- Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên... Tự giới thiệu về mình.[r]
(1)Thứ HAI 29/8 BA 30/8 TƯ 31/8 NĂM 01/9 SÁU 02/9 Tiết TCT TUẦN I TỪ 29 / ĐẾN 02 / / 2016 Môn Tên bài dạy T lượng 1 SHDC Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức Em là học sinh chăm Em là học sinh chăm Ôn tập các số đến 100 (T1) Học tập chăm đúng (T1) 30 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 4 2 Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Toán Em là học sinh chăm Em biết thêm nhiều điều Bài Ôn tập các số đến 100 (T2) 40 phút 40 phút 40 phút 40 phú 5 Tiếng Việt Mĩ thuật Tiếng Việt Toán Âm nhạc Em biết thêm nhiều điều Bài Em biết thêm nhiều điều Số hạng – Tổng Ôn: Các bài hát lớp 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Toán TNXH Tự thuật em Tự thuật em Bài Số hạng – Tổng (T2) Vì chúng ta vận động ? 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 1 Tiếng Việt Toán Thủ công SHTT Tự thuật em Đề - xi – mét (T1) Gấp tên lửa (T1) Tổng kết - Phương hướng 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT (2) BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (T1) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Nghe thầy cô giới thiệu mục tiêu bài học b) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn bài - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc theo - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài cặp, nhấn mạnh từ khó - Mời bạn đọc lại bài - Cùng luyện đọc Quan sát ảnh, đọc mẫu Thay tự giới thiệu theo gợi ý Tự giới thiệu mình trước nhóm Viết lời tự giới thiệu mình vào tờ giấy dán lên bảng góc học tập * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (t2) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Bảng viết sẵn đoạn văn - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: - Nhóm nhận xét (3) a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Nghe thầy co giới thiệu và đọc truyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim Thay đọc từ và lời giải nghĩa từ Cùng thầy cô đọc Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài Hoạt động thực hành: c) Khám phá: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Dựa ttheo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời bên B phù hợp với câu hỏi bên A 1)Lúc đầu cậu bé học hành nào ? 2)Cậu bé chơi thấy bà cụ làm gì ? 3)Bà cụ giảng giải cho cậu bé nào? 4) Câu chuyện khuyên em điều gì ? a) Phải nhẫn nại, kiên trì b) Đang mài sắt vào tảng đá c) Đọc sách thì ngáp, viết thì nguệch ngoạc d) Ai kiên trì, mài sắt thành kim, chăm học thành tài Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (t1) I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán II CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG: (4) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Lấy các thẻ số từ đến và thực các hoạt động Nêu tiếp các số có chữ số ô trống 3 Em quan sát bảng số sau Em đố bạn Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Mục tiêu : - Nêu số biểu học tập và sinh họat đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh họat đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu phù hợp với thân - Giáo dục KNS: Kĩ quản lí thời gian để học tập Lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng và chưa đúng II Thiết bị- dồ dùng dạy học: Giấy khổ lớn , bút Tranh ảnh ( vẽ các tình ) hoạt động Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động và tiết III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến - Các nhóm thảo luận theo các tình việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì ? -T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng (5) - TH2 : - Đang nghỉ trưa nhà Thái và em đùa nghịch với - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có * Rút kết luận : -Tình là sai vì - Tình sai vì buổi trưa không nên làm ồn để người nghỉ ngơi * Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đúng Hoạt động : Xử lí tình -Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình sách GV -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ý kiến nhóm mình -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập thời gian biểu học tập sinh hoạt ngày - Đưa mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo - Lấy vài ví dụ để minh hoạ * Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi 2* Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Hai em nhắc lại -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu mình tờ giấy khổ lớn -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp - Đọc câu thơ : Giờ nào việc Việc hôm để ngày mai -Về nhà học thuộc bài - Giáo dục KNS: lập thời gian biểu việc đã làm và thời gian thực Rút kinh nghiệm: Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (t3) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập (6) HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Khám phá kiến thức mới: - Trao đổi bài bạn sữa lỗi - HS lắng nghe và viêt vào - GV nhận xét chung - HS trao đổi bài bạn sữa lỗi - HS nhận xét lỗi chính tả bài viết Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Thi đọc đoạn, toàn truyện trước lớp Em hãy chọn tên gọi cho người, vật, việc đây Viết các từ ngữ sau vào ô thích hợp Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: viết đúng chính tả từ có âm đầu vừa học, Hỏi người thân: nơi sinh em Quê quán Tên địa phương * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t1) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ cho câu chuyện - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét (7) Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Dựa theo tranh, đọc lời gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim Tranh 1: Ngày xưa có cậu bé…… - Tranh : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì ? - Tranh : Bà cụ giải thích với cậu bé ? -Tranh4:Cậu làm gì sau nghe bà cụ giảng giải Thi kể lại trước lớp đoạn câu chuyện Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (t2) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: (8) - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Chơi trò chơi “ Số iền trước, số liền sau” Viết theo mẫu Chục Đơn vị Số Đọc số 52 Năm mươi hai 8 Đọc các số và phép tính bảng Cún và Gấu con, chọn dấu thích hợp Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: Em hỏi mẹ tuổi người gia đình viết vào Bố bạn Na 38 tuổi, bà bạn Na 59 tuổi còn bạn Na tuổi Hỏi nhiều tuổi ? Ai ít tuổi ? * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t2) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nhóm nhận xét (9) - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Học thuộc bảng chữ cái Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: A, Anh Viết a) Viết vào bảng chữ hoa: A, Anh b) Viết vào vở: - lần chữ hoa A cỡ vừa - lần chữ hoa A cỡ nhỏ - lần chữ Anh cỡ nhỏ - lần từ ngữ cỡ nhỏ: Anh em thuận hòa Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t3) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học (10) Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Viết vào tên bạn theo bảng chữ cái Đọc và chép đoạn văn vào Em chọn c hay k để điền vào chỗ trống Đáp án: cụ, kiên, kim, cậu, cụ Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: Kể cho người thân nghe câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim Đọc thuộc lòng bảng chữ cái cho người thân nghe * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (t1) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Cá thẻ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (11) c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Chơi trò chơi " Ai nhanh, đúng" Đọc kỹ nội dung và nghe GV hướng dẫn Nêu số hạng, tổng các phép cộng sau: - Trong phép tính 43 + 26 = 69 thì 43 gọi là số hạng , 26 là số hạng và 69 gọi là Tổng - Trong phép tính 30 + 50 = 80 thì 30 gọi là số hạng , 50 là số hạng và 80 gọi là Tổng - Trong phép tính 45 + 23 = 68 thì 45 gọi là số hạng , 23 là số hạng và 68 gọi là Tổng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ năm ngày 01 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t1) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận (12) - GV kiểm tra hoạt động nhóm c) Khám phá: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Tự giới thiệu mình Nghe GV giới thiệu và đọc mẫu Tự thuật bạn Thanh Hà Đọc từ và lời giải nghĩa từ Đọc nối tiếp bài Thảo luận, trả lời câu hỏi Giới thiệu mình trước nhóm Nói người bạn ngồi cạnh mình nhóm Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t2) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Tìm chữ cái còn thiếu bảng sau - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en – nờ , o , ô , - Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ô ,ơ (13) Hoạt động thực hành Có bạn mang tên loài hoa, củ, Hãy thảo luận và viết vào bảng nhóm tên các bạn đó theo thứ tự bảng chữ cái Chép lại đoạn thơ vào Em chọn chữ nào để điền vào chỗ trống ? Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (t2) I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán II CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động thực hành: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Em làm bài và viết vào Nêu số thích hợp ô trống theo mẫu Số hạng Số hạng Tổng Đặt tính tính tổng + Tính nhẩm Giải bài toán 13 36 49 + 14 19 57 32 82 56 23 + 33 45 75 78 Giải : Số trứng bán buổi : 32 + 25 = 57 ( ) 98 (14) Đ/S: 57 trứng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: Em hỏi mẹ tuoiir người gia đình em Giải bài toán * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tự nhiên xã hội BÀI 1: VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ? (T1) I- Mục tiêu: ( SGK ) II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ SGK III- Hoạt động dạy học: Ổn định Bài cũ Bài A Hoạt động Quan sát hình và trả lời câu hỏi Cùng thực các động tác trên Thực hành cá nhân Làm việc với hình Lần lượt hỏi bạn và nghe bạn trả lời Đọc và trả lời câu hỏi Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em đã làm Nhận xét – Dặn dò Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t3) I MỤC TIÊU: (SGK) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: (15) - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải bài tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên Nghe thầy cô đọckể chuyện Thần đông Lương Thế Vinh Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: Nhờ bố người thân kiểm tra giúp tự thuật em đã viết * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 3: ĐỀ - XI – MÉT (t1) I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhóm kiểm tra chéo - GV nêu nhận xét kết kiểm tra - Nhóm nhận xét Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học Đo độ dài các băng giấy và viết vào bảng nhóm Đọc kĩ nội dung sau Chơi trò chơi “Xếp thẻ” Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận (16) lôgic học toán * Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em đã làm Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I Mục tiêu : Học sinh biết gấp tên lửa Gấp đuợc tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng Với HS khéo léo, các nếp gấp thẳng, phẳng, tên lửa sử dụng II Thiết bị- dồ dùng dạy học: - Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tập làm “ Tên lửa“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , các phần tên lửa ( phần mũi , thân ) - Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu , nêu câu hỏi các bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường H1 -Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình cho mép giấy nằm sát đường dấu H2 -Gấp theo đường dấu hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình Hoạt động học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học - Lớp quan sát nêu nhận xét các phần tên lửa - Thực hành làm theo giáo viên -Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước : Tạo tên lửa và sử dụng -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước tên -Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai lửa mép bên sát vào đường dấu hình - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa theo các *Bước :- Tạo tên lửa và sử dụng bước để tạo thành tên lửa theo hướng dẫn - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và giáo viên miết dọc theo đường dấu ,được tên lửaH5 - Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa (17) - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên lửa giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm: Sinh hoạt lớp Tiết 1: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG I /Mục tiêu: - Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục - Nhận xét các ưu điểm , khuyết điêm lớp - Đề phương hướng và biện pháp giáo dục II / Chuẩn bị : - Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo III / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : GV kiểm tra chuẩn bị các tổ: Tiến trình sinh hoạt : * Tổng kết tuần 1: - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp - Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời: - Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt + Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm tuần tổ - Lớp phó nhận xét + Lớp trưởng nhận xét chung + Cả lớp nhận xét, ý kiến - GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm - Lắng nghe tuần + Tuyên dương HS có thành tích tốt + Nhắc nhở HS còn vi phạm * Nêu kế hoạch tuần - Duy trì sĩ số - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách học tập đến lớp - Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức còn hạn chế, giúp bạn cùng học tập tiến - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, chăm sóc cây hoa - Văn nghệ: Hát đúng và - Thể dục: Tập đúng và - Thực tốt ATGT Tổng kết: (18) - Văn nghệ, dặn dò - Hát văn nghệ Ký duyệt tuần ngày /8/2016 …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Tổ Trưởng (19)