Chieu toi ngoc thanh

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GiỜ TIẾT HỌC HÔM NAY A.KHỞI ĐỘNG AI NHANH HƠN? Em kể tên thơ mà em vừa học chương trình HK2 lớp 11? Trong SGK Ngữ văn 11 tập có thơ thuộc xu hướng văn học cách mạng? A Lưu biệt xuất dương, Từ ấy, Tương tư, B Lưu biệt xuất dương, Chiều tối, Từ ấy, Chiều tối Chi u tốNh i, Tớừđấ Lai ềtân, ồy, ng.Lai tân, Nhớ đồng C Lưu biệt xuất dương, Chiều tối, Từ ấy, D Lưu biệt xuất dương, Chiều tối, Từ ấy, Lai tân, Tôi yêu em Lai tân, Hầu trời 15 11 09 08 04 14 13 12 06 05 03 02 01 00 10 07 Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level CHIỀU TỐI (HỒ CHÍ MINH) Trường : THPT số Đức Phổ Lớp : 11B1 Giáo sinh : TRẦN THỊ NGỌC THANH GVHD : BÙI THỊ NHẠN I.Tìm hiểu chung Xuất xứ - hoàn cảnh sáng tác - “Chiều tối” thơ thứ 31 tập thơ “Nhật kí tù” Hồ Chí Minh Em nêu xuất xứ - hồn cảnh sáng tác tác - Bài thơ đời đường Bác bị chuyển lao từ nhà ngục Tĩnh Tây đến nhà lao Thiên Bảo, qua vùng sơn cước vào lúc chiều tối phẩm? I Tìm hiểu chung Tập “Nhật kí tù” Bút tích trang bìa trang cuối của”Ngục trung nhật kí” Bản đồ bị chuyển lao Bác qua nhà tù Tưởng Giới Thạch tỉnh Quảng Tây – Trung Quốc Đọc giải nghĩa từ khó Em đọc phần - “Quyện”: Mỏi mệt, rã rời phiên âm, dịch nghĩa dịch thơ tác - “Mạn mạn”: chậm chậm phẩm “Chiều tối” ? Giải thích từ khó? - “Dĩ hồng”: rực hồng So sánh phần phiên âm dịch thơ Mộ Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ Cô vân mạn mạn độ thiên không Sơn thơn thiếu nữ ma bao túc Bao túc ma hồn lô dĩ hồng Chiều tối (Người dịch: Nam Trân) Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ, Chịm mây trơi nhẹ khơng; Cơ em xóm núi xay ngơ tối, Xay hết, lò than rực hồng + Câu 2: dịch bỏ chữ cô vân + Câu 3: Ngun tác khơng nói tối, làm lộ tứ thơ So với nguyên tác dịch thơ có chỗ chưa phù hợp? II Đọc – hiểu văn Bức tranh thiên nhiên núi rừng lúc chiều tà Câu 1: - Hình ảnh cánh chim, buổi chiều: quen thuộc thơ ca cổ - Chim mỏi cánh: Cảm nhận trạng thái bên vật Hòa hợp tâm hồn nhà thơ với thiên nhiên II Đọc – hiểu văn Bức tranh thiên nhiên núi rừng lúc chiều tà Câu 2: Cơ vân: chịm mây độc, lẻ loi mạn mạn: trôi lững lờ, chậm chạp - Bút pháp nghệ thuật: Ước lệ, gợi tả, cốt ghi lại linh hồn tạo vật Cánh chim mỏi bay rừng tìm ngủ - Bức tranh thiên nhiên Chịm mây lẻ bay lững lờ tầng khơng Một tranh thiên nhiên đẹp, bình dị, gần gũi, tinh tế, giàu chất thơ, có hồn -“Chim bay núi tối rồi” ( Ca dao) -“Chim hôm thoi thót rừng” ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) - “Ngàn mai gió chim bay mỏi” (Bà Huyện Thanh Quan) -“Chúng điểu cao phi tận - Cô vân độc khứ nhàn” (Lý Bạch) Em có nhận xét cánh chim, chòm mây thơ Bác thơ ca cổ?  Cánh chim thơ Bác gần gũi với đời sống thực, bay theo nhịp điệu bất tận sống, mây thơ Bác tốt lên vẻ n ả bình đời sống thường ngày, hai vận động tinh thần đại I Tìm hiểu chung II Đọc – Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên núi rừng lúc chiều tà Vẻ đẹp cổ điển Qua bút pháp Hình ảnh thơ gợi tả, chấm phá quen thuộc tinh tế với thơ ca cổ điển Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình II Đọc – hiểu văn Bức tranh thiên nhiên núi rừng lúc chiều tà Bức tranh đời sống người - So sánh: câu dịch tự thêm vào chữ “tối” Phép điệp đảo ngữ câu 3, tạo nhịp thơ liên hồn, khỏe khoắn Cơ em xóm núi xay ngơ - Bức tranh đời sống: Lò than rực hồng Bức tranh đời sống gần gũi, đẹp tươi, khỏe khoắn, ấm áp Bức tranh đời sống người - Vẻ đẹp tranh đời sống * Hình ảnh người: Cơ gái xóm núi xay ngơ bên bếp lửa So sánh -Thơ xưa: người xuất làm tăng -Thơ Bác: người xuất khỏe khoắn, tràn đầy niềm hoang sơ cảnh vật vui lao động - Thơ mới: xuất thiếu nữ, giai - Hình ảnh người mang lại ánh sáng, niềm vui, nhân đẹp thường buồn xa vắng sống mãnh liệt ấm áp cho tranh tâm hồn người tù xa xứ Bức tranh đời sống người * Sự vận động hình ảnh thơ -Tối - Khơng khí đầm ấm gia đình - Niềm vui tìm thấy lao động, - Chiều - Không gian núi rừng hiu quạnh - Nỗi buồn cô đơn, thấm mệt sống người Sự vận động mang tính tất yếu hướng sống, ánh sáng, tương lai Tinh thần tràn đầy lạc quan, tin tưởng; chất thép cách mạng, ý chí kiên cường * Vẻ đẹp tâm hồn Bác vượt hoàn cảnh khắc nghiệt Người Ánh sáng Hồng: Hơi ấm Đối lập với đêm đen, lạnh lẽo Phong cách HCM: Hiện tượng văn học ln vận động từ bóng tối -> ánh sáng, từ đau khổ -> niềm vui, từ bi quan -> lạc quan Cảm nhận em từ “ hồng” cuối thơ? III Tổng kết Từ việc phân tích em Nghệ thuật rút nét - Bút pháp trữ tình tinh tế - Kết hợp hài hoà màu sắc cổ điển tinh thần đại; Màu sắc cổ điển - Bức tranh thiên nhiên đặc sắc nghệ thuật Tinh thần đại - Hình nội dung thơ? tượng thơ có vận động theo hướng ánh sáng, sống - Bút pháp chấm phá, tả cảnh ngụ tình - Sự hồ hợp người thiên nhiên - Con người trung tâm tranh Nội dung Vẻ đẹp người Bác: Qua thơ em có cảm nhận - Tinh thần kiên cường, lạc quan; phong thái ung dung tự hoàn cảnh người Bác? - Tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, yêu sống, yêu thiên nhiên, yêu người thiết tha  Sự thống nhất, hoà quyện chất thép chất tình thơ Hồ Chí Minh C LUYỆN TẬP Trong thơ, hình ảnh thể tập trung vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh? D VẬN DỤNG Trong Đọc thơ Bác, Hồng Trung Thơng có viết: “ Vần thơ Bác, vần thơ thép Mà mênh mơng bát ngát tình” Điều thể " Chiếu Tối” ? E MỞ RỘNG Tìm hiểu chất thép, chất tình ” số thơ Bác “ Nhật ký tù” Củng cố - Dặn dò: -Thấy vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh thơ - Phát phân tích bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển vừa đại thơ - Học thuộc lòng thơ ý đến phiên âm dịch nghĩa THANKS FOR WACHING ... Fifth level CHIỀU TỐI (HỒ CHÍ MINH) Trường : THPT số Đức Phổ Lớp : 11B1 Giáo sinh : TRẦN THỊ NGỌC THANH GVHD : BÙI THỊ NHẠN I.Tìm hiểu chung Xuất xứ - hồn cảnh sáng tác - “Chiều tối” thơ thứ 31... dao) -“Chim hơm thoi thót rừng” ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) - “Ngàn mai gió chim bay mỏi” (Bà Huyện Thanh Quan) -“Chúng điểu cao phi tận - Cô vân độc khứ nhàn” (Lý Bạch) Em có nhận xét cánh chim,