giao an 4 tuan 7

Giới thiệu - YC HS thực hiện tính gi trị số t/chất g/hốn của biểu thức: a+b v b+a trong củaphp cộng: bảng sau: - Biết tính chất giao hốn của php cộng.. Luyện tập: quả của cc php tính cộn[r]

TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ph hợp với nội dung Kĩ năng: - Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ của em với đất nước (trả lời cc cu hỏi SGK) Thi độ: - Gio dục HS lịng biết ơn cc anh đội II ĐỒ DÙNG: - Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 5’ A Bi cũ: ’ 10’ B Bi mới: 1.Giới thiệu bi HS luyện đọc: - Đọc to r rng, mạch lạc Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS đọc bi Hai chị em và trả lời - HS đọc nối tiếp bi câu hỏi: - HS trả lời cu hỏi: + Cô chị nói dối ba để đâu? Vì - Lớp nhận xt lần nĩi dối chị lại cảm thấy n hận? + Vì cch lm em lại gip chị tỉnh ngộ? - HS ghi - Dng tranh giới thiệu Ghi bảng - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bi - HS dng bt chì đnh dấu - GV chia đoạn: -Y/c HS nối tiếp đọc đoạn (2 - em nối tiếp đọc lượt) đoạn +Lần 1: GV theo di, sửa lỗi pht m - HS luyện đọc pht m +Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khĩ - Đọc nối tiếp lần bi, giải nghĩa thm: - Đọc ch giải + Vằng vặc l gì? (l sng khơng + HS trả lời cht gợn) - Đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm - Lắng nghe 15’ Tìm hiểu + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu v cc + Anh đứng gc trại bi: em nhỏ vo thời điểm no? đm trung thu độc lập đầu tin - Hiểu ND - Giảng thm: “trung thu độc lập” + Trăng ngn v giĩ ni bao la; trả lời + Trăng trung thu độc lập cĩ gì đẹp? cc cu hỏi - H: Đoạn1 nĩi ln điều gì? SGK * Ý1: Cảnh đẹp đm trăng trung thu độc lập đầu tin 7’ 2’ + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đm trăng tương lai sao? + Vẻ đẹp đĩ cĩ gì khc so với đm trăng trung thu độc lập? + Cuộc sống theo em cĩ gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? *Ý2: Ước mơ anh chiến sĩ đ trở thnh thực + Em mơ ước đất nước ta mai sau pht triển no? *GV chốt: * Ý 3: Niềm tin vo ngy tươi đẹp đến với trẻ em v đất nước Luyện - Gọi HS đọc bi đọc diễn - HD luyện đọc diễn cảm đoạn cảm: - Bước đầu - YC luyện đọc diễn cảm theo cặp biết đọc - Gọi HS đọc diễn cảm diễn cảm - GV v HS nhận xt bình chọn bạn đọc đoạn văn ph tốt hợp với nội dung + Bài văn nĩi ln điều gì? C.Củng cố - Nhận xét tiết học - Dặn dò: TUẦN trăng soi sng xuống nước VN độc lập yu quí; trăng vằng vặc chiếu khắp cc thnh phố, lng mạc, ni rừng… + Dưới nh trăng,……trn tu lớn + Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đ trở thnh thực: cĩ nh my,… anh hng Phạm Tun bay vo vũ trụ - HS pht biểu - HS trả lời theo hiểu biết - HS pht biểu - HS thực đọc theo đoạn, lớp nhận xt v tìm giọng đọc hay + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + cặp HS xung phong đọc Lớp theo di nhận xt + HS pht biểu - HS đọc lại nội dung bi Thứ hai ngy 21 thng 10 năm 2013 TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIU: Kiến thức: - Cĩ kĩ thực php cộng, php trừ v biết cch thử lại php cộng, php trừ - Biết tìm thnh phần chưa biết php cộng, php trừ Kĩ năng: - HS lm thnh thạo cc php tính cộng, trừ v tìm thnh phần chưa biết Thi độ - HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG : - Bảng phụ, phấn mu III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: 32’ B Bi mới: Giới thiệu bi 2.HDHS lm bi tập: *Bi 1: - Cĩ kĩ thực php cộng Hoạt động GV Tính: 65102 – 13859 941302 - 298764 - GV nhận xt cho điểm - GV giới thiệu bi- ghi bảng - HS ghi - GV viết ln bảng php tính: 2416 + 5164 , Y/c HS đặt tính v tính - GV nhận xt, HD HS thử lại: 7580 2416 5164 + Muốn thử lại php cộng ta lm no? - HS ln bảng lm: 2416 + 5164 7580 - Y/c HS tự lm phần b - GV nhận xt ghi điểm *Bi - Cĩ kĩ thực php trừ Hoạt động HS - HS ln bảng lm, lớp lm vo nhp - Nhận xt + Ta lấy tổng trừ số hạng, kết l số hạng cịn lại thì php tính lm đng - HS ln bảng lm, lớp lm vo nhp - GV viết ln bảng php tính: 6839 - 482, YC HS đặt tính v tính - HS ln bảng lm, lớp lm - GV nhận xt, HD HS thử lại: vo nhp 6357 6839 482 - 482 6839 6357 + Muốn thử lại php trừ ta lm no? + Ta lấy hiệu cộng với số trừ kết l số bị - YC HS tự lm phần b trừ thì php tính lm đng - em ln bảng lm Tính: 4025 3713 -312 + 312 - GV nhận xt, sau đĩ gọi HS nu 3713 cch lm - HS nu cch lm 4’ 4025 + Muốn tìm số hạng, SBT chưa biết ta lm no ? - HS nu *Bi 3: Tìm - em ln bảng lm x: x + 262 = 4848 - Tìm số x = 4848 – 262 hạng, SBT x = 4586 chưa biết - GV nhận xt b) x- 707= 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 + Muốn thử lại php cộng v php trừ ta lm no ? + HS nu C Củng cố - + Muốn tìm số hạng, SBT chưa Dặn dị: biết ta lm no ? + HS nu - Chuẩn bị bi: “Biểu thức cĩ chứa hai chữ” ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( tiết 1) I MỤC TIU: Kiến thức: - Nu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền Kĩ năng: - Sử dụng tiết kiệm quần o, sch vở, đồ dng, điện nước, …trong đời sống hng ngy - Biết vì cần phải tiết kiệm tiền Thi độ: - Nhắc nhở bạn b, anh chi em thực tiết kiệm tiền II ĐỒ DNG: - GV: Đồ dng để chơi đĩng vai - HS: tầm bìa xanh, đỏ, vng III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Tg Nơi dung ’ A Bi cũ: B Bi mới: Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS ln bảng trả lời cu hỏi: + Mỗi trẻ em cĩ quyền gì? Khi by tỏ ý kiến cc em cần cĩ thi độ - HS ln bảng trả no? lời: + Điều gì xảy em khơng - Lớp nhận xt by tỏ ý kiến mình? - GV nhận xt, đnh gi 1’ 10’ Giới thiệu bi 2.Hoạt động1 Tìm hiểu thơng tin 12’ 3.Hoạt động2 Bytỏý kiến, thi độ 7’ 4.Hoạt động3 - YC HS liệt k việc nn lm v khơng nn lm để tiết kiệm tiền 5’ - GV giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bi vo - Chia lớp thnh nhĩm, YC cc nhĩm - Thực thảo luận theo đọc thơng tin sch v trả lời cu nhĩm hỏi: - Gọi đại diện nhĩm trình by - Đại diện nhĩm trình by + Em nghĩ gì xem tranh v đọc cc + HS trả lời thơng tin trn? + Theo em cĩ phải ngho nn + Khơng phải, tiết kiệm khơng? ………………… - GV nhận xt kết luận: Tiết kiệm l thĩi quen tốt, l biểu người văn minh, x hội - Theo di, lắng nghe văn minh - GV nu ý kiến, HS trao đổi, by tỏ thi độ tn thnh, phn - Pht biểu ý kiến c nhn tn khơng tn thnh cch giơ cc thnh, khơng tn thnh thẻ xanh, đỏ, vng theo quy ước phn cu Tiết kiệm tiền l keo kiệt, bủn - HS trình by xỉn Tiết kiệm tiền l ăn tiu d sẻn Tiết kiệm tiền l sử dụng tiền cch hợp lí, cĩ hiệu 4.T/kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nh - YC cc nhĩm trình by ý kiến, nhĩm khc nhận xt bổ sung *GV chốt lại ý đng: ý 3; - Y/c HS thảo luận nhĩm - GV Y/c HS đọc SGK v thảo luận cc nội dung sch Gọi cc nhĩm trình by - GV nhận xt kết luận: VD: - HS thảo luận nhĩm + Vặn vịi nước đ sử dụng xong - Cc nhĩm thảo luận v trình + Tắt điện trước khỏi phịng, by ý kiến giữ gìn sch đồ dng học tập *Kết luận:……… + Thế no l tiết kiệm tiền ? + Em đ tiết kiệm tiền cch no? - Về nh thực tiết kiệm, Sưu C Củng cố - tầm cc gương biết tiết kiệm tiền - Lắng nghe Dặn dị: Chuẩn bị ND BT4,5,6,7 + HS trả lời - Lắng nghe nh thực CHÍNH TẢ(nhớ - viết): G TRỐNG V CO I MỤC TIU: Kiến thức: - Nhớ-viết đng bi CT; trình by đng cc dịng thơ lục bt Kĩ năng: - Lm đng BT (2) a/b, (3) a/b, BT GV soạn Thi độ: - Gio dục HS cĩ ý thức giữ gìn chữ đẹp II ĐỒ DNG: - Bi tập 2a viết sẵn ln bảng phụ III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: ’ 17’ B Bi mới: 1.Giới thiệu bi Hướng dẫn nhớ viết - Nhớ-viết đng bi CT; trình by đng cc dịng thơ lục bt Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS ln bảng viết: sung - em ln bảng viết, lớp viết sướng, phe phẩy, xao xc, nghĩ nhp ngợi - Nhận xt - GV nhận xt, cho điểm - Nu MT bi học- Ghi bảng - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ cuối + G tung tin gì Co bi học? - HS ghi - HS đọc, lớp theo di + G tung tin cĩ cặp chĩ săn chạy tới để đưa tin mừng Co ta sợ chĩ ăn thịt vội chạy để lộ chn tướng -YC HS tìm cc từ khĩ dễ lẫn - HS tìm v nu: rằng, sống viết chung, quắp đuơi, loan tin, khối chí, gian dối, G, Co - HS ln bảng viết, lớp viết - GV đọc cc từ khĩ vừa tìm nhp cho HS viết - GV nhận xt - HS nu, lớp nhận xt -YC HS nu cch trình by bi thơ - Gọi HS đọc thuộc bi thơ - Yu cầu HS tự nhớ v viết bi vo - Đọc lại bi cho HS sốt lỗi - YC HS đổi sửa lỗi cho - Thu chấm 10 bi 15’ - Tự sốt lỗi bt mực - HS đổi sốt lỗi 3.Luyện - HS nộp bi tập: - Tự sửa lỗi vo *Bi a: - Gọi em đọc YC v nội dung - em đọc yu cầu, lớp theo - Tổ chức di cho nhĩm - Tổ chức cho nhĩm thi điền từ - Trong nhĩm tiếp sức thi điền từ trn bảng điền chữ trn bảng - Nhận xt tuyn dương nhĩm thắng - Cử đại diện đọc đoạn văn với cc tiu chí: Tìm đng từ, lm nhanh, đọc đng chính tả - Nhận xt, chữa bi chốt kết đng: - Theo di, lắng nghe + Thứ tự: trí tuệ, phẩm chất, lịng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhn *Bi a, b - Tìm từ ’ - HS đọc thuộc - Nhớ v viết bi vo - Gọi HS đọc YC v nội dung - YC HS suy nghĩ thảo luận theo - HS đọc, lớp theo di cặp đơi v tìm từ - em ngồi gần cng - GV nhận xt, chốt ý đng: thảo luận để tìm từ a) ý chí, trí tuệ b) vươn ln, tưởng tượng - Trả bi nhận xt bi viết em, C Củng cố, tuyn dương em viết đng, dặn dị: đẹp, ít sai lỗi chính tả - Lắng nghe - Nhận xt tiết học Về nh lm bi tập - Theo di, ghi nhận 2b chuẩn bị bi: “Trung thu độc lập” - Lắng nghe, thực Thứ ba ngy 22 thng 10 năm 2013 TỐN BIỂU THỨC CĨ CHỨA HAI CHỮ I MỤC TIU: Kiến thức: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chư - Biết tính gi trị số biểu thức đơn giản chứa hai chữ Kĩ năng: - HS lm tốt cc BT: 1; (a,b); (hai cột) Thi độ: - HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG: - Đề bi tốn ví dụ chp sẵn trn bảng phu III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: Hoạt động HS - HS ln bảng lm, lớp lm vo nhp - HS nu - Nhận xt 1’ - HS ghi bi vo 7’ ’ Hoạt động GV - Tính: 32578 + 41764 52036 - 13789 - Gọi HS nu lại cch đặt tính cộng, trừ B Bi mới: - GV nhận xt ghi điểm 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bi- ghi bảng bi G/ thiệu * Biểu thức cĩ chứa hai chữ biểu thức cĩ -YC HS đọc bi tốn chứa hai + Muốn biết hai anh em cu chữ bao nhiu c ta lm no? + Nếu anh cu c v em cu c thì hai anh em cu c? - Nghe HS trả lời v ghi bảng - Lm tương tự với cc trường hợp cịn lại + Nếu anh cu a c v em cu b c thì số c hai anh em cu l bao nhiu ? - GV giới thiệu: a+b gọi l biểu 3) Gi trị thức cĩ chứa hai chữ biểu -H: Nếu a = v b = thì a+b thứccĩchứa bao nhiu ? hai chữ - GV: Khi đĩ ta nĩi l gi trị biểu thức a+ b - GV lm tương tự với a= v b = 0, a= v b = + Khi biết gi trị cụ thể a v b, muốn tính gi trị biểu thức a+ b ta lm no? Kết luận: - em đọc : + Lấy số c anh cu cộng với số c em cu + thì hai anh em cu 3+2 c - Nu số c hai anh em trường hợp + Hai anh em cu a + b c - Lắng nghe, nhắc lại - Nếu a=3 v b=2 thì a+b = 3+2 = - Lắng nghe - HS tìm gi trị biểu thức a+b trường hợp + Ta thay cc số vo chữ a v b thực tính gi trị biểu thức - Vi em nhắc lại - em đọc yu cầu bi tập 15’ 4.Luyện tập - Gọi HS đọc yu cầu bi tập *Bi - YC HS tự lm bi Tính gi trị củabiểu thức c+ d - Gọi HS đọc yu cầu bi tập *Bi 2: - YC HS tự lm bi *Bi 3: -GV treo bảng số phần bi tập SGK, gọi HS đọc đề ’ C Củng cố, dặn dị: - em ln bảng lm, lớp lm vo - Nếu c = 10 v d = 25 thì c+ d = 10 + 25 = 35……… - em đọc yu cầu bi tập - em ln bảng lm, lớp lm vo a) Nếu a = 32 v b =20 thì a - b = 32 – 20 = 12 b) …………………… - GV nhận xt v sửa bi trn bảng - HS đọc, lớp theo di - YC HS nu ND cc dịng trn - HS nu, lớp theo di bảng - Lắng nghe *GV nu: Khi thay gi trị a v b - HS ln bảng lm, lớp lm vo a 12 28 60 70 vo biểu thức để tính gi trị b 10 biểu thức chng ta cần ch ý thay axb 36 112 360 700 gi trị a, b cng cột a:b 10 - YC HS lm bi - Nu ví dụ biểu thức cĩ chứa - HS nu - Lắng nghe hai chữ - GV nhận xt chốt: VD: a+b; a-b; a  b, LUYỆN TỪ V CU CCH VIẾT TN NGƯỜI, TN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIU: Kiến thức: - Nắm quy tắc viết hoa tn người, tn địa lí Việt Nam Kĩ năng: - Biết vận dụng quy tắc đ học để viết đng số tn ring Viết Nam (BT1, BT2, mục III), tìm v viết đng vi tn ring Việt nam (BT3) - HS kh, giỏi: lm đầy đủ BT3 (mục III) Thi độ: HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG: - Giấy khổ to v bt Phiếu kẻ sẵn hai cột: tn người, tn địa phương III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: Hoạt động GV - Gọi HS ln bảng, em đặt cu với từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiu, tự ho, tự i B Bi mới: - GV nhận xt, cho điểm Giới thiệu - Nu MT bi học bi: Hoạt động HS - HS ln bảng thực theo YC Lớp lm vo nhp - Nhận xt 1’ - Lắng nghe, nhắc lại đề bi 12’ 2.Phầnnhận xt: - Nắm quy tắc viết hoa tn người, tn địa lí Việt Nam - GV viết sẵn ví dụ ln bảng, yu cầu HS đọc ví dụ - YC HS quan st v nhận xt cch viết tn người v tn địa lí đ cho: + Nhận xt cch viết tn ring sau: a- Tn người: Nguyễn Huệ, Hồng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai b- Tn địa lí: Trường Sơn, Sĩc Trăng, Vm Cỏ Ty + Tn ring gồm tiếng? Mỗi tiếng cần viết no? + Chữ ci đầu tiếng viết no? + Khi viết tn người, tn địa lí Việt Nam ta cần phải viết no? -YC HS đọc phần Ghi nhớ SGK /68 - Pht phiếu cho cc nhĩm, yu cầu HS thảo luận theo bn + Hy viết tn người, tn địa lí Việt Nam vo bảng - Gọi cc nhĩm trình by kết nhĩm mình 18’ *Bi 3: + Tn người, tn địa lí viết hoa chữ ci đầu tiếng tạo thnh tn đĩ + Tn ring thường gồm một, hai ba tiếng trở ln + Chữ ci đầu tiếng viết hoa + Cần viết hoa chữ ci đầu tiếng tạo thnh tn đĩ - HS đọc Lớp đọc thầm theo - Thực thảo luận theo nhĩm đơi điền kết trn phiếu Tn người Nguyễn văn Sinh L Anh Đức Trần Ngọc Anh Tn địa lí Di Linh Đ Lạt Lm Đồng - Đại diện nhĩm trình by, nhĩm khc nhận xt -1 HS đọc Yc bi tập,lớp theo di + HS trả lời - em ln bảng lm bi - Nhận xt bi lm bạn - HS đọc thnh tiếng - Gọi HS đọc yu cầu - Lm bi vo HS ln bảng lm - Yc HS tự lm vo bi - Gọi HS đọc yu cầu -Yc HS tự tìm nhĩm v ghi - HS đọc Y/c BT - Tìm trn đồ vo phiếu cột a v b - Treo đồ hnh chính địa - Thc I-a-ly, Biển Hồ, Đầm Sen, Suối Tin, phương - Gọi HS ln đọc v tìm cc quận, - Quan st đồ - Gọi HS đọc Y/c bi tập 3.Luyện tập: + Tn người Việt Nam thường *Bi gồm thnh phần no? Khi viết ta cần ch ý điều gì? - Y/c HS lm bi *Bi - em đọc, lớp theo di đọc thầm - Quan st v thảo luận theo cặp đơi, nhận xt cch viết 4’ huyện, thị x, cc danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh - HS ln trn đồ theo Y/c thnh phố mình + Khi viết hoa tn người tn địa lí VN cần viết no? C Củng cố Nhận xt tiết học + HS trả lời dặn dị: - Lắng nghe LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGƠ QUYỀN LNH ĐẠO (năm 938) I MỤC TIU: Kiến thức: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đơi nt người lnh đạo trận Bạch Đằng: Ngơ Quyền qu x Đường Lm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyn nhn trận Bạch Đằng: Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ v cầu cứu nh Nam Hn Ngơ Quyền bắt giết Kiều Cơng Tiễn v chuẩn bị đĩn đnh qun Nam Hn + Những nt chính diễn biến trận BĐ: Ngơ Quyền huy qun ta lợi dụng thủy triều ln xuống trn sơng BĐ, nhử giặc vo bi cọc v tiu diệt địch Kĩ năng: - HS nu ý nghĩa trận BĐ: chiến thắng BĐ kết thc thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc hộ, mở thời kì độc lập lu di cho dn tộc Thi độ: - HS biết tự ho trước chiến cơng hiển hch dn tộc ta II ĐỒ DNG: - Cc hình minh hoạ SGK III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Bi cũ: + Nguyn nhn no dẫn đến -2 HS ln bảng trả lời khởi nghĩa Hai B Trưng ? - Nhận xt + Tường thuật lại K/nghĩa Hai B Trưng ? 30 Bi mới: -GV nhận xt, ghi điểm ’ a Giới thiệu - GV giới thiệu bi - Lắng nghe, nhắc lại bi b Hoạt động -YC HS đọc thầm đoạn SGK từ - HS đọc thầm SGK v trả lời 1: Hoạt động Ngơ Quyền qun Nam Hn : cu hỏi: lớp Tìm + Ngơ Quyền qu đu ? Ơng l + Ngơ Quyền qu x Đường hiểu người no? Ơng l rể Lm H Ơng l người cĩ ti, yu người Ngơ ai? nước Ơng l rể Quyền Dương Đình Nghệ, người đ tập hợp qun ta đứng ln đnh - GV nhận xt cu trả lời - YC HS đọc SGK đoạn: “Sang nước ta… hồn tồn bị thất bại” v TLCH: + Trận Bạch Đằng diễn đu ? c.Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm Diễn biến trận Bạch Đằng + Ngơ Quyền đ dng kế gì để đnh giặc ? + Tường thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng? + Kết trận Bạch Đằng ? d.Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng ’ - GV nhận xt, tuyn dương - HS đọc đoạn: “Ma xun nhớ ơng” + Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngơ Quyền đ lm gì ? + Chiến thắng Bạch Đằng cĩ ý nghĩa no nước ta thời giờ? đuổi bọn hộ Nam Hn, ginh thắng lợi năm 931 - HS thảo luận nhĩm đơi v TLCH: + Trận Bạch Đằng diễn cửa sơng Bạch Đằng thuộc tỉnh Quảng Ninh vo cuối năm 938 + Qun Ngơ Quyền dựa vo lc thủy triều ln để nhử giặc vo bi cọc nhọn + Cắm cọc nhọn xuống sơng, chờ lc thủy triều ln nhử giặc vo bi cọc, cho thuyền nhẹ khiu chiến, vừa đnh vừa rt lui Chờ lc thủy triều xuống, cọc nhơ ln, qun ta mai phục hai bn bờ đổ đnh liệt Giặc hốt hoảng bỏ chạy… + Qun Nam Hn chết qu nửa, Hoằng Tho tử trận Qun Nam Hn hồn tồn thất bại - HS đọc v trả lời: + Ngơ Quyền xưng vương v chọn Cổ Loa lm kinh + Đ chấm dứt hồn tồn thời kì nghìn năm nhn dn ta sống ch hộ PK phương Bắc… + HS nu - HS đọc Củng cố - + Nu ý nghĩa trận Bạch Đằng Dặn dị: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK - Về nh học bi, chuẩn bị bi: “Ơn tập” TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MỤC TIU: Kiến thức: - Đọc rnh mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhn vật với giọng hồn nhin Kĩ năng: - Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phc, cĩ pht minh độc đo trẻ em (trả lời cc CH: 1, 2, 3, SGK) Thi độ: - HS cĩ ước mơ đẹp v biết phấn đấu thực ước mơ đĩ II ĐỒ DNG: -Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Tg Nội dung ’ A Bi cũ: Hoạt động GV - Gọi HS ln bảng đọc bi Trung thu độc lập v nu ý nghĩa bi - GV nhận xt cho điểm Hoạt động HS - HS ln bảng đọc bi v trả lời - Lớp theo di nhận xt 32’ - Nu MT bi học - Lắng nghe v nhắc lại đề - Gọi HS đọc bi -GV chia mn thnh đoạn: + Đoạn 1: dịng đầu + Đoạn 2: dịng + Đoạn 3: Bảy dịng cịn lại - GV chia mn thnh đoạn: + Đoạn 1: dịng đầu + Đoạn 2: dịng + Đoạn 3: dịng cịn lại - Yc HS nối tiếp đọc mn (2 lượt) + Lần 1: - GV theo di v sửa pht m cho HS + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khĩ: thuốc trường sinh - Đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bi - HS đọc mn kịch Lớp đọc thầm theo SGK - Dng bt chì đnh dấu bi B Bi mới: Giới thiệu bi: Luyện đọc mn “Trong cơng xưởng xanh” - em nối tiếp đọc mn kịch( lần 1) - Luyện đọc pht m - HS đọc nối tiếp lần - Đọc ch giải - Luyện đọc theo cặp - Lắng nghe GV đọc * Gọi em đọc mn v TLCH: + Tin-tin v Mi-mi đến đu v gặp + Hai bạn nhỏ đến Vương Tìm hiểu ai? quốc Tương Lai, gặp v trị bi chuyện với bạn nhỏ + Vì nơi đĩ cĩ tn l Vương đời quốc Tương Lai? +Vì người sống Vương quốc ny……….nhiều điều kì lạ chưa cĩ trn tri + Cc bạn nhỏ cơng xưởng xanh đất sng chế gì? (Cho HS + Cc em sng chế ra: quan st tranh) - Vật lm cho người hạnh phc - Ba mươi vị thuốc trường sinh - Một ci my biết bay trn khơng chim - Một ci my biết dị tìm kho bu cịn giấu trn mặt trăng + Cc pht minh thể + Cc pht minh thể ước mơ gì người ? ước mơ người: sống hạnh phc, sống lu, - Gọi em đọc mn v TLCH: …… + Những tri cy m Tin-tin v Mi-tin - em đọc, lớp đọc thầm đ thấy khu vườn kì diệu cĩ + Chm nho to gì khc thường? Tin-tin tưởng đĩ l chm l, phải ln: “Chm l đẹp qu!” - Những to đỏ to Mi-tin tưởng đĩ l dưa đỏ - Những dưa to Tin-tin tưởng nhầm đĩ l bí + Em thích gì Vương đỏ quốc Tương Lai? + Thích tất thứ vương quốc tương lại, vì ci gì kì diệu, khc lạ với + Vở kịch nĩi ln điều gì ? giới chng ta * Ý nghĩa: Vở kịch thể ước + HS tự nu mơ cc em nhỏ - Vi HS nhắc lại sống đủ v hạnh phc, đĩ trẻ em l nh pht minh giu trí sng tạo, gĩp sức mình phục vụ sống - YC HS đọc theo vai (7 em đọc mn kịch, em thứ vai dẫn chuyện) - Nhĩm em đọc theo vai Luyện - Tổ chức thi đọc đọc diễn - Gọi vi HS thi đọc diễn cảm - nhĩm thi đọc cảm: trước lớp - Lớp theo di nhận xt - GV v HS nhận xt bình chọn nhĩm đọc tốt 3’ + Nhắc lại ý nghĩa kịch? - GV nhận xt tiết học Về nh + HS nhắc lại luyện đọc bi văn v luơn cĩ ước mơ cao đẹp v phấn đấu để đạt C Củng cố ước mơ Chuẩn bị bi: “Nếu - Nghe v ghi bi dặn dị: chng mình cĩ php lạ” KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I MỤC TIU: Kiến thức: - Nghe – kể lại đoạn cu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp tồn cu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) Kĩ năng: - Hiểu ý nghĩa cu chuyện: điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phc cho người Thi độ: - HS cĩ ước mơ đẹp v tm thực ước mơ mình II ĐỒ DNG: - Tranh minh hoạ đoạn theo cu chuyện - Bảng lớp ghi sẵn cc cu hỏi III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: 32’ B Bi Giới thiệu bi GV kể chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS ln bảng kể lại cu chuyện lịng tự trọng m em đ nghe - em ln kể đọc - Nhận xt - GV nhận xt cho điểm - Nu MT bi học + YC HS quan st tranh, thử đốn xem cu chuyện kể ? Nội dung truyện l gì ? - GV kể lần 1: giọng chậm, nhẹ nhng Lời b chuyện: tị mị, hồn nhin Lời chị Ngn hiền hậu, dịu dng Hướng -GV kể lần 2: theo tranh, kết hợp dẫn hs kể với phần lời tranh chuyện, -GV kể lần 3: Kể thong thả tồn bi trao đổi ý - Gọi HS nối tiếp đọc YC nghĩa cu bi chuyện: a) Kể nhĩm: - Kể theo nhĩm 4, em kể ND tranh Sau đĩ kể tồn chuyện v trao đổi ý nghĩa cu chuyện theo Yc - Ghi + Cu chuyện kể gi tn Ngn bị m Cơ cng cc bạn cầu ước điều gì đĩ thing ling v cao đẹp - Lắng nghe - Quan st tranh - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp - HS kể theo nhĩm v trao đổi ý nghĩa cu chuyện SGK b)Thi kể chuyện trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp 3’ - nhĩm thi kể Lớp theo di nhận xt bạn kể - HS tham gia thi kể - YC HS kể tồn cu chuyện -GV v HS nhận xt bình chọn nhĩm, c nhn kể hay nhất, hiểu chuyện nhất, - Lắng nghe dự đốn kết cục vui cho cu chuyện hợp lí VD: + Cơ gi m chuyện cầu nguyện cho bc hng xĩm khỏi bệnh + Hnh động gi cho thấy l người nhn hậu, sống vì người khc + Kết cục vui: Mấy năm sau ….chị cĩ gia đình hạnh phc Cĩ lẽ trời phật rủ lịng thương … mi nh chị lc no đầy ắp tiếng cười trẻ thơ + Qua cu chuyện, em hiểu điều gì? * GV chốt: Những điều ước cao đẹp + HS pht biểu mang lại niềm vui, niềm hạnh phc cho người - Nhận xt tiết học Về nh kể lại truyện cho người thn nghe v tìm cu chuyện kể ước C Củng cố mơ cao đẹp ước mơ viễn - Lắng nghe, thực dặn dị: vơng, phi lý Thứ tư ngy 23 thng 10 năm 2013 TỐN TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHP CỘNG I MỤC TIU: Kiến thức: - Biết tính chất giao hốn php cộng Kĩ năng: - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn php cộng thực hnh tính - HS lm tốt cc BT: 1; Thi độ - HS yu thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng số cĩ nội dung SGK III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: Hoạt động HS - em ln bảng lm, lớp lm vo nhp - Nhận xt 1’ - Ghi - Đọc bảng số nối tiếp - HS ln bảng thực hiện: 12’ 15’ Hoạt động GV - Gọi HS ln bảng tính gi trị biểu thức: a  b, a : b ,b + a Với a =12; b = B Bi mới: - GV nhận xt cho điểm Giới thiệu - Nu MT bi học bi: - GV treo bảng số Giới thiệu - YC HS thực tính gi trị số t/chất g/hốn biểu thức: a+b v b+a củaphp cộng: bảng sau: - Biết tính chất giao hốn php cộng + Hy so snh gi trị biểu thức a+b v b+a, với a = 20 v b = 30 ? + Hy so snh gi trị biểu thức a+b v b+a a = 350 ; b = 250 ? + Hy so snh gia trị biểu thức a+b v b+a a =1208 ; b = 2764 ? + Vậy gi trị biểu thức a+b luơn ntn so với gi trị biểu thức b+a? *GV: Ta cĩ cơng thức: a+b= b+a + Em cĩ nhận xt gì cc số hạng hai tổng a+b v b+a? + Khi ta đổi chỗ cc số hạng tổng thì tổng no? * Quy tắc: - Gọi HS nu YC - YC HS nối tiếp nu kết Luyện tập: cc php tính cộng Bi 1: bi: a b a+b b+a 20 30 50 50 350 250 600 600 1208 2764 3972 3972 + Gi trị biểu thức a+b v b+a 50 + Gi trị biểu thức a+b v b+a 600 + Gi trị biểu thức a+b v b+a 3972 + Gi trị biểu thức a+b luơn gi trị biểu thức b+a + Mỗi tổng cĩ số hạng l a v b vị trí cc số hạng khc + Thì tổng khơng thay đổi - HS đọc lại cơng thức v qui tắc - em đọc, lớp đọc thầm theo - Lần lượt nu kết a)468+379 = 847 Bi 2: 5’ C Củng dặn dị: b)6509+2876 = 9385 379+468 = 847 + Vì em biết 379+468 = 847 2876+6509 = 9385 ? + HS trả lời + BT YC chng ta lm gì ? + Viết số chữ số t/ hợp -YC HS tự lm bi vo trống: - em ln bảng lm, lớp lm vo - GV nhận xt cho điểm a) 48 + 12 = 12 + 48 + Vì khơng cần thực b) m + n = n + m ……… php cộng cĩ thể điền dấu “=” vo chỗ trống cc php tính + Vì ta đổi vị trí cc số trn? hạng tổng thì tổng - YC HS nhắc lại cơng thức v khơng thay đổi cố quy tắc tính chất giao hốn php cộng - HS nhắc lại trước lớp - Chuẩn bị bi: “Biểu thức cĩ chứa chữ” - Lắng nghe, thực KHOA HỌC PHỊNG BỆNH BO PHÌ I MỤC TIU: Kiến thức: Nu cch phịng bệnh bo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, v luyện tập TDTT GV cĩ thể ch trọng bệnh thiếu hay thừa chất dinh dưỡng Kĩ năng: - Biết nguyn nhn v tc hại bệnh bo phì để từ đĩ biết cch đề phịng - HS biết no l ăn uống hợp lí v vận động đng cch để phịng bệnh bo phì Thi độ - Biết vận dụng kiến thức khoa học vo thực tế II ĐỒ DNG: - Cc hình minh hoạ trang 28, 29 SGK - Phiếu học tập III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Bi cũ: + Kể tn số bệnh thiếu chất dinh dưỡng m em biết ? - HS ln bảng trả lời cu hỏi + Muốn cho thể pht triển bình - Nhận xt thường v phịng chống bệnh tật ta cần lm gì ? - GV nhận xt cho điểm HS 30’ Bi mới: *.Giới thiệu bi: *Hoạt động Hoạt động nhĩm Dấu hiệu v tc hại bệnh bo phì - Lắng nghe v nhắc lại - Nu MT bi học - Thực lm việc theo - Pht phiếu học tập YC cc nhĩm nhĩm Thư kí ghi lại kết dựa vo SGK, khoanh trịn vo chữ thảo luận ci đặt trước ý TL đng: Dấu hiệu để pht trẻ em bị bo phì l… Khi cịn nhỏ đ bị bo phì gặp bất lợi l… - Đại diện cc nhĩm trình by Bo phì cĩ phải l bệnh khơng ? Vì Cc nhĩm khc theo di v nhận xt, sao? bổ sung Người bị bo phì cĩ nguy bị… - YC cc nhĩm trình by trước lớp *GV nhận xt chốt Đp n đng: Cu 1: a, c,d ; Cu 2: d ; Cu 3: a ; Cu 4: e * Hoạt động - Tiến hnh thảo luận v TLCH: 2: Thảo luận - YC thảo luận nhĩm 2, quan st cc + Do ăn qu nhiều, hoạt động nhĩm hình minh hoạ SGK v TLCH: qu ít nn mỡ thể bị Nguyn nhn + Nu nguyn nhn gy bệnh bo tích tụ ngy cng nhiều gy bo v cch phịng phì? phì bệnh bo phì + Ăn uống hợp lí, ăn chậm, + Muốn phịng bệnh bo phì ta phải nhai kĩ Thường xuyn vận lm gì ? động, v luyện tập thể - GV nhận xt cu trả lời HS dục thể thao * Hoạt đơng 3: Đĩng vai -Chia lớp thnh nhĩm, YC cc - Lm việc theo nhĩm Sau đĩ nhĩm thảo luận cc tình sau: đại diện nhĩm trình by kết Nếu mình tình đĩ ( nhĩm trả lời tình em lm gì ? huống) - GV đưa tình huống, Y/c cc nhĩm thảo luận sau đĩ gọi đại diện - Lắng nghe cc nhĩm trình by kết * GV nhận xt KL: Chng ta cần luơn cĩ ý thức phịng trnh bệnh bo phì, ……… Củng cố dặn dị: + Nguyn nhn no gy bệnh bo phì - HS trả lời cc cu hỏi ? 5’ + Bệnh bo phì cĩ tc hại gì ? + Muốn phịng bệnh bo phì ta phải - em đọc bi học lm gì? - Lắng nghe, ghi nhận - Gọi HS đọc bi học SGK - Về nh học bi v chuẩn bị bi: “Phịng số bệnh ly qua đường tiu hố” TẬP LM VĂN LUYỆN TẬP XY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIU: Kiến thức: - Dựa vo hiểu biết đoạn văn đ học, bước đầu biết hồn chỉnh đoạn văn cu chuyện Vo nghề gồm nhiều đoạn (đ cho sẵn cốt truyện) Kĩ năng: - HS lm thnh thạo cc bi tập SGK Thi độ - HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG: - Tranh minh hoạ truyện Vo nghề trang 73 SGK - Phiếu ghi sẵn nội dung đoạn, cĩ phần … để HS lm bi III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: 32’ B Bi mới: 1.Giới thiệu bi: Hướng dẫn lm bi tập: Bi 1: Đọc cốt truyện Vo nghề Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS đọc đoạn văn Ba lưỡi - HS đọc rìu - Nhận xt - Nu MT bi học - Lắng nghe - Gọi HS đọc cốt truyện “Vo nghề” -YC HS đọc thầm v nu việc chính đoạn - GV chốt lại: Trong cốt truyện trn, lần xuống dịng đnh dấu việc + Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thnh diễn vin xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đnh đn + Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc v giap việc qut dọn chuồng ngựa +Đoạn 3: Va-li-a đ giữ chuồng ngựa v lm quen với ch - HS đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận cặp đơi, tiếp nối trả lời cu hỏi: - Lắng nghe Bi 2: Bước đầu biết hồn chỉnh đoạn văn cu chuyện Vo nghề gồm nhiều đoạn (đ cho sẵn cốt truyện) ’ C Củng cốdặn dị: ngựa diễn + Đoạn 4: Va-li-a đ trờ thnh diễn vin giỏi em mong ước - Gọi em nu YC - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn chưa hồn chỉnh truyện Vo nghề - YC HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn để hồn chỉnh đoạn, viết vo - Pht phiếu cho em, em viết đoạn - GV nhắc HS: Chọn viết đoạn no cần xem kĩ cốt truyện… - Gọi em trình by đoạn viết - GV nhận xt kết luận HS hon chỉnh đoạn văn hay *Đoạn 1: - Mở đầu: Nơ-en năm ấy, b Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc -Diễn biến: Chương trình xiếc hơm tiết mục no hay, Va-li-a thích tiết mục gi xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đnh đn Cơ gi phi ngựa tht dũng cảm…… -Kết thc: Từ đĩ, lc no kí ức non nớt Va-li-a ln hình ảnh diễn vin phi ngựa đnh đn + Muốn luyện tập xy dựng đoạn văn KC đ cho sẵn cốt truyện ta phải lm gì ? -Nhận xt tiết học nh viết lại đoạn văn theo cốt truyện vo nghề, chuẩn bị bi: “Luyện tập pht triển cu chuyện” - em nu, lớp theo di - em nối tiếp đọc - HS tự chọn đoạn để viết - em lm bi trn phiếu - Lắng nghe, thực - em trình by, lớp nhận xt, bổ sung - Theo di , lắng nghe + HS pht biểu - Lắng nghe, thực Thứ năm ngy 24 thng 10 năm 2013 TỐN BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ I MỤC TIU: Kiến thức: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ Kĩ năng: - Biết tính gi trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ - HS lm cc BT: 1; Thi độ: HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG: - Bảng lớp vẽ sẵn phần ví dụ để trống cc cột III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: Hoạt động HS - HS ln bảng lm, lớp lm vo nhp - Nhận xt 1’ - Ghi 12’ Hoạt động GV + Nu tính chất giao hốn php cộng? - Gọi HS ln bảng lm BT 2/ 43 SGK B Bi mới: - GV nhận xt cho điểm Giới thiệu - Nu MT bi học bi: Giới thiệu a) Biểu thức cĩ chứa ba chữ : biểu thức cĩ - Gọi HS đọc bi tốn chứa ba chữ: + Muốn biết ba người cu - Nhận biết … c ta lm no? biểu - GV viết bảng thức đơn giản - GVHD tương tự với cc trường chứa ba chữ hợp khc: An Bình Cường Cả bạn 2+3+4 5+1+0 1+0+2 a b c a+b+c + Nếu An cu a c, Bình cu b c, Cường cu c c Cả bạn cu bao nhiu c ? + Biểu thức a+b+c cĩ gì khc cc biểu thức trn? * GV KL: a+b+c l biểu thức cĩ chứa ba chữ b) Gi trị biểu thức cĩ chứa ba chữ + Nếu thay chữ a = 2, b = v c = thì a+b+c bao nhiu? - em đọc, lớp theo di + Lấy số c ba bạn cu cộng lại - Cả ba bạn cu 2+3+4 c - HS nu ý kiến + Cả ba người cu a+b+c c + B/thức a+b+c l biểu thức cĩ chứa ba chữ, đĩ l chữ a, b, c - HS nhắc lại 15’ Luyện tập: Bi 1: - Tính gi trị biểu thức 5’ *GV: Vậy l gi trị biểu thức a+b+c - YC HS tính gi trị số biểu thức với cc trường hợp cịn lại *Kết luận: Mỗi lần thay chữ a số, ta tính gi trị biểu thức a+b+c + BT YC chng ta lm gì ? - YC HS tự lm bi -Nếu a = 2, b = v c =4 thì a+b+c = 2+3+4 = - em lm bảng Lớp nhận xt - HS nhắc lại + Tính gi trị biểu thức - HS ln bảng lm, lớp lm vo - GV nhận xt Bi 2: a) Nếu a = 5, b = 7, c = 10 - Gọi HS nu yu cầu thì a+b+c = 5+7+10 = 22 - Gọi HS len bảng lm, lớp lm - HS nu yu cầu Lớp theo di - Yu cầu HS nhận xt bi trn bảng - em ln bảng lm, lớp lm vo - Gọi HS nhắc lại kết luận biểu thức cĩ chứa ba chữ - Gọi HS đọc bi - HS nhắc, lớp theo di - Y/c HS tự lm bi C Củng cố - GV nhận xt tiết học - HS đọc bi dặn dị: - Chuẩn bị bi: “Tính chất kết hợp - HS tự lm bi vo php cộng - Nhận xt - Lắng nghe KHOA HỌC PHỊNG MỘT SỐ BỆNH LY QUA ĐƯỜNG TIU HỐ I MỤC TIU: Kiến thức: -Kể tn số bệnh ly qua đường tiu hố: tiu chảy, tả, lị … -Nu nguyn nhn gy số bệnh ly qua đường tiu hĩa: uống nước l, ăn uống khơng vệ sinh, dng thức ăn thiu Kĩ năng: - Nu cch đề phịng số bệnh ly qua đường tiu hố: + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh c nhn + Giữ vệ sinh mơi trường Thi độ - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phịng bệnh II ĐỒ DNG: - Cc hình minh hoạ SGK III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra + Nu ng/nhn v tc hại bo phì ? bi cũ: + Nu cc cch để phịng trnh bo phì? 30’ Bi mới: - Nu MT bi học a Giới thiệu bi: -YC HS thảo luận cặp đơi * Hoạt động cảm gic bị đau bụng, tiu 1: Thảo luận chảy, tả, lị, v nu tc hại cặp đơi số bệnh đĩ Tc hại - Gọi cặp HS thảo luận trước cc bệnh ly lớp qua đường - GV nhận xt chốt tiu hố + Cc bệnh ly qua đường tiu hố nguy hiểm no ? +Khi mắc cc bệnh ly qua đường tiu hố cần phải lm gì? * GV kết luận: -Chia lớp nhĩm, YC cc nhĩm *Hoạt động quan st cc hình minh hoạ SGK 2: Hoạt động thảo luận v TLCH nhĩm + Cc bạn hình lm gì? Nguynnhn v Lm cĩ tc dụng, tc hại gì ? cch phịng cc + Nguyn nhn no gy cc bệnh ly bệnh ly qua qua đường tiu hố? đường tiu hố + Cc bạn nhỏ hình đ lm gì để phịng cc bệnh ly qua đường tiu hố? + Chng ta cần phải lm gì để phịng cc bệnh ly qua đường tiu hố? -Gọi cc nhĩm trình by kết trước lớp - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trước lớp + Tại chng ta phải diệt ruồi? * GV kết luận: - GV chia nhĩm, YC cc nhĩm vẽ tranh tuyn truyền cch đề phịng * Hoạt động bệnh ly qua đường tiu hố Hoạt động HS - HS ln bảng trả lời cu hỏi - Lớp nhận xt - Lắng nghe v nhắc lại đề - Thảo luận cặp đơi - cặp ln bảng thực + Lm cho thể mệt mỏi, cĩ thể gy chết người……… + Cần khm bc sĩ………… - HS thảo luận theo yu cầu GV + HS nu nội dung tranh + Nguyn nhn l ăn uống khơng hợp vệ sinh, mơi trường xung quanh bẩn, uống nước khơng đun sơi, tay chn bẩn,… + HS trả lời + Cần thực ăn uống sạch, ……… - Một số nhĩm trình by ý kiến - em đọc SGK + Vì ruồi l vật trung gian truyền cc bệnh……… - Theo di, lắng nghe - Lm việc theo nhĩm - Chọn nội dung tranh vẽ 4’ 3: Vẽ tranh - YC cc nhĩm trình by cổ động - GV nhận xt tuyn dương cc nhĩm cĩ ý tưởng, ND hay v đẹp, trình by lưu lốt + Kể tn số bệnh ly qua đường tiu hố ? + Nu nguyn nhn v cch đề phịng Củng cố ly qua đường tiu hố ? dặn dị: - GV nhận xt tiết học Về tìm hiểu tranh ảnh trang 32, 33 - Cc nhĩm dn tranh ln bảng v nu nội dung tranh vẽ - HS kể - HS nu ĐỊA LÍ MỘT SỐ DN TỘC Ở TY NGUYN I MỤC TIU: Kiến thức: - Biết Ty Nguyn cĩ nhiều dn tộc cng sinh sống (Gia-rai, -đ, Ba-na, Kinh, …) lại l nơi thưa dn nước ta Kĩ năng: - Sử dụng tranh ảnh để mơ tả trang phục số dn tộc Ty Nguyn: Trang phục truyền thống: nam thường đĩng khố, nữ thường mặc vy - HS kh, giỏi: quan st tranh, ảnh mơ tả nh rơng Thi độ: - Gio dục HS biết đồn kết cc dn tộc anh em trn cng đất nước II CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí tự nhin VN.- Cc hình minh hoạ SGK III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 5’ Bi cũ: 30’ Bi mới: a Giới thiệu bi: b Cc hoạt động chính: * Hoạt động 1: Ty Nguyn nơi co nhiều dn tộcchung Hoạt động GV + Ty Nguyn cĩ cao nguyn no? + Khí hậu Ty Nguyn cĩ ma? Nu đặc điểm ma? - GV nhận xt cho điểm Hoạt động HS - Kon Tum, ®¨k l¾k L©m Viªn, Di Linh + KhÝ hu T©y Nguyªn c ma Ma ma kÐo dµi…, ma kh«, tri n¾ng gay g¾t… - Nu MT bi học, ghi bảng - Nghe, nhắc lại - YC HS đọc mục SGK v trả lời cu hỏi: - HS đọc thầm v trả lời cu + Kể tn số dn tộc sống Ty hỏi Nguyn? + Gia-rai, -đ, Ba-na, Xơđăng, Kinh, Mơng,Ty, Nng + Trong cc dn tộc kể trn, + Những dn tộc sống lu đời: dn tộc no sống lu đời Ty sống 4’ Nguyn? Những dn tộc no từ nơi Gia- rai, - đ, Ba- na, xơkhc đến? đăng… + Những dn tộc từ nơi khc đến: Kinh, Mơng, Ty, + Mỗi dn tộc Ty Nguyn cĩ Nng… đặc điểm gì ring biệt + Mỗi dn tộc cĩ tiếng nĩi, tập qun sinh hoạt ring tiếng nĩi, tập qun, sinh hoạt? + Để Ty Nguyn ngy cng giu đẹp + … đ cng chung sức xy Nh nước cng cc dn tộc đy đ v dựng Ty Nguyn trở nn ngy cng giu đẹp lm gì? -GV nhận xt chốt ý -YC HS quan st tranh, ảnh v dựa - Thảo luận theo nhĩm đơi v vo mục SGK thảo luận nhĩm * Hoạt động + Mỗi buơn Ty Nguyn thường trả lời: : cĩ ngơi nh gì đặc biệt? Nh rơng Ty + Sự to đẹp nh rơng biểu +… buơn thường cĩ Nguyn nh rơng cho điều gì? +…buơn lng giu cĩ, thịnh - GV nhận xt, KL vượng -GV chia lớp thnh nhĩm 4, YC - Lắng nghe dựa vo mục SGK v quan st cc hình 1, 2, 3, 5, để thảo luận * Hoạt động theo cc gợi ý sau: 3: Trang + Người dn Ty Nguyn thường - Cc nhĩm quan st thảo luận phục, lễ hội mặc no? - Đại diện cc nhĩm trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ + Nhận xt trang phụctruyền sung thống cc dn tộc hình 1,2,3 + Lễ hội Ty Nguyn tổ chức no? + Kể tn số lễ hội đặc sắc Ty Nguyn? - YC HS đọc bi học SGK - Vi em đọc ghi nhớ + Kể tn số cc dn tộc chính + Vi em nu Ty Nguyn? - Hiện cồng ching…l di -Lắng nghe Củng cố sản văn hố… cần biết giữ gìn dặn dị: - Nhận xt học - Về nh chuẩn bị bi sau LUYỆN TỪ V CU LUYỆN TẬP VIẾT TN NGƯỜI, TN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIU: Kiến thức - Biết quy tắc viết hoa tn người, tn địa lí Việt Nam Kĩ - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tn người, tn địa lí Việt Nam để viết đng cc tn ring Việt Nam BT1; viết đng vi tn ring theo yu cầu BT2 Thi độ - HS biết p dụng vo thực tế II ĐỒ DNG: - Bản đồ địa lí Việt Nam, giấy cỡ lớn v bt III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: 31’ 4’ Hoạt động GV + Khi viết tn người, tn địa lí VN ta viết no ? - Gọi HS ln bảng: - Viết tn em v địa gia đình - Viết tn 1, danh lam thắng cảnh di tích lịch sử tỉnh em - GV nhận xt cho điểm Hoạt động HS - HS ln bảng trả lời - Nu MT bi - Ghi - Gọi HS đọc nội dung YC BT1 -GV nu: Bi ca dao cĩ số tn ring viết khơng đng chính tả Cc em đọc bi, viết lại cho đng cc tn ring đĩ - YC HS lm việc theo nhĩm - YC cc nhĩm trình by - GV sửa bi trn bảng, theo đp n sau: + Hng Bồ, Hng Bạc, Hng Gai, Hng Thiếc, Hng Hi, M Vĩ, , Hng G - em đọc, lớp theo di SGK - Lắng nghe Bi 2: Viết đng vi tn - Gọi HS đọc yu cầu BT2 ring theo yu - Gọi nhĩm ln bảng thi tiếp sức - HS đọc yu cầu BT2 - nhĩm ln bảng thi tiếp sức tìm v viết, lớp viết vo nhp B Bi mới: Giới thiệu bi: Hướng dẫn HS lm cc bi tập: Bi viết đng cc tn ring Việt Nam BT1 - HS ln bảng thực Lớp lm vo nhp - Nhận xt - Thực nhĩm em - Nhĩm no lm xong trước nộp trước cầu BT2 - GV treo đồ Việt Nam, YC ln tìm nhanh v viết đng tn cc tỉnh, thnh phố nước ta Tìm v viết đng tn danh lam thắng cảnh di tích lịch sử tiếng - GV nhận xt chốt kết đng: + Tn cc tỉnh-thnh phố: Sơn La, Lai Chu, Điện Bin, Thanh Hố, Nghệ An, Quảng Nam, Gia Lai, Kon Tum, Bình Dương, Đồng Thp,… + Tn cc danh lam thắng cảnh: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hồn Kiếm, hồ Xun Hương, hồ Than Thở, sơng Hương, ni Ba Vì, động PhongNha + Khi viết tn người, tn địa lí VN C Củng cố cần viết no ? - HS trả lời dặn dị: - Gio vin nhận xt tiết học Về nh xem lại bi Chuẩn bị bi: “Cch viết tn người, tn địa lí nước - Lắng nghe, thực ngồi” Thứ su ngy 25 thng 10 năm 2013 TỐN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHP CỘNG I MỤC TIU: Kiến thức: - Biết tính chất kết hợp php cộng Kĩ năng: - Bước đầu sử dụng tính chất giao hốn v tính chất kết hợp php cộng thực hnh tính - Lm cc bi 1: a) dịng 2,3; b) dịng 1, 3; bi Thi độ: - HS học tập nghim tc II ĐỒ DNG: - Bảng phụ ghi sẵn ví dụ III CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Tg Nội dung 5’ A Bi cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS   + Tính gi trị biểu thức a b - HS ln bảng lm, lớp lm vo nhp c với: a = 9, b = 4, c = - Nhận xt + Tính gi trị c : với c = 625 - GV nhận xt cho điểm ’ 30 B Bi mới: - Ghi Giới thiệu - Nu MT bi học bi: G/thiệu - GV treo bảng phụ cĩ kẻ sẵn t/chất k/hợp bảng SGK - HS ln bảng thực hiện, em php - YC HS tính gi trị BT (a+ b) lm trường hợp để hồn thnh cộng: + c v a+ (b+c) trường bảng Biết tính hợp để điền vo bảng sau: a b c (a+b)+c a+(b+c) chất kết hợp php 35 15 20 cộng 28 49 51 + Gi trị hai biểu thức + Hy so snh gi trị BT (a+ b) 15 +c với gi trị BT a+(b+c) a=5; b=4; c= ? - Yu cầu HS ln bảng thực - Khi ta thay chữ số thì gi trị với cc gi trị cụ thể a, b, biểu (a+b)+c luơn gi trị c sau: biểu thức a+(b+c) - Hỏi tương tự với cc trường hợp cịn lại - HS đọc lại cơng thức - Vậy ta cĩ CT: (a+ b)+c = a+(b+c) + Vậy thực cộng + HS pht biểu tổng hai số với số thứ ba, ta lm no ? - HS nhắc lại - GV chốt Luyện tập + Tính cch thuận tiện + BT Yc chng ta lm gì ? Bi 1: - Tính - GV nhắc: p dụng T/C kết hợp - HS ln bảng lm, lớp lm vo a)3254+146+1698 = (3254+ 146) php cộng để chọn cc số cch thuận hạng cộng với cĩ kết l + 1698 = 3400+1698 = 5098 tiện số trịn (chục, trăm, nghìn ) để b) 4367+199+501= 4367+ (199+501)=4367+700= 5067 tính thuận tiện - Yc HS ln bảng lm - GV nhận xt cho điểm Bi - Gọi HS đọc đề bi + Muốn biết ngy nhận bao nhiu tiền, chng ta lm no ? - YC HS lm bi - Nhận xt sủa bi trn bảng - HS đọc đề, lớp đọc thầm theo + Tính tổng số tiền ngy - em ln bảng lm, lớp lm vo Bi giải: Cả ba ngy quỹ tiết kiệm nhận số tiền l: 75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 = 176 950 000 (đồng) Đp số: 176 950 000 đồng 5’ C Củng cố, dặn dị: + Khi cộng tổng hai số với + HS nu số thứ ba ta lm no ? - GV nhận xt tiết học Về nh ơn - Lắng nghe, thực bi Chuẩn bị bi: “Luyện tập” TẬP LM VĂN LUYỆN TẬP PHT TRIỂN CU CHUYỆN I MỤC TIU: Kiến thức: - Hiểu văn kể chuyện v lm quen với thao tc pht triển cu chuyện Kĩ năng: - Biết xếp cc việc theo trình tự thời gian - Bước đầu biết xy dựng bi kể chuyện đơn giản Thi độ: - HS yu thích mơn học II ĐỒ DNG: - Bảng phụ viết sẵn đề bi v cc gợi ý III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung ’ A Bi cũ: 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS đọc đoạn văn đ hồn chỉnh - HS ln bảng đọc truyện “ Vo nghề” bi B Bi mới: - GV nhận xt cho điểm Giới thiệu - Nu MT bi học - em nhắc lại đề bi: Hướng - Gọi HS đọc ND đề bi v cc gợi ý - HS đọc, lớp lắng nghe dẫn HS lm bi - HD HS phn tích đề: GV gạch chn tập: cc từ ngữ quan trọng đề: giấc - Theo di Biết xếp mơ, b tin cho ba điều ước, trình tự cc việc thời gian theo trình tự - Gọi HS đọc cc gợi ý SGK - HS đọc, lớp đọc thầm thời gian 5’ - YC HS kể chuyện theo nhĩm - Gọi HS thi kể trước lớp - GV v lớp theo di, nhận xt, gĩp ý - YC HS dựa vo bi miệng cc bạn vừa trình by v cc ý chốt GV để lm bi vo - GV theo di gip đỡ HS yếu - Gọi HS đọc bi viết mình - GV nhận xt, bổ sungVD: Một buổi trưa h, em mĩt bơng la rơi trn cnh đồng thấy trước mặt b tin đầu tĩc bạc phơ Thấy em mồ nhễ nhại, b dịu dng bảo: - Giữa trưa nắng chang chang m chu khơng đội mũ thì bị cảm Vì chu mĩt la trưa ny? Em đp: - Chu tiếc bơng la rơi nn tranh thủ buổi trưa mĩt la cho ngan ăn Buổi trưa nhặt nhiều Buổi chiều chu cịn phải học B tin bảo: - Chu ngoan B tặng cho chu ba điều ước Em đ khơng dng phí ba điều ước no Ngay em ước cho em trai em bơi thật giỏi vì em thường lo em trai em bị ng xuống sơng Điều thứ hai em ước cho bố khỏi bệnh hen suyển để mẹ đỡ vất vả Điều ước thứ ba em ước cho gia đình em cĩ my vi tính để chng em học - Em vui thì tỉnh giấc Thật tiếc vì đĩ l giấc mơ + Muốn pht triển cu chuyện theo trình tự thời gian ta phải xếp cu chuyện no ? C Củng cố, - Nhận xt tiết học Tuyn dương theo - HS kể chuyện nhĩm đơi - - HS thi kể - Lắng nghe, ghi nhận - HS tự lm bi - em đọc - HS theo di dặn dị: em kể cu chuyện hay + HS pht biểu - Lắng nghe, ghi nhận SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: * Giúp hs : -Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bộ, chưa tiến cá nhân, tổ, lớp - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động tổ, lớp, trường II CHUẨN BỊ: - Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc HS tuần - Sổ theo dõi các hoạt động, công việc HS III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Noọi dung 2’ Giới thiệu tiết học + ghi đề Nhận xét tuần qua 12’ * Về ý thức chấp hành nội quy Hoạt động GV - GV nêu mục tiêu tiết học 10’ * Về học tập - Bài cũ, chuẩn bị bài - Phát biểu xây dựng bài - Rèn chữ+ giữ - Tiến - Chưa tiến 10’ Một số việc tuần tới - GV nhận xét chung lớp - Tuyên dương các cá nhân, tổ có - Theo dõi tiếp thu nhiều thành tích - Nhắc HS tiếp tục thực các công việc đã đề - Khắc phục tồn * GV ghi sườn các công việc+ h.dẫn HS dựa vào để nh.xét đánh giá: - Chuyên cần, học đúng - Chuẩn bị đồ dùng học tập -Vệ sinh thân - Đồng phục, khăn quàng - Xếp hàng vào lớp, thể dục, múa hát sân trường Hoạt động HS - Lắng nghe - Theo dõi -Theo dõi đọc thầm - Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ tự nh.xét, đánh giá mình (dựa vào sườn) -Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các tổ viên - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình - Lần lượt Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại các tổ - Lớp phó học tập - Lớp trưởng - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương