- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn tả quy luật vật lí; sử dụng bảng biểu, đồ thị để diễn tả quy luật vật lí; đọc hiểu được đồ thị, bảng biểuc. - Năng lực [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH
CẤU TRÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VỊNG TỈNH
MƠN: VẬT LÝ- LỚP THCS
(Ban hành kèm theo Công văn số 2369 /SGDĐT-KT, ngày 23 tháng 11 năm 2015)
I/ YÊU CẦU:
- Chọn học sinh có khiếu học vật lý, ham học hỏi, có lực tự học, tự rèn luyện - Đảm bảo phù hợp với trình độ học sinh, mang tính giáo dục có liên hệ với nội dung mang tính cấp thiết, thời thực tế
- Đánh giá lực nhận thức khả tư sáng tạo học sinh
- Đề thi phải đảm bảo cho học sinh phát huy lực phân tích, sáng tạo; tạo điều kiện để học sinh thể tính cá nhân mức cao
II/ NỘI DUNG KIỂM TRA:
I.
Yêu cầu kiến thức Yêu cầu kỹ năng Yêu cầu lực Cơ học
a. Chuyển động học b. Lực – Áp lực – Áp suất c. Lực đẩy Ác-si-mét vật
d. Các máy đơn giản
- Sử dụng kiến thức Vật lý để lý giải tượng thực tế
- Phân tích tượng Vật lý (trong tốn có tượng Vật lý nào)
- Áp dụng công thức Vật lý vào tượng Vật lý - Thiết lập phương trình để giải tốn - Giải phương tình, hệ phương trình bậc nhất, bậc hai
- Giải bất phương trình bậc nhất, bậc hai
- Trình bày giải cách sáng sủa logic, sử dụng ngôn ngữ Vật lý Lập đọc bảng, biểu đồ thị
- Năng lực tự học lực sáng tạo: giải tập sáng tạo; lựa chọn cách thức giải vấn đề cách tối ưu - Năng lực giải vấn đề: giải trọn vẹn toán, vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn tả quy luật vật lí; sử dụng bảng biểu, đồ thị để diễn tả quy luật vật lí; đọc hiểu đồ thị, bảng biểu
- Năng lực tính tốn: Mơ hình hóa quy luật vật lí cơng thức tốn học; sử dụng toán học để suy luận từ kiến thức biết hệ kiến thức
Nhiệt học a. Nhiệt lượng
b. Phương trình cân nhiệt c. Chuyển thể
Quang học a. Phản xạ b. Gương phẳng c. Khúc xạ d. thấu kính Điện học
a. Định luật Ohm – Điện trở b. Đoạn mạch mắc nối tiếp, song song, hỗn hợp
(2)III/ CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức đề: tự luận- Thời lượng: 150 phút - Thang điểm: 20 điểm - Số câu hỏi: đến câu
IV/ MẪU MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
( Người đề kiểm tra thực theo mẫu ) STT Nội dung kiểm tra Nhậnbiết
Thông hiểu
Vận dụng
Sáng tạo
1 Phần 1.
Câu … Câu …
2 Phần 2.
Câu … Câu …
3 Phần 3.
Câu … Câu …
4 Phần 4.
Câu … Câu …
Cộng 8 điểm 8 điểm 4 điểm