NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Tiếp tục thực hiện sáng tạo và có hiệu quả các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đ[r]
(1)TRƯỜNG THPT LẤP VÒ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ : VĂN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số:09/KHCM TT Lấp Vò, ngày 14 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Hoạt động tổ chuyên môn năm học 2015 – 2016 Căn vào Kế hoạch số: 1153/SGDĐT.GDTrH ngày 24 tháng năm 2015 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 Căn vào Kế hoạch số: 49/KHDH-THPTLVO1 ngày 07 tháng năm 2015 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015-2016 trường THPT Lấp Vò Trên sở thực tế trường và đặc thù tổ chuyên môn Tổ Ngữ văn xây dựng kế hoạch năm học 2015-2016 sau: I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM - Tiếp tục thực sáng tạo và có hiệu các vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phát huy kết vận động “Hai không” - Tăng cường các biện pháp nhằm tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu Tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi - Thực có hiệu các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục hướng đến đạt tiêu môn đã đề - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học và quản lý - Thực tốt các chuyên đề II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1) Thời cơ: - Trường nằm địa bàn Thị trấn nên đa số học sinh chăm ngoan - Được quan tâm chính quyền đại phương, BGH trường 2) Thách thức: - Do đa số giáo viên tổ là nữ có nhỏ nên công tác giảng dạy, chủ nhiệm gặp nhiều khó khăn - Một vài giáo viên còn e ngạy với việc dạy học có ứng dụng CNTT 3) Biên chế giáo viên tổ: Năm Môn Hệ Năm TT Họ và tên vào Nữ Th.sĩ Chức vụ dạy Đào tạo sinh ngành Tổ Đào Minh Trung Ngữ ĐHSP 1979 2005 trưởng văn Trịnh Hoàng Khải “ “ 1957 1978 Vũ Huy Hồ “ “ 1960 1984 Cao Thị San “ “ 1962 1984 x Lê Thị Kim Hoàng “ “ 1966 1990 x (2) 10 Trần Thị Lài Võ T Mộng Thường Nguyễn T N Thanh Lê Thị Thùy Ngân “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ 1967 1977 1977 1979 1984 1991 2000 2000 2001 2005 x x x x x x Trương T Thùy Trang b.Về học sinh Tổng số lớp: 30 lớp (bằng năm học trước), tổng số học sinh: 1106 em (tăng 11 em) Trong đó: Khối 12: 10 lớp với 340 học sinh; khối 11: 10 lớp với 344 học sinh; Khối 10: 10 lớp với 422 học sinh c.Phân công công tác: Kiêm Họ và tên Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng số tiết Stt nhiệm 10A2 12A3 Tổ trưởng 12 Đào Minh Trung 12A9 11A4 11A8 12 Trịnh Hoàng Khải 11A2 10A1 12A2 12 10A7 Cao Thị San 10A8 10A5 12A1 CN (10A5) 13,5 Lê Thị Kim Hoàng 12A10 10A10 06 Võ Thị Mộng Thường 10A9 11A1 12A7 CN (11A1) 14,5 Nguyễn T Ngọc Thanh 12A6 11A3 12A5 CN (12A8) 14,5 Lê Thị Thùy Ngân 12A8 10A3 12A4 Trương T Thùy Trang 10A11 CN (12A4) 13,5 Trần Thị Lài 10 Vũ Huy Hồ 10A6 10A4 11A5 11A7 11A6 11A9 CN (11A5) 4) Thuận lợi: a) Về giáo viên - Được ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tổ có 10 GV đạt chuẩn, có 01 GV đã hoàn thành chương trình thạc sĩ, 01 GV đã hoàn thành lớp bồi dưỡng cán quản lí THPT Tổ có GV dạy giỏi cấp tỉnh và 06 GV dạy giỏi cấp trường - Tổ có nhiều GV trẻ và công tác trường ít 10 năm vốn là các sinh viên khá, giỏi, có lực và có nhiều triển vọng thời gian tới 15,5 11 (3) - Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hoà nhã quan hệ, tương trợ giúp đỡ khó khăn, nhiệt tình công tác và có kỉ luật lao động tốt, có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ… - Hội cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học tập em, tạo điều kiện để em học b) Về học sinh: - Đa số học sinh đã quen nếp học tập, có ý thức cố gắng học tập, nhiều học sinh có mục tiêu học tập tốt - Hạnh kiểm tốt, khá chiếm tỉ lệ cao 5) Khó khăn: - Đa số giáo viên nữ có nhỏ nên việc đầu tư cho tiết dạy đạt chất lượng cao gặp nhiều khó khăn - Một phận học sinh nắm kiến thức lớp không vững, kỹ vận dụng chưa linh hoạt, kỹ viết văn còn yếu, khả phân tích tác phẩm chưa cao Cá biệt có số học sinh không có động học tập, lười học II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC 1) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống - Thực tốt các qui định đạo đức nhà giáo, thực thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo - Có tư tưởng, lĩnh chính trị vững vàng, chấp hành chính sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, tuân theo phân công điều động tổ chức - Gương mẫu công tác, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động, đoàn kết với đồng nghiệp, trung thực công tác, gần gũi với học sinh - Thực nếp sống văn minh, lành mạnh, ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; tạo tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân 2) Thực tốt vận động : “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, và phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 3) Chất lượng chuyên môn nghiệp vụ: - Hồ sơ sổ sách đầy đủ, soạn giảng đúng qui định, dạy đúng chương trình, dạy theo chuẩn kiến thức kỹ môn, tích cực phụ đạo học sinh yếu - Đầu tư để có thể có phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh lớp mà mình phụ trách, và tuỳ tình hình thực tế - Luôn tự học và học tập đồng nghiệp và các kênh thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Phấn đấu GV dạy tiết có ứng dụng CNTT đạt hiệu /1 năm học - Các giáo viên tổ cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn - Tích cực dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn Dự ít tiết/HK/GV Dạy thao giảng tiết/HK/GV - Thực tốt 02 chuyên đề/HK 4) Chỉ tiêu chất lượng học tập môn - Phấn đấu giữ vững thành đã đạt năm qua và vươn lên để đạt thành tích cao Cụ thể: đạt từ 90,0% trở lên (4) - Thi TN THPT Quốc gia: cao tỉnh 5) Đăng kí các danh hiệu thi đua - 100% giáo viên thực đúng quy chế chuyên môn - 100% giáo viên có đủ hồ sơ chuyên môn - 100% giáo viên đạt lao động tiên tiến - 24% giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cấp sở, - 12% giáo viên (1 Gv) đạt chiến sĩ thi đua cấp tỉnh - 100% giáo viên nữ đạt danh hiệu GVT-ĐVN - 100% giáo viên có đề tài KHSPUD sáng kiến- kinh nghiệm, - 02 giáo viên dạy giỏi cấp trường - 05 học sinh giỏi cấp tỉnh 5) Các hội thi GV: - Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn và thi dạy học theo chủ đề tích hợp vào tháng năm 2016 - Hội thi thiết kế “Bài giảng điện tử e-learning” tháng năm 2016 III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1) Nhiệm vụ 1: Xây dựng đạo đức nhà giáo - Các tiêu: Tất các GV phải có phẩm chất chính trị vững vàng, lối sống tác phong chuẩn mực, phải có đạo đức nghề nghiệp - Các biện pháp: Thực các vận động “Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, coi giáo dục đạo đức học sinh là nhiệm vụ quan trọng song song với dạy chữ cho học sinh 2) Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giảng dạy a) Các tiêu: CÁ NHÂN LỚP MÌNH DẠY (2015-2016) Khối Lớp TT 10A 11A 12A TỔNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TBM (2015-2016) 100% 100% 100% 100 % b) Các biện pháp: Thực chương trình: - Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình Thực đầy đủ nội quy qui chế chuyên môn nhà trường và ngành đề - Lên lớp, vào lớp đúng Có đủ giáo án trước lên lớp - Tích cực dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn để học hỏi tích luỹ nhiều kinh nghiệm cho thân, áp dụng vào thực tiển - Tổ trưởng và BGH tăng cường dự đó dự đột xuất GV báo trước phút Thực đổi PPDH: (Thiết kế bài học, sử dụng công nghệ thông tin, thiết bị dạy học ) (5) - Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao, mở rộng Còn các lớp đại trà giảng bài phải chú ý tới việc tinh giản kiến thức cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý tới học sinh yếu, kém - Áp dụng phương pháp vào việc dạy học Đối với bài dạy phải áp dụng phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu cao - Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học trên lớp, tạo điều kiện để học sinh nắm kiến thức - Khâu lên lớp: + Mục tiêu đề ra: Giúp HS nắm kiến thức + Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó cách thích hợp và đạt hiệu Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức số phương pháp thảo luận, phát vấn + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Yêu cầu HS làm việc nhiều (đọc SGK, sách tham khảo, trả lời cầu hỏi GV làm bài tập nhà, thảo luận nhóm cần thiết) + Hạn chế sử dụng phương pháp thuyết trình, kết hợp thêm các phương pháp cho phù hợp trình độ lớp + Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK vào vở; tránh trường hợp đọc chép + Rèn luyện kỹ diễn đạt cho HS - Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài: + Hướng dẫn HS chuẩn bị bài trước lên lớp + Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng Internet, báo Văn học & tuổi trẻ, các sách tham khảo… - Đổi phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng lực học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu các kiểm tra - Kiểm tra theo đúng quy định +Kiểm tra tiết theo đúng phân phối chương trình, có ma trận và phải thông qua tổ Trưởng tổ Phó +Bài kiểm tra phải đánh giá và phân loại học sinh, không quá khó không quá dễ - Thực tốt các vận động “Hai không” ngành giáo dục, đánh giá học sinh trung thực, khách quan, công bằng, chính xác để học sinh tự đánh giá lực thân - Tích cực phụ đạo, kèm các học sinh yếu, kém giúp các em có niềm tin vào học tập 3) Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Các tiêu: Dạy tốt, tiếp tục nâng cao trình độ chuyên môn, công tác quản lí - Các biện pháp: + Các GV không ngừng học tập, trao đổi, vận dụng tốt các phương pháp dạy học, đặc biệt phương pháp ứng dụng CNTT giảng dạy + 100% GV tham gia đầy đủ, tiếp thu tốt các buổi tập huấn chuyên môn + Tổ chức hội thảo NCCL cấp trường ít lần/HK/môn vào đầu học kì (6) + Thường xuyên dự thao giảng các tiết dạy đồng nghiệp, góp ý, rút kinh nghiệm, và tự học hỏi kinh nghiệm sau đó + Soạn giảng các chuyên đề đạt kết Nhiệm vụ 4: Cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn Các tiêu: sinh hoạt tổ có hiệu quả, chất lượng Các biện pháp: - Hội họp đúng giờ, góp ý cho hoạt động chuyên môn tổ (giải tình trên lớp, các bài khó …) - Trong sinh hoạt tổ thực đúng quy trình: + Nhận xét, đánh giá tình hình hình thực tổ chuyên môn tuần trước Phát vấn đề nảy sinh quá trình giảng dạy trên lớp để cùng thảo luận đến thống + Thống nội dung các bài dạy tuần tiếp theo: Mục tiêu bài dạy, sử dụng bài giảng giáo án gì? phương tiện, ĐDDH, (Bảng phụ, đèn chiếu, tranh ảnh, …) cần phải có tiết dạy, cần lồng ghép giáo dục nội dung gì tiết học đó (GD môi trường, kỹ sống, …), kiến thức và khó cần có phương pháp gì để giải + Thống chuẩn kiến thức, hình thức đề, đối tượng học sinh… để xây dựng ma trận kiểm tra tiết để đảm bảo tính vừa sức, tính chính xác, khoa học + Các thành viên tổ có kinh nghiệm, giải pháp hay, phát sai sót quá trình thể tiết dự giờ, thao giảng để trao đổi tổ để cùng thấy cái chưa hay, học tập cái hay, cái sáng tạo Từ đó mà trau dồi chuyên môn nghiệp vụ + Một yếu tố không thể thiếu đó là ý thức tự giác, có tinh thần trách nhiệm cao sinh hoạt thành viên trong tổ Nhiệm vụ 5: Các hoạt động khác - Phân công GV bồi dưỡng học sinh giỏi GV dạy lớp 10, 11 chọn nên dự kiến HS tham gia thi HS giỏi cấp tỉnh giao tài liệu cho học sinh đọc từ đầu HK2 - Phụ đạo học sinh yếu kém - Dạy học tự chọn, tăng tiết cho HS nhằm củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu, nâng cao kiến thức cho HS theo kế hoạch trường - Làm đồ dùng daỵ học phục vụ giảng dạy, soạn giáo án điện tử - Công tác ngoại khoá - Tham gia các hoạt động tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ, TDTT nhà trường IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng Nội dung công việc Người thực Ghi chú -Chuẩn bị lễ khai giảng 5/9 - Cả tổ -Từ 30/8/2015 -Giảng dạy theo phân phối - GV phân công chương trình 8/2014 9/2014 -Khai giảng năm học - GV -5/9/2015 (7) -Kiểm tra hồ sơ đầu năm -Dạy và học theo phân phối CT - Cả tổ - Dự giáo viên - GV cốt cán 10/2014 11/2014 12/2014 1/2015 -Theo trường KH -Làm kế hoạch cá nhân và thảo - Cả tổ luận kế hoạch tổ -Làm kế hoạch giảng dạy - Cả tổ -Dạy và học theo TKB - Cả tổ -Kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Tổ trưởng -Thi HSG và thành lập đội - GV phân - Theo lịch BGH tuyển HSGVH công -Cùng đoàn và công đoàn tổ - Các đồng chí chức trung thu chi đoàn Gv và Công đoàn -Phân công soạn đề thi tham - GV bồi dưỡng khảo khối 11 và 12 -Dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyên - Cả tổ - Theo lịch BGH môn -Dạy học theo phân phối - Cả tổ chương trình -Thao giảng –rút kinh nghiệm - Tổ trưởng và - 11/2014 tổ -Thực chuyên đề - Cả tổ -Thi GVG cấp trường (nếu có) - GV đăng ký -Dạy và học -Kiểm tra hồ sơ tổ cuối HK - Cả tổ -Ôn tập theo đề cương ôn tập -Toàn tổ HKI -Ra đề kiểm tra thử HKI - Toàn tổ -Chọn đề kiểm tra - Tổ trưởng -Kiểm tra học kỳ I - Cả tổ -Bình xét thi đua HKI - Cả tổ -Sơ kết KH I -Dạy TKB học kỳ II -Dạy và học -Nghỉ tết âm lịch -Thông qua đề cương SKKN - Cả tổ - Cả tổ 2/2015 -Cuộc thi vận dụng kiến thức liên - GV phân môn để giải các tình công thực tiễn và thi dạy học theo chủ đề tích hợp vào tháng năm 2015 (nếu có) 3/2015 -Dạy học theo PPCT - Cả tổ - 11/2014 - Theo lịch BGH - Theo KH BGH - Theo KH trường - Theo lịch năm học (8) -Bồi dưỡng HS ôn thi TN - GV dạy 12 -Kiểm tra theo tháng điểm - GVBM -Tham gia hoạt động trại ngày - Cả tổ 26/3 (nếu có) -Dạy và học theo PPCT -Ra đề cương học kỳ II -Thi thử 12 4/2015 -Ôn tập cho K12 thi TN -Kiểm tra học kỳ II lớp 12 -Thẩm định đề tài cấp trường -Thẩm định đề tài cấp tỉnh -Kiểm tra hồ sơ chuyên môn -Dạy và học -Thi HK khối 10 và 11 - Phối hợp với Đoàn trường - Cả tổ - Các nhóm chuyên môn - Cả tổ - Theo KH trường - Cả tổ - Theo KH trường - Cả tổ - 14/4-20/4/2015 - 21/4-27/4/2015 -Tổ trưởng - Theo KH trường 5/2015 -Họp tổ tổng kết năm học - Cả tổ - 20 /5/2015 -Tổng kết năm học - Nhóm trưởng và - Theo KH -Lập đội tuyển thi HSG 10 và tổ trưởng trường 11 -Coi thi TN THPT - Cả tổ - Theo điều động Sở -Hội thi thiết kế “Bài giảng điện - GV phân - Tháng năm 2015 tử e-learning” công -Chấm thi tốt nghiệp THPT - Theo điều động Sở 6/2015 -Triển khai công tác hè - Cả tổ - Theo điều động Sở -Coi thi và chấm thi vào 10 - Cả tổ - Theo điều động Sở -Tham gia công tác tuyển sinh - Cả tổ - Theo điều động vào 10 Sở -Ôn tập thi lại lớp 10-11 - Theo KH trường 7/2015 -Bồi dưỡng HSG lớp 12 -Chuẩn bị năm học - Theo KH 8/2015 trường V NHỮNG ĐỀ XUẤT: - Trang bị thêm đồ dùng dạy học - BGH trang bị thêm máy chiếu, laptop để phục vụ cho công tác giảng dạy - Bộ phận Đoàn giảm bớt các phong trào, thi chưa mang tính thực tế để học sinh tập trung vào việc học là học sinh khối 12 (9) - Hạn chế công tác kiêm nhiệm cho các giáo viên dạy môn thi TN và chủ nhiệm - Nhà trường, công đoàn tạo điều kiện vật chất tinh thần để giáo viên an tâm công tác - Cần có phụ cấp tiết dạy cho GV dạy phụ đạo HS yếu, kém các khối - Giáo viên coi kiểm tra tập trung nên tính vào tiết dạy DUYỆT BGH Người lập kế hoạch Tổ Trưởng Đào Minh Trung (10)