búp bê, hoa nhựa… - Đồ dựng cụ: Tranh vẽ số đồ chơi quen thuộc với trẻ Gãc X©y Dùng: X©y dùng vườn hoa a Mục đích; - KT: TrÎ biÕt l¾p ghÐp c¸c hµng rµo( xÕp gh¹ch) t¹o thµnh hµng rµo( têng bao) bao quanh m« h×nh vườn hoa - KN: Trẻ thể vận động khéo léo bàn tay, ngón tay - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt b ChuÈn bÞ: - Đồ dùng trẻ: Khèi x©y dùng c¸c lo¹i,hµng rµo=nhùa hoÆc l¾p ghÐp , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay - Đồ dùng cô:M« h×nh vườn hoa Góc học tập: Xem tranh truyện,lô tô các hoạt động và đồ dùng nghÒ d¹y häc * Môc ®ich - KT: Trẻ biết xem tranh truyện,lô tô biết đợc đồ dung,công việc nghhÒ d¹y häc - KN: Trẻ biÕt më s¸ch tõng trang - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố góp phần gd trẻ gi÷ g×n s¸ch * ChuÈn bÞ : -Tranh truyện,lô tô hoạt động và đồ dùng nghề dạy học Gãc nghÖ thuËt : Vẽ hoa tặng cô a mục đích ; - KT: Trẻ biết bông hoa - KN:TrÎ biÕt tù chon mÇu t« vẽ theo ý thÝch cña m×nh Kh«ng lµm nhße mµu ngoµi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc b.ChuÈn bÞ - Tranh vÏ: Bãng, « t« Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc vµ tíi c©y vên a Mục đích ; - KT :TrÎ biÕt móc níc tíi cho c©y; b¾t s©u - KN: Trẻ biết lao động tập thể -TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CS b¶o vÖ c©y b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu - Nớc tới , đồ dùng để tới chăm sóc Tiến Trình Hoạt Đ ộng : Hoạt Động Của Cô DK Hoạt Động Của Trẻ 1.ổn định tổ chức : gây hứng thú : Cả lớp hát bài : Cô và mẹ; trò chuyện -Trẻ trả lời câu hỏi cô với trẻ bài hát 2.Nội dung :Hoạt động góc H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung -Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ góc chơi H oạt Động 2Thỏa thuận phân nhóm -trẻ chơi theo hướng dẫn cô chơi Hoạt Động : Trẻ chơi các góc -Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc : Cô nhận xét góc chơi -Cuối cùng cô cùng trẻ nhận xét góc nghệ thuật - Vẽ bông hoa -Các bạn vẽ gì đây các con? Con thích tranh nào ? - Trẻ trả lời -Chuyển hoạt động B KÕ ho¹ch ngµy I II Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2016 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học Mục đích To¸n So sánh số lượng phạm vi - KT: TrÎ biết so sánh số lượng phạm vi 3,nhận biết mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thú tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình ChuÈn bÞ - Đồ dùng trẻ: Mçi trÎ cã c¸i cèc, c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3) C« có cái bát, các nhóm đồ vật có cái xếp rải rác lớp, cái thìa để các cái cốc để làm khay cốc - Đồ dùng cô : tranh vẽ gia đình đông gia đình ít Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: G©y høng thó - C« vµ ch¸u h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” + Chóng m×nh võa h¸t bµi g× ? Bµi h¸t nãi vÒ ai? + Chóng m×nh cã ë víi bµ kh«ng? T×nh c¶m bà mình nào? - >Hôm cô cháu mình đến thăm nhà bµ nhÐ ! Nội dung: So sánh số lượng phạm vi Hoạt động 1: Ôn đếm đến nhận biết số lưîng ph¹m vi - Các lấy thìa cắm vào cốc để pha sữa nµo ! (3 ch¸u lÊy ®ưîc mçi ch¸u1 c¸i thia) B¹n nµo lÊy ®ưîc th×a gi¬ lªn + Cả lớp mình đếm xem các bạn lấy c¸i thia ? (3 c¸i) chóng minh c¾m thia vµo cèc để pha sữa nhé ! - “Trß ch¬i Trß ch¬i” c« gâ trèng l¾c bao nhiêu tiếng trẻ vừa đếm vừa vỗ tay nhiêu c¸i( 1,2,3) Hoạt động 2: So sỏnh số lượng phạm vi - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem rổ có gì nào? Cho lớp đếm-> xÕp chiÕc cèc bµn - C¸c nh×n xem ræ cßn cã c¸i g× kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - C¸c xem cã mÊy c¸i th×a ( cã c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc th×a) Sè th×a vµ sè cèc thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn thìa cho em ăn bột còn lại cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số bên Dự kiến hoạt động trẻ - H¸t cïng c« + Trß chuyÖn cïng c« - Nhận biết đếm và nói chính x¸c sè lưîng - trẻ lấy trẻ lấy1thìa -1,2,3 cái thìa 1,2,3 Có nhiều thứ -1,2,3 cốc - Còn thìa và thẻ số 1,2,3 có tất thìa Đều và -Số 3,đặt thể số ben cạnh -còn lại cái thìa Đặt thẻ số bên cạnh cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê thÕ nµo? Sè cèc nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy? - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng th× ph¶i lµm thÕ nµo? Hoạt động 3: Luyện tập - So sánh tranh vẽ gia đình đông con- tranh vẽ gia đình ít -Các quan sát trang vẽ gia đình( Gia đình và gia đình con) -hãy đếm và so sánh gia đình nào có số nhiều gia đình nào có số ít ? Kể tên các thành viên gia đình so sánh xem nhà bạn nào có nhiều hơn… kết thúc -Số cốc nhiều hơn,nhiều là 1,số thìa ít -thêm thìa vào bớt bát - gia đình ít gia đình - trẻ kể và nhận xét III /hoạt động ngoài trời - Quan s¸t :Hoa hång,hoa cóc - Trò chơi vận động :“Thi cắm hoa vũa lọ tặng cụ” - Trång hoa,vÏ phÊn,x©u hoa,tíi hoa /Mục đích : KT - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,.màu sắc,tác dụng hoa.nhận xét đợc ®iÓm gi«ng vµ kh¸c gi÷a chóng KN - TrÎ chó ý quan s¸t vµ ghi nhí TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa /ChuÈn bÞ: Cô;- Hoa hång,hoa cóc vµ mét sè lo¹i hoa kh¸c - Hoa nhựa để xâu,đồ dùng chăm sóc cây,phấn,hoa để trồng TrÎ;- Tinh thÇn tho¶i m¸i /TiÕn tr×nh hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trÎ Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« cïng trÎ ngoµi h¸t “Mµu hoa” - TrÎ h¸t ngoµi - C« hái trÎ vÒ thêi tiÕt vµ c¶nh vËt xung quanh - Rất đẹp thỏa mái Nội dung : Quan s¸t “Hoa hång,hoa cóc” Hoạt động :Quan sát “Hoa hồng,hoa cóc” * Quan sát hoa hồng - Hoa hång - C« hái trÎ hoa g× ®©y? - Cã c¸nh hoa,nhuþ,cµnh,l¸ - Hoa hång cã nh÷ng g×? - C¸nh hoa - §©y lµ g× cña hoa? - c¸nh trßn - C¸nh hoa nh thÕ nµo? - Màu đỏ - C¸nh hoa hång mµu g×? - Nhuþ hoa,mµu vµng - §©y lµ g×?mµu g×? - §©y lµ g× cña hoa?Cµnh hång nh thÕ nµo? - Cµnh hoa,cã nhiÒu gai - Cßn ®©y lµ g× nµo? - L¸ hång mµu g×? - Hoa hồng trồng để làm gì? - Muốn có bông hoa đep để trang trí,để tặng cô giáo ngày 20-11 thì chúng m×nh ph¶i lµm g×? *Víi hoa cóc :t¬ng tù +GD trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa - Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì nào ? Hoạt động : So sánh - Hoa hång,hoa cóc cã g× kh¸c nhau? - L¸ - Mµu xanh - để trang trí ngày hội,ngày lễ,, để tặng cô giáo 20-11 - Ch¨m sãc,b¶o vÖ - Chăm sóc tưới nước,bắt sâu cho cây - Hoa hồng màu đỏ,cánh trßn,cµnh cã gai - Hoa hång ,hoa cóc cã g× gièng nhau? - Hoa cóc c¸nh nhän,mµu vµng,cµnh nh½n - Đều có cánh,cành,nhuỵ,lá,đêu dùng để trang trí ngày hội ngày lễ,để tặng cô giáo ngày 20- >Cô nhắc lại điểm giống và khác đó 11,đều đợc ngời trồng chăm Hoạt động :Trò chơi vận động “Thi cắm sóc và bảo vệ hoa vòa lọ tặng cô” - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.Híng dÉn trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn -Chia lớp thành tổ các tổ bật qua các vòng để lấy hoa cho tổ mình bạn tổ cắm hoa sau nhạc tổ nào cắm xong hoa vào lọ đẹp tổ đó chiến thắng - Luật chơi: Mỗi lần bật trẻ - TrÎ ch¬i theo tổ lấy bông hoa cho tổ mình Hoạt động :Chơi tự X©u hoa,vÏ phÊn,tíi c©y,trång hoa -Trể tự chọn góc chơi - C« giíi thiÖu gãc ch¬i,cho trÎ ch¬i Cuối cô cho trẻ đến thăm nhóm trồng hoa nhËn xÐt - Cho trẻ vận động bài “ra vờn hoa em ch¬i” - Vận động cùng cô Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đò dùng và vệ sinh chân tay - Trẻ thu dọn đồ dựng và vệ sinh ch©n tay IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần III HOẠT ĐỘNG CHIỀU TẠO HÌNH Dán trang trí khăn 1.Mục tiêu -KT: TrÎ biÕt trang trÝ chiÕc kh¨n theo mÉu - KN: Trẻ biết cầm bút, phối hợp các nét vẽ, các hình học để trang trí kh¨n - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoat đông vẽ Chuẩn bị - ChuÈn bÞ cña c«: Tranh mÉu cña c«, giÊy, s¸p mµu - ChuÈn bÞ cña trÎ: vë vÏ, bót s¸p mµu, bµn ghÕ Tiến trình hoạt đông Hoạt động cô 1.ổn định tổ chức - ổn định chỗ ngồi cô phát vật liệu cho trẻ C« cho c¶ líp h¸t bµi “ChiÕc kh¨n tay” +C¸c võa h¸t bµi g×? + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? Nội dung: Dán khăn  Hoạt động 1: Quan s¸t mÉu: -B¹n nµo giái cho c« biÕt ®iÒu g× xuÊt hiÖn nµo! - C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? + Bøc tranh vÏ g×? +ChiÕc kh¨n mµ c« trang trÝ gièng h×nh g×? +C¸c thÊy chiÕc kh¨n gièng h×nh chữ nhật có đặc điểm nh nào? -C« chèt l¹i: C¸c b¹n tr¶ lêi rÊt chÝnh x¸c chiÕc kh¨n tay gièng h×nh vu«ng, cã c¹nh và đợc trang trí nhiều chấm tròn và nhiều hình vuông nhỏ -Các có muốn trang trí khăn đẹp kh«ng? VËy c¸c h·y ngåi ngoan quan s¸t c« trang trÝ chiÕc kh¨n nµy nhÐ! Hoạt động 2: C« lµm mÉu §Çu tiªn c« có mét h×nh chữ nhật mµu hồng, để khăn tay đẹp cô trang trÝ b»ng c¸c chÊm trßn vµ hình vuông nhỏ, nh cô trang trí hết khăn - Nh là cô đã trang trí xong khăn h×nh chữ nhật råi B¹n nµo giái nh¾c l¹i cho c« vµ c¸c b¹n c¸ch c« gi¸o võa híng dÉn c¸c trang trÝ chiÕc kh¨n hình chữ nhật? -C« chèt l¹i: §Ó trang trÝ chiÕc kh¨n c« dïng c¸c chÊm trßn, c¸c nÐt ngang, nét th¼ng, c« trang trí từ góc trái hình vuông hÕt c¸c gãc cña h×nh vu«ng Võa råi c« d· híng dÉn c¸c trang trÝ chiÕc kh¨n DK Hoạt động trẻ -TrÎ h¸t - ChiÕc kh¨n tay - TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh - Bøc tranh TrÎ nhËn xÐt - H×nh chữ nhật - Cã c¹nh - Cã ¹! -V©ng ¹! -TrÎ nh¾c l¹i B©y giê c¸c h·y nhÑ nhµng gië s¸ch, vµ chóng m×nh h·y trang trÝ chiÕc kh¨n vë cña m×nh gièng nh tranh mÉu cña c« gi¸o nhÐ! Hoạt động 3: Trẻ thực + Con chọn màu gì để trang trí khăn tay? C« bao quat trÎ, híng dÉn nh÷ng trÎ cha lµm TrÎ nhËn xÐt đợc ( Hoạt động 4: NhËn xÐt vµ trng bµy s¶n phÈm C« cho trÎ treo s¸n phÈm cña m×nh -Mời 2-3 trẻ nhận xét tranh trang trí đẹp + V× trÎ thÝch? Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.Khen ngợi tranh đẹp, nhắc nhở bài cha đợc tốt và cần cố gắng nh÷ng giê häc sau 3.KÕt thóc - Cô cho trẻ vận động bài hát khăn tay và chơi VI: NhËt ký ngµy: I II Thø ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2015 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần Hoạt động học Phát triển vận động: - VĐCB: NÐm xa tay - TCVĐ: Trêi n¾ng trêi mưa 1.Mục đích; - KT: TrÎ biÕt cÇm tói c¸t b»ng hai tay vµ nÐm - KN: Trẻ khÐo lÐo vµ m¹nh d¹n cho trÎ thùc hiÖn bµi tËp - TĐ: trẻ hứng thú thực các vận động , thụng qua đú gúp phần gd trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khẻo mạnh 2.ChuÈn bÞ : 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - tói c¸t( 10 tói) 3.Tiến hành hoạt động; DK hoạt động cô Ổn định tổ chức:Gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ các hoạt động cô giáo trường mầm non - trường cô giáo làm công việc gì? Nội dung: NÐm xa hai tay - Hoạt động 1: Khởi động : - Cho trÎ lµm ®oµn tÇu , ®i c¸c kiÓu theo c«(đi vòng tròn) -> XÕp thµnh hai hµng ngang tËp bµi PTC Hoạt động 2:Trọng động - BTPTC :Cho trẻ tập với các động tác + Tay : hai tay giang ngang gËp khuûu tay + Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bông : Cói ngêi vÒ tríc tay ch¹m ngãn ch©n + BËt t¸ch khÐp ch©n - VĐCB : Ném xa tay-> xếp hàng ngang đối diện +C« lµm mÉu lÇn +Cô làm mẫu lần + phân tích động tác : -Một tay cầm túi cát đứng chân trước chân sau trước vạch chuÈn bÞ Tay cÇm tói c¸t -> cã hiÖu lÖnh dïng søc nÐm tói c¸t phía trước + gäi mét trÎ kh¸ lªn nÐm mÉu + §µm tho¹i víi trÎ c¸ch nÐm +TrÎ thùc hiÖn : C« gäi lÇn lưît tõng trÎ lªn nÐm mçi trÎ 3-4 lÇn.(C« chó ý söa sai cho trÎ ) - TCV§ : Trêi n¾ng trêi mưa + Giíi thiÖu c¸ch ch¬i -Vừa vừa hát,khi cô hô mưa to mau mau nhà thôi trẻ phải chạy nhanh nhà ( nhà gốc cây) Luật chơi: trẻ nào chạy chậm phải nhảy lò cò Hoạt động 4:Hồi tĩnh :Cho trẻ nhẹ nhàng – 2- vòng Kết thúc: Dự kiến hoạt động trẻ - Cô dạy hát ,đọc thơ,kể chuyện… - xÕp thµnh hµng däc ®i c¸c kiÓu kh¸c theo c« -> xÕp thµnh hai hµng ngang - TËp cïng c« + QS c« tËp -1 trẻ lên ném mẫu nhắc lại cách ném +TËp dưíi sù HD cña c« + TrÎ ch¬i dưíi sù Hd cña c« -Đi 1,2vòng III Hoạt động ngoài trời Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây lăng Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ Chơi tự : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi cây phượng -cây lăng , biết đặc điểm cây( cây phượng, cây lăng có cành, có lá, có hoa .) - KN; Trẻ biết cây phượng Trẻ biết cây phượng và cây lăng có điểm nào khác + Thể nhanh nhẹn trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây Chuẩn bị: - Cây phượng và cây lăng vườn trường - Sân chơi - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hđ trẻ Ổn định tổ chức Nội dung : QS cây phượng- cây lăng Hoạt động 1: QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Trời nắng(dâm) - Vì biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng) - Bầu trời hôm so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết thuận lợi cho cô mình thăm quan vườn trường Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng: - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng cây này? - Cây phượng - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ chùm ) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát Đẹp * cây lăng tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây lăng - Trẻ QS và nói nhận xét mình - Khác nhau: cây phượng khác cây lăng điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,lá cây lăng thì to,hoa bàng lăng màu tím hoa phượng màu đỏ - Giống nhau: cây có điểm gì chung? - Đều có thân cây,lá cây Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn tổ chim sẻ, gọi bạn lên làm cách chơi "mèo"những bạn khác làm chim sẻ Những chú chim sẻ kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, nghe "mèo" kêu meo meo thì chú chim phải "bay' tổ, chú chim nào bị mèo bắt phải đổi vai chơi cho bạn - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút Hoạt động 4: Chơi tự - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Nhặt lá rụng - Chăm sóc cây Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ rửa tay - Hứng thú tham gia chơi - Chơi bao quát HD cô - Hát vận động cùng cô IV HOẠT ĐỘNG GÓC: Theo kế hoạch tuần V HOẠT ĐỘNG CHIỀU ¢m nh¹c D¹y h¸t : Cô và mẹ(TT) T¸c gi¶;.Phạm Tuyên NDKH: Nghe h¸t : Cô giáo : Nhạc :Đỗ Mạnh Tường TCV§; Ai nhanh nhÊt / Mục đích : - KT: TrÎ hiÓu néi dung bµi h¸t Cô và mẹ,thuéc bµi h¸t Cô và mẹ kÕt hîp vận động nhịp nhàng,nhớ tên bài Cụ và mẹ, - KN: Trẻ mạnh dạn tự tin thể bài hát trước đám đông - KN: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học hát thông qua đó, góp phần GD trÎ biÕt yªu mÕn tôn trọng c« giáo /ChuÈn bÞ : - Đồ dựng trẻ: Đồ chơi âm nhạc ( Xắc xụ,lỳc lắc.phỏch )đủ cho trÎ - Đồ dùng cô: Xắc xô /TiÕn tr×nh thùc hiÖn : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : G©y høng thó -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mét sè c«ng viÖc cña cô giáo -Ở trường cô giáo dạy gì ? -Các thấy công việc cô nào ? - Thương và yêu cô chúng mình phải làm gì ? Hoạt động : Dạy hát ;Mẹ và cụ - C« h¸t lÇn - C« h¸t lÇn giíi thiÖu tªn bµi :Cô và mẹ,nhạc Phạm Tuyên Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t- §µm - Dạy hát ,múa cho ăn,ngủ - Rất vất vả Rất thương và yêu cô - Chăm ngoan,nghe lời cô ngoan lễ phép với người… - TrÎ chó ý nghe nhí tªn bµi,t¸c gi¶ tho¹i : -Bài hát nói cô giáo là người mẹ thứ 2và mẹ là cô giáo nhà, người ( cô.mẹ) luôn dạy bảo chúng mình điều hay lẽ phải giúp chúng mình khôn lớn thành người có ích cho xã hội * Đàm thoại : + C« võa h¸t bµi h¸t g×? + Tên nhạc sỹ? + Bµi h¸t nãi vÒ ai? + Lúc nhà mẹ là ai? + Khi đến trường cô giáo là ai? + Cô và mẹ nào? +Mẹ và cô là gì? + Con có yêu mẹ và cô giáo mình không? Yêu mẹ và cô chúng mình phải làm gì? GD : Để biÕt ¬n , yªu mÕn c« giáo và mẹ chúng mình phải ch¨m ngoan häc giái để trở thành ngời có ích cho xã hội * Dạy trẻ hát: -D¹y trÎ thuéc bµi h¸t : + C¶ líp h¸t cïng c« - TrÎ nghe hiÓu néi dung bµi h¸t + Gọi tổ ,nhóm (bạn trai,bạn gái Bạn thân ) hát - gọi nhiều c¸ nh©n h¸t ( c« söa sai) + Cả lớp đứng dạy hát lại lần Hoạt động : Nghe hát ; Cụ giỏo - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn >Giíi thiÖu tªn bµi,Cô giáo nhạc sỹ Đỗ Mạnh Tường - C« h¸t lÇn giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - §µm tho¹i vÒ nôi dung bµi h¸t - C« h¸t l¹i cho trÎ nghe lÇn n÷a Hoạt động : Trò chơi âm nhạc : Phân biệt âm to nhỏ - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.cho trÎ ch¬i + Cô cho trẻ hát bài nào đó chủ đề theo hiệu lệnh cô chú ý cô vẫy nhẹ tay trẻ hát vừa,cô vẫy mạnh trẻ hát to … -Cuèi giê c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng,dÆn dß Kết thúc - C¶ líp h¸t VI NhËt ký ngµy - Mẹ và cô nhạc sỹ Phạm Tuyên - Nãi vÒ c« và mẹ -Là cô giáo -Mẹ hiền -Là cô giáo -Là mẹ hiền - Có phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô và mẹ dạy -Chú ý nghe C¶ líp h¸t cïng c« lÇn kÕt hîp vç x¾c x« - Tæ ,nhãm,c¸ nh©n trÎ h¸t - TrÎ chó ý nghe nhí tªn bµi,t¸c gi¶ - TrÎ nghe hiÓu néi dung bµi h¸t - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thø ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần II Hoạt động học KPXH: T×m hiÓu vÒ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20-11 /Mục đích: KT - Trẻ biết đợc ngày nhà giáo VN 20-11 là ngày hội các thầy cô giáo,là ngày các học sinh tỏ lòng biết ơn mình thày cô giáo KN - TrÎ chó ý vµ nghi nhí,RÌn kü n¨ng giao tiÕp TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động KPKH, thông qua đó góp phần gd trÎ biÕt yªu mÕn,kÝnh träng thµy c« gi¸o,biÕt lÔ phÐp v©ng lêi c« gi¸o vµ mäi ngêi /ChuÈn bÞ : - Của cụ: Một số đồ dùng nghề dạy học,lọ hoa, - Của trẻ: Một sè bµi h¸t /TiÕn tr×nh thùc hiÖn : DK hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ 1, Ổn định tổ chức: Cho trÎ h¸t bµi; Cô và mẹ - C¶ líp h¸t cïng c« - C« hái trÎ võa h¸t bµi h¸t g×? - C« vµ mÑ - Bµi h¸t nãi vÒ ai? Cô giáo giống ai? - Nãi vÒ c« gi¸o -> dÉn vµo bµi Nội dung: Trß chuyÖn vÒ ngµy 20/11 Hoạt động : Trò chuyện ngày 20/11 - Là ngày nhà giáo việt nam - §ố trÎ biÕt ngµy 20/11 hµng n¨m lµ ngµy g× ? - Của các thày cô giáo - Lµ ngµy cña ? - Dạy học - VËy c« giáo lµm công việc g× ? - D¹y häc,ch¨m sãc - Ở líp hµng ngµy c« gi¸o thêng lµm nh÷ng con,cho ¨n,ngñ c«ng viÖc g×? - Cô dạy hát,múa,đọc - Cô giáo đã dạy gì? th¬,kÓ truyÖn,ch¬i trß ch¬i… - nhiều bài, - Cô đã dạy bài hát gì?hóy hát cho cô nghe nµo? - hát cùng cô - Cho c¶ líp h¸t bµi “c« gi¸o” - Con cã yªu c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - Có - Yªu c« gi¸o th× ph¶i lµm g×? -> c« nãi cho trÎ biÕt vÒ ý nghÜa cña ngµy 20/11 - Đi học đều,nghe lời cô dạy là ngày lễ các thày cô giáo là ngày mà học ngoan ngoãn lễ phép với sinh thể lòng biết ơn mình các người - Chú ý nghe thày cô Hoạt động :Tổ chức cho trẻ biểu diễn mõng ngày nhà giáo Việt nam tới - Cho lớp đọc thơ :Cô giáo em - Cho trẻ biêu diễn các bài múa hát ,thơ đã học C« gäi nhãm,c¸ nh©n trÎ lªn biÓu diÔn - Cô cùng trẻ vận động bài “Cô giáo miền xuôi” Kết thúc - Đọc thơ :cô giáo em - BiÓu diÔn díi sù dÉn d¾t cña c« - Trẻ vận động lần ->Ra ngoµi NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thø ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC II /hoạt động ngoài trời - Quan s¸t :Hoa hång,hoa cóc - Trò chơi vận động :“Thi cắm hoa vũa lọ tặng cụ” - Trång hoa,vÏ phÊn,x©u hoa,tíi hoa /Mục đích : KT - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,.màu sắc,tác dụng hoa.nhận xét đợc ®iÓm gi«ng vµ kh¸c gi÷a chóng KN - TrÎ chó ý quan s¸t vµ ghi nhí TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa /ChuÈn bÞ: Cô;- Hoa hång,hoa cóc vµ mét sè lo¹i hoa kh¸c - Hoa nhựa để xâu,đồ dùng chăm sóc cây,phấn,hoa để trồng TrÎ;- Tinh thÇn tho¶i m¸i /TiÕn tr×nh hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« cïng trÎ ngoµi h¸t “Mµu - TrÎ h¸t ngoµi hoa” - C« hái trÎ vÒ thêi tiÕt vµ c¶nh vËt - Rất đẹp thỏa mái xung quanh Nội dung : Quan s¸t “Hoa hång,hoa cóc” Hoạt động :Quan sát “Hoa hång,hoa cóc” * Quan sát hoa hồng - C« hái trÎ hoa g× ®©y? - Hoa hång cã nh÷ng g×? - Hoa hång - Cã c¸nh hoa,nhuþ,cµnh,l¸ - §©y lµ g× cña hoa? - C¸nh hoa nh thÕ nµo? - C¸nh hoa hång mµu g×? - §©y lµ g×?mµu g×? - §©y lµ g× cña hoa?Cµnh hång nh thÕ nµo? - Cßn ®©y lµ g× nµo? - L¸ hång mµu g×? - Hoa hồng trồng để làm gì? - Muốn có bông hoa đep để trang trí,để tặng cô giáo ngày 20-11 th× chóng m×nh ph¶i lµm g×? *Víi hoa cóc :t¬ng tù +GD trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ hoa - Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì nào ? Hoạt động : So sánh - Hoa hång,hoa cóc cã g× kh¸c nhau? - Hoa hång ,hoa cóc cã g× gièng nhau? - C¸nh hoa - c¸nh trßn - Màu đỏ - Nhuþ hoa,mµu vµng - Cµnh hoa,cã nhiÒu gai - L¸ - Mµu xanh - để trang trí ngày hội,ngày lễ,, để tặng c« gi¸o 20-11 - Ch¨m sãc,b¶o vÖ - Chăm sóc tưới nước,bắt sâu cho cây - Hoa hồng màu đỏ,cánh tròn,cành có gai - Hoa cóc c¸nh nhän,mµu vµng,cµnh nh½n - Đều có cánh,cành,nhuỵ,lá,đêu dùng để trang trí ngày hội ngày lễ,để tặng cô giáo ngày 20-11,đều đợc ngời trồng ch¨m sãc vµ b¶o vÖ - >C« nh¾c l¹i ®iÓm gièng vµ kh¸c đó - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn Hoạt động :Trò chơi vận động “Thi cắm hoa vòa lọ tặng cô” - C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i.Híng dÉn trÎ ch¬i -Chia lớp thành tổ các tổ bật qua - TrÎ ch¬i theo tổ các vòng để lấy hoa cho tổ mình bạn tổ cắm hoa sau nhạc tổ nào cắm xong hoa vào lọ đẹp tổ đó chiến thắng - Luật chơi: Mỗi lần bật trẻ lấy bông hoa cho tổ mình Hoạt động :Chơi tự -Trể tự chọn góc chơi X©u hoa,vÏ phÊn,tíi c©y,trång hoa - C« giíi thiÖu gãc ch¬i,cho trÎ ch¬i Cuối cô cho trẻ đến thăm nhóm trång hoa nhËn xÐt - Vận động cùng cô - Cho trẻ vận động bài “ra vờn hoa em ch¬i” Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đò dùng và vệ sinh - Trẻ thu dọn đồ dựng và vệ sinh chân ch©n tay tay III Hoạt động chiêu Trò chơi: Câu ếch - Kiến thức: Rèn kỹ bật nhảy tai chỗ, bật nhảy liên tục phía trước - Kỹ năng: RÌn luyện cho trÎ tính nhanh nhẹn, khéo léo - Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia /ChuÈn bÞ : - Đồ dùng cô: Vần câu ếch - Đồ dùng trẻ: Vòng thể dục đủ cho trẻ / Tiến trình hoạt động : DK hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - TrÎ chó ý - C« gi¶ lµm tiÕng kªu cña chó ếch - Con ếch - Cô vừa giả làm tiếng gì các con? - Ở đồng, ao ếch sống đâu các con? - Dẫn dắt: Những chú ếch sống ngoài đông, ao hồ, Vừa ngớt mưa rào chúng nhảy bì bõm vui đùa kêu ộp ộp,ặp ặp , thấy bác câu chúng - Rủ chốn nào các con? mau Đúng đó chính là nội dung bài hát “câu ếch” - Trẻ hát chúng mình cùng hát to với cô bài hát nào? Nội dung: Trò chơi “câu ếch” Hoạt động : Hướng dẫn chơi Cô cầm cần câu giả làm người câu ếch Tất trẻ còn lại vào vòng tròn làm ếch ao Cô Trẻ chú ý lắng nghe bắt nhịp tất cùng hát: Ếch ao Vừa ngớt mưa rào NHảy bì bóm Ếch kêu ộp ộp Ếch kêu ặp ặp Thấy bác câu Rủ trốn mau Ếch kêu ộp ộp Ếch kêu ặp ặp - Khi hát trẻ làm ếch phải làm động tác giống chú ếch, tay chống hông chân chụm, bật nhảy quanh ao thấy người câu xuất phải nhảy nhanh vào vòng Chú ếch nào nhảy không kịp và bị bắt phải nhảy lò cò Hoạt động 2: Tổ chức chơi TrÎ ch¬i 1- lần cung - Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần cô - Tổ chức cho trẻ tự chơi 2-3 lần TrÎ ch¬i 2- lần KÕt thóc C« nhËn xÐt,tuyªn d¬ng,dÆn dß NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng11 năm 2015 T¹o h×nh: Nặn đồ dùng gia đình Mục đích: - KT; Trẻ biết chia nhỏ đất; nặn số sản phẩm đồ dùng gia đình ( ăn, uống….) - KN; Trẻ biết lăn tròn, ấn bẹt viên đất để tạo sản phẩm Cái cốc, cái đĩa - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình Chuẩn bị: - Kê bàn ghế hình chữ U - Mẫu nặn cô( bát; đĩa; cốc; bàn ghế ) - Đất nặn cho cô và trẻ; bảng Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức: Trò chuyện số đồ dùng gia đình bé +Hãy kể tên đồ dùng gia đình nhà ? - Trẻ kể tên đồ dùng nhà mìn +Dùng để làm gì ? +Để cho chúng bền đẹp thì chúng mình phải - Giữ gìn làm gì ? Nội dung ;Tạo hình Hoạt động : Quan sát số đồ dùng cô đã nặn trước - Mời các cùng quan sát đồ dùng - Trẻ quan sát cùng cô gia đình nhà cô : + Có gì ? - Cái bàn + Cùng nêu nhận xét cái bàn : Đây là gì - Mặt bàn, có chân bàn ? Còn đây là gì? Bàn có chân? + Muốn nặn cái bàn naỳ cô làm - năn hinh chữ nhật là mặt nào? Cô nặn gì trước? bàn, đường thẳng chân bàn - Tương tự với Ghế; cốc, chén Hoạt động 2: Trẻ thực - Trò truyện ý định nặn trẻ;con nặn đồ - Trẻ nêu ý định nặn và cách dùng gì GĐ nhà con? Để nặn đồ dùng đó nặn đồ dùng đó nặn ntn? hỏi vài trẻ - Trẻ thực cô hướng dẫn đến trẻ - Trẻ thực Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô chon vài đồ dùng đẹp để nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ - Cho trẻ hát bài “Đồ dùng bé yêu” lần - Trẻ hát cùng cô chơi Kết thúc II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Tổ chức số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần giáo dục trẻ đoàn kết chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK HĐ trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? Bầu trời hôm - Trời nắng qua ntn ? *Hoạt động qs vườn trường - Có cây cối, đồ chơi… - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Vâng Cô mình cùng quan sát vường hoa trường mình nhé, phía trước mặt các là vường hoa đấy, - Cây hoa ngũ sắc - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa nó - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) nhiều màu… Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các nhỉ? Vì nó đẹp có nhiều lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu… - Cô giải thích Vì hoa nó có màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc hoa - Cây hoa mười * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem vườn trường còn có cây hoa gì nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các nhỉ? mầu, còn hoa 10 và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có mầu - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi trẻ chơi nhóm: trẻ làm nhiệm vụ nhảy, trẻ ngồi đối diện nhau, chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân nhau, bàn chân cháu B trồng lên bàn các ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau đó cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm nụ trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa trẻ nhảy qua, chạm vào nụ hoa thì lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau đó tiếp tục đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút * Cô còn có trò chơi không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia đội đội trẻ chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi trọng tài Trong khoảng thời gian định đội nào đá nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, lượt “ chú ý đổi người chơi lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay I/ Phát triển vận động: - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp Ném trúng đích nằm ngang 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết cầm túi cát tay và ném trúng vào đích - KN: Trẻ khÐo lÐo vµ m¹nh d¹n cho trÎ thùc hiÖn bµi tËp - TĐ: trẻ hứng thú thực các vận động , thụng qua đú gúp phần gd trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khẻo mạnh 2.ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - §Ých nÐm, tói c¸t( 10 tói) 3.Tiến hành hoạt động; Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:Gây hứng thú Nội dung: Ném trúng đích nằm ngang - xÕp thµnh hµng däc ®i c¸c - Hoạt động 1: Khởi động : kiÓu kh¸c theo c« - Cho trÎ lµm ®oµn tÇu , ®i c¸c kiÓu theo c« -> xÕp thµnh hai hµng ngang -> XÕp thµnh hai hµng ngang tËp bµi PTC - TËp cïng c« Hoạt động 2:Trọng động - VĐCB : Ném trúng đích nằm ngang-> xếp hàng ngang đối diện +C« lµm mÉu lÇn + QS c« tËp +Cô làm mẫu lần + phân tích động tác : -Một tay cầm túi cát đứng chân trước chân sau trước vạch chuÈn bÞ Tay cÇm tói c¸t cïng chiÒu víi ch©n sau -> có hiệu lệnh dùng sức ném túi cát trúng vào đích + gäi mét trÎ kh¸ lªn nÐm mÉu -1 trẻ lên ném mẫu nhắc lại + §µm tho¹i víi trÎ c¸ch nÐm +TrÎ thùc hiÖn : C« gäi lÇn lưît tõng trÎ lªn nÐm mçi trÎ cách ném +TËp dưíi sù HD cña c« 3-4 lÇn.(C« chó ý söa sai cho trÎ ) Kết thúc: Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - HĐG theo ý thích, lau, xếp đồ dùng đồ chơi Mục đích - KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi chơi theo ý thích mình, nói mình chơi trò chơi gì, biết lau và xếp đồ chơi ngăn nắp - KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi các góc chơi Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên trò chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; HĐG theo ý thích - Cô gợi ý trò chơi các góc chơi sau đó hỏi trẻ, các có thích chơi các trò chơi, các đồ chơi đó không? bây các hãy chọn bạn chơi và góc chơi mình thích để chơi nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 2; xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi - Sau chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Dự kiến hđ trẻ - Trẻ kể trò chơi, đồ chơi trẻ thích - Trẻ hứng thú trả lời - Tìm bạn và góc chơi để chơi theo ý thích - Trẻ vào thực - VI Nhật ký ngày: Chủ đề nhánh II: ngôi nhà gia đình cùng chung sống Thùc hiÖn tuÇn Từ ngày tháng 11 đến ngày 13 tháng 11 năm 2015 A B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn ii Thời gian Thø Thø Thø Thø Thø HĐ §ãn trÎ, ThÓ dôc s¸ng Trß chuyÖn H« hÊp Thổi bong Tay Hai tay ®a tríc ®a lªn cao Ch©n Ngåi khuþu gèi Bông Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n BËt TiÕn vÒ tríc - Trò chuyện với trẻ - Trao đổi trò truyện địa nhà trẻ và các kiểu nhà phổ biến có địa ph¬ng , c¸c kiÓu nhµ trÎ biÕt - Trao đổi việc thờng xuyên giữ gìn nhà cửa có ý thức dọn dẹp nhà Hoạt động học cửa cách luôn giúp đỡ gia đình việc nhẹ nhàng không vứt rác bµy bÈn - Những nguyên vật liệu làm nhà và ngời đã làm nên nhà To¸n: PTV§: ¢m nh¹c: - V¨n häc HỌP “ Em yªu Tách nhóm Bật xa 35cm - H¸t: “Nhµ CHUYÊN Th¬ cña t«i” nhµ em” có số lượng - TCV§: MÔN - Nghe h¸t: Rồng rắn lên thành Ru em mây - TC¢N: phần Nghe giai T¹o h×nh: ®iÖu ®o¸n tªn - Vẽ ng«i bµi h¸t nhµ Ho¹t động ngoµi trêi 1.QS; Một số đồ dùng gia đình; 2.TCVĐ; Bịt mắt bắt dê CTD; Vẽ phấn trên sân, chăm sóc cây, cắp cua Hoạt động góc - Ph©n vai: Cöa hµng vËt liÖu x©y dùng - X©y dùng: Ng«i nhµ cña bÐ - Học tập: Xem tranh, lô tô gia đình - Góc nghệ thuật: Múa hát bài hát chủ đề Mục đích ; - KT :Trẻ nhớ số bài hát gia đình đã đợc học và biểu diễn - KN: trÎ m¹nh d¹n tù nhiªn - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hđ góc, góp phần Gi¸o dôc trÎ yªu quý kính trọng ngời thân gia đình ChuÈn bÞ - §å dïng ©m nh¹c Ho¹t động chiÒu 1.QS: QS cây phượng- cây chuối; 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường 1.QS; Một số đồ dùng gia đình; 2.TCVĐ; Bịt mắt bắt dê CTD; Vẽ phấn trên sân, chăm sóc cây, cắp cua - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y Vận động nhẹ KPXH: - TCVĐ; -Hoạt động Trß chuyÖn kéo co góc : xếp đồ vÒ ng«i nhµ, - Rèn thao gọn đặc điểm ngôi chơi nhµ cña bÐ tác VS: Rửa gàng , trang tay trí góc chơi - Trả trẻ - VS cá nhân, 1.QS: QS cây phượngcây chuối; 2.TCVĐ: mèo và chim sẻ 3.CTD: Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường HỌP CHUYÊN MÔN - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ -Tổ chức số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ trả trẻ HỌP CHUYÊN MÔN KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC To¸n Tách nhãm cã sè lîng thµnh hai phÇn Mục đích: - KT: Trẻ biết đợc nhóm đồ vật có số lợng là Biết tỏch nhóm đồ vật có số lợng thành hai phần Nhận biết đợc khác biệt số lợng hai nhãm sau chia - KN: Trẻ biết tỏch nhóm Nhận biết đợc khác biệt số lợng hai nhãm - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán, thong qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý giê häc ChuÈn bÞ: - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U - Của cô:M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i cã c¸c nhãm vËt cã sè lîng3, gµ - Của trẻ: mçi trÎ gµ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: Tách nhãm cã sè lîng thµnh hai phÇn Hoạt động 1: Ôn nhóm vật có số lợng - Th¨m m« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i - §©y lµ g×? Kªu nh thÕ nµo? Cã sè lîng lµ mÊy? - Hái trÎ sè lîng nhãm vËt trang tr¹i -> Mỗi lần hỏi số lợng: Hỏi cá nhân lớp đếm lại Hoạt động 2: Tỏch nhóm có số lợng thành hai phÇn: -> C¸c chó gµ xin phÐp mÑ ®i kiÕm ¨n - C« thùc hiÖn mÉu: + C« xÕp chó gµ tõ tr¸i sang ph¶i + Cho líp nhËn xÐt + Trên bàn cô có g×? Cã mÊy chó gµ con? +Cho trÎ xÕp nhãm gµ cña m×nh lªn bµn - Những chú gà này hội ý chia làm hai nhóm để ®i kiÕm ¨n.( Hai chó ®i th¼ng vÒ phÝa tríc( ph¶i) Một chú quay lại đằng sau( trái) ; Hai chú quay lại đằng sau- chú tiếp tục đi) -> Mçi thao t¸c tách c« cho trÎ nhËn xÐt kÕt qu¶ - Lớp đứng quan sát và nêu nhËn xÐt VÒ sè lîng Cá nhân đếm,lớp đếm + Quan s¸t c« lµm mÉu + Nªu nhËn xÐt + Thùc hiÖn theo c« tỏch và thực hành trên đồ dùng trẻ Hoạt động 2: Luyện tập ( Trò chơi nhà ) - Ch¬i díi sù híng dÉn cña c« -Giới thiệu trò chơi,cách chơi cho trẻ: Trên tay trẻ cầm thẻ lô tô có vật Cả lớp hát bài hát chủ đề ,khi cô hô nhà các trẻ chạy nhanh nhà có số chấm tròn tương ứng với số lượng vật mà trẻ cầm trên tay Giới thiệu luật chơi: Cô kiểm tra trẻ nào không đúng nhà mình phải nhảy lò cò - H¸t ®i ngoµi vòng xung quanh lớp KÕt thóc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - Vận động “ Tổ ấm gia đỡnh” ngoài II Hoạt động ngoài trời; QS số đồ dùng gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây Mục đích: - KT; Trẻ biết số loại đồ dùng gia đình mình,(tủ, ti vi, bàn ghế ) vị trí các đồ dùng đó để gia đình Biết tác dụng loại đồ dùng đó gia đình - KN; Trẻ biết tên gọi số đồ dùng gia đình, nêu nhận xét đồ dùng đó,biết đồ dùng đó là đồ dùng gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau sử dụng Chuẩn bị : - Tranh vẽ số đồ dùng gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DK hđ trẻ Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua ntn ? - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có đồ dùng gì nhé Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có - Trẻ qs tranh và trả lời đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho lớp nhắc lại - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đố chúng biết ; tủ làm gì ? dùng để làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì ? * Còn đây là cái gì chúng mình ? (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Cái tủ - Đẹp - Làm gỗ ạ, dùng để đựng đồ đạc, quần áo… tủ có cái ti vi - Cái giường… - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Đều là đồ dùng gia đình - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp III; Hoạt động chiều Ôn:Tách nhãm cã sè lîng thµnh hai phÇn Mục đích: - KT: Trẻ biết đợc nhóm đồ vật có số lợng là Biết tỏch nhóm đồ vật có số lợng thành hai phần Nhận biết đợc khác biệt số lợng hai nhãm sau chia - KN: Trẻ biết tỏch nhóm Nhận biết đợc khác biệt số lợng hai nhãm - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với toán, thong qua đó góp phần gi¸o dôc trÎ chó ý giê häc ChuÈn bÞ: - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U - Của cô:M« h×nh trang tr¹i ch¨n nu«i cã c¸c nhãm vËt cã sè lîng3, gµ - Của trẻ: mçi trÎ gµ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: Tách nhãm cã sè lîng thµnh hai phÇn -> C¸c chó gµ xin phÐp mÑ ®i kiÕm ¨n - C« thùc hiÖn mÉu: + C« xÕp chó gµ tõ tr¸i sang ph¶i + Cho líp nhËn xÐt + Quan s¸t c« lµm mÉu + Nªu nhËn xÐt + Trên bàn cô có g×? Cã mÊy chó gµ con? +Cho trÎ xÕp nhãm gµ cña m×nh lªn bµn - Những chú gà này hội ý chia làm hai nhóm để ®i kiÕm ¨n.( Hai chó ®i th¼ng vÒ phÝa tríc( ph¶i) Một chú quay lại đằng sau( trái) + Thùc hiÖn theo c« ; Hai chú quay lại đằng sau- chú tiếp tục đi) -> Mçi thao t¸c tách c« cho trÎ nhËn xÐt kÕt qu¶ tỏch và thực hành trên đồ dùng trẻ KÕt thóc - H¸t ®i ngoµi - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - Vận động “ Tổ ấm gia đỡnh” ngoài NhËt ký ngµy : _ Thứ 3.ngày 10 tháng 11 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC PTVĐ BËt xa :35 Cm Trß ch¬i : Rồng rắn lên mây / Mục đích: - KT: Trẻ biết bật xa phía trớc 35cm, chạm đất nhẹ hai đầu bàn ch©n Ch¬i trß ch¬i theo híng dÉn cña c« - KN: Trẻ biết bËt xa gữi thăng thể cho trÎ - TĐ: Trẻ hứng thú thực các vận động /ChuÈn bÞ : - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - V¹ch chuÈn Hai qu¶ bãng nhùa / Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức Nội dung :BËt xa :35 Cm * Hoạt động 1: Khởi động TrÎ tËp theo c« híng dÉn cña c«(võa ®i võa gi¶ - TrÎ tËp theo c« híng lµm ngêi l¸i xe « t« ®i 2-3 vßng xung quang dÉn sân)sau đó đứng thành hàng ngang dãn cách Hoạt động 2: Bài tập pt chung: Cô tập cùngtrẻ + Tay : hai tay giang ngang gËp khuûu tay + Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục - TËp theo c« c¶ bµi + Bông : Cói ngêi vÒ tríc tay ch¹m ngãn ch©n lÇn + BËt t¸ch khÐp ch©n - Vận động bản: Bật xa 35cm + C« lµm mÉu lÇn + Quan s¸t c« tËp nªu ®- + Lần phân tích động tác - chân đứng trước vạch chuẩn tay đưa phía trước nhún chân theo đồng thời đưa tay phía sau, sau đó lấy đà bật xa đến vạch chuẩn bên kia,2 tay theo đà đưa thẳng phía trước gữi thăng thể + Cho trÎ thùc hiÖn theo mÉu c« qs vµ cïng trÎ nx + TrÎ thùc hiÖn : C« söa sai vµ híng dÉn trÎ thùc đúng + TrÎ thùc hiÖn: 3-4 lÇn / buæi - Trß ch¬i : Rồng rắn lên mây - C« giíi thiÖu vµ híng dÉn trÎ ch¬i +Xếp thành hàng dọc bạn làm thày thuốc đứng trước hàng vừa vừa hát bài :rồng rắn lên mây,đến trước mặt thày hỏi nào các bạn nói thày đuổi bạn làm thày thuốc đuổi và bạn đầu hàng ne thày lại thày chạm tay vào bạn naofddos bạn đuổi vai chơi + tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lÇn Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng Kết thúc îc c¸ch thùc hiÖn + Hai trÎ lªn bËt mÉu c« cho trÎ nhËn xÐt c¸ch tËp cña b¹n + TrÎ thùc hiÖn díi sù híng dÉn cña c« - khuyÕn khÝch trÎ thi ®ua - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn - TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng II Hoạt động ngoài trời Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây chuối; Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ Chơi tự : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi cây phượng -cây chuối, biết đặc điểm cây( cây phượng có cành, có lá, có hoa Cây chuối có ) - KN; Trẻ biết cây phượng Trẻ biết cây phượng và cây chuối có điểm nào khác + Thể nhanh nhẹn trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây Chuẩn bị: - Cây phượng và cây chuối vườn trường - Sân chơi - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hđ trẻ Ổn định tổ chức Nội dung : QS cây phượng- cây chuối; Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây ứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Trời nắng(dâm) - Vì biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng) - Bầu trời hôm so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết thuận lợi cho cô mình thăm quan vườn trường Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng: - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng cây này? - Cây phượng - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ chùm ) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát Đẹp * Cây chuối tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây chuối: - Trẻ QS và nói nhận xét mình - Khác nhau: cây phượng khác cây chuối điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,thân cây cao có nhiều cành Có các chùm hoa lá chuối thì to,cây chuối không có cành, - Giống nhau: cây có điểm gì chung? cây chuối có Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim - Đều có thân cây,lá cây sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm tổ chim sẻ, gọi bạn lên làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn "mèo"những bạn khác làm chim sẻ Những chú cách chơi chim sẻ kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, nghe "mèo" kêu meo meo thì chú chim phải "bay' tổ, chú chim nào bị mèo bắt phải đổi vai chơi cho bạn - Hứng thú tham gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút Hoạt động 4: Chơi tự - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi bao quát HD - Nhặt lá rụng cô - Chăm sóc cây Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là - Hát vận động cùng cô trường mầm non” - Cho trẻ rửa tay III Hoạt động chiều KPKH: - Trò chuyện ngôi nhà, đặc điểm ngôi nhà bé Mục đích; - KT: TrÎ biÕt vÒ ng«i nhµ cña nhµ m×nh lµ nhµ m¸i ngãi hay m¸i b»ng, các kiểu nhà Những sống ngôi nhà đó - KN: Trẻ manh dạn tự tin nói lên hiểu biết mình - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động KPKH, thông qu đó, góp phần gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh ChuÈn bÞ: * Đồ dung cô: - M« h×nh nhµ m¸i b»ng ( nhµ bóp bª) - Tranh ¶nh chôp mét sè kiÓu nhµ ; h×nh khèi Bµi h¸t nhµ cña t«i - Kê ghé hình chữ U Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức : C« vµ trÎ cïng h¸t vang bµi h¸t: Nhà tôi - Bài hát nói nhà - Ngôi nhà đó nào ? - §Õn th¨m nhµ bóp bª Nội dung:Trß chuyÖn vÒ ng«i nhà, đặc điểm ngôi nhà bé Hoạt động 2: Trò chuyện ngôi nhà, đặc điểm ngôi nhà bé * Trß chuyÖn vÒ nhµ cña bóp bª: - C« m×nh võa ®i ®©u vÒ ? - Nhµ b¹n bóp bª lµ nhµ g× ? ( m¸i b»ng hay m¸i ngãi) *Cho trÎ kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh - Con h·y kÓ vÒ ng«i nhµ th©n yªu cña cho c¶ líp cïng biÕt nµo? -Nhµ cã mÊy tÇng? (Miªu t¶ ng«i nhà mình theo đặc điểm, hình d¸ng, c¸ch trang trÝ c¸c tiÖn nghi nhµ nh thÕ nµo?) Dự kiến hoạt động trẻ - H¸t cïng c« - Nhà tôi - Rất gần gũi yêu thương - Trß chuyÖn cïng c« - Đến thăm nhà bạn búp bê - Là nhà mái * 1,2 TrÎ tù kÓ vµ miªu t¶ l¹i ng«i nhµ m×nh ®ang sinh sèng - Nhà tầng có màu vàng trang trí đẹp, nhà có ti vi, tủ,bàn - Ngôi nhà đó có cùng ghế… chung sèng? - Nhà có ông bà bố mẹ các anh, - Ai lµ ngêi x©y dùng nªn ng«i nhµ? - CÇn nh÷ng vËt liÖu g×? chị… -> GD:Yêu quí ngôi nhà chúng mình - Các cô chú công nhân phải làm gì?(giữ vệ sinh không vứt rác vẽ bậy lên tường ) * Xem ¶nh mét sè kiÓu nhµ vµ trß chuyện đặc điểm cùng cô ( nhà m¸i ngãi; nhµ m¸i b»ng ) Hoạt động 3: Tc ;Tìm nhà - Giới thiệu trò chơi: - Giới thiệu luật chơi: Vừa vừa hát bài “ nhà tôi” cô hô “ nhà, nhà” trẻ đúng nhà mà cô yêu cầu( nhà mái ngói, nhà tầng, nhà tầng…),bạn nào sai nhà phải nhảy lò cò kÕt thóc - Cñng cè, giáo dục: Biết yêu quí nhà mình yêu quí người sống cùng ngôi nhà với mình Gữi gìn vệ sinh ngôi nhà - Cần gạch ,xi măng sắt thép, … - Không vứt rác vẽ bậy lên tường… * Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt, trß chuyÖn cïng c« - H¸t V§ cïng c« và chạy nhanh nhà theo yêu cầu cô - Chú ý nghe NhËt ký ngµy _ Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2014 I HOẠT ĐỘNG HỌC ¢m nh¹c: - H¸t: Nhµ cña t«i ; (TT) t¸c gi¶ ; -NDKH; Nghe h¸t: Ru con; D©n ca xª ®¨ng -TCAN;Ai ngoài Mục đích; - KT:TrÎ thuộc lời h¸t bµi Nhµ cña t«i Nhí tªn bµi h¸t Nhµ cña t«i , hiÓu néi dung bµi h¸tNhµ cña t«i - KN: Trẻ biÓu diÔn tù nhiªn bạo dạn - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh ChuÈn bÞ - Đồ dung cô: B¨ng nh¹c, ph¸ch gâ, x¾c x« - Kê ghế hình chữ U Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Ổn định tổ chức G©y høng thó - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c«ng viÖc cña bè mẹ, kể các mối quan hệ gia đình m×nh: + Bè mÑ tªn lµ g×? Lµm nghÒ g×? + Trong gia đình có ai? + Mäi ngêi sèng víi thÕ nµo? - Giíi thiÖu bµi h¸t: “Nhµ cña t«i” Nội dung H¸t: Nhµ cña t«i Hoạt động 1: Dạy hát - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn + Tªn bµi h¸t lµ g×? + C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - H¸t lÇn : Giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - Bài hát nói ngôi nhà mình ngôi nhà gần gũi yêu thương, * §µm tho¹i: - Bµi h¸t tªn lµ g×? Ai s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g×? - Ng«i nhµ nh thÕ nµo? Dự kiến hoạt động trẻ - Trß chuyÖn cïng c« - Chó ý nghe c« h¸t - Nhà tôi - Nhà tôi - Bµi h¸t nãi vÒ ng«i nhµ - Ng«i nhµ rÊt gÇn gũi yêu thương - Muốn ngôi nhà luôn đẹp chúng mình - Không bày bừa đồ chơi , vứt r¸c nhµ ph¶i lµm g×? -> Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh ng«i nhµ cña m×nh * DËy trÎ h¸t: - C¶ líp h¸t - lÇn - H¸t + BiÓu diÔn díi sù bao - Cho c¶ líp h¸t theo tæ - C« cho trÎ h¸t theo nhãm b¹n trai - b¹n g¸i quát híng dÉn cña c« Nhãm -3 trÎ, nhãm nam - n÷ Cho trÎ h¸t c¸ nh©n - Cho trÎ h¸t nèi tiÕp (Cho trÎ h¸t nèi tiÕp -3 lÇn, - Lớp hát sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu - Mỗi bạn xắc xô (hoặc lúc diÔn Hoạt động 4: Nghe hát lắc phách,trống )hát cùng cô - C« h¸t bµi h¸t: “Ru con”1 lÇn - LÇn 2: C« h¸t theo nh¹c Giíi thiÖu tªn ba× h¸t vµ làn điệu dân ca - Chó ý nghe c« h¸t - Bài hát “Ru con” dân ca Xê - LÇn 3: Cô vừa hát vừa làm động tác ru búp Đăng” bê ngủ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc:Ai ngoài - Giới thiệu trò chơi: cho lớp lấy tay bịp mắt nghe cô hát bài :Ai ngoài vừa hát vừa đến bên bạn nào đó hiệu để bạn - Ch¬i díi sù híng dÉn cña c« ngoài hát xong lớp mở mắt nhìn xung quanh lớp đoán xem vừa ngoài kÕt thóc - Đọc cùng cô - Cho trẻ đọc đồng dao bài « Chí chí chành chành » II Hoạt động ngoài trời; QS số đồ dùng gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây Mục đích: - KT; Trẻ biết số loại đồ dùng gia đình mình,(tủ, ti vi, bàn ghế ) vị trí các đồ dùng đó để gia đình Biết tác dụng loại đồ dùng đó gia đình - KN; Trẻ biết tên gọi số đồ dùng gia đình, nêu nhận xét đồ dùng đó,biết đồ dùng đó là đồ dùng gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau sử dụng Chuẩn bị : - Tranh vẽ số đồ dùng gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DK hđ trẻ Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua ntn ? - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có đồ dùng gì nhé Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có - Trẻ qs tranh và trả lời đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho lớp nhắc lại - Cái tủ - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đẹp - Đố chúng biết ; tủ làm gì ? dùng để - Làm gỗ ạ, dùng để đựng làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì đồ đạc, quần áo… tủ có cái ? ti vi * Còn đây là cái gì chúng mình ? - Cái giường… (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay - Đều là đồ dùng gia đình - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp III; Hoạt động chiều -Hoạt động góc : xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - VS cá nhân, trả trẻ Mục đích - KT: Trẻ biết chơi các góc xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - KN: Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc Chuẩn bị - Đồ dùng các góc Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức; Cô cùng trẻ đọc bài thơ Cô - Đọc thơ cùng cô dạy Mẹ mẹ cô dạy… > dẫn dắt trẻ vào giờ, sau tuần chúng mình chơi trò chơi các góc chơi, các đồ chơi cần xếp vào đúng vị trí nó, các hãy xếp lại đồ chơi các góc chơi cho gọn gang giúp cô nào Nội dung: Xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí góc chơi - Trẻ vào góc chơi xếp - Cho trẻ vào góc chơi để xếp đồ chơi lại đồ chơi - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - Chào cô, - Vệ sinh cá nhân, trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC T¹o h×nh: VÏ ng«i nhµ cña bÐ Mục đích; - KT: TrÎ biết vẽ hình dáng ngôi nhà hình tam giác,hình chữ nhật - Kü n¨ng: vẽ và tô màu đẹp.bố cục hợp lý - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, thong qua đó góp phần gd trẻ giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân ChuÈn bÞ Của trẻ:-Kê ghế hình chữ u - Sáp màu.vở tạo hình đủ cho số lượng trẻ Của cô:- Tranh vÏ ng«i nhµ cña bÐ - Giấy A4 - Sáp mầu - Bài hát nhà tôi Tiến trìnhhoạt động: Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: VÏ ng«i nhµ cña bÐ Hoạt động 1: Hát nhà tôi -Nhà tôi - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi vÒ c¸Ý g× g×? - Rất gần gũi yêu thương - Ng«i nhµ nh thÕ nµo ? Hoạt động : QS đàm thoại tranh mẫu và cách vẽ *Cô đa lần lợt tranh đã chuẩn bị cho trẻ quan sát : - Tranh vÏ c¶nh g×? -Vẽ ngôi nhà - Ai cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh?( Ngôi nhà cã mÇu g×?) -Màu vàng - Ngôi nhà gồm có gì?( máí nhà, thân nhà,cửa sổ,cửa - Có mái nhà,thân nhà,cửa vào) sổ,cửa vào Mái nhà có dạng hình gì? - có dạng hình tam giác - Thân nhà, cửa vào,cửa sổ vẽ có dạng hình -Dạng hình chữ nhật gì?) - nết thẳng - Được vẽ nét nào? đứng,nằm ngang - Ai xây nên ngôi nhà? Ngôi nhà dùng để làm gì? -Các cô chú công nhân *C« vÏ mÉu - híng dÉn c¸ch vÏ xây dựng - Tay phải cầm bút vẽ ,tay trái giữ vở,vẽ mái nhà trước mái nhà vẽ nét xiên nối vào nhaucó dạng hình tam giác, sau đó vẽ đến thân nhà,thân nhà vẽ nét thẳng ngang thẳng dọc nối vào có dạng hình chữ nhật ,vẽ cửa vào và cửa sổ có dạng hình chữ nhật.Cô đã vẽ xong ngôi nhà bây muốn cho ngôi nhà đẹp mình phai làm gì? _ Cô tô màu đỏ cho mái nhà, màu vàng cho thân nhà,của vào và cửa sổ cô tô màu xanh TrÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ - cô vừa vẽ xong cái gì? - Gäi 2-3 trÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ và cách tô màu Hoạt động :Trẻ thực -Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút tay phải Vẽ và tô màu đúng theo mẫu ->C« quan s¸t gîi ý trẻ còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh và b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh thÝch, ko thÝch v× sao? - TÝch hîp:Cho trẻ cầm trên tay sản phẩm mình và hát vận động bài “ Nhà tụi” Kết thúc - Tích cực thực - Nhận xét sản phẩm - Vận động cùng cô II Hoạt động ngoài trời Quan sát có mục đích : QS cây phượng- cây chuối; Trò chơi vận động : mèo và chim sẻ Chơi tự : Vẽ trên sân ; nhặt cỏ ; chăm sóc vườn trường Mục đích: - KT; Trẻ biết tên gọi cây phượng -cây chuối, biết đặc điểm cây( cây phượng có cành, có lá, có hoa Cây chuối có ) - KN; Trẻ biết cây phượng Trẻ biết cây phượng và cây chuối có điểm nào khác + Thể nhanh nhẹn trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ chăm sóc bảo vệ cây Chuẩn bị: - Cây phượng và cây chuối vườn trường - Sân chơi - Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hđ trẻ Ổn định tổ chức Nội dung : QS cây phượng- cây chuối; Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây ứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? - Trời nắng(dâm) - Vì biết trời nắng( râm)? - Vì có ông mặt trời( không - Hôm trời có gió không nhỉ? vì sao? có ánh nắng) - Bầu trời hôm so với hôm qua thì ntn nhỉ? - Trẻ trả lời > Thời tiết thuận lợi cho cô mình thăm quan vườn trường Hoạt động 2: Quan sát chủ đích :Cây phượng - cây chuối ( Vườn trường) * Cây phượng: - Đây là cây? hỏi 5-6 trẻ - Ai đã trồng cây này? - Con thấy cây phượng ntn? hỏi 4-5 trẻ - Cây phượng - Các cô giáo - Đẹp( cây có lá, có cành, có hoa, lá màu xanh, lá nhỏ, - Các thấy các chùm hoa phượng ntn ? có hoa đỏ chùm ) màu gì? - Đẹp ạ, hoa có màu đỏ - Các thấy lá phượng ntn ? Màu gì ? - Trồng cây phượng để làm gì ? - Lá nhỏ li ti, màu xanh - Để cây xanh tốt phải làm gì? - Để cho bóng mát Đẹp * Cây chuối tương tự - Chăm sóc và bảo vệ cây * So sánh cây sấu- cây chuối: - Trẻ QS và nói nhận xét mình - Khác nhau: cây phượng khác cây chuối điểm nào? - Lá phượng thì nhỏ,thân cây cao có nhiều cành Có các chùm hoa lá chuối thì to,cây chuối không có cành, - Giống nhau: cây có điểm gì chung? cây chuối có Hoạt động 3: Trò chơi vận động Mèo và chim - Đều có thân cây,lá cây sẻ - Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ - Hướng dẫn luật chơi: Cô vẽ các hình tròn làm tổ chim sẻ, gọi bạn lên làm - Chú ý nghe cô hướng dẫn "mèo"những bạn khác làm chim sẻ Những chú cách chơi chim sẻ kiếm ăn"mèo ngồi rình để bắt, nghe "mèo" kêu meo meo thì chú chim phải "bay' tổ, chú chim nào bị mèo bắt phải đổi vai chơi cho bạn - Hứng thú tham gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút Hoạt động 4: Chơi tự - Chơi với phấn( vẽ theo ý thích) - Chơi bao quát HD - Nhặt lá rụng cô - Chăm sóc cây Hoạt động 5: Kết thúc - Tụ tập trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu là - Hát vận động cùng cô trường mầm non” - Cho trẻ rửa tay III Hoạt động chiều - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực thao tác rửa tay - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Chuẩn bị - Sân chơi sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân đội, kẻ vạch ngăn cách Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô thì tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành hàng dọc, lần hướng dẫn cô lượt trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra - Trả trẻ NhËt ký ngµy: _ Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC LQVVH: Th¬ ; Em yªu nhµ em T¸c gi¶; §oµn thÞ Lam LuyÕn ;Mục đích; - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ Em yêu nhà em, đọc thơ cùng cô - KN: Trẻ manh dạn tù tin đọc thơ tríc tËp thÓ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đọc thơ thông qua đó góp phần gd trẻ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh ChuÈn bÞ - Kª ghÕ h×nh ch÷ U M« h×nh ng«i nhµ - Tranh minh họa bài th¬ Tiến trình hoạt động: Dự kiến hoạt động trẻ DK hoạt động cô Ổn định tổ chức: Cho c¶ líp tham quan m« h×nh nhµ b¹n Mai - Chúng mình vừa đâu về? Nhà bạn Mai - Thăm quan nhà bạn Mai Rất đẹp nào? -> DÉn vµo bµi Nội dung:Th¬ : Em yªu nhµ em Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ * §äc th¬ cho trÎ nghe - Cô cho trẻ đọc bài thơ lần - Em yêu nhà + Hái tªn bµi + Giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶: Em yêu nhà em Đàm Thị Lam Luyến - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần kèm tranh minh - Quan sát ,trò chuyện cùng cô häa + Trß truyÖn vÒ h×nh ¶nh tranh - Bức tranh vẽ gì?bên cạnh ngôi nhà có gì? - Vẽ ngôi nhà có cây ngô,ao + §äc th¬ theo tranh muống, cá ao sen - Cho lớp đọc lần * Phân tích nội dung bài thơ+ đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Nhà em có gì?( Đàn chim sẻ, nàng gà - Em yêu nhà em mái hoa mơ, ông ngô bắp ,ao muống cá cờ, đầm - Đàn chim sẻ bên thềmlíulo,có ngào ngạt hương sen, ếch ,có dế mèn) nàng gà - Những câu thơ nào nói vê điều này? - Dù có đâu xa thật là xa em thấy - Có nàng gà mái hoa nào?( câu thơ nào nói điều này?) mơ ngâm thơ” -> GD:Ngôi nhà thânyêu nuôi dưỡng chúng - Chẳng đâu vui nhà mình khôn lớn vì dù sau này chúng mình có em đâu chúng mình phải nhớ ngôi nhà chúng mình đó cố ông bà, bố mẹ, anh chị em - Chó ý nghe chúng mình các nhé… * Dậy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho trẻ đọc bài thơ - lần cùng cô - Cho trẻ đọc theo tổ, - Theo nhãm, nhóm bạn trai, bạn gái, bạn thân… - §äc cïng c« -Cho trẻ đọc cá nhân , đọc nhiều lần - Đọc theo hướng dẫn cô - Cả lớp đọc lại bài thơ -> Cô chú ý sửa sai và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm Hoạt động 4: Hát ;Nhà tôi - Đọc diễn cảm - Hát cùng cô II Hoạt động ngoài trời -Tổ chức số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy - QS và trò chuyện cùng cô thời tiết hôm nào? Bầu trời hôm - Trời nắng qua ntn ? *Hoạt động qs vườn trường - Có cây cối, đồ chơi… - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? - Vâng Cô mình cùng quan sát vường hoa trường mình nhé, phía trước mặt các là vường hoa đấy, - Cây hoa ngũ sắc - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Lá cúa nó nhỏ, hoa nó - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) nhiều màu… Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các nhỉ? Vì nó đẹp có nhiều lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu… - Cô giải thích Vì hoa nó có màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc hoa - Cây hoa mười * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem vườn trường còn có cây hoa gì nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các nhỉ? mầu, còn hoa 10 và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có mầu - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi trẻ chơi nhóm: trẻ làm nhiệm vụ nhảy, - Trẻ lắng nghe trẻ ngồi đối diện nhau, chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân nhau, bàn chân cháu B trồng lên bàn các ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau đó cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm nụ trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa trẻ nhảy qua, chạm vào nụ hoa thì lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau đó tiếp tục đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút * Cô còn có trò chơi không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia đội đội trẻ chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi trọng tài Trong khoảng thời gian định đội nào đá nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, lượt “ chú ý đổi người chơi lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay - Trẻ thực chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp III Hoạt động chiều - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ Mục đích - Trẻ biết cách cầm bút và vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên tạo lên tranh theo ý thích trẻ, đặt tên cho tranh mình và tô màu cho tranh đó - Trẻ biết vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên tạo lên tranh theo ý thích trẻ, tô màu cho tranh đó - Trẻ thích vẽ và tô màu , Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ yêu thích hoạt động vẽ và biết giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Giấy A4, bút chì, sáp màu cho trẻ Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức; cho trẻ hát bài Em tập tô - Trẻ hát cùng cô màu Nội dung; Vẽ theo ý thích, CTD, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; Vẽ theo ý thích - Cô gợi hỏi trẻ ý thích trẻ, thích vẽ - Trẻ trả lời gì cho tranh mình, vẽ ntn, + Con vẽ hoa, vẽ cây, vẽ đồ cầm bút vẽ phải cầm ntn ? chơi - Bây các hãy vẽ cho mình tranh + Vâng ạ, Trẻ thực vẽ thật đẹp theo ý thích mình nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ vẽ Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực thao tác rửa tay tay trước trước - Trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2015 Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt nam Chủ đề nhánh IV : Nhu cầu gia đình Thùc hiÖn : tuÇn Tõ ngµy 23 th¸ng 11 đến 27 tháng 11 năm 2015 A/ Bảng kế ho¹ch Thời Thø gian tuÇn V Thø Thø HĐ §ãn trÎ, ThÓ dôc s¸ng H« hÊp Tay Ch©n Bông BËt Thổi bong Hai tay ®a tríc ®a lªn cao Ngåi khuþu gèi Cói ngêi vÒ tríc ,tay ch¹m ngãn ch©n TiÕn vÒ tríc Thø Thø Trß chuyÖn Hoạt động học Ho¹t động ngoµi trêi Hoạt động góc Ho¹t động chiÒu - Nhắc trẻ chào bố mẹ trước vào lớp học, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Đàm thoại các đồ dùng nhà bé - Trò chuyện các món ăn nấu từ rau, củ, quả, thịt, cá, và tác dụng để giúp thÓ khỏe mạnh To¸n: PTV§: ¢m nh¹c: T¹o h×nh: V¨n häc: NhËn biÕt Đi bước dồn Biểu diễn văn Vẽ trang trí Truyện: Gấu mèi quan hÖ ngang ,trèo nghệ cuối chủ rèm cửa chia quà h¬n kÐm lên xuống ghế đề ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi 1.QS; Một 1.QS; Một số 1.QS; Một số 1.QS; Một -Tổ chức số đồ dùng đồ dùng đồ dùng số đồ dùng số trò chơi tập gia giađình(Cái gia đình(cái thể(Trồng nụ đình(cái xô- giường – cái xô- cái chậu) giađình(Cái trồng hoa, đá cái chậu) tủ) 2.TCVĐ: thi giường – cái bóng) 2.TCVĐ; 2.TCVĐ: cáo xem tổ nào tủ) - CTD; chi chi thi xem tổ ngủ à nhanh 2.TCVĐ: chành chành, nào nhanh 3.CTD: Vẽ CTD; Vẽ cáo ngủ à chơi với cát, CTD; Vẽ trên sân ; nhặt phấn trên sân, 3.CTD: Vẽ nhặt lá rụng phấn trên cỏ ; chăm chăm sóc cây, trên sân ; sân, chăm sóc vườn cắp cua nhặt cỏ ; sóc cây, cắp trường chăm sóc cua vườn trường - Gãc ph©n vai: NÊu ¨n - B¸n hµng - Gãc x©y dùng: X©y nhµ cña bÐ - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh đồ dùng gia đình - Góc sách: Làm anbum gia đình Mục đích; - KT: Trẻ biết tô mầu và gọi tên hình ảnh tranh : đó là đồ dùng g× ? - KN: RÌn kh¶ n¨ng ghi nhí cho trÎ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hđ góc thông qua đó góp phần gd trÎ yêu quý kính trọng ngời thân gia đình ChuÈn bÞ : - Tranh tranh vẽ đồ dùng gia đình bé - Gãc khoa häc/ thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y Vận động nhẹ KPXH: Ôn: -Hoạt động KPKH: NhËn biÕt góc : xếp đồ mèi quan hÖ T×m hiÓu vÒ chơi gọn số đồ h¬n kÐm dïng gàng , trang gia đình ph¹m vi trí góc chơi - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi - VS cá nhân, - Trả trẻ trả trẻ C / KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2014 To¸n: NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi / Mục đích: - KT: Trẻ biết kết hai nhóm đó, gộp hai nhóm lại và đếm nhËn biÕt kÕt qu¶ cña nhãm míi t¹o thµnh - KN: TrÎ thao t¸c nhanh nhÑ, trẻ biết đếm - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học toán /ChuÈn bÞ : - Đồ dựng cụ: các nhóm đồ chơi có số lợng 1,2,3 để xung quanh líp, hai thá mÇu hång, mét thá mÇu xanh, Mét cá mÇu vµng, hai cá mÇu xanh.- Ba ng«i nhµ mçi ng«i nhµ g¾n h×nh ¶nh mét lo¹i vËt cã sè lîng từ 1-3( 1Thá; 2cá, 3gà) - Đồ dùng trẻ: mçi trÎ hai thá mÇu hång, mét thá mÇu xanh Mét cá mÇu vµng, hai cá mÇu xanh - Kª bµn ghÕ h×nh ch÷ U / Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức :Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài tập đếm; -Tập đếm - Hỏi:Chúng mình vừa hát bài hát gì? - là ,là 4… -1 với là mấy……? Nội dung:Gép hai nhãm cã sè lîng Ýt h¬n vµ nhãm cã sè lîng2 thµnh mét nhãm vµ đếm Hoạt động : LuyÖn tËp nhËn biÕt nhãm cã sè lîng ph¹m vi - Cho trẻ tìm đếm nhóm đồ chơi có số lợng 1,2,3 Hoạt động 2: Gộp hai nhóm thành nhóm và đếm - Tìm hiểu đồ chơi rổ cô + Trong ræ cña c« cã g×? + Con thỏ này mầu gì? ( cô đặt lên bàn) + Cßn cã thá mÇu hång nµo n÷a kh«ng? + Cã mÊy thá mÇu hång? + Cßn ®©y thá mÇu g×? ( đặt xuống bàn) + Cã mÊy thá mÇu hång? Cã mÊy thá mÇu xanh?( líp, c¸ nh©n) + Chúng mình cùng đếm số thỏ mầu hồng và mầu xanh xem cã tÊt c¶ bao nhiªu thá.( líp, c¸ nh©n) - Cái bát,cái ca… ( 1,2,3) + Con thá + MÇu hång + còn + Có thỏ màu hồng + thá mÇu xanh + Có thỏ màu hồng,1 thỏ màu xanh -> Cho trÎ ch¬ivíi sè thá ræ cña trÎ * T×m hiÓu nhãm Cá t¬ng tù -> Cô giảit thích cho trẻ đặt riêng hai nhãm th× l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c, gép l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c Hoạt động 3: Luyện tập - Ch¬i “ T×m nhµ” C« giíi thiÖu trß ch¬i,c¸ch ch¬i híng dÉn trÎ ch¬i - Nhà là vật có số lượng từ 1-3 lớp vừa vừa hát nào cô hô nhà có số(1,2,3) trẻ nghe tinh và chạy nhanh nhà đó - giới thiệu luật chơi: Nếu trẻ nào không đúng phải nhảy lò cò Kết thúc C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng,dÆn dß + 1,2,3 có tất -Trẻ thực các thao tác giống cô - Ch¬i 2- lÇn Mục đích - KT: Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết mối quan hệ kém phạm vi 3.Thêm, bớt để tạo nhóm có số lợng - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thuus tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình ChuÈn bÞ - Đồ dùng trẻ: Mçi trÎ cã c¸i cèc, c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3) C« có cái bát, các nhóm đồ vật có cái xếp rải rác lớp, cái thìa để các cái cốc để làm khay cốc - Đồ dùng cô : tranh vẽ gia đình đông gia đình ít Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: G©y høng thó - H¸t cïng c« - C« vµ ch¸u h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” + Chóng m×nh võa h¸t bµi g× ? Bµi h¸t nãi vÒ + Trß chuyÖn cïng c« ai? + Chóng m×nh cã ë víi bµ kh«ng? T×nh c¶m bà mình nào? - >Hôm cô cháu mình đến thăm nhà bµ nhÐ ! Nội dung:NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi Hoạt động 1: Ôn đếm đến nhận biết số lưîng ph¹m vi - Các lấy thìa cắm vào cốc để pha sữa - Nhận biết đếm và nói chính nµo ! (3 ch¸u lÊy ®ưîc mçi ch¸u1 c¸i thia) x¸c sè lưîng - trẻ lấy trẻ lấy1thìa B¹n nµo lÊy ®ưîc th×a gi¬ lªn + Cả lớp mình đếm xem các bạn lấy c¸i thia ? (3 c¸i) chóng minh c¾m thia vµo cèc -1,2,3 cái thìa để pha sữa nhé ! - “Trß ch¬i Trß ch¬i” c« gâ trèng l¾c bao nhiêu tiếng trẻ vừa đếm vừa vỗ tay nhiêu 1,2,3 c¸i( 1,2,3) Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ – kÐm ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem rổ có gì nào? Cho lớp đếm-> Có nhiều thứ xÕp chiÕc cèc bµn - C¸c nh×n xem ræ cßn cã c¸i g× -1,2,3 cốc kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - Còn thìa và thẻ số - C¸c xem cã mÊy c¸i th×a ( cã c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc th×a) Sè 1,2,3 có tất thìa th×a vµ sè cèc thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng Đều và mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? -Số 3,đặt thể số ben cạnh - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn thìa cho em ăn bột còn lại cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số bên -còn lại cái thìa Đặt thẻ số bên cạnh cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê thÕ nµo? Sè cèc -Số cốc nhiều hơn,nhiều nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy? là 1,số thìa ít - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng th× ph¶i -thêm thìa vào lµm thÕ nµo? bớt bát Hoạt động 3: Luyện tập - So sánh tranh vẽ gia đình đông con- tranh vẽ gia đình ít -Các quan sát trang vẽ gia đình( Gia đình và gia đình con) - gia đình ít gia -hãy đếm và so sánh gia đình nào có số đình nhiều gia đình nào có số ít ? Kể tên các thành viên gia đình so sánh xem nhà bạn nào có nhiều hơn… - trẻ kể và nhận xét kết thúc II Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t đồ dùng gia đình( cái xô - cái chậu) - TCV§: Thi xem tổ nào nhanh - Chơi theo ý thích: Vẽ phấn; chơi đồ chơi ngoài trời,nhặt lá rụng 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết tên gọi số đồ dung gia đỡnh, đặc điểm, ích lîi cña cái xô-cái chậu - KN: TrÎ biÕt nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ bÇu trêi, đồ vật Biết so sánh điểm giống và khác xô và chậu - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn đồ dùng gia đình B¶o vÖ m«i trêng ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm häc: Ngoµi trêi - xô ,1 chậu nhựa - Vßng trßn: 10 chiÕc.các loại đồ dùng gia đình làn nhựa - Cây rau, cây nhựa tháo lắp đợc, cây rau thật - C¸c h×nh khèi, bån c¸t, phÊn vÏ, níc, b×nh tíi 3/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: Giíi thiÖu vµo bµi - Thời tiết đẹp cô mời lớp dạo chơi cùng cô nào -> C« cïng trÎ võa ®i võa h¸t bµi : Khóc h¸t d¹o ch¬i - C¸c thÊy thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - Trêi n¾ng, b©y giê ®ang lµ mïa g×?Nªn ®i häc C¸c ph¶i lµm g×? Nội dung : Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu Hoạt động :Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu * Quan s¸t : Cái xô: - C¸c ¬i l¹i ®©y gÇn c« nµo.Trước mặt c« m×nh tưới nước cho cây ? -Cô phương tưới nước cho cây cái gì ? - Cái xô có màu gì ? - Trông nó nào ? - Đây gọi là cái gì xô ?Có dạnh hình gì ? -Đây là gì ? - Làm chất liệu gì ? dùng vào việc gì ? - Ngoài cái xô dùng để đựng còn có cái gì nào? *Quan s¸t cái chậu: C©u hái t×m hiÓu t¬ng tù hỏi cái xô * So s¸nh cái xô- cái chậu: - C¸c nh×n xem cái xô- cái chậu cã g× kh¸c nhau? - Cái xô và cái chậu có gì giống nhau? DK hoạt động trẻ -TrÎ nghe; vç tay cïng c« -Rất đẹp, mùa thu Sáng lạnh ,đi học mặc áo dài tay - Cô phương - Bằng cái xô - Thân xô cao -Miêng xô hình tròn có quai xách - Phần đáy Làm nhựa dùng để đựng.đồ dùng ,đụng nước - Thân xô cao.miệng tròn nhỏ.chậu to rộng -Làm nhựa.dùng để đựng và là đồ dùng gia đình - cái quạt ,cái bát ,đĩa, Ngoµi cái xô cái chậu là đồ dùng gia đình còn xoong chậu có cái gì nữa? Gi¸o dôc t tëng: - Muốn các đồ dùng gia đình bền lâu chúng mình - Giữ gìn cẩn thận ,không quăng ném phải làm gì? -Hát cùng cô TÝch hîp: h¸t bµi: Đồ dùng bé yêu * Hoạt động 2: trò chơi vận động:Thi xem tổ nào nhanh - chú ý nghe và thi đưa - Giới thiệu trò chơi,cách chơi: -Chia lớp thành tổ lấy đồ dùng theo yêu cầu cô Mỗi lượt cho trẻ tổ bật qua vòng lên lấy đồ dùng sau đó chạy nhanh cuối hàng tổ mình - GT LuËt ch¬i: bạn lấy đồ dùng bật qua vòng không dẫm vào vòng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: Chơi tự + Trß ch¬i: Ch¬i víi l¸ c©y trång rau +Trß ch¬i vÏ phÊn c¸c đồ dùng bÐ thÝch + Ch¨m sãc c©y vên trêng - NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i Kết thúc III HOẠT ĐỘNG CHIỀU các tổ - Tự nhận và các góc đã chọn để chơi NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi Mục đích - KT: Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết mối quan hệ kém phạm vi 3.Thêm, bớt để tạo nhóm có số lợng - KN: Trẻ biết so s¸nh nhiÒu- Ýt - TĐ: Trẻ hứng thuus tha gia hoạt động thông qua đó góp phần gi¸o dôc trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình ChuÈn bÞ - Đồ dùng trẻ: Mçi trÎ cã c¸i cèc, c¸i th×a, c¸c thÎ sè (1,2,3) C« có cái bát, các nhóm đồ vật có cái xếp rải rác lớp, cái thìa để các cái cốc để làm khay cốc Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: G©y høng thó - trẻ ngồi hình chữ U - Cho trẻ ngồi hình chữ U Nội dung:NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi Thªm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi - Cho trÎ lÊy ræ råi ngåi vµo chç + Xem rổ có gì nào? Cho lớp đếm-> xÕp chiÕc cèc bµn - C¸c nh×n xem ræ cßn cã c¸i g× kh«ng ? (cßn th×a vµ thÎ sè) - C¸c xem cã mÊy c¸i th×a ( cã c¸i) - Cho trÎ c¾m th×a vµo cèc ( mçi cèc th×a) Sè th×a vµ sè cèc thÕ nµo víi nhau? §Õu b»ng mÊy? Tư¬ng øng víi thÎ sè mÊy? - > T¹o sù kh«ng b»ng nhau: - Bạn Mai đến mượn thìa cho em ăn bột còn lại cái thìa cßn mÊy c¸i th×a? -tương ứng với số mấy?( Đặt thẻ số bên cạnh) - sè th×a vµ sè cèc b©y giê thÕ nµo? Sè cèc nhiÒu h¬n lµ mÊy? Sè th×a Ýt h¬n lµ mÊy? Có nhiều thứ -1,2,3 cốc - Còn thìa và thẻ số 1,2,3 có tất thìa Đều và -Số 3,đặt thể số ben cạnh -còn lại cái thìa Đặt thẻ số bên cạnh - Muèn sè cèc vµ sè th×a b»ng th× ph¶i lµm thÕ nµo? -Số cốc nhiều hơn,nhiều kết thúc là 1,số thìa ít -thêm thìa vào bớt bát NhËt ký ngµy Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC PTV§ : - §i bíc dån ngang TrÌo lªn xuèng ghÕ 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết thực vận động: Bớc chân trái sang trái bớc, thu chân phải sát chân trái ( đổi bên) Bớc chân lên ghế, bớc tiếp chân lên, sau đó bớc chân xuống đất - KN: Trẻ khÐo lÐo, b¹o d¹n thực vận động -TrÎ hµo høng tham gia luyÖn tËp,thông qua đó gó phần giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt ChuÈn bÞ - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - S©n tËp s¹ch sÏ , b»ng ph¼ng - GhÕ TD Tiến trình hoạt động Hoạt động cô DK hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:Gây hứng thú: Hát cùng cô -Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương -Đàm thoại: Chúng mình vừa hát bài hát - Cả nhà thương gì? -Ba,mẹ và - Trong bài hát có ai? Nội dung : - §i bíc dån ngang TrÌo lªn xuèng ghÕ Hoạt động : Khởi động - TrÎ xÕp hai hµng däc theo tæ vµ thùc - Thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña các vận động theo hớng dẫn cô cô kÕt hîp c¸c kiÓu ®i vßng xung quanh s©n Hoạt động 2: Trọng động - ChuyÓn vÒ bốn hµng ngang vµ tËp cïng - XÕp hai hµng ngang c« c¶ bµi lÇn * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tập các động tác bài TDBS với bài “ Dậy - Tập cùng cô 2-3 lần ®i th«i” C« tËp cïng trÎ vµ söa sai cho trÎ *Vận động bản: Đi bớc dồn ngang TrÌo lªn xuèng ghÕ - §éi h×nh hµng dọc + C« tËp mÉu lÇn + LÇn ph©n tÝch tõng §T: - §øng th¼ng tríc v¹ch kÎ,2 tay chèng h«ng,bíc ch©n tr¸i sang tr¸i bíc ,thu ch©n ph¶i vÒ s¸t ch©n tr¸i,bíc tiÕp tôc nh đến cuối vạch kẻ.Đổi chân bớc dồn ngang sang ph¶i - §Õn ghÕ: Bíc ch©n ph¶i lªn tríc,bíc tiếp chân trái lên ghế,sau đó lần lợt bớc tõng ch©n xuèng ghÕ vµ ®i vÒ cuèi hµng cña m×nh + Gäi trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + Trß chuyÖn vÒ c¸ch thùc hiÖn ( 2-3 trÎ) - Cho trÎ lÇn lît thùc hiÖn:Bíc dån sang trái bớc-đổi sang phải bớc - Cho 4-6 trÎ lÇn lît trÌo lªn ghÕ ®i vÒ cuối hàng(nếu trẻ thực tơng đối tèt,c« cho trÎ trÌo ghÕ 2-3 lÇn- Xong ®i bíc dån ngang vÒ cuèi hµng -> cô bao quát và nhận xét , động viên khuyÕn khÝch trÎ Hoạt động 3:Hồi tĩnh - H¸t ®i d¹o ,®i l¹i nhÑ nhµng xq s©n Kết thúc - Xếp thành hàng dọc - Quan s¸t c« tËp mÉu - NhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn - Quan s¸t b¹n tËp vµ nªu nhËn xÐt c¸ch tËp cña b¹n - Thùc hiÖn lÇn lît - C¶ líp cïng ®i d¹o xung quanh s©n II Hoạt động ngoài trời; QS số đồ dùng gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây Mục đích: - KT; Trẻ \ biết số loại đồ dùng gia đình mình, (tủ, ti vi, bàn ghế ) vị trí các đồ dùng đó để gia đình, chất liệu làm đồ dùng - KN; Trẻ biết tên gọi số đồ dùng gia đình, nêu nhận xét đồ dùng đó,biết đồ dùng đó là đồ dùng gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau sử dụng Chuẩn bị : - Tranh vẽ số đồ dùng gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DK HĐ trẻ Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua ntn ? - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có đồ dùng gì nhé Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho lớp nhắc lại - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đố chúng biết ; tủ làm gì ? dùng để làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì ? * Còn đây là cái gì chúng mình ? (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Giống nhau: - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Chọn cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính Các bạn khác cầm tay xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lò cò tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp - Cho trẻ chơi *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay III HOẠT ĐỘNG CHIỀU /Kh¸m ph¸ khoa häc - QS và trò chuyện cùng cô - Trời nắng - Trẻ qs tranh và trả lời - Cái tủ - Đẹp - Làm gỗ ạ, dùng để đựng đồ đạc, quần áo… tủ có cái ti vi - Cái giường… - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Đều là đồ dùng gia đình - Trẻ lắng nghe - Tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp Tìm hiểu số đồ dùng gia đình 1/Mục đích; - KT: Trẻ biết về: tên gọi, biết tác dụng loại đồ dùng đó gia đình , chất liệu làm đồ dùng Biết phân nhóm đồ dùng theo công dông vµ chÊt liÖu - KN: Trẻ biết quan sát và ghi nhớ có chủ định - TĐ: trẻ hứng thú tham gia hđ KPKH, thông qua đó góp phần gd Trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ng¨n n¾p gän gµng sau sö dông ChuÈn bÞ : * Đồ dùng cô: - Một số đồ dùng để ăn, để uống - Các loại đồ dùng gia đình có chất liệu và công dụng khác (giờng tủ bàn ghế , rổ rá ) * Đồ dựng trẻ: Lô tô các đồ dùng đó cho trẻ 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DKHoạt động trẻ Ổn định tổ chức G©y høng thó - Trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn: + Ai giái kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh nµo ! Nhµ chóng m×nh cã mÊy tÇng? + Trong nhµ cã nh÷ng phßng nµo? + Trong phòng có đồ dùng gì? Nội dung: Trò chuyện đồ dùng để uèng Hoạt động 1: Trò chuyện đồ dùng để uèng - C« ®a c©u đố: ‘Mét mÑ mµ cã nhiÒu Yªu th¬ng mÑ sÎ níc non v¬i ®Çy’ - Bé Êm chÐn + §ã lµ c¸i g×? - Cô đa ấm chén để trớc mặt + Chóng m×nh cã nhËn xÐt g× vÒ bé Êm chÐn nµy ? - Rất đẹp + MÑ lµ ai? Vµ lµ ai? - Mẹ là cái chuyên là cái chén + Bộ ấm chén này dùng để làm gì? - Dùng để đựng nước pha trà + §îc lµm tõ chÊt liÖu g×? - B»ng sø + Bộ ấm chén đợc gọi là đồ dùng gì? - Đồ dùng gia đình, là đồ dùng để uống + Bộ ấm chén đợc đặt phòng nào nhà? - Phßng kh¸ch + Ngoµi Êm chÐn phßng kh¸ch cßn cã - bàn ghế, tủ,ti vi đồ dùng gì ? Hoạt động 2: Trò chuyện đồ dùng dùng để ăn - C« ®a c©u hái: ‘MiÖng trßn lßng tr¾ng phau phau / Đựng cơm đựng thịt đựng rau hàng ngày’ - Đố chúng mình biết đó là cái gì? - Cô lại đa bát đĩa trớc mặt: Bát nhựa, bát sắt - Bát đĩa dùng để ăn cơm: bát ô tô sứ dùng để đựng canh, đĩa nhựa dùng để đựng thức ăn + Đây là cái gì? Trẻ kể tên đồ dùng + cái bát này dùng để là gì ? - Cái bát + c¸i b¸t nµy cã g× kh¸c ? §îc lµm tõ chÊt - §Ó đựng c¬m liÖu g×? - c¸i b»ng nhùa, c¸i b»ng s¾t + Còn cái này đợc gọi là gì (Cô vào đĩa) + Đĩa đợc dùng để làm gì ? - Là cái đĩa + Cái đĩa này đựơc làm chất liệu gì ? - Dùng để đựng thức ăn - Cô đặt bát sắt, bát ô tô và đĩa trớc mặt - B»ng nhùa + đồ dùng này có gì giống và khác + Giống nhau: Đều là đồ dùng dùng để ăn + Kh¸c nhau: c¸i b»ng s¾t, c¸i b»ng sø vµ c¸i b»ng nhùa; c¸i đựng cơm, cái đựng canh và + Chúng đợc gọi là đồ dùng gì? cái đựng thức ăn - Đồ dùng dùng để ăn, là đồ dùng + Những đồ dùng này đặt đâu nhà ? gia đình - Phßng bÕp + Ngoài đồ dùng này ra, bếp còn có -Trong nhà bếp đồ dùng gì ? Cho trẻ kể * So sánh: Đồ dùng dùng để ăn và uống - Giống nhau: Đều đợc gọi là gì? - Khác nhau: Dùng để làm gì? Chất liệu có gì kh¸c ? - Đồ dùng gia đình - Đồ dùng dùng để ăn ,đồ dùng để Hoạt động 4: Luyện tập uống,đồ dùng dùng làm - Trò chơi: Thi xem đúng - C¸ch ch¬i: C« gäi tªn trÎ gi¬ l« t« hoÆc ngîc l¹i nhựa,đồ dùng làm sắt ,bằng trẻ giơ lô tô cô hỏi tên đó là cái gì ? nhôm… Kết thúc - Chơi lô tô theo yêu cầu cô NhËt ký ngµy Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2014 I HOẠT ĐỘNG HỌC ¢m nh¹c: Biểu diễn văn nghê cuối chủ đề I/ Mục đích ; - KT ;Trẻ thuộc bài hát chủ đề Biết biểu diễn các bài hát đã học L¾ng nghe c« h¸t, biÕt hëng øng cïng c« - KN ;Hát múa, vận động theo nhạc nhịp nhàng,mạnh dạn tự tin - TĐ: Trẻ høng thó vµoTham gia HĐ¢N thông qua đó góp phần gd trẻ biết yêu thơng, kính trọng ngời thân gia đình ChuÈn bÞ: - Đồ dung cô:Mçi trÎ mét x¾c x« ,lóc l¾c,mò móa,n¬ tay,b¸nh sinh nhËt - Kª ghÕ h×nh ch÷ U - Đồ dung trẻ: X¾c x« to ,bóp bª to cho c« Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:Gây hứng thú: -Trò chuyện tình cảm gia đình dành cho - Trò chuyện cùng cô bÐ - Ông bà bố mẹ thương - Trong gia đình thương nhất? - Con có yêu thương người không,yêu -Phải ngoan, học giỏi lễ phép thương người phải làm gì? Nội dung : BiÓu diÔn v¨n nghª cuèi chñ đề Hoạt động :V¨n nghª mõng sinh nhËt b¹n Bi - TrÎ h¸t móa -Tæ chøc ch¬ng tr×nh h¸t móa -Vận động theo giới thiệu -V§TN theo tæ, nhãm h¸t cña c« -(rÌn kü n¨ng cho trÎ -söa sai cho trÎ) - Gäi theo tổ nhãm (Nhóm bạn trai,bạn - H¸t theo giíi thiÖu cña c« gái ),c¸ nh©n h¸t bµi ; C¶ nhµ th¬ng ; - TrÎ hëng høng cïng c« Ch¸u yªu bµ, ChiÕc kh¨n tay -trẻ vận động C« h¸t cho trÎ nghe bµi cho - Gọi tổ nhóm ;cá nhân vận động ;Chiếc khăn tay - TrÎ tr¶ lêi - cô hát bài ;Ru dùng nhạc cụ gõ đệm - Trẻ nói đúng tên bài hát Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn lµn ®iÖu d©n ca * Hoạt động ;TCAN ; tai tinh ; nghe - Hoạt động cùng cô, dới giai ®iÖu ®o¸n tªn bµi h¸t híng dÉn cña c« * Hoạt động ; C« trÎ n¾m tay nh¶y móa h¸t bµi mõng - Hát múa cùng cô sinh nhËt xung quanh bánh sinh nhật ; tuyªn d¬ng chôp ¶nh lu niÖn Kết thúc - nhËn xet ,kÕt thóc giê häc II Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t đồ dùng gia đình( cái xô - cái chậu) - TCV§: Thi xem tổ nào nhanh - Chơi theo ý thích: Vẽ phấn; chơi đồ chơi ngoài trời,nhặt lá rụng 1.Mục đích; - KT: Trẻ biết tên gọi số đồ dung gia đỡnh, đặc điểm, ích lîi cña cái xô-cái chậu - KN: TrÎ biÕt nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ bÇu trêi, đồ vật Biết so sánh điểm giống và khác xô và chậu - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, thông qua đó góp phần Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn đồ dùng gia đình B¶o vÖ m«i trêng ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm häc: Ngoµi trêi - xô ,1 chậu nhựa - Vßng trßn: 10 chiÕc.các loại đồ dùng gia đình làn nhựa - Cây rau, cây nhựa tháo lắp đợc, cây rau thật - C¸c h×nh khèi, bån c¸t, phÊn vÏ, níc, b×nh tíi 3/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: Giíi thiÖu vµo bµi - Thời tiết đẹp cô mời lớp dạo chơi cùng cô nào DK hoạt động trẻ -TrÎ nghe; vç tay cïng c« -> C« cïng trÎ võa ®i võa h¸t bµi : Khóc h¸t d¹o ch¬i - C¸c thÊy thêi tiÕt h«m nh thÕ nµo? - Trêi n¾ng, b©y giê ®ang lµ mïa g×?Nªn ®i häc C¸c ph¶i lµm g×? Nội dung : Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu Hoạt động :Quan sát có chủ đích: Cỏi xụ-cỏi chậu * Quan s¸t : Cái xô: - C¸c ¬i l¹i ®©y gÇn c« nµo.Trước mặt c« m×nh tưới nước cho cây ? -Cô phương tưới nước cho cây cái gì ? - Cái xô có màu gì ? - Trông nó nào ? - Đây gọi là cái gì xô ?Có dạnh hình gì ? -Đây là gì ? - Làm chất liệu gì ? dùng vào việc gì ? - Ngoài cái xô dùng để đựng còn có cái gì nào? *Quan s¸t cái chậu: C©u hái t×m hiÓu t¬ng tù hỏi cái xô * So s¸nh cái xô- cái chậu: - C¸c nh×n xem cái xô- cái chậu cã g× kh¸c nhau? - Cái xô và cái chậu có gì giống nhau? -Rất đẹp, mùa thu Sáng lạnh ,đi học mặc áo dài tay - Cô phương - Bằng cái xô - Thân xô cao -Miêng xô hình tròn có quai xách - Phần đáy Làm nhựa dùng để đựng.đồ dùng ,đụng nước - Thân xô cao.miệng tròn nhỏ.chậu to rộng -Làm nhựa.dùng để đựng và là đồ dùng gia đình Ngoµi cái xô cái chậu là đồ dùng gia đình còn - cái quạt ,cái bát ,đĩa, xoong chậu có cái gì nữa? Gi¸o dôc t tëng: - Muốn các đồ dùng gia đình bền lâu chúng mình - Giữ gìn cẩn thận ,không quăng ném phải làm gì? -Hát cùng cô TÝch hîp: h¸t bµi: Đồ dùng bé yêu * Hoạt động 2: trò chơi vận động:Thi xem tổ nào nhanh - chú ý nghe và thi đưa - Giới thiệu trò chơi,cách chơi: các tổ -Chia lớp thành tổ lấy đồ dùng theo yêu cầu cô Mỗi lượt cho trẻ tổ bật qua vòng lên lấy đồ dùng sau đó chạy nhanh cuối hàng tổ mình - GT LuËt ch¬i: bạn lấy đồ dùng bật qua vòng không dẫm vào vòng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: Chơi tự - Tự nhận và các + Trß ch¬i: Ch¬i víi l¸ c©y trång rau góc đã chọn để chơi +Trß ch¬i vÏ phÊn c¸c đồ dùng bÐ thÝch + Ch¨m sãc c©y vên trêng - NhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i Kết thúc III HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hoạt động góc : xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - VS cá nhân, trả trẻ Mục đích - KT: Trẻ biết chơi các góc xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - KN: Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng , trang trí góc chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc Chuẩn bị - Đồ dùng các góc Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức; Cô cùng trẻ đọc bài thơ Cô - Đọc thơ cùng cô dạy Mẹ mẹ cô dạy… > dẫn dắt trẻ vào giờ, sau tuần chúng mình chơi trò chơi các góc chơi, các đồ chơi cần xếp vào đúng vị trí nó, các hãy xếp lại đồ chơi các góc chơi cho gọn gang giúp cô nào Nội dung: Xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí góc chơi - Trẻ vào góc chơi xếp - Cho trẻ vào góc chơi để xếp đồ chơi lại đồ chơi - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - Chào cô, - Vệ sinh cá nhân, trả trẻ cho phụ huynh NhËt ký ngµy _ Thứ ngày 26tháng 11 năm 2015 Tạo hình: Vẽ trang trí rèm cửa ( mẫu) Mục đích; - KT: TrÎ biết vẽ nét cong tròn tạo thành dây hoa - KN: Trẻ biết vẽ và tô màu đẹp.bố cục hợp lý - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình thong quua đó góp phần giáo dục giữ gìn sản phẩm để tặng ngời thân ChuÈn bÞ Của trẻ:-Kê ghế hình chữ u - Sáp màu.vở tạo hình đủ cho số lượng trẻ Của cô:- Tranh vÏ trang trí rèm cửa - Giấy A4 - Sáp mầu - Bài hát :đồ dùng bé yêu Tiến trìnhhoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: H¸t ; Đồ dùng bé yêu - §T Con võa h¸t bµi h¸t g×?bµi h¸t nãi vÒ c¸Ý g×? - Có đồ dùng gì? Nội dung: Vẽ trang trí rèm cửa ( mẫu) Hoạt động : QS đàm thoại tranh mẫu và cách vẽ *Cô đa lần lợt tranh đã chuẩn bị cho trẻ quan sát : - Tranh vÏ c¶nh g×? - Ai cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh?( rèm cửa cã mÇu g×?) - Rèm cửa gồm có gì? -Những bông hoa nào? -Những bông hoa cánh gì? *C« vÏ mÉu - híng dÉn c¸ch vÏ - Tay phải cầm bút vẽ ,tay trái giữ vở,vẽ rèm cửa là bông hoa vẽ nét cong tròn tạo thành nhụy hoa và cánh hoa nối vào nhau, sau đó vẽ đến bông hoa Cô đã vẽ xong rèm cửa bây muốn cho rèm cửa thật đẹp mình phải làm gì? _ Cô tô màu vàng cho nhụy hoa, màu đỏ cho cánh hoa - cô vừa vẽ và tô xong cái gì? Rèm cửa là đồ dùng gì ,để làm gì? - Các thấy tranh cô vẽ nào? - Gäi 2-3 trÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ và cách tô màu Hoạt động :Trẻ thực -Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút tay phải Vẽ và tô màu đúng theo mẫu ->C« quan s¸t gîi ý trẻ còn lúng túng Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - C« cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nhvà b¹n TrÎ cïng quan s¸t vµ ®a nhËn xÐt cña m×nh vÒ s¶n phÈm m×nh thÝch, ko thÝch v× sao? - TÝch hîp:Cho trẻ mang sản phẩm mình tặng gia đình Kết thúc DK hoạt động trẻ -Đồ dùng bé yêu - Chiếc quạt.máy giặt lọ hoa - Vẽ rèm cửa -Màu vàng - Có bông hoa - Xếp cạnh từ trên xuống tạo thành dây hoa -Cánh tròn - Chú ý theo dõi - Rèm cửa là đồ dùng tronng gia đình,dùng để trang trí - đẹp -TrÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ - Tích cực vẽ - Nhận xét sản phẩm -Tặng bố mẹ… II Hoạt động ngoài trời; QS số đồ dùng gia đình ( Giường – tủ) - TCVĐ; cáo ngủ à - CTD; làm mèo, cắp cua, tưới cây Mục đích: - KT; Trẻ \ biết số loại đồ dùng gia đình mình, (tủ, ti vi, bàn ghế ) vị trí các đồ dùng đó để gia đình, chất liệu làm đồ dùng - KN; Trẻ biết tên gọi số đồ dùng gia đình, nêu nhận xét đồ dùng đó,biết đồ dùng đó là đồ dùng gia đình, biết chơi trò chơi - TĐ; Trẻ hứng thú tham gia vào HĐNT, thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng gia đình.Có ý thức xếp xắp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng sau sử dụng Chuẩn bị : - Tranh vẽ số đồ dùng gia đình bạn Minh - Lá cây+ rổ đựng lá; hạt sỏi bỏ vào rổ; đồ dùng tưới cây; mũ cáo 3.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô DK HĐ trẻ Ổn định tổ chức: gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời - QS và trò chuyện cùng cô tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua ntn ? - Trời nắng - Chúng mình cùng đến thăm gđ nhà bạn Minh xem gđ bạn có đồ dùng gì nhé Nội dung : HĐNT ; QS đồ dùng gia đình( cái tủ, cái giường) * Hoạt động ; QS cái tủ, cái giường(qua tranh) - Chúng mình quan sát đi, nhà bạn Minh có - Trẻ qs tranh và trả lời đồ dùng gì ? > Đây là cái gì ?(hỏi 4-5 trẻ), cho lớp nhắc lại - Cái tủ - Con thấy cái tủ này ntn ? - Đẹp - Đố chúng biết ; tủ làm gì ? dùng để - Làm gỗ ạ, dùng để đựng làm gì ?( hỏi 4-5 trẻ) Trong tủ nhà bạn còn có cái gì đồ đạc, quần áo… tủ có cái ? ti vi * Còn đây là cái gì chúng mình ? - Cái giường… (cái giường qs tương tự) * Hoạt động 2; So sánh; Cái tủ, cái giường - Khác nhau: - Cái tủ để đựng đồ còn cái giường để nằm nghỉ - Giống nhau: - Đều là đồ dùng gia - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ đình *Hoạt động 3: TCVĐ Cáo ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Chọn cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính Các bạn khác cầm tay xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lò cò tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi - Tích cực tham gia vào trò chơi *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Trẻ rửa tay nơi quy định và - Cho trẻ rửa tay vào lớp III HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ; kéo co - Rèn thao tác VS: Rửa tay - Trả trẻ Mục đích; - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kéo co, thực thao tác rửa tay - Trẻ biết kết hợp với đồng đội, dùng sức để kéo đội bạn phia mình, Biết rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Chuẩn bị - Sân chơi sẽ, sợi dây thừng dài có buộc nơ màu đỏ phân đội, kẻ vạch ngăn cách Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức Nội dung: TCVĐ; Kéo co - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi Chia trẻ - Trẻ chú ý nghe và chơi theo thành hai nhóm nhau, tương đương sức hướng dẫn nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô thì tất kéo mạnh dây phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua * Rèn thao tác rửa tay, trả trẻ - Trẻ thực hành thao tác rửa tay - Cô cho trẻ vào xếp thành hàng dọc, lần hướng dẫn cô lượt trẻ lên thực hiện, cô qs nhắc nhở trẻ rửa đúng thao tác - Ra - Trả trẻ NhËt ký ngµy: _ Thø ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2014 I HOẠT ĐỘNG HỌC LQVVH: TruyÖn:GÊu chia quµ Tác giả:Thái Chí Thanh Mục đích: - KT: TrÎ nhí tªn truyÖn GÊu chia quµ, nh©n vËt truyÖn GÊu chia quµ - KN:Trẻ diễn t¶ lêi nói mình mọt cách m¹ch l¹c rõ ràng TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động LQVVH thông qua đó góp phần Giáo dục trẻ ngoan, yêu quý người gia đình ChuÈn bÞ: - Của cô:Tranh minh ho¹ c©u truyÖn H×nh ¶nh nh©n vËt rêi, trình chiếu powerpoint, Hình ảnh gia đình - Trẻ: thuộc bài hát nhà thương Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ ổn định tổ chức: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ gia đình Cho trẻ xem tranh gia đình gọi trẻ nhận xét trẻ nhận xét hình ảnh hình ảnh - TrÎ tù kÓ - Gia đình có bao nhiêu người ? - RÊt yªu thư¬ng - Tình cảm người gia đình - Yờu thương người thÕ nµo? gia đình - T×nh c¶m cña dµnh cho người -Giúp đỡ người,:lấy tăm, thÕ nµo? rót nước -> Giíi thiÖu dÉn d¾t vµo c©u truyÖn Hoạt động 2: Nghe kể chuyện - C« kÓ cho trÎ nghe lÇn - Chó ý nghe kÓ truyÖn + Tªn truyÖn lµ g×? + Nãi tªn truyÖn + Giíi thiÖu tªn truyÖn :Gấu chia quà tác giả:Thái Chí Thanh - KÓ lÇn kÕt hîp cho trÎ xem tranh minh + Gấu chia quà ho¹ : + gấu và mẹ gấu + Cho trẻ đọc tên truyện + Trß chuyÖn vÒ h×nh ¶nh tranh - tranh vẽ ai? + KÓ truyÖn theo tranh cho trÎ nghe Hoạt động 3: Đàm thoại + Trích dẫn làm râ néi dung c©u truyÖn - Gấu chia quà - Tªn c©u chuyÖn là gì? - Kể bạn gấu và gia - Câu truyện kể ai? đình bạn - Gấu ,mẹ,bố.2 em - ChuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? gấu Thích ăn táo ,mẹ có cho,rất - Gấu thích ăn gì?mẹ có cho không,cho bao nhiều nhiêu quả? -Không biết đếm,gấu học thày giáo Hươu - Gấu có biết đếm không? Gấu đã học ai? - Số 1,mẹ cho quả,gấu đếm đến 2,đến 5,đến 10,rất - Lần đầu gấu đếm đến số ,mẹ cho thích học gấu bao nhiêu sau gấu đếm đến bao nhiêu và gấu có thích học không? - Đếm đủ số người gia - Khi gấu chợ mẹ dặn gấu điều gì, gấu có đình mua cho người làm theo lời mẹ dặn không, gấu đếm món quà ,đếm bao nhiêu người gia đình vì người.không đếm gấu chợ mua quà gấu mua thiếu? -Bố là 1,mẹ là 2.em trai là - Gấu đếm nào? 3.em gái là - Bố đã nói gì với gấu ,mọi người gia đình nào? Lần 3: kể trên trình chiếu powerpoint -> GD:TrÎ ngoan ngoãn học đều,yêu thương chia sẻ với người gia đình vâng lời bố mẹ - Còn các vâng lời bố mẹ các phải làm gì? * G¾n h×nh ¶nh nh©n vËt lªn b¶ng cho trÎ nhận biết và đọc tên nhân vật - §Õm sè lưîng nh©n vËt Hoạt động 4: tích hợp - H¸t "C¶ nhµ thư¬ng nhau" Kết thúc - Gấu giỏi,mọi người cùng quây quần ăn - Trẻ lắng nghe - Chăm ngoan ,học giỏi - Đọc tên nhân vật - Hát vận động II Hoạt động ngoài trời -Tổ chức số trò chơi tập thể(Trồng nụ trồng hoa, đá bóng) - CTD; chi chi chành chành, chơi với cát, nhặt lá rụng Mục đích: - KT; Trẻ biết chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa, đá bóng, phát triển bắp, phản ứng nhanh - KN; Trẻ biết cách chơi trồng nụ trồng hoa , biết cách đá bóng, hiểu luật chơi Biết cách chơi chi chi chành chành, biết chơi với cát và nhặt lá rụng Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ; gôn bóng, kẻ sân để chơi đá bóng , bể cát, các cốc nhựa để trẻ in hình, bảng con, xô đựng lá cây, - Sân chơi Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô DK trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú QS thời tiết - Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời tiết hôm nào? Bầu trời hôm qua ntn ? *Hoạt động qs vườn trường - Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ? Cô mình cùng quan sát vường hoa trường mình nhé, phía trước mặt các là vường hoa đấy, - Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ) - Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ) - QS và trò chuyện cùng cô - Trời nắng - Có cây cối, đồ chơi… - Vâng - Cây hoa ngũ sắc - Lá cúa nó nhỏ, hoa nó nhiều màu… Tùy theo trẻ trả lời - Đẹp Trẻ trả lời Vì hoa - Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các nhỉ? Vì nó đẹp có nhiều lại gọi là hoa ngũ sắc? mầu… - Cô giải thích Vì hoa nó có màu, đỏ, - Trẻ lắng nghe vàng, cam, trắng nên gọi là cây hoa ngũ - Cây hoa mười giờ, cây sắc hoa - Cây hoa mười * Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem vườn trường còn có cây hoa gì nhỉ? * So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười - Hoa ngũ sắc có nhiều có điểm gì khác các nhỉ? mầu, còn hoa 10 và hoa - Có điểm gì khác nhau? mẫu đơn có mầu - *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ,đá bóng» - Giới thiệu trò chơi trẻ chơi nhóm: trẻ làm nhiệm vụ nhảy, trẻ ngồi đối diện nhau, chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân nhau, bàn chân cháu B trồng lên bàn các ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau đó cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm nụ trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa trẻ nhảy qua, chạm vào nụ hoa thì lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau đó tiếp tục đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút * Cô còn có trò chơi không kém phần hấp dẫn, đó là TC đá bóng - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực chơi trò chơi theo hướng dẫn, hứng thú tham gia chơi - Chia đội đội trẻ chơi đá bóng , cô giáo làm trọng tài, trẻ vừa đá bóng vừa nghe hiệu lệnh còi trọng tài Trong khoảng thời gian định đội nào đá nhiều bóng vào gôn thì đội đó thắng, các bạn khác làm cổ động viên (Tổ chức cho trẻ chơi, lượt “ chú ý đổi người chơi lần 2” ) *Hoạt động 4: Chơi tự - Chi chi chành chành - Chơi với cát - Nhặt lá rụng *Hoạt động 5: kết thúc - Cô nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Cho trẻ rửa tay - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Trẻ rửa tay nơi quy định và vào lớp III Hoạt động chiều - Vẽ theo ý thích - CTD -VS cá nhân, trả trẻ Mục đích - Trẻ biết cách cầm bút và vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên tạo lên tranh theo ý thích trẻ, đặt tên cho tranh mình và tô màu cho tranh đó - Trẻ biết vẽ các nét vẽ đơn giản như; nét gang, nét thắng, nét xiên tạo lên tranh theo ý thích trẻ, tô màu cho tranh đó - Trẻ thích vẽ và tô màu , Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ yêu thích hoạt động vẽ và biết giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị - Giấy A4, bút chì, sáp màu cho trẻ Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Dự kiến trẻ Ổn định tổ chức; cho trẻ hát bài Em tập tô - Trẻ hát cùng cô màu Nội dung; Vẽ theo ý thích, CTD, vs cá nhân, trả trẻ Hoạt động 1; Vẽ theo ý thích - Cô gợi hỏi trẻ ý thích trẻ, thích vẽ - Trẻ trả lời gì cho tranh mình, vẽ ntn, + Con vẽ hoa, vẽ cây, vẽ đồ cầm bút vẽ phải cầm ntn ? chơi - Bây các hãy vẽ cho mình tranh + Vâng ạ, Trẻ thực vẽ thật đẹp theo ý thích mình nhé - Cô qs nhắc nhở trẻ vẽ Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ - Sau chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa - Trẻ vào thực thao tác rửa tay tay trước - Trả trẻ cho phụ huynh trước NhËt ký ngµy: Ký DuyÖt cña nhµ trêng Đánh giá thực chủ đề Mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu trẻ đã thực tốt: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu, lý do: - Mục tiêu 1: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… - Mục tiêu 2: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… - Mục tiêu 3: ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Mục tiêu 4: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Mục tiêu 5: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… 2.Nội dung; 2.1 Các nội dung trẻ đã thực tốt: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… 2.1 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… 2.3 Các kỹ mà trên 30% trẻ chưa đạt được, lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… Tổ chức các hoạt động: 3.1 Hoạt động học : - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú , không tích cực tham gia , lý : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… 3.2 Việc tổ chức chơi lớp : - Số lượng bố trí các khu vực hoạt động( không gian, diện tích, trang trí…) ………………………………………………………………………………… - Sự giao tiếp các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ luyện các kỹ năng…………………………………………………………………………… ……… - Thái độ trẻ chơi: …………………………………………………………… 3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: ……………………………… - Số lượng chủng loại đồ chơi: ………………………………………………………… - Vị trí chỗ trẻ chơi: …………………………………………………………………… - Vấn đề an toàn,VS đồ chơi và khu vực hoạt động: ………………………………… - Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ thích hợp ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1 Về sức khỏe trẻ( Những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… …… 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô và trẻ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………… …… Lưu ý việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………… ……… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Minh Thuận, ngày… tháng 11 năm2015 Người đánh giá Phạm Thị Thu